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中国医学教育技术杂志
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中国医学教育技术杂志


  • 全年订价:¥ 300.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1987年
  • 曾用名:医学视听教育
  • 周期:双月刊
  • 出版社:中国医学教育技术
  • 发行:陕西
  • 语言:中文
  • 主编:朱宏亮
  • 邮发:52-118
  • 库存:200
  • 邮编:710061
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中国医学教育技术期刊级别: 国家级期刊
中国医学教育技术期刊分类: 期刊 > 自然科学与工程技术 > 医药卫生科技 > 医药卫生综合
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:西安交通大学
出版地方:陕西
快捷分类:医学
国际刊号:1004-5287
国内刊号:61-1317/G4
邮发代号:52-118
创刊时间:1987
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

中国医学教育技术杂志简介

《中国医学教育技术》杂志是由教育部主管,西安交通大学主办的国内外公开发行的国家级学术刊物,是中国医学领域关于现代教育技术理论研究及开发应用的惟一杂志。杂志主要面向全国医学院校教师及教育技术专业人员,刊登教育技术领域的新理论、新观点、新技术及其应用,特别是医学领域中医疗、教学、科研与管理技术与教学研究成果;同时也刊登其他高等院校教师教育技术开发、应用与研究成果。

《中国医学教育技术》荣获2009年10月,被中国高等学校自然科学学报研究会评委全国高校科技期刊优秀编辑质量奖;2010年1月,被陕西省新闻出版局、陕西省科技期刊编辑学会评为2009年陕西省优秀科技期刊、2000年获陕西省优秀科技期刊二等奖。

中国医学教育技术栏目设置

中国医学教育技术杂志文章特色

1. 《中国医学教育技术》来稿应具有科学性、实用性和创新性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,语句通顺。论著、综述、讲座等一般不超过5 000字,其他论文3 000字以内。稿件请用Word文档排版。

2.《中国医学教育技术》 文题力求简明、醒目,要反映出文章的主题;中文文题一般以20个汉字以内为宜。

3. 《中国医学教育技术》作者姓名在文题下按序排列,作者单位名称及邮政编码在作者姓名下排列;由多个作者参与的稿件,列出主要参与者即可;作者通讯地址、联系电话、职务职称等可标注在文尾。

4.论著须附中、英文摘要及关键词,摘要采用第三人称撰写,不采用“本文”、“作者”等主语;中文摘要200字左右,格式为指示性摘要;关键词为3~5个 。

5. 医学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的专业医学名词为准,尚未公布者以人民卫生出版社编辑出版的《英汉医学词汇》为准。计量单位按《中华人民共和国法定计量单位》和《中华人民共和国法定计量单位使用方法》的规定为准。

6. 课题如属某项目基金资助请在首页注明,其它课题论著请将课题项目编号或批准文号在首页左下角注明;已获奖的论文和成果请说明奖励等级并附证明的复印件,所有课题论著将予以优先发表;创新性文章采用当期发表并付稿酬。

7. 文稿中图、表随文出现。要求各图形符合制图规范,照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片,作者应自留底图。文中表格一律使用三线表(不划竖线,横线仅保留顶线、底线及栏目线)。

8. 文稿正文(含图、表)中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准。对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标和易混淆的字母应书写清楚。

9. 文稿的章节编号采用三级标题。一级标题如1,2,3……;二级标准题如1.1,1.2,1.3……2.1,2.2,2.3……;三级标题如1.1.1,1.1.2,1.1.3……,2.1.1,2.1.2,2.1.3……;引言或前言不编序号。

10. 参考文献按GB 7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,参考文献以作者亲自阅读的近年公开发表的文章为限,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出,尽量避免引用摘要、译文、文摘、转载、内部资料作为参考文献。参考文献中的作者1~3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“,等”或其他与之相应的文字。外文期刊名称用缩写,以《Index Medicus》中的格式为准;中文期刊用全名。每条参考文献均须著录起止页。参考文献必须由作者与其原文核对无误。将参考文献按引用先后顺序(用阿拉伯数字标出)排列于文末。

中国医学教育技术杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

中国医学教育技术杂志文章摘录

  • 教育人工智能:让未来的教育真正拥有“智慧"

    人工智能与教育领域的深度融合将会显著提升教育生产力,让未来的教育真正拥有“智慧”。经过近70年的发展,人工智能理论和技术逐渐成熟,人工智能产品日益丰富。尤其是近年来,教育人工智能研究和实践应用呈现井喷式发展,教育人工智能产品也发展迅速,涌现了诸多典型应用案例。我国高度重视人工智能发展,将人工智能上升为国家战略,大力推进...

