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基于核心素养的高中化学支架式教学设计研究
第74-74页
关键词: 高中化学 学生综合能力 核心素养 高中教学 支架式教学 教学方式方法 学科特点 开展教学
2019年第16期
《高中数理化》
少讲多引,少教多练——新时期高中数学合作教学模式的研究
第30-30页
关键词: 合作教学模式 小组合作 高中数学 个体价值 开展教学 少教多练 教学目标
2019年第18期
《高中数理化》
核心素养视角下如何开展小学数学教学
第235-235页
关键词: 核心素养视角 小学数学 开展教学
2017年第48期
《明日》
探究小学体育教育中怎样立足于学生的身心特点
开展教学
第0116-0116页
关键词: 小学体育 学生 身心特点 开展教学 策略
2019年第23期
《幸福生活指南》
浅谈核心素养视角下如何开展小学数学教学
第137-138页
关键词: 核心素养视角下 小学数学 开展教学
2019年第45期
《课程教育研究》
基于情境的初中数学教学探究
第64-64页
关键词: 初中数学教育 开展教学 教育教学过程 抽象思维 教学质量 能力和水平 教学方式 情境
2019年第36期
《情感读本》
高中历史史料运用再思考
第32-33页
关键词: 历史思维能力 高中历史 历史课程标准 课堂教学实效 史料运用 历史学科核心素养 学生探究 开展教学
2019年第22期
《中学历史教学参考》
中西方文化差异在初中英语教学中的运用
第87-87页
关键词: 初中英语 跨文化交流能力 中西方文化差异 英语学习能力 教学中的运用 交际文化 开展教学 深层文化
2019年第44期
《中学生英语》
浅谈初中道德与法治教学中生活化教学的应用
第9-10页
关键词: 生活教育理论 生活化教学 开展教学 人格健全 初中道德与法治教学 新课程改革 教学模式 学生的全面发展
2019年第12期
《中学政史地·初中适用》
思政课教师如何讲好中国故事
第45-47页
关键词: 思想政治理论课 思政课教师 开展教学 政治认同 讲故事 激发课堂活力 参与积极性 抽象逻辑
2019年第23期
《中国德育》
读懂儿童视角 丰实教学内涵——以“有余数的除法”教学为例
第30-30页
关键词: 教学内涵 编排特点 突破教学难点 儿童视角 有余数的除法 数学教材 开展教学 想学
2019年第23期
《小学数学教育》
基于生活化思维的初中政治教学策略
第63-66页
关键词: 初中政治教学 生活化思维 学习难度 有效教学 人生观和价值观 开展教学 学习态度 教学效果
2019年第26期
《天津教育》
小学数学应用题教学的策略创新
第83-84页
关键词: 策略创新 解题思路 开展教学 小学数学应用题教学 应用题 小学生 难点内容
2019年第25期
《天津教育》
初中数学有效教学策略探究
第40-41页
关键词: 初中数学 开展教学 指导方针 教学难度 初中阶段 教学探索 能力的发展 教学策略探究
2019年第15期
《天津教育》
小学数学教育中学生核心素养的培养
第95-97页
关键词: 核心素养 小学数学教育 思维转化 新课程 开展教学 自我能力 教学模式 逻辑思维
2019年第25期
《天津教育》
浅谈情感教育在初中语文教学中的运用
第86-87页
关键词: 情感教育 开展教学 语文教学课堂 学习热情 教育的作用 初中语文教学中 学生的学习 初中教育阶段
2019年第26期
《中国农村教育》
小学语文教学中学生自学能力的培养
第65-66页
关键词: 学生的主体作用 小学语文教学中 语文教学 开展教学 新课改 语文知识 自主学习能力 教学策略
2019年第27期
《中国农村教育》
谈小学语文阅读中的群文阅读教学
第111-111页
关键词: 群文阅读 小学语文阅读 素质教育 小学语文教学 开展教学 综合实践能力 激发学生的学习兴趣 教学方式
2019年第32期
《中国农村教育》
谈小学数学低年级教学中的游戏教学
第94-94页
关键词: 小学数学 学生数学能力 创新教学模式 游戏情境 低年级教学 游戏教学 数学思维 开展教学
2019年第33期
《中国农村教育》
陶行知教育背景下幼儿生活教育的几点思考
第245-245页
关键词: 生活教育理论 社会即学校 教学做合一 陶行知 生活即教育 幼儿生活 开展教学 故事绘本
2019年第12期
《家庭生活指南》
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