校本课程的概念厘清

作者：汪明; 陈波校本课程课程实践课程与教学中小学校中小学课程忠实执行者三级课程管理体制概念厘清

摘要：课程与教学是学校教育的基本工作。前者关涉"教什么",后者关涉"怎么教"。不过,在很长一段时间内,由于中小学既没有课程建设权力也没有课程建设能力,所以他们只能扮演"忠实执行者"的角色。而近年来,随着三级课程管理体制的确立与推行,以及中小学课程建设意识的唤醒与能力的提升,中小学校在课程实践中的角色已经逐渐转变为"反思建构者"。

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