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新课程 2017年第31期杂志 文档列表

新课程杂志课程篇

浅析小学生混用“的、地、得”的原因及教学建议——以本校三年级某班学生为例第3-5页

关键词: 使用现状；  原因；  策略；  

察文悟情巧对话,共生共进创宜人第6-6页

关键词: 对话；  阅读教学；  共生；  课程标准；  义务教育；  学生；  个性化；  教师；  

核心素养视角下如何开展小学语文课堂教学第7-7页

关键词: 核心素养；  小学语文；  课堂教学；  

本真理念下多支点有效教学探究与实践——《广玉兰》教学案例评析第8-9页

关键词: 多支点教学；  学习语文；  能力语文；  

分解目标 有机整合——四上“游记”类习作教学初探第10-10页

关键词: 分解目标；  有机整合；  游记；  习作；  

例谈“体验式团体辅导”在班会课中的运用第11-11页

关键词: 体验式团体辅导；  班会课；  理论；  

以“集体创作”促“个人写作”——小学英语单元话题作文写作训练途径之一第12-13页

关键词: 小学英语；  写作教学；  单元话题；  集体创作；  个人写作；  

合作学习是提高劳技课教学实效的有效方法——“美丽云雀结”一课教学给我的启发第14-15页

关键词: 教学；  云雀；  合作学习；  目标设定；  公开课；  优质课；  浙教版；  技术；  

探究农村小学体育游戏的校本课程开发第16-17页

关键词: 农村小学；  体育游戏；  校本课程开发；  

“放飞梦想 勇于创新”主题班会设计第18-18页

关键词: 创新意识；  主题班会；  设计；  教学目标；  小学生；  创新过程；  活动过程；  深圳市；  

数据带来的“火热思考”——以北师大版五下“平均数的再认识”教学为例第19-19页

关键词: 数据分析观念；  数学活动经验；  分析；  

低年级数学应该以生为本——“辨认方向”教学谈第20-20页

关键词: 生活联系；  动手探索；  探究延伸；  

基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构第21-21页

关键词: 数学核心素养；  课程体系；  小学数学教师；  

着力精致“后教”,有效培养空间观念第22-22页

关键词: 后教；  资源；  空间观念；  

挖掘学生潜在智能,促学生主动发展第23-23页

关键词: 学生；  智能；  挖掘；  统一计算公式；  长方体；  底面；  正方形；  体模型；