中小学数学·高中版杂志部级期刊

中小学数学·高中版 2017年第06期杂志 文档列表

中小学数学·高中版杂志理论与实践

运用最近发展区策略研究——基于“正弦定理”教学设计的视点第1-3页

关键词: 教学设计；  最近发展区；  正弦定理；  数学知识结构；  视点；  心理活动；  学生；  学习；  

引“学习进阶”之清泉,注“习题教学”以活力第4-7页

关键词: 学习路径；  习题教学；  学生认知；  2009年；  思维发展；  思维方式；  教育界；  学段；  

中小学数学·高中版杂志课堂教学研究

整体单元化设计理念下的“正弦、余弦定理”教学第8-11页

关键词: 教学难点；  余弦定理；  正弦定理；  设计理念；  单元化；  边角关系；  浙江省；  课时；  

对“直线与圆的位置关系”一课设计的分析思考第12-15页

关键词: 教学设计；  位置关系；  直线；  教学研讨；  公开课；  苏教版；  差异性；  

习题教学中,对“学生体验”的几点认识第15-17页

关键词: 习题教学；  学生体验；  平移变换；  图象；  函数；  

基于“基本活动经验”的问题提出——以“双曲线及其标准方程”教学片断为例第17-19页

关键词: 基本活动经验；  问题提出；  教学片断；  标准方程；  双曲线；  学习过程；  提出问题；  活动过程；  

感悟变换之美 提升类比素养——RMI原理下“椭圆性质的探究”教学实录第20-22页

关键词: 几何性质；  rmi；  椭圆；  教学实录；  原理；  感悟；  素养；  类比；  

生成自然,亮点突出——“概率小结”的教学实录与反思第23-27页

关键词: 教学实录；  自然；  反思；  概率；  教学预设；  教学标准；  知识结构；  综合运用；  

以生为本自然生成,发展数学素养——“椭圆的标准方程”教学节点的构想第28-30页

关键词: 标准方程；  数学教学；  以生为本；  数学素养；  椭圆；  自然；  节点；  公开课；  

追求概念教学的自然高效——以数列概念的教学为例第30-33页

关键词: 概念教学；  等比数列；  自然；  函数知识；  基础知识；  数学分析；  新旧知识；  关联比；  

习题课的三重境界“鱼、渔、欲”——以数列求和一轮复习课为例第34-36页

关键词: 习题课；  数列求和；  复习课；  课堂交流活动；  参与精神；  思维惰性；  课堂活动；  课堂教学；  

中小学数学·高中版杂志教材研究

基于“章头引言”的理性思考与教学策略第37-39页

关键词: 教学策略；  引言；  理性；  传统教材；  普通高中；  文字说明；  心理特征；  教学功能；  

简单例题中隐含的数学思想和方法第39-40页

关键词: 数学思想；  例题；  隐含；  真子集；  人教版；  集合；  

落叶归根,让一个自招不等式“着陆”课本第41-42页

关键词: 不等式；  课本；  着陆；  中国科技大学；  自主招生；  

中小学数学·高中版杂志解题研究

变式视角 例谈“任意”第43-45页

关键词: 变式；  函数解析式；  高中数学；  数学解题；  解题思路；  单调性；  奇偶性；  对称性；