中小学数学·高中版杂志部级期刊

中小学数学·高中版 2018年第12期杂志 文档列表

中小学数学·高中版杂志理论与实践

高中数学学历案设计第1-4页

关键词: 高中数学；  设计；  学历；  数学教师；  知识技能；  学习状况；  碎片化；  数学课；  

基于数学核心素养的数学归纳法第4-6页

关键词: 数学归纳法；  素养；  数学课程标准；  课程目标；  教育领域；  普通高中；  思维品质；  教育部；  

中小学数学·高中版杂志课堂教学研究

原理性知识的教学设计示例--透过“二项式定理”的视点第7-10页

关键词: 二项式定理；  教学设计；  知识；  理性；  数学公式；  实验教科书；  课程标准；  普通高中；  

整体把握,落实核心素养--以“面面平行的性质定理”的教学为例第11-13页

关键词: 性质定理；  课堂教学；  素养；  平行；  立体几何；  逻辑推理；  苏教版；  数学；  

学科核心素养导引,积累基本活动经验--以“函数单调性”的教学设计与实施为例第13-17页

关键词: 教学设计；  函数单调性；  素养；  导引；  积累；  数学学科；  数学学习过程；  课程目标；  

从一节习题课来看学生“核心素养”的培养第18-20页

关键词: 核心；  熟能生巧；  同学；  大家；  关系；  习题课；  问题；  素养；  

复习课的新视角:数学概念的再认知--以“椭圆”为例第21-22页

关键词: 数学概念教学；  复习课；  椭圆；  数学教学；  认知模式；  认知过程；  新授课；  解法；  

从一类题的得分管窥课堂教学的缺失第23-27页

关键词: 课堂教学；  期末考试；  立体几何题；  空间想象力；  空间向量；  选择题；  综合法；  翻折；  

立足数学本质的“两个计数原理”教学第28-30页

关键词: 计数原理；  数学本质；  教学；  二项式定理；  数学原理；  分类；  组合和；  乘法；  

基于发展学生数学素养的课例--“函数的概念”的教学第30-33页

关键词: 描述函数；  教学要求；  数学素养；  学生；  函数概念；  高中数学；  数学表达；  代数式；  

积累基本活动经验,提升数学核心素养--以“平面与平面垂直的判定”为例第34-35页

关键词: 垂直；  平面；  积累；  素养；  数学；  判定定理；  教学目标；  问题转化；  

2018年顺义区高中数学教师基本功展示听课偶得第36-39页

关键词: 数学教师；  基本功；  顺义区；  高中；  教学水平；  教学方法；  教学条件；  

对“频率/组距”引入的教学思考第39-42页

关键词: 频率分布；  教学思考；  组距；  学习兴趣；  直方图；  学生；  数学；  

不等式转化分析的三重境界--基础、进阶、交叉第43-46页

关键词: 不等式；  转化；  基础；  等式问题；  数学教学；  解题教学；  能力要求；  知识点；  

“示以思维”探新路 高屋建瓴“教思考”第47-50页

关键词: 数学学习；  数学解题；  教育功能；  数学科学；  数学问题；  数学课程；  数学教育；  教育界；