时间：2022-03-29 14:18:54
她从小就立志当一名光荣的人民教师，为家乡的教育事业作出毕生的贡献。90年代初，师范毕业就如愿以尝地成为xx一中的一位化学教师。大学毕业虽然有很多选择的空间，但她毅然回到了自己的家乡，任教期间也有到富裕他乡任教的机会，但她还是选择了和家乡的孩子在一起。
22年来，为了在三尺讲坛上实现自己的人生价值，在平凡的工作上兢兢业业，不断地探索进取。她热爱教育事业，师德高尚，具有较高的教育科学理论素养和课堂教学水平。在学生家长中口碑好，在同事领导眼中有威望、能力强。工作中勤勤恳恳，有思路、有方法，教育教学的管理效果突出。
一、教学水平不断提高，发挥引领和辐射作用
教育教学工作虽然平凡，但要做一名出色的教师就并不那么简单，从走上讲坛以来，运用所学的理论应用于教学实践，虚心向同行学习，深入到教学实践中研究学生，研究教材。每备一节课、每上一节课都尽可能做到精益求精。细心从学生的各方面搜集反馈信息。她的每一节课都追求高效、创新、富于语言感染力的最佳效果。而学生和同行的口碑便是教学效果的证明。在历次参加xx一中举行的青年教师教学基本功比赛或各类公开课中都荣获一等奖。在每次参加xx市中学化学教学基本功比赛中都以总分第一名的成绩荣获一等奖。在xx市、xx省的课例比赛中曾获一等奖，其中付出了多少努力，流了多少汗水也可想而知。
敢为名师，授业解惑，与青年教师共同成长。
钟泉老师在读大四期间，黄xx老师就要求他假期回来听课，并大胆放手并指导他上课。在一中参加工作后，黄老师在教学上对小钟提出了更高的要求：先自己备课，再听别人的课，再二次备课，最后才上课（自备课—听课—再备课—上课）；每一次公开课，从教学设计、试讲都在黄老师的指导下经过多次的磨课，才是最后的精彩亮相。虽然短短的5年，但他的快速成长离不开黄xx主任的关心、帮助和指导。
成长的过程也有困惑，记得去年的一个晚上，钟老师电话跟黄老师说“最近有点烦”，想找黄老师谈谈心，黄老师放下手头紧张的工作，很有耐性地和钟老师聊了几个小时，她了解到，小钟的烦恼来自于他的积极上进与周围环境的不协调，总会有一些异样的目光和声音。小钟是备课组长，他不但要把自己的班带好，也有责任把备课组的其它教师带好，可感觉得自己有压力，这压力来自于有极少数上了年纪的教师的职业倦怠，来自于理想与现实的差距。小钟还无奈的说了一句话“我真希望能像黄老师你一样，敢想敢做，在教学上有自己的追求，有自己的成就”。黄老师明白小钟的“理想与现实的矛盾在不断的冲击着他的心态”的思想负担，主动约他谈心，使他从矛盾到磨合，从磨合到适应，从适应到快速成长。
近年来黄老师带领多位徒弟开展教学实践与研究，如陈乐意、李德靓、李剑镔、梅丽娟、崔美丹等一批青年教师快速成长，在教师队伍建设中起到引领和示范作用。化学科组在她的影响下，出现了正如化学科组长陈圣锋所言“在黄xx老师的影响下如同一条链一样传承下来”。
2012年10月她又成为xx省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象，能够借助于地方政策与专家引领平台环境，实现她自己专业水平与科研能力的跨越式发展，这将是她新的起点。在高中理科名师培养对象班中，具有许多优秀的教育专家与名教师，可以相互学习，取长补短，实现同伴互助，共同成长。
二、教育教学管理能力强
