作者：汪炳煌; 张燕娇课程建设文化引领学校培养目标三级课程管理体制课程体系建设国家课程学生需要教育资源
摘要：学校课程建设是指学校在国家、地方和学校三级课程管理体制下,依据学校培养目标、学生需要、校内外教育资源对现行国家课程、地方课程和校本课程进行整合重组,构建适应学生发展的、高效的、具有学校特色课程体系的过程。开展学校课程体系建设,是高标准实现国家课程的需要。
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《新教师》（CN：35-1315/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新教师》综合性教育期刊，以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师，为教师的专业成长提供精神维度和空间，主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。
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