时间：2022-12-01 04:12:38
关键词：街头篮球，我国篮球文化，影响
1 前言
街头篮球又名街球，起源于美国，是美国篮球文化的重要组成部分。20世纪90年代街头篮球进入我国，然后迅速发展起来。近几年风靡全国各地。目前街头篮球运动不仅成为大众喜爱的一项健身运动项目，更代表着一种新的文化时尚，被广大青少年篮球爱好者接受和喜爱。街头篮球在我国的普及，使其成为我国篮球文化除竞技篮球和校园篮球之外又一部分内容。那么街头篮球在我国的发展对我国篮球文化有何影响？本文根据街头篮球的特点及在我国的发展现状，来分析对我国篮球文化发展的影响。
2 街头篮球的起源及其特点
2.1 街头篮球的起源
街头篮球起源于20世纪50年代的美国黑人贫民区。最初他们只是在自家的后花园或贫民区的空地上搭建一个简陋的篮球架和用不知何种材料制成的篮球，作为无所事事时的消遣和发泄的一种爱好。街头篮球的比赛相对宽松，一般是在比较繁华的大街上或社区里，在爵士乐的伴奏下，以半场三对三斗牛的形式进行比赛，或在强烈的音乐节奏下进行各种个人篮球技巧的展现。因其组织简单，风格独特，别具魅力。所以，这一从竞技篮球运动中分离出来带有浓厚平民色彩的运动，一经问世，在全世界很快流行起来。在街头篮球的发展中，受Hiphoop文化的影响较大。直到目前，NBA许多球员在场下还耳戴钻钉，衣着Hiphoop服，十分欣赏这种文化。
2.2街头篮球的特点
街头篮球除具有传统篮球运动的集体性、竞争性、趣味性、健身性的特点外还具有以下自身特点：
2.2.1条件宽松形式简单易于开展
街头篮球对比赛场地和设备要求宽松：城市广场、社区空地，随便一块平地，一个简易篮架，便可开展起来；对参与者不加限制：无论高矮胖瘦，年龄大小，无论在校学生还是普通百姓，三五人自由结合成组，轮流对抗，即可走上舞台，展现自我。街头篮球比赛规则相对简化，赛程较短，便于组织，易于开展。
2.2.2内容丰富气氛浓烈观赏性强
街头篮球一般是在节奏鲜明的背景音乐伴奏下进行，其内容有三对三比赛，有展示个人篮球技巧的各种表演，有扣篮比赛，有球迷参与的各种游戏等。与传统篮球相比，比赛内容多，比赛气氛浓，观赏性更强。因此使参与者极大地满足了竞赛的情感体验，从而愉悦了身心。
2.2.3崇尚时尚张扬个性
街球手们的着装往往别具风格，与众不同。有的街球手身着印有夸张图案的T恤，宽大拖沓的板裤，脚穿名牌运动鞋，头戴棒球帽；有的把头发模仿黑人编成许多小辫子，或做成染色的“鸡冠头”；还有的包着头，佩戴着大耳环，身上纹着各种图案等等。这种自由与前卫的着装，“酷”的打扮，体现出他们张扬的个性，标新立异的自我风格。
2.2.4注重个人勇于创新
街头篮球在比赛时因场上人数少，攻击区域大，而注重个人攻击能力。比赛多采用半场一对一、二对二、三对三斗牛的形式，以利于每个参与者发挥个人攻防能力；表演时为了征服对手和赢得观众的赞同，每个街球手总是充分展现个人独特的篮球技巧。街球场上他们敢于想象，勇于创新，体现出自信。
2.2.5篮球表演与商业化完美结合
无论“哈林巫师”篮球队遍布世界各地的演出还是世界规模较大的街头篮球比赛都明显带着浓厚的商业化。其组织比赛和表演大都是公司、企业为树立企业形象，扩大品牌知名度和影响力。因此街头篮球的比赛和表演既是青少年的篮球盛会，也是各商家展示自己的舞台。使比赛具有明显的大众化与浓厚的商业化特征。
3 街头篮球在我国的发展现状
我国开展街头篮球的时间较晚。论文格式。1995年在广州首次举办“羊城晚报杯”三人篮球挑战赛，1998年街头篮球在全国大规模推广。论文格式。1999年“百事可乐杯”三人篮球赛参赛队伍达1590支，创造了世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全的一次比赛。2002年6月我国街头篮球联盟成立，其网站也正式开始运作。近几年我国街头篮球多以初中组、高中组、大学组划分组别，在各级城市普遍进行比赛。目前我国中央5套《篮球公园》节目的播放，让我国街头篮球爱好者的队伍更加壮大。
由此可见，街头篮球在我国虽起步较晚，但发展迅速。连续几届NIKE全国3对3街头篮球赛在国内引起巨大反响，街头篮球因成为都市时尚运动的代名词而获得男孩的宠爱。论文格式。同时，在各级校园里都有着大批的街头篮球爱好者。在朝气蓬勃的校园里，每一个篮球场都是男生展现自我的舞台，他们在这里不会有学习上的压力，也不会有生活中的烦恼，只有街头篮球带来的无穷乐趣。
4 街头篮球对我国篮球文化发展的影响
街头篮球作为篮球运动的一种延伸，已成为篮球文化的部份内容。但街头篮球又具有自己的特点，它的存在和发展也必然会对我国竞技篮球和校园篮球的发展产生一定的影响。
4．1 街头篮球对我国竞技篮球文化发展的影响
4.1.1 弥补我国竞技篮球文化的不足
多年来受我国传统文化中重社会，讲集体，轻个人思想的熏陶，致使我国竞技篮球文化形成了个性含蓄而不张扬，缺乏自信和勇于负责的氛围。具体表现在我国竞技篮球的战术机械而缺乏创新，讲究整体配合而严禁个人单打独斗；技术讲究实用而不求好看，动作单一而缺乏变换；个人坚决服从整体而过于谨慎，比赛关键时刻队员总是缺乏个人战斗力和敢于承担责任的勇气。这也是为什么我国传统篮球运动（特别是男子篮球）长期徘徊于世界二、三流水平，而无法上升到世界强队行列的原因？而街头篮球由于强调个性张扬，自由表现，敢于负责，勇于创新的特点，既能弥补我国传统篮球中队员缺乏独挡一面的能力以及即兴发挥的欲望；又能弥补我国传统篮球中队员的应变能力和独立作战能力。这对改变我国竞技篮球关键时刻柔弱的作风具有积极的推动作用。
4.1.2 扩大我国CBA联赛的影响
我国CBA联赛已走过10多个年头，但与享誉全球的NBA联赛相比还存在很大的差距，要想把我国的CBA联赛“打造为除NBA外全球第二大具有国际影响的职业联赛”的目标，就必须提高我国CBA联赛的观赏性和市场影响力。NBA中球星的即兴表演和技术的不断创新让世界球迷陶醉其中。而街头篮球在我国的迅速发展，以使个别街头篮球出身的队员进入了CBA联赛的舞台，相信他们精湛的球技一定会带动我国CBA联赛观赏性的提高。同时我国CBA各篮球俱乐部也可通过举办街头篮球比赛，让CBA篮球明星与球迷同场参与，面对面交流，以扩大我国CBA联赛的影响，培育我国CBA联赛的市场。
4.2 街头篮球对我国校园篮球文化发展的影响
由于街头篮球注重个人、张扬个性和观赏性强等特点，青少年成为喜爱街头篮球的最大人群。而他们也把街头篮球带进了校园。笔者通过对我国部分城市和县城中学调查得知：73.5%的学校每年对男生举办“三人制”篮球赛，53.0%的学校对女生每年举办“三人制”篮球赛；54.4%的男生和41.5%的女生都喜欢参与学校举办的“三人制”篮球赛或“一对一斗牛”篮球表演。在课余时间，学校篮球场地随处可见学生自发组织的街头篮球比赛和表演，而学校文艺演出舞台上也经常见到街头篮球的表演。由此可见，街头篮球在我国的发展不仅推动了我国校园篮球文化的发展，也促进了我国校园文化的繁荣。
5 结论与建议
街头篮球在我国的发展不仅弥补了我国竞技篮球文化的不足之处，也促进了我国校园篮球文化的蓬勃发展。在我国篮球文化建设的背景下，为使我国篮球运动健康可持续发展，对我国街头篮球的发展提供以下建议：
（一）街头篮球因其独特的风格，使参与者找到了自信、愉悦了身心、释放了压力、张扬了个性、实现了自我价值。从而促进人们向健康积极的方向发展，起到了育人的功能。建议把街头篮球纳入我国中小学体育教材，使其进入体育课堂，进一步实施我国中小学体育课快乐教育理念。但我国的街头篮球在发挥育人功能时，必须清除一切不健康的东西，杜绝一切不良行为。那种无赖撒泼，浑身刺青的现象不应成为我国街头篮球文化的内容。
（二）随着我国经济的发展，生活水平的不断提高，人们开始追求精神生活，参与体育的愿望更加强烈。街头篮球运动作为一项休闲健身运动，正符合当前我国全民健身的需要。建议我国街头篮球应朝向平民化、休闲健身化方向发展。以推动我国全民健身计划的实施。
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中图分类号：G841 文献标识码：A
训练理念是人类进行训练实践的指南，没有正确、先进的训练理念，其训练实践便是一种低级、落后的传习式重复活动因此，构建篮球运动先进的训练理念，更新和完善我国篮球训练理念是我国篮球运动不断创新、发展、提高的前提，也是改变我国篮球运动落后局面的根本出路，本研究的任务是在探讨运动训练理念理论的基础上，通过调查我国专业篮球运动与训练的现状，寻找我国篮球训练理念的偏差，从更深层次寻出我国篮球训练存在的问题并加以解决监宣现有体育学、运动学理论，造笠国外的篮球训练理念和中国运动训练理念倡导之先行者的思想。建立系统哲学、管理学等的人文社会学理论，兰达建立适合中国现状的篮球运动训练理念，从而为我国制定出符合现代篮球运动特点和规律的训练实施方案提供有益的参考和依据；为有关部门指导篮球训练工作、尽快摒弃不符合现代篮球运动实际需要的训练思路和方法提供佐证。