作为年级主任，她精心管理，使年级的教育教学效果显著，在xx的学年统考中，各科成绩名列前茅。2006年以来均担任年级的下级领导，分管教学工作或主管级组的全面工作，教育教学效果突出，特别2009年高考，校上重点人数x人，获xx市第一，超额完成了xx市和xx市教育局下达的任务，获得xx市化学类、生物类总分状元， 650分以上占xx市的x%，600分以上占xx市的x%（居xx市第一），640分以上占xx市x%（居xx市第一），有10位同学荣获xx省理科基础满分状元，有6个科目获xx市状元。
在教育教学的管理工作中，提出“责任体现素质”的管理理念，创新教育管理和教学管理的思路，效果显著，在学校三个年级中起到了标杆的作用。作为教研处主任，她率先垂范，发挥示范和指导作用，带动其他教师积极投身教改，积极开展教育科研，注重课题研究和本校教育教学的实际相结合，她领衔承担课题研究。本校现有研究中的省级立项课题6项、市级立项课题14项。在青年教师培养中，她提出“135”工程：一年过关验收，三年胜任教学，五年成为骨干，效果显著，使青年教师快速成长，有多名青年教师在观摩课、优质课、传统基本功大赛、课堂教学大赛等方面的评比中，都取得了优异成绩。
近七年她均为xx市高中新任教师岗前培训班的班主任，并负责相关教学的专题讲座。如《谈青年教师的成长》、《如何提高课堂教学的有效性》、《如何上好一节课》、《如何使学生喜欢你的课》、《新课程理念》等专题，这些讲座给即将走上讲坛的新教师提供了一个很好的帮助与导向。
无论在教研还是在教育管理中都推行“要使别人做到，首先自己先做到”的“正人先正己”的管理理念。
“2008年8月份，我刚刚升上高三，而您则担任我的化学教师。刚刚进入高三，有一次摸底考试，而那个时候我的成绩只是专科的水平，我似乎看不到任何的希望。同时父母的期望压得喘不过气来，课堂又跟不上老师的进度，又不甚小心打球摔伤脚踝，请了三天假，回来之后就跟不上学业了。学业还不是最难的事情，脚伤到了筋骨，一时半会好不起来。最难的是生活，每次上课都得提前三十分钟起床，从宿舍忍着疼痛一步步地走完那几千步的距离到教室。周围的同学都在为学业繁忙，没有什么人会好心到慢下自己的脚步来扶自己，也只能忍着自己帮自己擦药酒换药。一边是巨大的学业压力，一边是生活的诸多不便，让从没吃过苦头的我顿生退意，高考是一座翻不过的高山，大学只是想象中的美好，而我只能向命运低头。
当上帝为你关上一扇门的时候，他也不会忘了帮你打开一扇窗。就在那个时候，曾经连续一个星期，黄老师您都以聊天的名义找我去办公室，过问我的学习情况，给我加油打气，关心我的生活，给我做思想疏导，劝我不要放弃。我也能听进去老师讲的一点道理，但是退意已萌生，很难消除。对于一个已经放弃自己的学生，老师做到这个份上已经是仁至义尽。
一次周末打电话回家报平安，顺便跟母亲提了自己的想法，让亲朋好友多点留意有没有好一点的工作，我决定高考完就出去社会闯荡了。说完，母亲没有意想中的动怒，反而是心情平和，接着说了一大通话。大致意思是黄老师您已主动与母亲通过多次电话，黄老师您关心我的程度、对我的期望无异于母亲她自己，所以希望我能坚持下去，认真备考考个好成绩。
就这样在黄老师点点滴滴的感化下，我开始变得勤奋，不再怨天尤人，成绩开始逐步提升，最终高考时候考上了重本，在华南师范大学继续我的学业，开始我的新生活。这样的人生插曲，使我彻底明白了一句话。“人很多时候不是看到希望才坚持，而是坚持才看到希望”，这一句从恩师嘴里说出的话，五年以来我依然记得清清楚楚。
回看五年前备考那段时光，我很庆幸遇到这样一位老师，让我重拾生活的信心。在恩师长达二十多年的教龄当中，我只是其中一个受惠者，而现在我亦为人师，誓要将这份精神发扬广大。只要她带过的学生，都能领会到她深厚教学功底、母亲般的关爱和积极向上的生活态度。
