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出版地区
基于“基本活动经验”的小学数学活动设计研究第392-392页
关键词: 小学数学  数学活动  基本活动经验  活动设计  
2018年第08期 《信息周刊》
与四边形有关的计算第21-23页
关键词: 四边形  基本活动经验  中考命题  基础知识  基本技能  思想方法  中考题  学习  
2015年第11期 《初中生之友》
从两则案例谈“基本活动经验”教学第77-78页
关键词: 教学案例  基本活动经验  数学教学  
2019年第30期 《教师》
关于数学技能教学的几点思考第22-23页
关键词: 基本活动经验  义务教育阶段  技能教学  数学练习  智力活动  数学技能  强化练习  学习的过程  
2019年第23期 《小学数学教育》
转换分析问题角度 累积基本活动经验——从一次初中拓展课谈高中观念下的初中数学活动设计第1-3页
关键词: 基本活动经验  数学核心素养  初高中衔接  
2019年第10期 《上海中学数学》
小学数学基本活动经验积累的现状与实施策略第104-105页
关键词: 小学数学  基本活动经验  现状  实施策略  
浅谈第一学段学生数学活动经验的积累第109-109页
关键词: 数学  基本活动经验  第一学段  
数学,也应讲故事——读史宁中的《基本概念与运算法则》有感第78-80页
关键词: 基本活动经验  教学才能  中国学生发展核心素养  讲故事  运算法则  四基  基础教育阶段  史宁  
2019年第34期 《内蒙古教育》
抓准数学模式 构建内部联系--对经典问题“一线三等角”题组化设计的思考第48-50页
关键词: 数学基础知识  基本活动经验  拓展思维  题组  数学模式  建构知识  解题方法  训练模块  
2019年第45期 《福建教育》
师生共“动”,打造高效课堂第163-163页
关键词: 基本活动经验  提高课堂教学效率  乐于探究  探究性学习  四基  主动参与  新课标  数学课堂  
2020年第01期 《神州》
立足基础 突出选拔 注重思维 凸显创新——广西高考数学学科2019年试题分析及2020年备考建议第41-48页
关键词: 基本思想方法  基本活动经验  备考建议  试题设计  数学运算  学科素养  立足基础  立德树人  
2019年第40期
教学应三“懂” 课堂方优效第19-22页
关键词: 基本活动经验  数学基础知识  一线教师  高中数学课程  四基  优效  教学设计  基本技能  
评析2019年江苏高考数学试卷的导向功能第79-83页
关键词: 高考数学试卷  符号语言  江苏高考  导向功能  图形语言  万能公式  基本活动经验  代数运算  数学阅读能力  高中数学课程标准  
基本活动经验视角下数学概念的建构与反思——以“向量的概念与表示”的教学为例第15-18页
关键词: 基本活动经验  思维活动过程  数学概念  四基  四能  教学情境  建构与反思  课程目标  
立足数学现实 构建活动经验第12-13页
关键词: 小学数学教学  基本活动经验  教学策略  
2019年第34期 《数学教学通讯》
在积累基本活动经验中丰盈数学核心素养第65-66页
关键词: 小学数学教学  基本活动经验  教学策略  
2019年第34期 《数学教学通讯》
初中数学基本活动经验积累的教学策略研究第47-48页
关键词: 初中数学  基本活动经验  经验累积  教学策略  
2019年第35期 《数学教学通讯》
从经验视角构建数学课堂教学第58-59页
关键词: 数学课堂教学  基本活动经验  数学活动经验  四则混合运算  数学思维能力  教学实践  认识过程  数学教育  
2015年第80期 《考试周刊》
浅谈“图形与几何”领域基本活动经验的积累第74-75页
关键词: 基本活动经验  积累  操作  探究  拓展  
2016年第80期 《考试周刊》
小学数学教学中发展学生基本活动经验的探索与实践第69-70页
关键词: 小学数学教学  基本活动经验  探索与实践  
2016年第21期 《考试周刊》