中国继续医学教育杂志部级期刊

中国继续医学教育 2019年第19期杂志 文档列表

中国继续医学教育杂志继续教育实践

临床医生对临床研究方法学掌握情况调查研究第1-3页

关键词: 临床医生；  临床研究；  方法学；  问卷调查；  掌握情况；  教学；  

中国继续医学教育杂志医学教育进展

多项目联合检测与实验诊断应用效果评价第4-6页

关键词: 疾病导向；  多项目联合；  临床思维；  综合分析；  技能操作；  以学生为中心；  

以医师胜任力为导向的诊断学教学改革评价第6-8页

关键词: 医师胜任力；  教学中心；  诊断学教学；  改革评价；  教学成绩；  教学满意度；  

双轨教学在妇产科学专业学位研究生中的应用第8-10页

关键词: 教学；  研究生；  lbl；  妇产科；  pbl；  教学效果；  

情景模拟法在手术室实习护士带教培训中的应用探究第11-13页

关键词: 情景模拟法；  常规教学法；  手术室实习护士；  带教培训；  带教满意度；  应用探究；  

四位一体情景教学法在手外护理见习中的应用第13-15页

关键词: 学生；  护理见习教学；  四位一体；  教学模式；  手外科；  情景教学；  

翻转课堂联合微课教学法在普外科教学的研究第15-18页

关键词: 翻转课堂；  微课；  普外科；  教学；  应用效果；  研究；  

标准化病人案例教学在心外科护理教学中的应用第18-20页

关键词: 心外科；  护理；  标准化病人；  案例教学法；  实习教学；  应用研究；  

PBL教学在胃肠外科实习带教中的效果分析第20-22页

关键词: pbl教学；  胃肠外科；  临床实习；  本科生；  教学方法；  教学效果；  

微信平台PBL+CBL教学法在肝胆外科教学中的应用第23-25页

关键词: pbl；  cbl；  微信平台；  肝胆外科；  临床教学；  教学方法；  

沙盘游戏治疗案例教学在临床带教中的效果调查第25-27页

关键词: 沙盘游戏治疗案例教学；  临床带教；  应用心理学；  真实咨询；  情景模拟；  效果调查；  

关于PBL联合CBL教学法对诊断学教学效果探讨第27-29页

关键词: pbl；  cbl；  教学方法；  心血管内科；  医学生；  诊断学；  

微信平台混合教学模式在全口义齿教学实践第29-32页

关键词: 微信平台；  混合教学模式；  全口义齿教学；  互联网；  学习成绩；  满意度；  

形成性评价在临床医学教学中的应用第32-34页

关键词: 临床医学；  临床教育；  教学质量；  形成性评价；  教育模式；  科学评价；  

微视频联合微信在艾滋病流行病学教学的应用第34-37页

关键词: 微视频；  微信；  流行病学；  艾滋病；  健康教育；  教学活动；