xx一中，有一批像黄老师这样兢兢业业的教师，怀揣着一份关爱学生的心，不去计较付出的多少，去感化去教育好她的每一个学生，在平凡的岗位上贡献自己的一份力。这是母校、恩师留给我宝贵的财富，是我以后为师努力的方向和学习的典范。”
这是一位刚刚走上教师岗位的教师在教师节写给黄老师的信，通过这封信，我们可以真切地触摸到黄老师对学生的拳拳爱心。
三、潜心教研，成果显著
从教以来，历任初中、高中的循环教学，近年来，任高中实验班化学教学，深受师生好评，教学效果显著。在高中化学竞赛中，有多人次获奖，如2013年全国高中学生化学素质和实验能力竞赛决赛中，获得国家一等奖有简xx、袁xx共5人（xx市仅8人），国家二等奖有黄xx，获省一、二、三等奖共13人。特别2009年的高考成绩显著，张昌夸、黄经磊、刘贻豪囊括了xx市单科的前三名；2011年高考有何美健、杨楚楚、何时光获得xx市理科总分前三名。
在搞好教研的同时，她十分注重经验的总结，积极撰写教育教学论文。从教以来，有二十多篇论文分别获得部级、省级、市级的奖励。近几年部分论文获省级奖励情况有：2006年9月，论文《实验探究式学习的研究与实践》发表于《xx教学》〔CN44—0702(/F)，并获2007年xx省学术讨论会论文一等奖。论文《以实验为载体—培养学生的科学探究能力》获2007年xx省学术讨论会论文特等奖，该论文入选《新形势下教育管理理论与实践指导全书》一书(人民日报出版社发行）。2009年1月，论文《如何有效地开展高中化学实验探究》获xx省化学新课程优秀教学论文一等奖并在会上发言，同年3月，该论文获中国教育学会化学教学专业委员会第十三次学术年会一等奖，该论文均获xx、xx论文一等奖，2011年被xx教研室编入论文集。2009年11月，《开展课外实验，培养实验探究能力》获省学会三等奖。
为了进一步加强师德建设工作，扎实有效地推进师德考核，特制定我校教师师德考核工作制度。
一.建立师德考核工作领导机构
师德考核领导小组
组长：
副组长：、
成员：
二．进一步加强师德学习和宣传报道工作
1．通过学总书记给孟二冬同志女儿回信的精神、<<中小学教师职业道德规范>>等有关文件和要求，提高师德学习的针对性，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感，激发教师开拓创新、追求卓越的进取精神。
2．持续宣传报道，形成全社会影响，利用板报、广播、专栏，多角度宣传，全方位展现师表形象。
三．评选范围和条件
1．评选范围
年度师德标兵的评选范围是：教学工作的一线教师，特别是中青年教师。
2．评选条件
(1)认真学习实践科学发展观、贯彻落实总书记总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，模范遵守新的<<中小学校教师职业道德规范>>，以良好的思想政治素质影响和引导学生。
(2)在工作中表现突出，专业发展意识和行动具有明显的引领和示范作用，遵纪守法，爱岗敬业、为人师表、心理健康，与领导、同事和学生家长关系融洽，和睦相处。
(3)全面关心学生成长，热爱学生，公平公正对待每一位学生，无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生以及驱赶学困生等行为，无向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为，无校外办班、兼课和有偿家教等行为，无在教科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为等。
(4)教育教学成绩突出，所任学科在全县处于前列。
