作者：刘生明历史思维能力高中历史历史课程标准课堂教学实效史料运用历史学科核心素养学生探究开展教学
摘要：高中历史课堂运用史料开展教学,教师需加强史料运用的顶层设计,以历史课程标准为准绳,以历史教材内容为背景,精选典型史料。通过教师对史料信息完整、准确、合理的解读,引导学生探究历史经典结论、分析历史教学问题。这样不仅可以提高课堂教学实效,还可以培养学生的历史思维能力,拓展学生的视野,助推学生历史学科核心素养的形成。其作用主要表现在以下几个方面。
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