作者：尚飞基本活动经验教学才能中国学生发展核心素养讲故事运算法则四基基础教育阶段史宁
摘要：2016年,《中国学生发展核心素养》总体框架正式,相应地基础教育阶段的数学教育也有所变化,史宁中教授认为这个变化就是能更好地实现从“双基”走向“四基”的课程目标。让学生形成基础知识和基本技能,一直是我国数学教育的基本特征之一,也成为我国数学教育的优势,那怎样的教学才能更好地走向基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验呢?
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《内蒙古教育》（CN：15-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《内蒙古教育》以“指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。
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