作者：夏蔚; 邓亚玲学前融合教育融合教育师资职前培养
摘要：学前融合教育师资是提升学前融合教育质量的关键。研究发现,四川省学前融合教育师资的职前培养存在政策法规执行不力、融合意识不强、职前培养模式滞后、学生融合教育素养不高、从教意愿不强等现实问题,制约着四川省学前融合教育师资职前培养。因此,应完善政策法规体系,构建外部保障机制;转变社会大众意识,营造良好舆论氛围;改革人才培养模式,提高人才培养质量;引导学生清晰定位,吸纳融合教育人才。
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