1982年底，中国体育科学学会、运动训练学委员会和中国篮球协会联合举办了我国首次篮球学术论文报告会，征到论文篇与此同时，国家体委还召开了篮球部级教练员复核、套改高级教练员技术职称论文答辩会，这些措施对促进我国篮球理论研究的发展起到积极的作用，它标志着建国以来我国篮球理论研究的发展达到了一个高潮阶段。1984年，中国篮球协会、北京体育科研所，联合召开了篮球运动科学化训练讨论会，随之展开的科学化训练研究将系统论、信息论和控制论引入篮球训练和竞赛之中，研究重点集中在篮球训练原理、训练过程的调控及提高篮球运动训练水平的方法、途径等方面，逐渐形成了篮球训练的特点与规律、篮球训练原则、篮球训练方法、篮球训练的组织与管理等一整套系统的训练理论。
1985年12月，中国篮球协会在北京召开全国篮球科学成果讲学班，以《篮球科学化训练》为主题的13个子课题的优秀论文在讲学班上报告这些成果为我国篮球科学化训练提供了理论指导，奠定了我国篮球训练理论的基础，这一时期我国广大篮球科研工作者以我国篮球运动发展为前提，围绕篮球运动的各个方面进行了大量卓有成效的研究，不仅研究的范围明显扩大，涉及到篮球教学、训练、竞赛、心理、选材等诸多领域，而且研究的问题也不断深入这一时期，我国篮球专业理论建设进展较快，从我国出版的篮球书籍和发表的篮球论文的数量和质量都能够明显反映出来如在20世纪80年代初王家宏等人的研究成果《从篮球运动员在比赛中的心理变化规律谈心理训练》，通过对全国甲级联赛和其它比赛的观察与调查，提出了影响运动员心理过度紧张产生的因素，即比赛规模与比赛性质、比赛的动机与目的、比赛环境与比赛条件、比赛名次与成绩、赛前准备与比赛对手、比赛中缺乏适应力与应变力等，并提出训练中应培养运动员的自我控制力、充分发挥教练员的主导作用、重视准备活动等建议；王家宏、茅鹏等的《关于儿童、少年篮球适宜形式的研究》认为，小学篮球的适宜形式是应适合小学生身心特点，满足小学生体育的需要，有利于培养正确的篮球基本技术及其意识，对小学生，特别是对高身材儿童普遍具有吸引力。
训练理念，近年在我国训练实践界的专家学者和体育学术期刊文章中的使用越来越频繁，已成为一个学术性的专有名词，然而，查阅相当的文献资料，很少有人对训练理念做过清晰的界定和表述，分析了我国使用理念或有关训练理念的文献后我们会发现，对训练理念的理解和解释也众说纷纭，尚无一致的见解，很多人仅是为了论述观点的需要而把它作为一个既成的成熟概念借以使用，不难看出，我国有关训练理念的研究最初是由训练指导思想开始的。1957年广州教练员座谈会就提出中国篮球运动训练要贯彻积极、主动、快速、灵活、准确的指导思想；1959年上海教练员座谈会提出，发扬很、快、准、灵的战术风格等这是中国篮球界以指导思想方式提出较早的宏观性的篮球训练理念，这种宏观的训练理念（指导思想）虽然不够完善，但却顺应了当时世界篮球运动向快速方向发展的趋势，适合了当时我国篮球运动员个子小，但速度快、灵活性好的特点，对我国现代篮球运动初期确实起到了促进作用。杨桦在《论篮球运动的本质、特征及规律》一文中谈到：篮球运动的理论相对滞后于运动技术、战术的发展，提出了篮球理论的瞻前性、预见性和指导性。刘玉林教授在《篮球运动特性和基本规律》一文中提出：对篮球运动特性的研究愈发显得重要，因为对该研究进展的深度与广度与我们对篮球运动的理解程度休戚相关，进而制约着我们发展篮球运动的水平与规模，世青赛后中国队教练组在总结中提到：差距和问题关系到体制和机制、训练理念、指导思想、科学管理、训练质量等。
王广虎等在《第27届奥运会中国男蓝失利的深层次思考》文中提出：中国篮球界仍未在思想上与传统观念上彻底决裂一有赖于中国篮球界更新观念、调整思路，努力把握现代篮球运动的发展规律，李宗浩等在《提高运动训练水平：更新思想方法和观念是先导》一文中指出，思想方法和观念是行为的根据和先导在运动训练过程中，教练员的思想方法和观念正确与否，影响着运动训练水平，因此，在运动训练过程中，把握正确的思想方法和观念就成为教练员提高运动训练水平的必要和先决的条件，并从宏观上探讨了有关运动训练的几个观点，如贯彻三从一大原则与三从一大原则的贯彻；运动训练控制与控制运动训练；学习科学理论和科学理论的应用；心理训练与调控心理等。李辅才、钟添发等在《中国篮球学派的形成与发展》文中提到篮球观念，文章认为：篮球观念，是人们对篮球这项运动所形成的印象和看法、以及从表继里的认识和理解。这里所指的观念其实也是理念的一部分，可以说在我国篮球界这也是有关篮球理念提出和研究较早的，刘丹研究员的研究认为：训练理念从广义上说就是人们在理性思考和亲身体验基础上形成的关于竞技体育的本质、规律、价值和价值。实现途径的坚定不移的根本判断与看法，关于对竞技体育本身的根本判断和看法，主要是说明竞技体育及其各项目运动的本质、性质、功能、制胜规律和发展规律是什么，训练理念具有个体性、客观性、稳定性、全面性的特点；并提出中国足球水平的落后，其根源之一是足球训练理念的落后。
关键词：篮球运动；SWOT分析
中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）14-0219-02
自从1895年美国人莱会里博士将篮球运动介绍并传入中国，篮球这项运动已在中国经历了一百多年的发展。在我国，篮球运动发展极其迅速，制度不断深化，中国篮球事业在发展观念、管理体制和运行模式上基本摆脱了过去几十年的计划经济体制束缚。我国篮球运动制定了篮球赛事体制，训练体制和后备人才培养机制，并先后举办了以CBA为主的各级赛事，逐步过渡到职业化，并不断与国际接轨，从而推动着我国篮球事业的发展。但与其他欧美篮球运动的发展相比，还都存在着明显的不足。
在经济学领域，SWOT分析又称“优势( Superioritv或Strength)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)、威胁(Threats)”分析，是整合营销传播当中常用的研究方法，主要用于企业的市场战略和营销机会分析，其中“机会、问题”分析，又称“机遇与挑战”分析，是指企业的外部经营环境分析；“优势劣势”分析，又称“优势、困难”，是指企业的内部经营环境分析。本文借助这一经济学的研究方法，从全局的战略高度，对我国篮球运动的发展进行全面的分析，寻找发展机遇。
一、优势分析
1.政府的大力支持
由于政府积极倡导“发展体育运动，增强人民体质”的方针，以及“阳光体育”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号的提出，篮球运动以其自身的优势特点，在各级政府的行政主管部门有计划、有组织地推动下，以各种形式在全国各学校、部队及工厂、企业、事业、群众团体中迅速开展起来。
北京奥运会开幕前，中国国家主席、总理曾先后看望中国男篮。还赠给中国男篮一句话：要用精彩比赛为祖国赢得荣誉，赢得尊严，赢得友谊。同时，国家主席还现场观看了男篮中国队对阵美国队的比赛。可见，我国政府各级部门对篮球运动的发展是非常重视的，这无疑为我国篮球运动的发展奠定了坚实的政治基础。
2.经济基础决定着篮球运动的发展
自从社会主义市场经济制度在我国确立之后，我国经济的发展速度让世界震惊。人民生活水平提升，体育消费增加，为篮球运动的进一步发展奠定了物质基础。受众的运动消费与比赛相关产业经营者的相互促进和良性的市场运作机制，最终推动我国篮球运动的健康发展。经济的发展也推动着我国篮球运动与世界接轨，引进外国教练员，到国外进行拉练比赛，派遣专门人员到国外进行学习等方式，吸纳先进的篮球理念。篮球科研经费增加也推动者我国篮球运动向前发展。
3.丰富的人力资源和明星效应的带动
我国人口众多，篮球运动群众基础良好。根据有关调查估计，我国目前约有2亿多篮球运动爱好者，从全国第五次场地普查了解可知遍布全国城乡的篮球场近52万块。如福建晋江每个村子都有灯光篮球场，而且几乎每个晚上都有篮球比赛，观众都是场场爆满。13亿多的人口基数和庞大的群众基础也为我国篮球运动的选材提供了广阔的空间。
同时，我们国家培养出一批像姚明、易建联这样世界知名的篮球运动员。他们在篮球界甚至体育界的影响，直接让人们对篮球产生了浓厚的兴趣。也促使更多的人关注篮球这项运动，这也有力地促进我国篮球的发展。在观看2010年世锦赛的我国6 500万观众中，有许多是易建联、孙悦、王仕鹏等的球迷。
二、劣势分析
1.篮球基础性设施普遍较差，后备人才匮乏
篮球基础性设施是广大群众篮球运动开展的基础保障，也是篮球运动得以普及和推广的必要条件，但有很多地方甚至连简易的篮球场都没有，这大大降低了人们进行篮球运动的积极性，使我国篮球群众基础大减，不利于篮球运动的开展，从而导致篮球人才的萎缩。全国各类体校培养篮球后备人才的衰减也使我国篮球运动发展变为空中楼阁。篮球人才的梯队建设呈现出头重脚轻的倒“金字塔形”。高水平运动队新老交替出现困难，青黄不接的断层现象比较严重。