(5)在县级(含县级)以上媒体进行过宣传报道和参加过市级(含市级)以上骨干教师培训的教师优先。
3．推荐方法
(1)评选师德标兵应在对本单位全体教师进行师德考核的基础由进行。
(2)我单位在上报推荐名单之前，要在本单位对师德标兵候选人进行公示，公示时间为5天，经公示无异议后上报。
4．申报材料
申报材料包括：
(1)“师德标兵”申报表
(2)“师德标兵”典型事迹材料1份，字数在3000字左右。
(3)本人师德档案：包括<<中小学教师师德考核表>>一份、学习笔记、个人评价材料、本人在县级(含县级)以上媒体师德事迹宣传报道材料原件或相关材料等。
中学师德实施细则
一、在学校统一组织下，由学生和家长实行无记名投票评议。
二、对学生和家长的评议面应覆盖教师所教授的所有班级，并不少于所教授学生人数的60%。
三、根据<<学生和家长评议教师问答卷>>，由学校组织专人进行回收和统计后，记入<<师德考核表>>。
四、考核方法
根据公开、公正、公平的原则，以无记名民主测评为主，实行教师自评(占30%)，学生和家长评议(占30%)、同事互评(占20%)、领导班子评议(占20%)四方面相结合的办法。
考核结果分为四档，分数在90分以上者为优秀，在80-90分者为良好，在60-79分者为合格，在59分以下者为不合格。
中学师德奖惩决定
目前，农九师一六一团九连医生梅莲的先进事迹，已在兵团上下广为传颂，学习梅莲的活动正在兵团蓬勃开展。如何把学习活动进一步引向深入？同各自单位的实际情况及建设屯垦戍边新型团场各项事业结合起来？这是必须认真对待和正确解决的问题。
一、提高认识，解决“为何学”的问题
从推动屯垦戍边事业的发展、弘扬兵团精神的高度来认识。建设屯垦戍边新型团场的主力军是广大职工群众，而支撑这支队伍的思想基础，就是兵团精神。梅莲正是在兵团精神哺育下从职工群众中成长起来的先进典型。她扎根基层、艰苦创业、自立自强的拼搏精神，心系事业、甘于奉献、勤奋工作的敬业精神，正是兵团精神的生动体现。
从推动社会主义荣辱观教育、弘扬良好社会风尚的高度来认识。树立社会主义荣辱观、形成良好社会风尚，离不开典型示范的影响和带动作用。梅莲的事迹，具有很强的说服力，是进行社会主义荣辱观教育的生动教材。向梅莲学习，不仅有利于良好社会风气的形成和发展，也有利于激励广大干部群众在思想上高度认同、在实践中自觉履行社会主义道德规范的要求，成为高素质的社会主义建设者。
从牢固树立为人民服务的宗旨意识、进一步密切党群干群关系的高度来认识。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。学习梅莲，有利于广大党员进一步增强党的宗旨意识，不断提高为人民服务的觉悟和本领。这对广大党员牢固树立马克思主义群众观点，坚持党的群众路线，深入学习和实践“三个代表”重要思想，维护好实现好发展好广大人民群众的根本利益，进一步密切党群关系，具有重要的现实意义。
从巩固党的先进性教育成果、发挥党员先锋模范作用的高度来认识。党员的先进性是党的先进性的基石，党的先进性最终要靠党员的先锋模范作用来体现。学习梅莲的先进事迹，有助于进一步发挥典型的示范作用，进一步发挥党员的先锋模范作用，巩固党员先进性教育成果。
从增强民族团结、构建社会主义和谐社会的高度来认识。民族团结是我们做好一切工作的基本前提和保证。在新疆，加强民族团结、兵地团结尤为重要。学习梅莲的先进事迹有助于引导各族干部群众牢固树立“三个离不开”的思想，为构建和谐社会，为稳疆兴疆、富民固边不懈努力。
二、突出重点，解决“学什么”的问题
