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中国电化教育杂志

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主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中央电化教育馆

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中国电化教育 2018年第05期杂志 文档列表

中国电化教育杂志理论与争鸣
技术丰富环境下学习力构成要素:一项探究设计研究第1-7页
关键词: 技术丰富环境;  学习力;  构成要素;  探究设计;  
面向混合学习的学习与社交协同策略探究第8-14页
关键词: 混合学习;  学习社交;  学习交互;  社交协同;  混合学习环境;  
生态系统论视野下人机交互技术教育应用SWOT分析及对策——以自闭症等特殊儿童教育为例第15-22页
关键词: 生态系统理论;  人机交互;  自闭症;  swot;  
信息技术支持的家校协作体建设研究第23-29页
关键词: 教育信息化;  家校合作;  交叠影响域理论;  
中国电化教育杂志未来学校与未来课堂
虚拟现实视域下的未来课堂教学模式研究第30-37页
关键词: 虚拟现实;  未来课堂;  教学模式;  
“AI+”时代未来学校的建设框架与内容探究第38-43页
关键词: 未来学校;  核心能力;  高阶思维能力;  pbl;  教育变革;  
中国电化教育杂志网络学习空间
网络学习空间DPSC教学应用模式构建研究——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之一第44-52页
关键词: 学生问题解决能力;  网络学习空间dpsc教学应用模式;  学习活动设计;  
基于TPACK的大学英语学习云空间构建及教学应用研究第53-60页
关键词: 大学英语教学;  学习云空间;  tpack;  系统构建;  教学应用;  
中国电化教育杂志创客教育
创客教育区域推进策略研究第61-68页
关键词: 创客教育;  创新能力;  推进策略;  
创客教育支持学生核心素养发展模型研究第69-73页
关键词: 创客教育;  核心素养;  四位一体;  模型;  
中国电化教育杂志学习分析与教育评价
旨在促进学习者发展的在线评价:伴随式的视角第74-79页
关键词: 伴随式评价特征;  伴随式评价内容设计;  伴随式评价结果呈现;  
基于教育测评数据分析的教学优化研究第80-89页
关键词: 教育测评;  数据分析;  教学优化;  
大数据背景下在线学习过程性评价系统设计研究第90-95页
关键词: 大数据;  在线学习;  过程性评价;  系统设计;  
目标导向的学习分析模型构建第96-102页
关键词: 目标导向;  学习分析;  学习分析模型;  应用目标;  
中国电化教育杂志学习资源与技术
区域基础教育资源应用现状与建设新思路——基于对南京市江宁区的调研第103-109页
关键词: 区域教育信息化;  基础教育资源;  教育资源平台;  区域资源建设;