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期刊收录
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随文识字 谱写快乐识字的生长乐章第8-9页
关键词: 认知兴趣  教学重点  识字方法  小学低年级  识字教学  思维能力  阅读教学  语言情境  分析字形  课程标准  
2015年第03期 《成才》
妙招巧识字第69-69页
关键词: 形近字  辨析方法  妙招  分析字形  辨析技巧  形声字  善于捕捉  萌芽阶段  
2019年第47期 《吉林教育》
新教材文言文注释的优、漏、疑第17-18页
关键词: 中学语文教材  旧教材  新教材  文言文注释  分析字形  汉字形  实验教科书  普通高中课程标准  
2019年第36期 《四川教育》
激发学习兴趣,提高小学语文课堂教学效率第35-35页
关键词: 学习活动  教学情境  小学语文课堂  课堂教学  课堂导入  分角色朗读  角色扮演  霍姆林斯基  分析字形  学习渠道  
2016年第16期 《考试周刊》
如何对小学生进行写字教学第48-49页
关键词: 写字教学  郭沫若先生  身心特征  审美意识  使人  独体字  田字格  分析字形  偏旁部首  一只手  
2015年第14期 《考试周刊》
主动学习,快乐成长——教给学生主动学习的方法第33-33页
关键词: 教育理论  课堂教学  内动力  教学尝试  自学能力  书读  课堂模式  写作方法  思维能力  分析字形  
2016年第45期 《考试周刊》
对小学识字教学的几点认识第42-42页
关键词: 识字教学  小学低年级  张志公先生  成组  思维能力  综合素养  游戏法  分析字形  音形  水平线下  
2016年第82期 《考试周刊》
低年级识字教学策略谈第32-32页
关键词: 识字教学  汉字  分析字形  小学低年级  读写能力  表声  识记  部首  内心需求  课程标准  
2017年第06期 《学校管理》
小学低年级识字教学初探第75-76页
关键词: 识字教学  小学低年级  教学方法  课堂教学  识字方法  从实际出发  分析字形  游戏活动  思考性  蜿蜒流淌  
会认的字要不要分析字形第66-68页
关键词: 识字教学  有效  分析字形  
2018年第18期 《教育视界》
汉字象形会意创新与创意设计第58-58页
关键词: 创意设计  分析字形  
2019年第07期 《艺术家》
聚焦铅笔字有效教学 提升学生写字品质——关于小学低年级识字写字教学的专题讨论第6-8页
关键词: 小学低年级  写字教学  教学效果  立项课题  江苏省盱眙县  基本笔画  语言学习  分析字形  规范书写  间架  
2015年第Z7期 《阅读》
“汉字”考查新题型解读第24-25页
关键词: 新题型  语文试卷  复习备考  认读  命题形式  必考内容  上均  仿写  分析字形  体育项目  
2007年第33期 《初中生世界》
享受一道“猪”文化特色套餐第19-21页
关键词: 综合性学习  标准实施  新课程  联想迁移  分析字形  生下来  贴福字  拉布尔  中国民俗  中国文字  
2007年第30期 《初中生世界》
《说文解字》:认识汉字之门第56-63页
关键词: 字形结构  分析字形  一本  汉代经学  省声  初文  文字系统  字法  
2017年第04期 《月读》
低年级识字教学七妙招第30-页
关键词: 识字教学  小学语文课程  小学低年级  游戏教学  女字  分析字形  一本  猜谜语  小蝌蚪找妈妈  具体形象思维  
2015年第3X期 《基础教育论坛》
“课堂十分钟练字”教学策略浅析第62-63页
关键词: 教学策略  三学  写字教学  田字格  书法爱好者  书法学习  分析字形  独体字  课堂教学  课程标准  
2016年第09期 《新教师》
低年级写字教学策略的思考与探究第42-43页
关键词: 写字教学  基本笔画  田字格  课程标准  教材特点  独体字  间架结构  分析字形  书写习惯  左右结构  
2015年第11期 《新教师》
“导”之有效 “写”必提升——“10分钟随堂练字”指导策略例谈第27-29页
关键词: 分析字形  写字教学  新课标精神  指导策略  北师大版  第一学段  偏旁部首  祖国语言文字  独体字  田字格  
2015年第07期 《新教师》
还识字教学一份灵动的美第64-65页
关键词: 识字教学  蒙养  霍姆林斯基  形象美  分析字形  记忆方法  理趣  识字能力  识字方法  猜字谜  
2015年第09期 《新教师》