2.科研和训练相脱节，导致科研薄弱，理论研究无法指导篮球实践
我国篮球科研队伍，缺乏合作和交流，科研资源浪费现象严重，“研者不练，练者不研”的现象更为严重，使篮球科研水平相当薄弱，致使理论不能指导实践。篮球理论缺乏创新，篮球理论研究观点陈旧，没有独特鲜明的特点，较之西方篮球科研对篮球运动发展带来的实效性而言，我国篮球科研还处于起步阶段和不成熟阶段，所以在理论指导实践的手段和方法方面，我们还有很长的路要走。
3.整体运动成绩有所降低，急需调整思路，提升队伍水平
2010年篮球世锦赛中，中国队在小组赛中以五战一胜四负的战绩小组赛排名垫底，奇迹般的晋级16强，“被出线”后，继续败北，输给立陶宛。而女篮的战绩也是不尽如人意。2008奥运会和2006世锦赛的男篮都是八强的成绩，而女篮分别在1992年和1994年，夺得奥运会的第二名和世锦赛第二名的好成绩，就是在2008奥运会也跻身四强。运动成绩的下降是中国篮球面临极大的冲击和挑战。一方面，运动成绩的下降，需要教练队伍调整战术思路，增强运动员队伍的战术素养，另一方面，更需要运动员选材和培养的长效机制，更好地为运动队伍输送优秀人才。
4.教练员的素质和业务水平有待进一步提高，裁判员队伍的业务能力和敬业精神有待加强
我们国家的大多数教练员都是运动员出身，篮球技战术水平、比赛经验和人格魅力都有一定的优势，但是在理论水平、基础理论知识和人文社会学等方面的素养还有待提高。同时，裁判员业务能力和素质的高低，直接关系到篮球运动比赛高质量的进行。现阶段，我国篮球裁判员队伍整体素质还偏低，经常出现误判、错判等问题，使得比赛出现中断和观众闹事事件，篮管中心应加大裁判员培训力度和比赛监控力度，保障各级篮球比赛的公正、高质量的进行。
三、机遇
1.体育体制改革是篮球运动发展的强大动力保障
建立中国特色的社会主义体育新体制是我国改革的目标，其特点是“依托社会，国家调控，充满生机与活力的体育体制和良性的运行，适应社会主义市场经济，符合现代篮球运动规律，形成国家和社会办相结合的格局”。《中华人民共和国体育法》的颁布，学校 “阳光体育运动” 和《全民健身计划纲要》的实施，CBA和CUBA等系列联赛的开展等为篮球运动发展开拓了广阔空间。这些体制的改革，成为篮球运动发展的保障和指挥棒，引领我国篮球改革继续发展。
2.世界职业篮球运动的经验，值得我们借鉴和参考
以NBA为首的世界职业篮球运动发展速度迅猛，NBA联盟不但有较为详细的内部管理机制，同时不断借鉴和吸收其他职业篮球运动的经验，形成一套较完整的市场运作体系。目前，我国正处于篮球运动改革初期阶段，坚持走职业化道路，不断地参考和借鉴，汲取先进经验，并通过自身的努力提升自我定位，适应和占有市场，才能更大、更强的发展。
3.国内其他运动项目发展不成熟，为篮球运动的发展提供了机遇
纵观我国的其他运动项目，篮球和足球算是比较成熟的运动项目。前些年，中国足球运动还占有绝对的群众基础和运动产品市场，但近些年，由于中国足球的一系列问题，不良现象，给足球运动带来了很大的负面影响，使得许多人的目光转移到篮球市场，扩大了篮球运动的发展空间，这为篮球运动的发展提供了良好机遇。
4.现代有力的传媒手段推动着我国篮球运动的发展
各种关于篮球的电视节目、报刊、网站等是推动我国篮球发展的原动力。人们通过现代媒体的力量获得广泛的信息，了解和把握现代篮球运动发展的脉搏，为我国篮球运动发展提供了前所未有的机遇和优势。
四、威胁
第一，经济全球化后，国外的篮球发展为了扩大影响力，获得更大的利益，必然会努力开拓中国的篮球市场，必然会与我国争夺市场领域。例如NBA联盟为了扩大市场和增加影响力，每年在中国举办几场比赛。
第二，国内的高级篮球人才将成为欧美篮球发展的竞争对象，国外将用高薪或其他优越的条件聘用我们国家优秀的教练员、篮球界的专家、运动员等。这样一来，我们国家的篮球运动发展将会受到冲击。
第三，篮球运动的发展也面临着其他运动项目的挑战。目前篮球与世界第一运动的足球在发展规模上还有一定的差距，加之排球和其他小球项目在我国发展也较为广泛，因此我国篮球运动的发展也面临巨大的挑战。随着中国篮球明星的退役以及新的明星还未兴起，使得篮球观众人数不定，新增观众减少。
第四，国外篮球文化的冲击，不利于形成中国特色的篮球文化。篮球文化是以篮球运动为表现形式，体现体育价值观、体育道德观的社会意识，围绕篮球运动而创造的物质和精神财富的总和。各国篮球文化是以不同国家的文化为基础的，而我们国家讲究的是集体合作，团队配合，谦虚低调，所以我们国家篮球文化受到以美国篮球文化为代表的冲击和威胁。
五、结论
通过“SWOT”理论对我国篮球市场的发展现状进行了优势、劣势、机遇、挑战等方面的深入探讨，使我们更清楚地了解目前我国篮球运动所处的社会环境以及自身所存在的优势及机遇，以便抓住机遇、发挥优势，迎接挑战，使我国篮球运动更快更好地发展。
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关键词：篮球运动 发展现状 对策 研究
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）01（a）-0000-00
自篮球传入我国以来，已经经过了100多年的发展，在发展的过程中，我国的篮球事业取得了较大的成就。如今，篮球运动仍然是一个集个体修养、技能、体能等众多因素的搏斗，篮球比赛既是场上运动员和场下教练的斗智斗勇，也是两个队伍之间文化素养与后勤保障等全方位的比拼。本文从现代篮球的发展趋势入手，对中国篮球运动的发展现状进行分析，并对我国篮球运动发展中所遇到的问题提出一些合理的简易，以期使我国的篮球运动得到更好的发展。[1]
1 我国篮球运动的发展现状
在新中国成立以来，我国的篮球运动取得了很大的成就，尤其是在二十世纪九十年代的中后期，我国的篮球事业开始逐渐的与国际接轨，逐步的向篮球职业化过渡，有序的推动产业化进程。但是与国外篮球强队相比，我国的篮球运动无论是在体制、训练模式等方面都存在着明显的不足。[2]
1.1 基础性设施较差，出现人才断层
篮球运动的开展离不开基础设施，因而基础设施是开展篮球运动的保障，也是向广大群众普及和推广的必要条件。但是，在我国的许多地方，连个简易的篮球场都没有，更不用说其他高档篮球设施。这些都极大的影响了人们参与篮球运动的积极性，因此，我国篮球群众的基础并不够雄厚，篮球运动的开展也不够广泛。正是基于这些原因，从而导致我国的篮球后备人才不足，高水平运动队的新老队员交替出现困难，呈现出人才断层的现象，极大的影响了我国篮球运动的发展。
1.2 科研力量单薄，理论研究无法篮球实践进行指导
在科学研究方面，我国的篮球科研队伍缺少必要的合作与交流，极大的浪费了科研资源，这些对于我国薄弱的科研力量来说无疑是雪上加霜，呈现出一种研者不练，练者不研的现象，从而使理论与实践脱节。另外，篮球理论研究观念陈旧，缺乏创新，没有自己独特鲜明的特点，与西方篮球科研相比，我国篮球科研的时效性还处于初级阶段，尚未发展成熟。因此，在篮球科研这方面，我国还有漫长的一段路要走，而这也是制约我国篮球运动发展的重要因素。
1.3 裁判员队伍的业务能力和敬业精神有所欠缺
在篮球运动的发展中，裁判员队伍是必不可少的，其是一个特殊的力量。篮球运动的发展受裁判员的业务能力和素质高低的直接影响。现阶段，在整体素质方面，我国的裁判员队伍还不够高，像误判、错判的等问题还是经常发生，从而导致一些影响比赛的事情发生。鉴于此，篮管中心应加强裁判员的培训力度和对比赛的监控力度，从而保障各级篮球比赛公平，公正、高质量的进行。
1.4 没有科学的教练员选拔和培训体系
在我国，大多数的教练员都是退役的专业运动员，并不是经过逐级的考核产生的。在篮球技战术水平、比赛经验以及个人魅力等方面有着极大的优势，但是，从体育科技理论知识方面来说，他们大多比较缺乏，没有足够的技术创新意识，训练手段和管理方法都是沿袭前人的流传下来的，因而使运动队成绩的提高受到的限制。而这些对篮球运动员的选才和培养都有着直接的影响。
1.5 篮球运动管理体制改革比较滞后
现阶段，我国篮球运动管理体制改革取得了较大的成绩，但是，相较于我国的经济和政治体制，以及国际的篮球发展，还是显得比较滞后。这一点在观念转变方面表现的尤为明显，在训练竞赛体制改革和倡导俱乐部职业化方面，在一定的程度上还只是形式上的，对本质上的东西还并未深层的触及，在体育法规方面也还不够健全。
2 促进我国篮球运动发展的对策
2.1 增加基层篮球设施的投入
