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出版地区
校本课程的概念厘清第23-26页
关键词: 校本课程  课程实践  课程与教学  中小学校  中小学课程  忠实执行者  三级课程管理体制  概念厘清  
2019年第21期 《中国德育》
校长课程领导润泽学生发展第56-58页
关键词: 课程领导  学生发展  校长  三级课程管理体制  深层次问题  课程改革  基础教育  课程实施  
2011年第09期 《中小学校长》
加强特色校本课程领导 提升教师学科专业能力第42-45页
关键词: 三级课程管理体制  课程领导  专业能力  校长负责制  新课程改革  校本  学科  教师  
2010年第12期 《中小学校长》
浅谈高中化学校本课程的资源建设问题第69-70页
关键词: 校本课程  三级课程管理体制  高中化学  基础教育课程改革  课程开发  设问  资源  国家课程  
2010年第09期 《化学教与学》
书道文化引领,构建“三正”课程第16-17页
关键词: 课程建设  文化引领  学校培养目标  三级课程管理体制  课程体系建设  国家课程  学生需要  教育资源  
2018年第12期 《新教师》
立足学情 开发校本课程第5-5页
关键词: 校本课程  开发  三级课程管理体制  学情  国家课程  稳步推进  地方课程  
2012年第05期 《黑河教育》
幼儿园特色课程的建构第127-128页
关键词: 幼儿园教育  特色课程  三级课程管理体制  个性化发展  多样化发展  可持续发展  课程自主权  课程改革  
2019年第04期 《天津教育》
中小学分布式课程领导的内涵、价值与实践第27-30页
关键词: 分布式领导  课程领导  20世纪90年代  三级课程管理体制  中小学  内涵  实践  价值  
2018年第15期 《福建教育》
中小学在课程管理中的主体地位第39-39页
关键词: 三级课程管理体制  中小学校  新课程改革  法人实体  办学  
2005年第12期 《现代特殊教育》
新生态教育中的校本化课程第50-50页
关键词: 校本化课程  生态教育  校本课程体系  三级课程管理体制  大课间活动  第一实验小学  实践课程  自主设计  
挖掘课程资源 提高地方课教学效率第17-17页
关键词: 课堂教学效率  课程资源  挖掘  三级课程管理体制  地方课程  学校课程  国家课程  课程体系  
2017年第39期 《吉林教育》
学校课程规划的内涵与实践第4-6页
关键词: 课程规划  学校  实践  内涵  三级课程管理体制  课程改革  课程权力  管理责任  背景分析  
2005年第08期 《上海教育科研》
对“民族文化进校园”应多些冷思考第20-20页
关键词: 民族文化  校园  冷思考  三级课程管理体制  中华人民共和国  2001年  教育发展史  
2018年第03期 《中国民族教育》
试论学校自我评价的问题及对策第36-41页
关键词: 发展监督  学校自我评价  教育督导  发展性评价  三级课程管理体制  
2004年第08期 《全球教育展望》
制约校本课程实施的瓶颈及应对第10-12页
关键词: 三级课程管理体制  校本课程  瓶颈  
2007年第02期 《中国农业教育》
小学教师课程意识的实证分析第41-43页
关键词: 教师专业发展  课程意识  实证分析  小学  三级课程管理体制  课程改革  
2006年第03期 《当代教育科学》
三级课程管理体制下教师课程决策权问题探析第25-28页
关键词: 课程决策权  三级课程管理体制  综合实践活动课程  
2006年第06期 《教师教育研究》
抓校本 创特色 办名校 促发展第31-32页
关键词: 校本课程开发  三级课程管理体制  名校  课程改革  教学情境  实验课题  教育  
2007年第03期 《辽宁教育》
构建特色校本课程 致力孩子一生发展第17-18页
关键词: 校本课程建设  孩子  三级课程管理体制  新课程改革  实践能力  个性化课程  学生个性  创新精神  
2014年第15期 《亚太教育》
实现教师角色四个转变 走出校本课程开发误区第34-35页
关键词: 校本课程开发  教师角色  基础教育课程改革  三级课程管理体制  误区  征求意见稿  国家课程  教育部