作者：万欣琦; 王志敏steam教育创客教育创新跨学科
摘要：STEAM教育和创客教育作为不同于传统教育的新兴教育模式,都有提升学生综合能力和有助于培养创新人才的作用,但两者有什么区别和联系?文章采用文献分析法,通过对STEAM教育和创客教育的相关文献进行梳理,总结了两者各自的起源、本质及价值等,进而探讨两者之间的关系,并以“智能交通灯”为例,分析两者深度融合的教育价值.
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《中国医学教育技术》（CN：61-1317/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国医学教育技术》是国内外教育技术工作者、医学院校教师、管理人员、医务人员、医学工程技术人员、信息工程技术人员等进行学术探讨、反映新技术及应用成果、交流教学应用体会的平台和园地。
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