    作者:王运武; 张尧; 彭梓涵; 王胜远 期刊:《中国医学教育技术》 2018年第02期

  • 自适应学习系统学生模型的研究现状分析

    自适应学习系统提供适合个体特征的学习支持,是促进学习者个性化学习的关键。学生模型作为自适应学习系统的核心组件,目前的研究仍处在模型架构、试点项目阶段,因此有必要对学生模型进行建模以及技术应用的分析。该研究采用文献分析法、内容分析法,对国内外2000年至201 7年有关学生模型的期刊进行梳理分析,其主要包括文献发表分析、学生模...

    作者:唐晶晶; 王海燕 期刊:《中国医学教育技术》 2018年第02期

  • 医学院校药学高等教育现状及其教育生态学分析

    医学院校药学教育在我国药学高等教育中占有举足轻重的地位。在教育生态学的视角下,医学院校的药学教育生态主体、生态客体和生态环境各要素相互制约、相互影响、相互补充、相互促进。文章在分析目前药学教育现状的基础上,提出应协调好三者之间的关系,充分发挥医学院校药学教育特色以及培养适应时代发展要求的药学类人才,才能推进药学教育向...

    作者:孙玉琦; 代春美; 卢静华 期刊:《中国医学教育技术》 2018年第02期

  • 智慧课堂教学资源环境的结构及模型建构分析

    “互联网+”时代的到来,为教育教学提供了新的改革方向和条件,传统课堂逐渐向信息化与智能化发展。智慧课堂在此基础上被提出并成为研究热点,笔者根据众多学者对智慧课堂的研究以及个人见解,从智慧课堂的内涵和特征出发,分析了智慧课堂教学资源环境的结构及建构,并指出了未来智慧课堂的发展趋势。

    作者:龚志敏; 王会霞 期刊:《中国医学教育技术》 2018年第02期

  • 智能导师系统研究热点与趋势的可视化分析

    人工智能正在迅速地改变人类生活的方方面面,其在教育中比较突出的应用就是智能导师系统。文章以CiteSpace II和Excel作为数据分析工具,通过统计文献量、作者、主要研究机构及地区来分析IT S的研究现状,并在对引文知识图谱和关键词共现分析的基础上,梳理出ITS的研究热点与研究趋势。该研究认为智能导师系统的研究热点包括:智能辅导的有效性...

    作者:唐静萍; 张萍 期刊:《中国医学教育技术》 2018年第02期

  • 从医学研究生学术不端行为谈高校学风建设

    近年来研究生学术不端行为屡见不鲜,已成为学术界乃至全社会高度关注的问题。文章从分析高校学术不端行为的现状和原因入手,从社会制度、学校管理、导师作用、学生道德建设等方面提出了预防研究生学术不端行为的策略和手段,从而为形成良好的高校学风建设和科学的科研习惯提供方向和依据。

    作者:盖红肖; 冯琳; 冯彦成; 樊平; 杨金涛; 许淼 期刊:《中国医学教育技术》 2018年第02期

  • STEAM教育与创客教育的关系初探

    STEAM教育和创客教育作为不同于传统教育的新兴教育模式,都有提升学生综合能力和有助于培养创新人才的作用,但两者有什么区别和联系?文章采用文献分析法,通过对STEAM教育和创客教育的相关文献进行梳理,总结了两者各自的起源、本质及价值等,进而探讨两者之间的关系,并以“智能交通灯”为例,分析两者深度融合的教育价值.

    作者:万欣琦; 王志敏 期刊:《中国医学教育技术》 2018年第02期

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网友评论(不代表本站观点)

lianxia** 的评论:

审稿10天后给信修改,专家提的问题有深度!我受益良多。退修后直接录用!中国医学教育技术杂志编辑很负责!如果长期不给信可打电话咨询的。总体来说此杂志外审审稿速度较快,值得投了这个杂志。

2020-01-03 15:18:31
jiaxish** 的评论:

中国医学教育技术杂志审稿速度很快,编辑态度很好,中间催过一次稿,编辑回复的很及时。个人感觉难度不大,一般都会送审。主要还是回答审稿人意见的时候态度一定要表现出认真和诚恳。

2019-08-21 10:20:28
yangqia** 的评论:

本人中的第一个论文,个人感觉不错,中国医学教育技术杂志编辑很负责,态度也很好。感觉只要专业对,有新意还是比较容易中的。修改,校样,整个过程感觉很舒服。审稿老师的意见很是中肯。非常细致。

