学前融合教育论文

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关键词: 河南省教育厅学前融合教育特殊幼儿资源教室集体生活幼儿园康复训练试点项目

2019年第50期《福建教育》

我国学前融合教育师资培养探析第48-53页

关键词: 学前融合教育师资培养教师角色专业素养职前培养职后培训

2019年第22期《现代特殊教育》

专业学习共同体:学前融合教育的有效支持模式第44-47页

关键词: 学前融合教育学前融合教师专业学习共同体

2019年第22期《现代特殊教育》

融合教育中角色游戏提升自闭症儿童社会交往能力的实践探究第34-38页

关键词: 学前融合教育自闭症儿童社会交往能力角色游戏实践探究自闭症谱系障碍普通幼儿园特殊教育

2018年第11期《幼儿100》

学前融合教育的内涵困境及策略研究第131-131页

关键词: 学前融合教育内涵困境策略

2019年第01期《当代教研论丛》

四川省学前融合教育师资职前培养现状研究第102-103页

关键词: 学前融合教育融合教育师资职前培养

2019年第27期《长江丛刊》

学前融合教育支持系统研究综述第297-297页

关键词: 学前融合教育特殊幼儿普通幼儿支持系统

2017年第27期《长江丛刊》

论学前融合教育背景下对手语教学的发展与作用第26-27页

关键词: 学前融合教育手语教学发展与作用

2018年第42期《课程教育研究》

西部地区普通幼儿园融合教育调查及对策研究——以天水市为例第23-23页

关键词: 学前融合教育调查对策

2019年第11期《课程教育研究》

贫困地区学前融合教育的实践与探索第92-96页

关键词: 学前融合教育融合教育贫困地区残疾幼儿

2018年第02期《潍坊学院学报》

探寻学前融合教育的融入式课程架构第38-39页

关键词: 学前融合教育课程架构普通幼儿园残疾儿童残疾人教育特殊教育残疾学生无所适从

2019年第01期

一场关于学前融合教育的本土化实验第54-56页

关键词: 学前融合教育本土化进程非义务教育阶段残疾人福利实验特殊教育课程教材建设教师队伍建设

2017年第12期

美国孤独症儿童学前教育安置研究第59-59页

关键词: 孤独症儿童教育安置美国学前特殊儿童学前融合教育教育服务公共教育教育指导

2018年第03期

双文化轨道下的融合教育——独特的新西兰学前融合教育发展之路第61-61页

关键词: 学前融合教育教育发展双文化政府主导作用兰学轨道特殊需要儿童教育理念

2018年第04期

区域推进学前融合教育的现状与对策分析第12-15页

关键词: 普通幼儿园学前融合教育实践模式

2019年第13期《现代特殊教育》

学前融合教育经历对低年级普通儿童早期学业成就和同伴关系的影响第57-62页

关键词: 学前融合教育早期学业成就同伴关系普通儿童

2019年第04期《现代中小学教育》

我国学前融合教育师资培养现状的分析与思考第44-47页

关键词: 学前融合教育师资培养培养定位培养目标课程体系

2018年第22期《现代特殊教育》

基于通用设计理念的学前听障幼儿融合教学策略第62-67页

关键词: 通用设计学前融合教育教学策略听障幼儿

2017年第24期《现代特殊教育》

融合视角下特殊幼儿参与集体活动的个案研究第44-49页

关键词: 活动参与学前融合教育特殊幼儿个案研究

2018年第08期《现代特殊教育》

学前融合教育专业建设的基本路径——以南京特殊教育师范学院学前教育专业为例第8-11页

关键词: 特殊儿童学前融合教育专业建设基本路径

2018年第04期《现代特殊教育》