当前，相较于城市而言，我国基层的篮球设施较差。很少有体育篮球场馆，这种现象在学校表现得尤为明显，如有的小学根本就没有篮球场，在中学有的也只是几个简陋的球场，就算是在一些大学里面，篮球场的数量也满足不了学生的需求。因此，要改变这些缺少篮球设施的现状，就要切实的增加经费的投入，实行专款专用，切实的完善学校和地方篮球基础设施，为篮球运动的发展打下坚实的物质基础。
2.2 完善篮球科研体系，用理论来指导实践
基于篮球科研部门的现状，篮管中心应对篮球科研部门加大整合力度，使其形成合理的科研体系，同时加大对篮球科研的经费投入，从而使篮球科研活动得到更好的开展，并积极的推广已有的篮球科研成果以及与之相关的科研成果，使科研人员与篮球教练员结成科研队伍，使理论与实践相结合。为促进科研队伍的成长，应建立起新型的篮球理论体系和训练实践科学程式，促进篮球各方面水平的提高。
2.3 采用逐级考核的方式来任用教练
一个篮球队伍水平的高低与教练员水平的高低有着直接的关系，甚至对比赛的结果也有着直接的影响，因此，教练员对一个篮球队伍来说有着非常重要的作用。所以，在选聘教练员时，应对其进行理论知识、业务水平、职业操守等方面进行全方位的考核，同时还要适时的评估教练员的训练过程。另外，为使教练员的各方面的能力得到不断的提高，国家应对教练员进行分级培训，更新教练员的知识结构，同时，还应对教练员进行分级考核，对不合格的教练员进行及时的调整，形成一种良好的竞争氛围，进而来促进整个队伍水平的提高。
2.4 深化篮球运动管理体制改革，建立健全管理体制
现阶段，体制问题在各个行业都存在，因此，为适应行业的发展，则必须进行体制改革，篮球运动也不例外。快速的提高篮球竞技水平和培育一个成熟的篮球竞赛市场，激发全民热爱篮球运动，进而提高全民的身体素质是篮球运动管理体制改革的根本目的。因此，我们应对篮球运动的管理体制改革进行全方位的深化，建立和健全各项法律法规，形成一种全新的管理模式，以期适应我国篮球运动的发展，使我国的篮球与世界篮球接轨，形成具有我国特色的篮球产业。[3]
2.5 重视运动员心理素质的训练和文化素质的提高
我国的篮球运动员训练中，对基本技术和身体素质的训练比较注重，而对心理素质和文化知识方面则显得有所忽视。篮球运动最能体现人的综合素质，其不但要求运动员的基本功要扎实、洞察力要敏锐、理解力要强等，还要求运动员要有稳定的心理素质，而这些方面的能力的形成都依赖于扎实的文化基础和相关的科技知识。因此，篮球运动员对文化知识的学习和心理素质的训练是不可或缺的，所以，要培养出高水平的篮球运动员，势必要加强其在文化知识方面的学习和心理素质方面的训练。
2.6 加强对篮球后备人才的培养和储备
任何一个篮球强国都会注重篮球后备人才的培养和储备。我国要想将篮球事业发展壮大起来，那么对篮球后备人才的培养和储备也是比不可少的。对学校体育的发展，国家应引起重视，将篮球传统学校作为重点，普及学校的篮球运动，重视发掘和培养篮球人才，进而为国家不断的输送优秀的人才，这样我国的篮球事业便会逐渐的发展壮大。
3 结语
我国的篮球事业在发展过程中取得了很大的进步，但是仍然存在着各种各样的阻碍篮球运动发展的问题，诸如人才储备缺乏、科研研究没有针对性、总体规划不合理等。因此，面对这些问题，我们必须采取与之相对应的措施，只有这样才能改善我国篮球运动发展的现状，以便能过抓住机遇，发挥我国的优势，使我国的篮球得到更快、更好的发展。
参考文献
[1] 田中玉.对我国篮球运动发展的swot分析[J].学理论，2012（14）：219-220.
摘 要 在我们学生平时喜欢运动项目中，篮球项目有着独特的魅力，广大学生都很喜欢下课后去篮球场打篮球。一场比赛缺少了篮球裁判将无法顺利进行。学生篮球裁判是高校的主力军，而高校承担着训练学生篮球裁判水平的重要任务。本文对云南省昆明市的云南师范大学的学生篮球裁判开展现状进行调查分析，并提出相应的解决措施。
关键词 篮球裁判员 高校学生 措施
篮球项目在广大学校课外体育项目中很受大家喜爱，近些年来，每个学校举办篮球比赛的次数在稳步增长，篮球裁判方法与规则一直在修改，学生们自己的篮球比赛，大家都很重视，因此篮球裁判员的判罚就很重要。裁判判罚的不好就会引起很大的争议。高校也是培养篮球裁判员的重要场所，因此加强高校学生篮球裁判员技能水平的熟练与提高。对促进学校篮球运动的发展有重要意义[1]。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
云南师范大学的学生篮球裁判员
（二）研究方法
1.文献资料法。通过中国知网查阅有关高校篮球裁判的文献资料，并去云南师范大学图书馆查看相关的书籍，为本文的研究提供了可靠地理论依据。
2.访谈法。针对本文的研究需要，走访云南师范大学的篮球裁判老师与学生裁判员。
3.观察法。通过对云南师范大学的篮球比赛进行观察，观看一部分学生在篮球比赛场的执裁情况。为本文的研究提供现实依据。
二、研究结果与分析
（一）篮球裁判培养形式
云南师范大学的篮球裁判员是由学校体育学院篮球裁判协会进行培训指导。每年新生开学时，社长会带领社员会面向全校学生进行招新。每天早上在篮球场由老师和大三、大四的学生对这批新的成员进行裁判手势培训和裁判理论培训。每当学校有比赛的时候，有经验的裁判员会带上两个新手进行临场裁判的制裁。比赛结束后，大家在一起进行本场篮球裁判执裁情况的探讨，通过这种现场讨论的方式，对这些没有经验的裁判员出现的问题，老师会进行指正。也有一部分学生通过自己阅读篮球裁判书，观看相关的篮球裁判视频进行学习。
（二）篮球裁判员在学校实践情况
比赛场上的临场执裁经验对于一个篮球裁判员的成长至关重要。平日里我会跟一些学生篮球裁判员进行交谈发现，有很多裁判员很少有机会去赛场上执裁，主要是因为学校每年的篮球比赛场次有限，而学生裁判员又很多。大家更没有机会做中国大学生篮球联赛的裁判员。这些都说明云南师范大学大学生篮球裁判员还没有形成系统的实践制度。因此，临场实践机会的减少很大程度上阻碍了云南师范大学大学生篮球裁判水平的发展。
（三）学生篮球裁判出现的问题
1.篮球裁判理论知识缺乏
通过对这些篮球裁判员进行访谈，发现大部分学生在上大学之前根本没有进行过篮球裁判理论知识的相关学习，而上大学后，自己平时也很少去看相关的篮球裁判理论书籍，学校也没有开设有关篮球裁判理论知识的课程，大部分学生篮球裁判员思想没有达到那个高度，学习理论知识不认真，也不重视这些学习。在临场上出现一些特殊的判罚问题，这些学生会出现判罚不准确，误判情况很多，因此双方球员对篮球裁判队伍产生了怀疑，这些都影响了云南师范大学篮球裁判员的建设。
2.学校篮球场相关硬件设施落后
全面完整的篮球器材设备是一场篮球裁判工作必不可少的一部分，它为规则的完整实施提供了坚实的保证，裁判员才能更方便的执行国际篮球联合会篮球规则，对于学生裁判员具有很大的指导意义。云南师范大学的室外篮球场没有液晶时间指示器和完整的篮球裁判记录台，裁判员无法实施完整的篮球规则。很多学生根本不知道计数器的用法。这些篮球场地硬件设施不完善，影响了学生裁判员的完整发展。
3.学生实践机会缺乏
云南师范大学每年举办篮球比赛场次不多，也没有一些其他的临场比赛机会，因此大家实践的机会就很少。大家平时参加的裁判也是学校的迎新篮球赛、三好杯篮球赛等都是校级的比赛，对于高级别的篮球比赛，大家就更没有机会去参与，学校的比赛对篮球裁判员的提高作用不大。实践机会的缺乏，制约了大学生篮球裁判员的发展。
三、对云南师范大学学生篮球裁判的建议
（一）强化篮球裁判理论知识的培训
学校应该成立一个篮球裁判理论课余班，由体育学院的篮球部级裁判老师进行培训，组织学生系统的学习篮球竞赛规则。学校聘请一些优秀篮球裁判员进行一些篮球裁判的知识讲座，多方面、多角度提高学生的篮球裁判理论知识。
（二）学校增强硬件设备的投入
学校应该运用多方面的资源，加大资金投入，加强篮球场地设施的建设，为学生篮球裁判员的开展提供最有利的篮球裁判软硬件设施，从而创造出有利的外部环境，不断推动云南师范大学学生篮球裁判员的大发展。
（三）不断增加学生临场实践的机会
学校和老师在平时教学过程中要为学生提供更多的裁判实践机会，多组织一些全校性的篮球比赛，提高比赛的级别和规模。平时也要加强与社会各界的联系，为学生创造高级别篮球比赛的实践机会，尽量安排所有学生都有机会去实践，打造出一支经验丰富的学生篮球裁判员。
参考文献：
关键词：篮球运动 毕业论文 开题报告 中国论文 职称论文
一、课题的目的意义：
篮球运动起源于学校，并且在学校中迅速普及，尤其是在滨州学院发展更为迅速。大学校园篮球运动氛围浓厚，有很多大学生都受当今篮球运动形势的影响，喜欢参加篮球运动，为篮球运动在高校的开展提供了深厚的群众基础。滨州学院非体育专业大学生篮球运动也一步步的步入正规。而篮球运动本身就具有很好的教育与锻炼价值，可以起到促进学生身心发展的作用。
