作者：叶丽琳中学语文教材旧教材新教材文言文注释分析字形汉字形实验教科书普通高中课程标准
摘要：分析字形结构,有助于准确把握字义,提高文言文的阅读水平。中学语文教材文言文的注解,应该注重汉字形、义的关系。普通高中课程标准实验教科书较旧教材虽有很多修订,在这方面仍然存在一些不妥当之处。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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