2019-05-05 17:21:35
huangji** 的评论:

在中国医学教育技术杂志投过两篇,审稿很快,都是在一个月内就出结果了。文章有些创新性,再认真按照中国医学教育技术杂志投稿格式要求,修改论文。针对外审意见认真回复,可以很快被录用。中国医学教育技术还算是比较容易中的杂志。

2019-01-14 08:59:55
zhoukai** 的评论:

中国医学教育技术杂志是一个很不错的杂志,编辑的态度相当好,很认真负责,我从投稿到录用将近1个月,中途修改几次。外审老师的审稿速度不是很快,但是很中肯,非常有见解性。毕竟要理解作者的写作方向。

2018-10-19 15:05:02
pengyir** 的评论:

随便翻了一下,没什么问题,挺好的~内容全面,写作简单易懂,内容实用,语言简练,举例丰富,发货还比较快,非常好,服务态度好 速度快 质量高

2018-07-23 10:43:57
guanyue** 的评论:

从投稿到录用大概30天的样子,其中有一篇还经历了今年的国庆节。总的感觉是很顺。编辑部很负责,超级敬业,邮件回复速度快,非常建议大家投稿!!!

2017-12-28 10:36:10
wusong** 的评论:

总体还是蛮快的。感觉杂志非常正规专业,审稿专家给出的修改建议都很有价值,编辑对格式的要求很高,很高兴投了本杂志,希望《中国医学教育技术》越办越好!

2017-11-09 08:55:45
caixiao** 的评论:

阅读益处——“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对阅读的情有独钟。其实,对于任何人而言,阅读最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。

2017-09-14 08:51:50
hexiang** 的评论:

本来担心这个杂志不够好,收到以后发现非常满意,印刷和纸质都很好,而且字体比较大,看起来眼睛舒服。书中没有插图,正是我想要的。期待闲暇时阅读的享受感。

2017-08-21 10:07:49
zhaopan** 的评论:

中国医学教育技术杂志编辑老师很不错,认真负责,打电话咨询态度也很好,审稿了差不多1个月,对稿件质量要求高,审稿专家的修改意见也很中肯,之后终于接到录用通知,很开心

2017-06-21 14:36:37
pangzai** 的评论:

个人感觉杂志比较注重文章的创新点和理论实际的结合。他们的投稿要求一定要认真看,写的非常详细,简直就是导师了。然后在他们网站上看看之前收录的文章,就知道该怎么写、写什么内容了。这样就比较容易中啦

2017-05-15 10:11:03
  • 长发**: 该期刊的编辑非常好,对待咨询的问题回答得及时且详细。
    2017-05-23 11:18:37
wanying** 的评论:

杂志的审稿流程还是相对规范的。审稿人很细心,审稿速度也很快。不错。给意见基本中肯。负责我稿件的编辑老师特别专业、特别认真!在后续的修改和校稿中多次发邮件并打电话和我讨论需要进一步修改的地方。非常感谢!

2016-12-09 09:28:30
  • regan**: 编辑态度很好,对工作认真负责。相当不错的一个杂志,期刊比较注重创新性哦
    2017-04-10 10:07:00
  • maohuo**: 外审专家感觉比较公平,专业。
    2017-01-12 16:26:22
jinxun** 的评论:

审稿速度算快的了,3个月内都能给回复!必须赞一下编辑,态度非常好,非常负责任。中国医学教育技术编辑非常负责,文章录用后跟原文比较有很大提高,外审专家的意见很中肯,修改后直接录用。

2015-09-02 08:59:34
  • son**: 审稿人意见很具体,某些意见提的很专业。
    2016-10-21 10:45:43
linbins** 的评论:

之前听说挺难中的,一直没报太大信心中这个期刊。写完稿子给导师看,他说可以试一试,不行再改投稍微次一点的期刊。大概3月中下旬投的编辑部,5月份就录用了,约两个月时间。期间有一次修改,主要是一些格式问题,其他没有意见。

2015-05-30 17:07:13
wgwb** 的评论:

9月23号投的,10.11号收到的通知:适合刊登,需整改格式,修回后17号收到的录用通知,感觉很有效率,只要好好写,还是不会发增刊的,当时都要疯了,我11月结题啊有木有 。。。。11号收到通知的时候看上面也是写的初审,但是最后流程上复审到终审结束结果只用了2天。。。。可能是系统问题。。。希望能帮到后面投稿的同志们

2014-12-18 09:32:38

中国医学教育技术评论

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