滨州学院非体育专业大学生篮球运动中还存在着一系列不和谐的场面。而我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究，缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此，我们非常有必要对高校非体育专业的发展现状，比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析，找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可能。 本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施，为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。
二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约2000字)：
刘博在对我国高校开展篮球运动的研究与探讨中谈到高校的大学生们是祖国未来的栋梁之才,高校体育事关重大,而篮球运动因其易普及和趣味性强的自身特点,深受广大学生的喜爱,是校园中最受欢迎的体育项目。中国大学生篮球联赛自 1998年开展以来,以独特的魅力迅速把学生、家长和学校融为一体,在大中小学校园内乃至整个社会都引起了强烈的反响,使越来越多的人走到篮球场,加入到这一运动中来。篮球运动的进一步普及和开展不仅丰富了校园文化生活促进了学习、提高了学生身体素质和心理素质,更进一步培养了学生们的集体主义精神和团队协作能力。
胡本东在山东省普通高校篮球选项课教师队伍的现状及发展对策指出篮球选项课师资队伍建设是决定篮球选项课教学质量的重要因素,直接制约着高校篮球教学深化改革的步伐。系统研究篮球选项课教师的现状,找出差距,分析原因,提出建议,旨在建立一支既有高深的篮球专业知识和技能,又有良好职业道德的高质量的篮球教师队伍。
张凌在普通高校篮球选项课现状及发展对策研究中谈到，在篮球选项课的教学中,可适当增加理论课的授课时数,使学生掌握篮球选项课的基本理论知识和篮球规则、裁判法;在篮球选项课理论课中增加健身知识,使学生正确认识篮球选项课的健身价值,对学生进行“健康第一”和“终身体育”的思想教育。
王荣森在高校普通系大学生参加课外体育活动的现状与对策在开展课外体育活动项目上要尽可能地符合学生的兴趣,对那些场地设施要求不太高、学生又喜欢的运动项目要大力开展,在突出重点的前提下,课外活动的组织内容丰富,适应面要广。
陆红在《高校体育场馆建设及管理》中提到，体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况，再加上高校急剧扩招，场馆面积却增长缓慢，设施更新缓慢，而学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的“第五次全国体育场地普查数据”中，有这样一组数据，在我国现有的 850080 个体育场地中，教育系统有 558044 个，占全国体育场地总数的 65.6%。在教育系统中高等院校有 28741 个，占全国体育场地总数的 3.4%，这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。
金胜真在武汉市篮球消费现状与对策研究中指出篮球消费是指人们为了满足自身篮球运动方面的需要而消耗物质资料和劳务的，具有社会性质的经济行为。一定量的经济支出，不仅是人们参与篮球运动的前提条件，也是篮球消费市场得以发展、壮大的社会和经济基础。
综上所述：
本文对我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究，缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此，我们非常有必要对滨州学院非体育专业大学生篮球的发展现状，比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析，找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可能。
三、课题研究的内容、方法和预期目标：
本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施，为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。
摘要：通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法，对贵州盘县四所中学篮球运动的开展进行调查研究，结果发现：盘县中学篮球运动的开展虽然有一定的基础和条件，但总体上开展的现状不是很好。主要存在教学场地不足，缺乏师资，学生没有充足的时间开展篮球运动等问题，并以此提出建议，旨在为盘县中学篮球运动的发展提供理论参考。
关键词：贵州盘县中学；篮球运动；开展现状
1.前言
篮球运动是国内外体育运动中开展得最普及最受人们欢迎的运动项目之一。在我国有着广泛的群众基础，群众性篮球运动遍及城乡，无论是篮球人口还是运动技术水平，我国在世界篮坛上都曾经占有过重要的位置。特别是学生参与的积极性最高。然而，随着西部大开发的深入，盘县各中学在开展篮球运动中的各种问题逐渐显现出来，旧的教学体制已经不能满足篮球运动发展。所以只有不断地探索研究才能进一步提高盘县各中学篮球运动水平，增强中学生的体质，增进健康，并为他们今后的学习和终身体育运动奠定意识和技术基础。本文对贵州盘县四所中学篮球运动开展现状进行了调查研究，从中找出问题，并提出建议，以期为盘县中学篮球运动的发展提供理论参考。
2.研究对象与方法
2.1研究对象：贵州盘县四所中学（盘县一、二、三、四中）共300名学生及部分体育教师。
2.2 研究方法
2.2.1文献资料法：针对本文研究的情况，查阅了大量相关资料，为本文研究提供了理论基础。
2.2.2访谈法：利用放假之便采访了盘县部分学校的中学体育教师，进一步了解篮球运动在学校开展的基本情况。
2.2.3 问卷调查法：本次调查共发放300份问卷，收回295份，有效问卷292份，有效收回率为91%，满足了分析的要求。
2.2.4数理统计法：对所得数据进行相应的统计处理，最终得出结论。
3.结果与分析
3.1 学校领导对篮球运动开展的态度
通过访问与调查，发现只有一中、二中的学校领导对篮球运动开展给予足够的重视，他们时而开展篮球运动、学生之间的联赛、职工篮球联赛对篮球运动开展起到很大的推动作用。相比较而言，其它两所中学没有给予足够的重视，很少有篮球活动，最为严重的是学校还存在体育课挤占了文化课的现象，这严重影响篮球运动在学校的开展。
3.2 学校场地器材的状况
总体上学校都没有加大对篮球运动场地、器材建设的投入，更不用提要符合国家的标准。尤其是盘县二中有塑胶场地、12块篮球场及120个篮球，甚至还建有塑胶的室内篮球场。它在器材的配备方面有着很大的优势，充足的篮球为教师的课堂教学提供了有效的帮助，同时也为学生的参与带来极大的方便。而其它学校大都是水泥篮球场，而三中、四中只有几十个篮球。不仅不能满足篮球运动教学的需求，还存在学生在运动中容易受伤的隐患。此外，在篮球器材的数量上也不够，这些因素都严重影响篮球运动的开展。
3.3 师资状况
盘县一中和二中的师资较好，本科学历的体育教师为14人和17人，而篮球教师为5人和7人。但盘县三中和四中的体育师资严重缺乏，本科学历的体育教师为9人和5人，而篮球教师为4人和2人，在开设体育与健康课程时显得捉襟见肘，个别学校直接就不安排体育与健康课。纵观盘县各学校，教师的学历合格率较低，师资队伍不强大，一方面是由于盘县的教学条件艰苦，很多刚毕业的大学生不愿意去农村学校任教。另一方面，学校在培养策略缺乏针对性，教育主管部门管理体制有待进一步改革.
3.4学生开展篮球运动的状况
表1 学生开展篮球运动的频度调查表
频度3―4次/周 2―3/周1―2/周不参加
人数（人）406011090
百分比（%）13203730
从表1调查的中和通过对一些家长的采访得知很多家长不愿意让孩子进行篮球运动，原因是怕影响学习。更为重要的是，教师在谈及文化成绩与体育成绩时，很多教师也认为文化成绩更加重要，老师在教学过程中更偏爱于文化成绩好的学生，而那些体育成绩优秀的学生反而不受重视。
3.5贵州盘县各中学篮球运动开展的氛围
学校在开展班级之间的比赛较多，在开展三人制比赛方面，只是有条件的学校开展，但也是偶尔的组织参加。尤其是农村中学在组织各种比赛时都无法进行，造成这种现象的原因有许多。例如缺乏裁判，没有人组织等，使得学校的篮球运动氛围不浓厚，感觉学生不积极参与，导致他们对体育比赛促进自身发展和培养运动方面认识不足。一所学校的篮球运动开展得怎样，不是单纯的一场比赛所能体现出来的，而是通过比赛能够体现出整个学校篮球运动开展的不足之处，进而采取措施提高篮球运动水平。
