作者：刘新学特殊儿童学前融合教育专业建设基本路径
摘要：学前融合教育专业的建设，在人才培养方案的制定上，遵循“学前＋特教”的办学方向，在满足普通学前教育专业的需求下，纳入特殊教育与儿童康复的课程；学前融合教育的专业课程，急需进行教材建设；采用多种课堂形式，在普通学前课堂教学中融入融合教育的知识；在实训室的建设上，紧密围绕学前融合课程与专业训练，建设多种类型的实训室，提高人才的实操技能。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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