教育科研论坛杂志省级期刊

教育科研论坛 2005年第10期杂志 文档列表

封面学校介绍第1-页

关键词: 中心小学；  学校教育改革；  人文气息；  启蒙教育；  江苏省；  教学能手；  昆山市；  培养学生；  中学高级教师；  实验小学；  

阅读教学中有效情境的创设第4-5页

关键词: 语文阅读教学；  教师；  课堂教学目标；  重难点；  情感体验；  引导学生；  情境教学；  创设情境；  小组合作学习；  教学效果；  

将错就错,培养学生自悟能力第5-5页

关键词: 培养学生；  自悟；  应用题；  自主探索；  词语；  思维定势；  小数除法；  学生会；  能力；  不良习惯；  

网络环境下语文教学的课外延伸第6-7页

关键词: 语文教学；  识字量；  低年级学生；  课内向课外延伸；  生动有趣；  网络环境下；  学生学习；  课文内容；  拓展阅读；  激发学生兴趣；  

数学新课堂:多一点灵动,少一点束缚第8-9页

关键词: 长方体；  数学能力；  动手操作能力；  教师；  圆柱体；  合作交流；  长方形；  新课堂；  课堂教学；  平面图形；  

让学生倾诉第9-9页

关键词: 教师；  倾听学生；  尊重学生；  走进学生；  解决问题；  社交能力；  权利；  心灵沟通；  班主任工作；  健康发展；  

新课程下小学数学的预习观第10-10页

关键词: 新课程；  数学教学；  主动探索；  合作交流；  小学数学；  培养学生；  教师；  小学中高年级；  课堂教学；  课前预习；  

数学个性化教学策略研究第11-12页

关键词: 数学学习能力；  现代数学教学；  学习方式；  数学教学目标；  教师；  探究性学习；  新课程；  学习数学；  教学内容；  学生学习；  

适合学生数学学习特点的教学设计第13-14页

关键词: 解决实际问题；  数学知识；  学习数学；  数学课堂；  生活实际；  培养学生；  解决问题；  数学学习；  学生学习；  数学情境；  

创建“书香之家”,促进家校教育的互动融合第15-16页

关键词: 学习氛围；  家庭教育；  创建活动；  教师；  学习方式；  自主性；  互动机制；  融合；  学习型学校；  学习型家庭；  

学校教科研的问题与思考第17-18页

关键词: 课题研究活动；  校本科研；  学校科研；  教师；  教育科学规划；  教科研；  科研课题；  积极主动；  教育教学；  校本教研；  

诵读·审美·健康发展第19-20页

关键词: 古诗文；  古诗词；  语文教学；  健康发展；  兴趣；  引导学生；  课堂；  语文课程标准；  审美情趣；  科学教育；  

感悟,让学生获得阅读的灵性第21-22页

关键词: 阅读教学；  语文教学；  引导学生；  语文课程标准；  语言文字；  情感体验；  感悟语言；  教师；  情境教学；  感悟能力；  

教师该怎样面对学生的“质疑”第22-22页

关键词: 教师；  创新思维；  培养学生；  质疑能力；  循环小数；  课程改革；  成分数；  调整教学计划；  学习热情；  葫芦；  

注重培养低年级学生的识字兴趣第23-24页

关键词: 低年级学生；  激发兴趣；  引导学生；  阅读兴趣；  激发学生兴趣；  主动识字；  教师；  注重培养；  学生思维；  精心设计；