4.结论
4.1 贵州盘县部分中学学校领导不够重视，部分体育教师在教学方面缺少积极性，这些问题阻碍了国家实施体育教学的方针政策。
4.2贵州盘县部分中学在场地、器材方面的配备不达标，不能满足教学的需要。
4.3贵州盘县大部分中学师资结构不合理，甚至出现“一师多兼”的情况。
4.4学校在组织训练、比赛和培养学生的运动兴趣爱好方面的工作不到位。
5.建议
5.1 加大有效宣传力度，促使学校领导转变观念，重视和支持篮球运动的开展，提高体育教师的待遇地位，以便促进体育教师在教学、科研方面的积极性，从整体上提高盘县各中学篮球运动开展的质量与效果。
5.2 全体师生行动起来，筹集资金来建设场地和购买器材，甚至可以通过政府的支持和社会的赞助等。
5.3调整师资队伍结构，引进具有高水平的教师，构建一批具有高素质的师资队伍，同时学校还要支持教师进行专业的进修充电。
5.4 积极开展各种比赛、组织训练等，让家庭和社会配合学校搞好青少年在不同年龄阶段、不同性别、不同爱好以及不同个性的发展。（云南师范大学体育学院；云南；昆明；650500）
参考文献
［1］ 李钢等，篮球运动高级教程经济欠发达地区农村学校体育设施现状的调查［J］.体育成人教育学刊，2003
［2］ 孙民治主编，篮球运动高级教程［M］.北京：人民体育出版社，2007.4
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［4］ 冯子安，曹卫星，李金凤，湖北省学校篮球运动现状及发展对策的研究［J］.江汉大学学报（自然科学版），2007.2
［5］ 谭朕斌，篮球运动基本理论与实践研究［M］.北京：北京体育大学出版社，2007.1
［6］ 陈松，我国高校办高水平篮球队的现状与发展对策［J］.沈阳体育学院学报，2005.2
[论文摘要]在篮球运动发展的历史过程中，各国篮球运动之间的发展是不平衡的，这种不平衡表现为引领世界流派的更替，各流派的发展不是齐头并进，并驾齐驱的，而总是有一组流派发展很快，走在前边，以自己的概念和理论，对其他流派的发展起着积极的影响和带动作用，从而带动整体篮球运动的发展，本文从欧洲篮球的文化特征及这种文化下造就的风格特点来对欧洲篮球进行系统的阐述，从中找出其优异的特性。
前言
nba联赛的不断国际化，使得世界篮坛发生了巨大的变化。美国男篮的霸主地位不断遭到欧洲篮球的强势冲击。o2年的第 14届世锦赛中“梦五队”接连被阿根廷、南斯拉夫和西班牙击败；04年的雅典奥运会男篮比赛 ，“梦六队”再遭遇到惨败，输给波多黎各、立陶宛和阿根廷，最后仅取得第三名。o6年的第 15届世锦赛中也完败给希腊队而获得了第三名的成绩。虽然在 o8年北京奥运会篮球比赛中获得了冠军，但是在决赛中与西班牙队的比赛，也是打的难解难分。欧洲篮球在近几年的精彩表现取得的优秀成绩则使全世界人感到震惊。可以说，现代的世界篮球已由美国男篮的一支独秀发展形成了一种诸强争霸的新格局，欧美篮球风格相互竞争、渗透 ，推动了世界篮球的发展。由于各国政治经济发展状况不同和文化背景不同，科学在各国之间的发展也是不平衡的。纵观近代科学活动中心转移的过程，从地域上来说，其发展表现出不平衡性。一个高潮接着一个高潮，一个中心接着一个中心，此起彼伏、波澜壮阔，呈现出波浪式前进。没有一个科学中心是长盛不衰、一成不变的，每一个科学活动的中心都有兴起、发展和衰落的起伏跌宕过程。
纵观第 29届奥运会比赛的前八强队伍，欧洲球队占据了五席，我们可以发现世界篮球正出现的新趋势，一个明显的特征就是竞技篮球运动主流的中心正向着欧洲发展。
1．欧洲篮球文化特点
篮球的文化就是观赏和参与篮球运动的人的思维方式以及行为方式的制度化结晶，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称。由于各国的地域、民族、传统、政治、经济、制度的不同，国际篮球文化在实践的过程中，都呈现着篮球本体内容，乃至个体与整体上的不同差异性。欧洲的文化历史源远流长，欧洲的各个国家在长期复杂的历史进程中，形成了自己丰富灿烂的文化。这些文化既有同一性，同时也具有复杂性。在这个发展的进程中，不可避免地融入了欧洲文化的元素。让我们今天仍可从中清楚地看到欧洲文化的影子，它表现出对于崇尚精神理想以及浪漫气质的向往以及遵守公开竞赛、公平竞争的优秀精神品质。它使现代欧洲民族的性格中既含有优雅的贵族气质，又含有信守诺言、乐于助人，是一种为理想荣誉牺牲的豪爽武士性格。其中，个人的价值，在传统的欧洲文化中并不受到特别的推崇。
2．欧洲篮球风格特点
欧洲篮球运动最显著的特点就是攻守转换以及身体对抗的日趋激烈。现代篮球运动是高速度、高强度、快节奏的比赛，队员的身体接触对抗更加频繁。综合多变的防守体系更加具有攻击性，防守者往往利用贴身加力紧逼，积极拼抢球，以攻击性的防守战术主动攻击对手，给对手施以重压。欧洲篮球运动的发展趋势：凶悍的防守以及高强度的激烈对抗。欧洲篮球的进攻方式总是在跑动中完成的，它永不停顿，在跑动中寻找空档，完成进攻。欧洲篮球的这种攻守理念和美国篮球更崇尚个人能力最大的不同就是在获得空位投篮的机会与面对面投篮的机会之间，美国男篮太看重后者的个人英雄主义。而欧洲篮球的整体攻防能够充分发挥出每一名队员的最大能力，它强调的是整体控制，强调团队协助。
把现代欧洲篮球风格归结起来 ，就是以整体控制、团队协助型作战为主，作风凶悍、顽强。改变了原有的固定落位——组织发动——配合进攻这一固定进攻模式；而成就了不断变化落位——顺势应变发动——连续的机动掩护配合的团队篮球。近几年我们也不难发现美国篮球的发展也是不断被欧洲篮球上升发展所冲击，欧洲球队已经显示出了极高的整体攻防、协同作战水平。
3.引领世界潮流的欧洲篮球
在以往评价欧洲篮球风格的时候，总是用打法靠整体、简练、实用来形容。而现代的欧洲篮球则被赋予了更多的内涵：技术细腻、动作精练、配合流畅、作风顽强。欧洲篮球具备的这些优点正是现代篮球所提倡的东西。近些年来，欧洲球队在世界的各种大型比赛中所表现出的强悍作风以及舍我其谁的霸气，在力量、心理对抗方面占据着相对的巨大优势。欧洲篮球的这种强悍来自于自身强大的团队以及整体的凝聚力，这样的整体篮球能够充分发挥出每名队员的最大潜能。在进攻上耐心组织、连接有序，在防守上凶猛顽强、声势压人，处处都体现了欧洲篮球的攻击性。以整体型作战、团队协作的打法为基础的欧洲篮球依靠强大的精神力量，而成为了竞技场上的胜利者。
4．小结
当今世界篮球已经形成了从诸强争霸局面逐渐过渡到欧洲篮球独树一帜的崭新阶段，欧美篮球风格相互竞争，以欧洲篮球的飞跃暂时结束了这～情况 ；当今世界竞技篮球主流板块正在逐渐的迁移、整合，世界各国篮球开始了新一轮的大融合，欧洲篮球就是一股板块迁移整合的巨大推动力，我们有理由相信，欧洲篮球在不远的将来将会发挥出更大的作用。
参考文献
[1]孙民治．篮球运动高级教程[m]．人民体育出版社，2004年
[2]金赛英．论篮球运动的文化内涵[j]．北京体育大学学报，2004年3月第3期
三人制篮球起源于美国，俗称“街头篮球”。 三人制篮球运动一直就是大众喜欢的一种运动方式，现代NBA全名星周末还专门安排三对三斗牛赛，其中的艾弗森等著名的球员都有街头篮球史。
随着我国篮球运动的发展，三人制篮球作为篮球竞赛的一种形式，受到篮球爱好者的广泛喜爱。目前，社会各界自发组织的三人制篮球赛正在各地蓬勃发展，它以其独特的魅力吸引着千千万万的爱好者，对全面提升我国篮球运动的整体水平和促进我国篮球事业的普及与提高有着积极的作用。本人认为三人制篮球在学校有着更为广阔的发展空间。三人制篮球运动易组队，设施简易（半个篮球场），规则、技战术相对简单，运动强度和运动量适中，加之目前我国学校的体育设施和学生的篮球基础落后、篮球爱好者与日俱增、场地供需矛盾突出之现状，三人制篮球以其独有的游戏性、趣味性、短周期性等特点，具有普及性、对抗的激烈性、运动负荷适度性等特点。三人制篮球不仅仅在街头、社区有先天优势，在学校推广、普及更有重要的价值意义。
2.研究对象与研究方法
2.1研究对象：本校1～6年级60个班全体学生及全体教师
2.2研究方法：主要有文献研究法、实验研究法、调查问卷法、资料整理法
3.三人制篮球校本化开发与实施的策略
3.1开设三人制篮球校本课程，促进篮球运动校本化
三人制篮球校本教材，整个校本课程分为三部分。第一部分是三人制篮球教学内容安排，第二部分是三人制篮球的评价内容和标准，第三部分是三人制篮球的竞赛规则、裁判手势和比赛常见的问题解答。
精心设计三人制篮球的教学目标和内容，明确教学时数和考核标准，根据学生的身心特点和三人制篮球的技术特征，由易到难、循序渐进，让学生能够系统地学习三人制篮球的基本技术和技能。
