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随文识字 谱写快乐识字的生长乐章
第8-9页
关键词: 认知兴趣 教学重点 识字方法 小学低年级 识字教学 思维能力 阅读教学 语言情境 分析字形 课程标准
2015年第03期
《成才》
妙招巧识字
第69-69页
关键词: 形近字 辨析方法 妙招 分析字形 辨析技巧 形声字 善于捕捉 萌芽阶段
2019年第47期
《吉林教育》
新教材文言文注释的优、漏、疑
第17-18页
关键词: 中学语文教材 旧教材 新教材 文言文注释 分析字形 汉字形 实验教科书 普通高中课程标准
2019年第36期
《四川教育》
激发学习兴趣,提高小学语文课堂教学效率
第35-35页
关键词: 学习活动 教学情境 小学语文课堂 课堂教学 课堂导入 分角色朗读 角色扮演 霍姆林斯基 分析字形 学习渠道
2016年第16期
《考试周刊》
如何对小学生进行写字教学
第48-49页
关键词: 写字教学 郭沫若先生 身心特征 审美意识 使人 独体字 田字格 分析字形 偏旁部首 一只手
2015年第14期
《考试周刊》
主动学习,快乐成长——教给学生主动学习的方法
第33-33页
关键词: 教育理论 课堂教学 内动力 教学尝试 自学能力 书读 课堂模式 写作方法 思维能力 分析字形
2016年第45期
《考试周刊》
对小学识字教学的几点认识
第42-42页
关键词: 识字教学 小学低年级 张志公先生 成组 思维能力 综合素养 游戏法 分析字形 音形 水平线下
2016年第82期
《考试周刊》
低年级识字教学策略谈
第32-32页
关键词: 识字教学 汉字 分析字形 小学低年级 读写能力 表声 识记 部首 内心需求 课程标准
2017年第06期
《学校管理》
小学低年级识字教学初探
第75-76页
关键词: 识字教学 小学低年级 教学方法 课堂教学 识字方法 从实际出发 分析字形 游戏活动 思考性 蜿蜒流淌
2013年第04期
《职业教育与区域发展》
会认的字要不要
分析字形
?
第66-68页
关键词: 识字教学 有效 分析字形
2018年第18期
《教育视界》
汉字象形会意创新与创意设计
第58-58页
关键词: 创意设计 分析字形
2019年第07期
《艺术家》
聚焦铅笔字有效教学 提升学生写字品质——关于小学低年级识字写字教学的专题讨论
第6-8页
关键词: 小学低年级 写字教学 教学效果 立项课题 江苏省盱眙县 基本笔画 语言学习 分析字形 规范书写 间架
2015年第Z7期
《阅读》
“汉字”考查新题型解读
第24-25页
关键词: 新题型 语文试卷 复习备考 认读 命题形式 必考内容 上均 仿写 分析字形 体育项目
2007年第33期
《初中生世界》
享受一道“猪”文化特色套餐
第19-21页
关键词: 综合性学习 标准实施 新课程 联想迁移 分析字形 生下来 贴福字 拉布尔 中国民俗 中国文字
2007年第30期
《初中生世界》
《说文解字》:认识汉字之门
第56-63页
关键词: 字形结构 分析字形 一本 汉代经学 省声 初文 文字系统 字法
2017年第04期
《月读》
低年级识字教学七妙招
第30-页
关键词: 识字教学 小学语文课程 小学低年级 游戏教学 女字 分析字形 一本 猜谜语 小蝌蚪找妈妈 具体形象思维
2015年第3X期
《基础教育论坛》
“课堂十分钟练字”教学策略浅析
第62-63页
关键词: 教学策略 三学 写字教学 田字格 书法爱好者 书法学习 分析字形 独体字 课堂教学 课程标准
2016年第09期
《新教师》
低年级写字教学策略的思考与探究
第42-43页
关键词: 写字教学 基本笔画 田字格 课程标准 教材特点 独体字 间架结构 分析字形 书写习惯 左右结构
2015年第11期
《新教师》
“导”之有效 “写”必提升——“10分钟随堂练字”指导策略例谈
第27-29页
关键词: 分析字形 写字教学 新课标精神 指导策略 北师大版 第一学段 偏旁部首 祖国语言文字 独体字 田字格
2015年第07期
《新教师》
还识字教学一份灵动的美
第64-65页
关键词: 识字教学 蒙养 霍姆林斯基 形象美 分析字形 记忆方法 理趣 识字能力 识字方法 猜字谜
2015年第09期
《新教师》
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