中小学教师培训杂志部级期刊

中小学教师培训 2019年第05期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志教育理论

资源本位视角下教师发展的理念更新与内容设计第1-5页

关键词: 资源；  教师发展；  个体资源；  资源本位；  教师发展理念；  

中小学教师培训杂志教师发展研究

实现有效数学教学设计研究--基于安徽省2017-2018小学骨干教师“国培计划”课程案例第6-10页

关键词: 国培计划；  教学设计；  使用教材；  熟知与真知；  数学教学；  

TPACK理论下高中信息技术课程标准的培训设计第11-14页

关键词: tpack理论；  高中信息技术；  课程标准；  教师培训；  

教育信息化背景下教师培训模式的TPACK优化第15-19页

关键词: 教育信息化；  tpack；  教师培训；  教师培训模式；  

教师培训的教学特征分析与教学方式转型研究--基于30个培训课堂的教学行为分析第20-25页

关键词: 教师培训；  教学行为；  教学特征；  教学方式；  

区域推进中小学校本研修的实践与思考--以温州市瓯海区为例第25-28页

关键词: 区域推进；  中小学校本研修；  长效机制；  

基于地方性知识的民族乡村教师培训模式构建研究第29-32页

关键词: 民族乡村教师；  地方性知识；  一体两翼三平台四通道；  交互融合模式；  教师培训；  

中小学教师培训杂志课改聚焦

70年来我国小学数学课程标准演变及启示第33-38页

关键词: 教学大纲；  课程标准；  课程目标；  课程内容；  教学方法；  

语文教学体系中五大均衡因素分析研究第38-41页

关键词: 中学语文；  教学体系；  均衡因素；  

中小学教师培训杂志教学创新

基于写作思维的典型问题辨析第42-46页

关键词: 写作；  思维；  教学；  写作教学；  

写作教学:不可或缺的观点训练与表达契合第47-50页

关键词: 观点训练；  表达契合；  写作教学；  

学习中心视域下探究性阅读教学中学生的角色定位第51-54页

关键词: 学习中心；  探究性阅读；  学生角色定位；  

素读,成就孩子在阅读教学中的自我塑造第55-59页

关键词: 素读；  阅读课堂；  自我；  阅读教学；  

整数乘分数学习路径优化的实证研究第60-64页

关键词: 整数乘分数；  学习路径；  关键任务；  

数学教材“拓展栏目”:价值挖掘与实现策略--基于人教A版“数列”章节的分析第64-67页

关键词: 拓展栏目；  价值挖掘；  实现策略；  数学教材；