本次研究重点分为三个学段：第一，一、二年级掌握基本的运球动作：双手交换运球，熟练、协调做出双手胸前传接球、行进间运球、投篮动作，以及简单的运球规则，篮球场地的介绍。第二，三、四年级掌握直线运球、曲线运球、单双手传球、单双手篮下（任何点）投篮、简单的“一过一”战术，三人制篮球（半场）的基本规则及场地介绍、以“一过一”战术为主的三人制球赛，并组织校季专项技能竞赛。第三，五、六年级掌握“二大步上篮”动作、“一过二”战术、三对三比赛（男女）、基本的篮球规则、有战术配合的三人制球赛，并组织校季联赛。
3.2提升体育教师专业素养
教师是三人制篮球校本化开发与实施的关键，是引领者，所以提升专业素养是重中之重。每周进行篮球专业知识的培训，从基本动作的传授讲解，到三人制篮球比赛规则，或者研讨三人制篮球开发的实践操作和进展如何。目前，学校体育教学、课余训练、篮球比赛等活动开展得有声有色。
3.3增添体育设施，满足学生活动需要
我校是一所一校三址的学校，分为三个校区，一、二年级是一校区，三、四年级是二校区，五、六年级是三校区，每学年学校都分配150只篮球，教师可根据实际情况，分配给大课间活动、日常篮球教学、篮球比赛等活动。另外，学校还添置篮筐、篮架、移动篮筐、篮网等器材，这都离不开学校的大力支持，让学生的日常活动有了保障，使三人制篮球活动开展得有声有色。
3.4重在普及，贵在坚持
三人制篮球的开发，重在普及学生的篮球水平，让每一位学生都能掌握篮球这一项技能。学生通过六年的三人制篮球的学习，篮球技能必然更上一层，那么就离不开“坚持”。坚持每周一节篮球课，坚持每天的大课间篮球活动，坚持每学期一次的三人制篮球比赛等。这样，才能让学生在三人制篮球的普及中提升。
3.5建设学校三人制篮球文化，营造三人制篮球氛围
学校利用宣传栏、专题网站、学校广播站，大力宣传三人制篮球知识，让全校师生全面了解三人制篮球的文化内涵。布置篮球文化角，在墙壁上展出三人制篮球运动的起源和发展的图片和文字;同时，张贴校篮球达人照片及校联赛比赛的情况。组织开展三人制篮球主题活动，内容有绘制手抄报、黑板报，或三人制篮球知识竞赛等活动，来营造三人制篮球学习氛围。
4.结果与分析
4.1培养了学生良好的体育精神
三人制篮球运动集跑、跳、投于一体，在运动中不仅能锻炼学生的身体素质，更能培养学生坚强的意志品质和相互配合的团队精神，是一项有益于青少年学生的体育项目。由于三人制篮球运
具有紧张激烈的对抗性，并伴有一定的生理负荷，这就要求篮球活动的参与者克服内心障碍和外部障碍，以坚定的意志和顽强的毅力去克服和战胜各种各样的困难，表现出坚韧不拔的意志和良好的心理品质。
4.2教师的业务能力和教学水平不断提高
通过平时的理论学习和实践经验，运用理论和实践相结合的方法，迅速提升教师的业务能力。通过公开课教学、公开课教学评比评优、课题研讨等活动，在实践中提升教师的教学水平。
4.3形成了以三人制篮球为特色的校园体育文化
作为实施阳光体育运动的载体，我校对三人制篮球校本化开发与实施，目的在于更好地利用本校教育资源，结合本校特点，构建鲜明的学校体育特色，形成特色的体育文化。
我校的体艺“2+1”工程中就是篮球，我们以这为契机，充分挖掘三人制篮球课程，细化三人制篮球教材，深化篮球教学，形成以三人制篮球为特色带动其他体育教学方面的窗口化学校。为了打好小学阶段的篮球训练中学生的基本功，提高训练水平，提高训练教学的质量，提高学生的自信心，重点研究在篮球训练中方法的探索，以基础动作的教学作为重点，为小学生三人制篮球项目的后继发展提供坚实基础，逐渐形成以三人制篮球为特色的校园体育文化。
5.结论与建议
5.1结论
我校通过3年多的努力，在校园中基本形成“在普及中提高，在提高中成特色”的三人制篮球的特色之路。学校以三人制篮球建设为抓手，推动阳光体育运动深入开展，促进学校体育工作整体发展，实现了教师专业化发展，以及学生的全面发展。通过三人制篮球校本化的不断发展 ，学校体育的生命力不断彰显，师生在浓郁的三人制篮球氛围中感受着篮球文化，使校园三人制篮球文化品位不断提升。
5.2建议
5.2.1加大三人制篮球培训的力度，使每一位体育教师的专业化水平有更大的提升
关键词：新疆 篮球运动发展 因素 对策
从2007年，新疆广汇进入CBA半决
赛后，篮球运动在新疆的关注度大大地提高，无形中也为新疆的篮球运动发展提供了群众基础。在这样的形势与条件下，新疆的篮球运动是不是能取得更大的进步，取得更好的比赛成绩呢？新疆的广大人民群众也希望新疆的篮球运动能更上一层楼。尽管我们知道在篮球运动发展的道路中还有很多的障碍，但是我们不会退却，我们会携手广大人民群众共同攻克难关，排除篮球运动发展道路中的重重障碍。
一、研究对象与方法
1.研究对象
新疆的体育管理者、体育教育者、学生及群众。
2.研究方法
（1）文献资料法
收集与本文相关的资料20余篇。
（2）访谈法
分别对体委管理者、高校体育管理者、学生及群众进行了访谈。
二、结果与分析
1.影响新疆篮球运动发展的因素
（1）经济发展影响
经济欠发达也使得人们对篮球运动的关注与投入较少，篮球项目本来就是一个投资周期长，收效并不是很大的项目，由于人们对他的投入较少，在很大程度上限制了新疆篮球运动的发展。
①篮球场地缺乏
a.室内场地缺乏
室内场馆的建设条件要求与室外场地相比较高，投入较大，受新疆经济条件的影响，导致没有足够的资金建设足够的场馆供人们参与篮球运动。
b.室外场地建设的不足
这一现象的主要因素还是经济发展问题。
②缺少经费组织篮球竞赛
由于经费欠缺原因，新疆组织的篮球赛事就大大地减少了。由于赛事的减少，导致新疆没有自己的精品赛事。
③体育工作者缺乏积极性
体育文化本就属于精神文化，而享受精神文化只有在物质基础满足的前提下，才能去享受精神文化。从事体育的工作者在物质上、经济上得到了满足，进而才能全身心地投入体育事业的工作中，这样既享受了物质基础，又享受了精神文化。
（2）领导重视程度不足
领导的决策将直接决定着工作的价值取向，对于篮球运动亦是如此。不能很好地兼顾到精神文化的同步发展，从而成为影响新疆篮球运动发展的一个因素。
（3）教练员匮乏
①缺乏高水平教练员
这些教练员多数以教学为主训练为辅，多数还是以个人训练经验以及旧的理论知识教学训练，缺乏新理论学习与训练方法的改进。教练员对篮球运动规律认识不深，对篮球运动缺乏自己的独特见解，对篮球训练理论探索不足，缺乏创新。
②缺乏专职教练
教练员文化水平不高，业务理论不精。
（4）后备力量的培养不足
缺少后备力量的培养体制。传统的篮球人才培养模式存在成才率低、人才浪费严重、转型不利而使球员难以在社会立足、生存等问题，因此家长们更愿意把孩子送往学校学习文化知识而不是送入体校接受专业训练。
2.对策研究
（1）加强经济投入
①加强基础设施建设
现实中我们的基层篮球设施的建设与人民日益增强的篮球文化需要形成了我们基层篮球运动中亟待解决的大矛盾。解决这个矛盾从如下两方面着手：其一，科学的部署、建设新的高标准的篮球场地和器械。其二，要加大对篮球基础设施建设的投入，科学地重建、修理篮球场地和器材。
②增加篮球竞赛活动经费投入
通过多组织新疆范围内篮球竞赛活动，进而增加经费投入。经费的投入不能只寻求政府以及各单位，还可以通过招商的形式。提高篮球运动的关注度，建立起从幼年―少年―青年―成年的篮球运动体系。甚至可以发展老年康乐篮球活动。
③提高体育工作者福利待遇，激发活力
从提高体育工作者的工资福利待遇入手，激发体育工作者的积极性以及工作动力，为篮球事业的发展添砖加瓦。
（2）加强领导重视程度
领导对篮球运动的重视程度，对篮球运动的发展将起到关键性的作用。
（3）扩大教练员队伍，提高教练员素质
①扩大教练员队伍
针对新疆缺乏高水平，专业教练员这一问题，我们应通过提高工资福利待遇、做好家庭安置工作等人性化的方式，留住好教练员，以达到良性的循环发展。
②提高教练员素质
对篮球教练员也提出了一下三点素质：
a.高尚的人格
在工作、训练过程中充分发挥教练员的人格魅力，让领导重视，让运动员尊重。
b.高超的管理能力
篮球教练员奋斗在篮球活动中的第一线。他们的指导水平和业务素质的高低直接影响着新疆篮球运动发展的好坏。及时地向篮球工作者充电，对热爱篮球的工作者有相应的回报。
c.高超的技术指导能力
对当代篮球发展趋势有足够的认识，做到广知识，深钻研，勤思考，探新途，持之以恒，学而不倦地向世界篮球宝库去索取真谛和精华，才能更好地完成训练任务。
d.做好后备力量的培养工作
篮球运动技术水平的提高必须建立在普及基础上,没有普及就没有高水平的新疆篮球。因而青少年后备力量的培养是提高新疆篮球运动发展的基石。提高在校待遇，加强科学训练，提高竞技水平，扩大毕业择业面，从而充实和提高篮球后备人才，进一步提高新疆篮球运动水平。
参考文献：
［1］王春波.对中美篮球后备人才培养中主要影响因素的比较研究.中国知网.硕
士学位论文.
［2］张伟娟.关于CUBA联赛存在的问题及其发展前景的探讨.辽宁体育科技.2009
年4月.第31卷第2期.
