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中国外语 2005年第04期杂志 文档列表

时代呼唤研究生英语教学改革第4-7页

关键词: 改革；  自主学习；  素质教育；  评估；  

外语专业研究生培养模式改革探索第8-11页

关键词: 多模式；  多通道；  学术型；  实践型；  

英语专业研究生教学中的协作探究模式——界定、理据与应用第12-16页

关键词: 协作探究；  英语专业研究生；  模式；  

关于《认知隐喻学》的对话第17-20页

关键词: 隐喻化；  认知隐喻；  不同文化；  喻体；  假设理论；  本体；  教育事业；  词语；  重复使用；  汉语；  

概念隐喻理论和存在的问题第21-28页

关键词: 概念隐喻；  概念域；  映射；  认知语言学；  

新书之窗第28-28页

关键词: 生存状态；  语言行为；  语用学研究；  人类；  商务印书馆；  主要思想；  现身；  程式性；  出场；  哲学；  

从博喻看篇章隐喻的逻辑和信息建构第29-34页

关键词: 博喻；  逻辑；  信息；  篇章；  

英语与他们学术生命的关系——三类英语学习叙事的比较第35-42页

关键词: 语言学习叙事；  身份；  评价；  与英语的关系；  话语；  社会文化；  

体验教学模式与《大学体验英语》的编写思想及特点第43-49页

关键词: 大学英语教学改革；  体验学习模式；  编写特色；  使用思考；  

《大学体验英语》中所蕴涵的教育哲学思想第50-52页

关键词: 体验；  

新教学模式下英语听说教学体验第53-57页

关键词: 新模式；  英语听说教学；  体验；  听说能力；  

从上到下的视角——浅论文体学在翻译教学中的应用第58-61页

关键词: 从上到下；  文体学；  翻译教学；  

论时空变化对语言表达的影响第62-65页

关键词: 时间变化；  空间变化；  语言表达；  

从神经心理学视角探讨翻译过程的言语生成第66-70页

关键词: 神经心理学；  翻译过程；  言语理解；  生成；  

试论翻译硕士研究生的培养第71-73页

关键词: 翻译；  理论；  实践；  硕士研究生；