作者:田燕兴趣过程评价作业课后延伸
摘要:本论文以《英国文学》课程为例,从激发学生的兴趣、加大过程评价力度、合理有效布置作业、及时并详细地讲评作业、教师做到课后有延伸五个方面分析了如何帮助大学生提高课后学习的能力和效果,对提高学生整体知识和素质有一定的帮助作用。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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