中小学教学研究杂志省级期刊

中小学教学研究 2019年第03期杂志 文档列表

《中学化学教学设计》课程评价体系的构建第3-8页

关键词: 师范生；  中学化学教学设计；  课程评价；  

把握“三条主线” 助力STEM教育实践——谈基于STEM理念的设计制作学习第9-12页

关键词: 综合实践课程；  stem学习；  设计制作；  

语文核心素养视域下的初中阅读教学第13-17页

关键词: 语文教学；  核心素养；  阅读方法；  

在阅读教学中培育学生的语文核心素养第18-20页

关键词: 小学语文；  阅读教学；  核心素养；  

浅谈跨学科教学的整合策略——“长度测量”的教学研究第21-25页

关键词: 跨学科；  长度测量；  整合；  

基于思维品质和文化意识培养的高中英语阅读教学——以一节高中英语优质课评比为例第26-31页

关键词: 高中英语；  阅读教学；  核心素养；  思维品质；  文化意识；  

跨学科整合理念下的初中英语语篇教学第32-36页

关键词: 初中英语；  跨学科整合；  阅读素养；  思维品质；  学科育人；  

基于核心素养的小学英语故事教学探究——以Story Time “Scared”案例研究为例第37-41页

关键词: 小学英语；  核心素养；  故事教学；  

基于“素养为本”的高中化学课堂教学实践与反思——以“糖类”新授课为例第42-46页

关键词: 高中化学；  素养为本；  糖类；  

基于核心素养的“问题任务驱动”式翻转课堂教学实践——以人教版高中化学必修二“离子键”为例第47-53页

关键词: 高中化学；  核心素养；  问题任务驱动；  

高中化学课堂高效路径案例浅析第54-56页

关键词: 高中化学；  高效课堂；  教学路径；  

促进学生积极情感体验的化学教学情境设计第57-63页

关键词: 高中化学；  核心素养；  情境教学；  

微课在初中化学教学中的运用——以“原子的构成”为例第64-66页

关键词: 微课运用；  化学教学；  原子构成；  

信息技术与小学语文教学深度融合的实践研究案例第67-70页

关键词: 小学语文；  课堂效率；  思考能力；  

在阅读中习得写作之法——“见字知人之外貌描写”教学例谈第71-73页

关键词: 小学语文；  作文教学；  外貌描写；  读写结合；