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信息化教学在烹饪实训课程《蓑衣黄瓜的制作》中的应用
第28-28页
关键词: 信息化教学 学生综合能力 课堂实施 课后延伸 信息技术 微信 烹饪实训 信息化手段
2019年第35期
《食品安全导刊》
中职卫校《内科护理》
课后延伸
设计的现状与作用分析
第0071-0071页
关键词: 课后延伸
2019年第16期
《明日》
基于实践活动的小学语文有效教学
第95-95页
关键词: 学科素养 小学语文课堂 课后延伸 阅读目标 教学创设 多元能力 参与空间 教学内容
2019年第36期
《情感读本》
“互联网+”背景下学生
课后延伸
学习的应用探索
第29-32页
关键词: 课后延伸 互动教学 网页制作教学
2019年第19期
《中国教育信息化》
高校理论力学课程教学改革探究
第128-129页
关键词: 专业核心课程 理论力学课程 课后延伸 抽象思维能力 创新能力 逻辑思维能力 教学方式 教学内容
2019年第14期
《时代人物》
让小学品德教学走进学生的生活
第30-30页
关键词: 教育即生活 生活即教育 品德教学 课后延伸 个别差异 任课教师 立足课堂 家长资源
2020年第01期
《家庭生活指南》
指尖上的微信 语文学习的微助手
第32-34页
关键词: 微信 朗读 写作 资源拓展 课后延伸
2019年第20期
《中国现代教育装备》
注重联系现实生活,优化生物课堂教学
第162-162页
关键词: 高中生物生活化 教学目的 课堂导入 教学情境 课后延伸
2015年第51期
《考试周刊》
关于小学中高年级语文课外作业的设计
第53-54页
关键词: 课外作业 语文教学 小学中高年级 设计 课后延伸 课本知识 改革过程 语文学科
2011年第08期
《考试周刊》
把握生成资源 构建高效课堂
第107-108页
关键词: 课堂生成资源 课前准备 课中高效 课后延伸
2018年第05期
《内蒙古教育》
语文教学中学生言语智慧培养的策略
第60-61页
关键词: 学生言语智慧 语文教学 课前挖掘 课中让学 课后延伸
2017年第26期
《教育理论与实践》
改革教学思路,提升教学水平——高中语文古诗词教学刍议
第85-85页
关键词: 高中语文 古诗词教学 课内创新 课后延伸
2018年第13期
《课外语文》
混合学习理论视域下的小学英语阅读教学策略的探索与实践——以绘本故事《The Little Frog’s Beautiful Jump》教学为例
第29-31页
关键词: 混合学习 前测分析 课中研讨 课后延伸
2017年第05期
《苏州教育信息化》
以《英国文学》课程为例浅谈如何帮助大学生提高课后学习的能力和效果
第91-91页
关键词: 兴趣 过程评价 作业 课后延伸
2014年第16期
《课程教育研究》
注重
课后延伸
,让品德教育充满生机活力
第71-71页
关键词: 课后延伸 品德教育 生机活力
2019年第19期
《新课程》
课已终情未了--谈道德与法治
课后延伸
的实施策略
第53-54页
关键词: 道德与法治 课后延伸 实施策略
2019年第24期
《小学教学参考》
借助品德课堂培养学生核心素养
第10-10页
关键词: 课前激趣 课中探究 课后延伸 核心素养
2017年第29期
《求知导刊》
浅谈“吟唱赏”在宋词教学信息化中的新突破
第78-78页
关键词: 教学信息化 宋词 吟唱 现代信息技术 信息化手段 课堂形式 课堂内容 课后延伸
2019年第04期
《上海教育》
浅谈如何提高小学数学实践活动中学生的参与度
第108-108页
关键词: 参与动机 合作氛围 交流活动 课后延伸
2018年第22期
《神州》
小学美术在生活实践中的延续
第169-169页
关键词: 小学美术 生活实践 课后延伸
2018年第02期
《时代教育》
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