关键词 高师体育系 篮球教学 普修课 改革
1 研究目的与方法
从体育教学法角度，研究现今高师体育系篮球教学理论，旨在篮球教学中全面、有效地实行素质教育，培养师范素质，完善高师体育教学改革内容，为我国高师体育系篮球教学改革提供参考。研究采用文献研究法、专家访问法、问卷调查法和分析归纳法。
2 分析讨论
从五十年代初至七十年代末，近三十年中高师体育系篮球教学没有实质性的突破，理论上，没有一部具有我国特点的关于篮球教学的理论专著；教学上，无论是体育院系，还是中、小学，都是参照甚至模仿前苏联，基本满足了当时的社会发展与建设的需要。至八十年代中期，随着教育“面向现代化，面向世界，面向未来”指导思想的提出，体育教学实践与理论上出现了“百家争鸣，百花齐放”的局面。进入九十年代，随着经济体制改革的不断发展，师范素质与素质教育的提出，高师体育系原有的篮球教学在其教学目、教学内容、教学模式、课的结构和对学生的学习评价等方面已明显跟不上时展的要求，集中反映在学生师范素质不高，社会适应能力差。高师体育系篮球教学改革势在必行。
2．1 转变思想重新确定教学目标
篮球教学目标是篮球教学的出发点和归宿，与学生的身心发展相联系。传统的增强体质，传授“三基”，注重技、战术的教学目标已与当今时展不相适应。建立与实现教学目标，必须发展学生的主体性，培养学生的主体意识，发挥他们的自主性和创造性，使其将积极主动地参与学习和培养能力紧密结合在一起。因此，高师体育系篮球教学目标应包含以下几方面内容：①了解篮球运动发展概况。②掌握篮球重点技术动作的正确示范、分析和教学训练方法。③掌握篮球主要攻／防基础配合及战术的路线设计和移动原则及其教学训练手段。④掌握篮球竞赛的组织、编排方法，具有相当于国家二、三级裁判的水平。⑤掌握中小学生篮球队的教练员工作方法及选材、训练方法。⑥了解篮球教学和训练的基本科研方法。
2．2 合理构建教学内容
篮球教学内容应根据本学科的教学时数和所要实现的教学目标来安排。既要合理安排教学顺序及其搭配，又要突出重点抓住最主要、最基本的内容，给予足够的时间教学，保证学生能够在教师指导和帮助下学好。对于只要求学生作一般性了解的内容则可发挥学生的主体性、自主性和创造性，通过教师的课前提示与布置，让学生自学。根据教学目标和教学时数，似可将篮球教学内容确定为：
2．2．1 理论部分
2．2．1．1 篮球运动发展概述
①篮球运动的起源、演变及其发展趋势。
②我国篮球运动发展简况。
③篮球运动的价值和作用。
2．2．1．2 篮球技术基本理论知识
①篮球技术的概念及其作用。
②篮球技术的分类及各类技术的特点和结构、运用。
③篮球技术的基本教学和训练方法。
2．2．1．3 篮球战术基本理论知识
①篮球战术的定义。
②篮球战术的分类及其特点和结构。
③组织战术配合的要素。
④篮球战术配合的基本教学训练方法。
2．2．1．4 篮球竞赛规则和裁判法
①场地设备、比赛通则、队员通则。
②主要违例及其罚则。
③主要犯规及其罚则。
④临场裁判员的分工与配合。
2．2．1．5 篮球竞赛的组织与编排
①篮球竞赛的意义和种类。
②篮球竞赛的组织工作。
③篮球竞赛制度、编排方法及比赛成绩计算方法。
2．2．1．6 怎样做教练员
①对运动员思想、作风、心理教育和训练。
②怎样制订和实施训练计划。
③教练员工作中经常遇到的问题及其处理。
④中、小学篮球队的训练及选材。
2．2，1．7 了解篮球教学和训练的基本科研方法。
2．2．2实践部分（见表）
2．3 教学模式的选择
“教学模式”属于教学论范畴，是当代教学论体系上的一个重要进步，它是教学形式和教学方法的结合模式，但它又不是具体的教学形式和教学方法。当前篮球教学模式基本上是采用“系统学习”教学模式，使教学方法陷入“一讲解，二示范，三练习，四纠正错误，五巩固提高，六运用”的单一模式中，也就是人们常指责的“注入式”、“填鸭式”教学。当然，这种模式有利于教师的掌握和运用，能发挥教师的主导作用，利于学生对篮球技、战术的掌握。但学生只是被动地接受、认识、记忆和复现所学技战术知识，不能充分发挥其创造性思维，学生很少主动积极地、创造性地学习，且学生之间缺少相互交往。故高师体育系篮球教学模式应从单一向多样化的方向发展，应突出学生在教学中的主体地位，强调学生“创造性学习”，强调“民主性、合作性”教育，并充分利用现代科学技术成果，使教学模式科学化。在篮球教学内容中，应抓住多种技术在动作结构、手法和步法上存在的共同性，对其最重点的、最基本的篮球技战术内容多采用系统学习或程序学习的教学模式，使学生能较快地接受并掌握；对一般的非主要的技战术内容则可着眼于培养学生的独立学习能力和创造性，采用范例教学和发现教学模式给予引导或提示。因此要求教师应熟悉和精通篮球教学理论，掌握并能熟练运用各种教学模式。
2．4 对学生成绩的评价
我国对学生的成绩评价是以考试和考查的形式进行的，高师体育系篮球教学中对学生成绩的评价也不例外，但具体实施上重视学生的操作能力，忽视了学生观察、分析能力和教学训练能力；重达标而轻技评，重笔试而轻口试；很难反映出学生知识运用和能力发展的水平，而这正是学生学习质量的核心，也是篮球教学目标的重要部分。因此，篮球教学中对学生的成绩评价应体现学生对知识的运用和能力水平发展的程度，应体现出师范素质水平和社会适应力水平，故很有必要在其评价方法、内容和标准上进一步完善，对教学效果有一个客观的度量和评价。
3 结论
高师体育系篮球普修课教学应为培养全面发展的高师范素质的新型教师服务，以满足社会需求。必须确立新时期的篮球普修课教学目标，有选择性地科学安排教学内容，根据篮球运动具有的特性和教学课型的不同任务，优化课的结构，选用多种教学模式，使学生通过篮球课的学习，在身体、技术技能和心理上有较大的发展与提高。
参考文献
关键词：高校 篮球教学与训练效果 弊端 提升对策
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）03（c）-0182-01
在高校体育教学中，篮球以其集体性、趣味性和竞争性的特点备受广大大学生的喜爱。随着社会的飞速发展，高校篮球教学也得到了迅猛发展，但是，隐藏在这迅猛的发展速度之下的，是高校篮球教学遗留下来的老问题，这些弊端的存在严重影响了高校篮球教学与训练的效果，阻碍了高校体育素质教学目标的实现。因此，如何改善高校篮球教学与训练的弊端，提升其教学效果，是当前高校篮球教师需要深思的问题。
1 高校篮球教学与训练存在的弊端
1.1 指导思想没有真正得到贯彻和落实
目前，在高校篮球教学与训练中，“健康第一、以人为本、终身体育”等指导思想没有真正得到贯彻和落实，高校体育教学培养大学生的“终身体育”意识这一根本目标没有很好地实现。在这样的情况下，篮球本身的知识性、娱乐性被削弱，学生无法领略到篮球真正的内涵，以为篮球只是一项简单的运动，只要会运球、传球、投篮就可以了，忽略了篮球需要团队合作、坚强、坚持、快乐的精神，自然就不可能产生好的教学效果。
1.2 理论基础较弱
目前，高校篮球教学缺乏必要的篮球理论课，教师基本都是经过简要的篮球理论介绍之后就从篮球的技术训练开始，这就使得篮球教学具有很大的缺陷。首先，篮球理论知识、技战术知识和裁判知识的教学被弱化，学生在没有了解理论的情况下就直接学习动作，很难把握动作要领。其次，教师在进行篮球训练时没有结合理论指导，学生往往不知道自己学了什么，只是模仿教师的动作，也不知道自己为什么学，导致篮球教学与训练效果一般。
1.3 内容老套，观念陈旧
目前，受到传统教学思想的影响，我国高校篮球教师对教学内容的设置不科学，难以充分调动学生的积极性。据调查，“92.1%学生认为，高校篮球课教学内容相对中学而言没有新的突破，导致学生不得不在课堂重复学习他们早就已经甚至熟练掌握的技术动作，而不去学习新的技术动作”[5]。由于教学内容没有新突破，篮球课堂没有活力，学生对篮球的兴趣越来越低，课堂上勉强参与，课后还能继续的人越来越少，而那些在课后能够主动参与的学生都是有一定的篮球基础的、素质较好的学生。这样一来，篮球技术差的学生越来越厌学，自然不可能形成体育锻炼的意识和习惯；而那些篮球技术好的学生则技战术能力越来越强，使得学生篮球技术的优劣差距越来越大，篮球技术差的学生会越来越没有自信和参与篮球运动的兴趣。
1.4 教学方法和教学模式陈旧
目前，高校篮球教师多采用传统的教学方法，即“示范―讲解―练习―纠错―练习”，虽然也有少部分教师采用比赛法、游戏法等新型教学方法，但是使用面积不大，人数不多。陈旧的教学方法将教师摆在了教学过程中的唯一主要位置，学生被动接受，这种单向教学的方法容易使学生处于消极被动的境地，学习是被迫学习而不是积极主动地学习，很容易挫伤学生的学习兴趣，课堂气氛枯燥乏味，也没有遵循因材施教的原则，导致篮球教学与训练效果不佳。
在教学模式上，目前我国高校篮球教学与训练采用的是单调乏味的教学模式，教师先将篮球教学分成运球、传球、投篮、比赛等几个环节，然后逐一讲解和示范，再让学生自主练习。在这种教学模式中，学生难以在轻松自在地氛围中进行教学与训练，教学效果也难如人意。
1.5 评价体系不科学
目前高校篮球教学与训练多采用终结性评价，只注重学生对考核内容的掌握程度，忽视了学生的学习态度、进步幅度、创新能力的提高、终身体育意识的养成、体育人文价值观的形成等隐性因素，过分放大了达标考核的结果。在这样的评价体系中，有些学生可以很轻松地拿到高分，但有些学生再怎么努力无法达标，评价结果不够客观公正，不仅不能体现教学效果，反而会对教学效果产生负面的影响。
2 提升高校篮球教学与训练效果的对策
2.1 彻底贯彻指导思想，注重理论与实践的结合
首先，高校篮球教师要树立“健康第一、以人为本、终身体育”的思想，重视学生的主体地位，在日常教学中注意对运动损伤的防治，并充分发挥篮球的趣味性和健身功能，以吸引大学生参与其中，充分培养和调动学生参与篮球运动的兴趣，帮助学生树立“生命在于运动”的终身体育思想。
其次，高校篮球教师要加强对理论知识的传授，让学生了解篮球技战术的重要性及其动作要领和注意事项，然后将理论与实践相结合，在理论指导下加强实践教学，让学生在理论指导下正确地掌握动作要领，提高技战术水平，从而提升教学效果。
2.2 转变教学观念
高校篮球教师要牢固树立篮球“文化传播”理念，并将其贯彻到篮球教学过程中，重视对篮球理论的讲解，让学生了解篮球的历史、发展趋势、技战术原理、裁判知识以及医疗保健等知识并将其内化为自我价值，培养健康的生活方式，帮助学生形成努力拼搏、团体合作和开拓创新的体育精神。
2.3 创新教学模式和方法
高校篮球教师要根据实际情况合理设计教学环节和教学内容，采用灵活、先进的教学方法，如：游戏法、分组教学法、领会法、篮球比赛法、表象训练法、意识训练法等，突出篮球的娱乐性，让学生在学习篮球的过程中获得身心愉悦的体验，切忌面面俱到和一味的练习高难度技术动作。
2.4 采用综合评价方式
高校篮球教师要采用综合评价的方式，考虑学生的实际情况，制定科学合理的考核内容和评价标准，结合学生的身体素质、学习表现、出勤率以及进步情况，给他们合理、公平的评价，让学生能够在篮球运动中体会到快乐和成就感，刺激他们的学习兴趣，从而促进篮球教学与训练效果的提升。
参考文献
[1] 杨楠.高校篮球教学存在的问题及其对策[J].当代体育科技，2012（16）.
[2] 董金果.高校篮球课教学改革现状与对策[J].赤峰学院学报：自然科学版，2013（9）.
[3] 张丽娟.高校篮球教学与训练理论的现状与发展[J].科技创新导报，2012（7）.