学习她热爱祖国、热爱兵团、热爱各族人民的高尚品质。爱有“小爱”“大爱”之分。能否把个人的“小爱”，升华为对祖国、兵团的“大爱”，这是一个值得思考的问题。梅莲的“大爱”不是抽象的，而是具体到了每一次接诊、义诊和服务的细节之中，这是根植于中华民族传统美德的爱。
学习她爱岗敬业、忠于职守的敬业精神。梅莲为医先立德，忠诚于党和人民的事业，热爱本职工作，脚踏实地，埋头苦干，默默奉献，淡泊名利。她虽然没有上过专门的医科学校，也没有到大医院进修过，但她自学成材，取得了医师资格。她撰写的论文《新发脑立灵通穴治疗脑血管疾病》被刊登在《中华名医高新诊病通鉴百科文库》中，这对一个边远山区连队的卫生员来说实为难能可贵。这种刻苦钻研和百折不挠的精神，令人钦佩。
学习她全心全意为人民服务的奉献精神。梅莲从医近19年，接诊6万人次。她收入不高，却为各族群众垫资达4万元。她的事迹，真实反映了当代中国共产党人的崇高理想和追求，生动体现了新时期共产党员为党和人民的事业无私奉献的精神。
学习她与少数民族兄弟同呼吸、共命运、心连心的民族亲情。无论是少数民族牧民还是本连职工群众，梅莲都以诚相待。施针用药，照顾病人，垫资送诊……无不显示出她的爱心和赤诚。
三、把握关键，解决“怎么学”的问题
学习梅莲，各级党员领导干部应带头学、亲自抓，做勤于学习、善于学习的模范；应按照“为民、务实、清廉、高效”的要求，把学习梅莲同党员干部个人的思想实际结合起来，认真对照，找出差距，明确努力方向；应把梅莲的事迹作为弘扬兵团精神、加强职工职业道德教育的材料，加大宣传力度，帮助职工树立正确的荣辱观。
学习梅莲，应在结合上做文章，认真做好“五个结合”：要把学习梅莲与贯彻“三个代表”重要思想、牢固树立宗旨意识结合起来；要把学习梅莲与贯彻落实十六届五中全会精神、同履行好中央赋予兵团的屯垦戍边使命结合起来；要把学习梅莲同落实兵团经济社会发展的各项任务、同推进屯垦戍边新型团场和新型连队建设结合起来；要把学习梅莲先进事迹与推动落实当前的各项工作结合起来；要把学习梅莲同做好日常工作结合起来，在提高自身素质和促进工作上下工夫。
学习梅莲，应注意总结好的做法和经验，注意发现本单位、本部门的先进典型；应对照先进找差距、找不足，用典型的先进事迹激励和鞭策党员干部，团结带领广大职工群众共同奋斗，推动各项事业又快又好发展。
（作者系农九师政委）
农十二师卫生系统学习活动扎实推进
刘振宏
无影灯下医生紧张的手术，病床前护士的嘘寒问暖，办公室里医护人员针对病例激烈地讨论……这是日前农十二师一四团医院开展“远学华益慰、近学梅莲，争当患者满意医生、护士”活动以来，该院医护人员工作时的场景。
据了解，除一四团以外，农十二师其他单位在接到该师卫生局下发的《开展师卫生系统“远学华益慰、近学梅莲”活动的通知》后，认真组织医务人员学习，并且制定了符合本单位实际的学习措施和计划。三坪农场医院把学习活动与创建“职工满意医院”“诚信医院”“文明医院”“巾帼建功示范岗”等活动结合起来，建立了医护人员医德医风档案，设立了护士组“百日无差错红旗台”，制定了优质服务、满意服务奖惩制度。五一农场医院提出“学习榜样不是最终目标，关键是学习榜样精神”，把学习榜样精神作为医务工作者的一项日常工作。二二一团医院建立了“医院对社会、科室对医院、个人对科室”的三级承诺制度，与每一位医务工作者签订责任书，将医德医风、服务质量作为年终考核评比的重要依据。西山农场医院、一四团（养禽场）医院、头屯河农场、芳婷社区卫生服务中心都根据单位情况积极组织开展学习活动。
该师卫生局局长张全喜说，学习榜样不是目的，重要的是学习榜样精神，并且要把这种精神作为医务人员的职业道德规范长期保持下去。
“三个结合”掀起农一师、阿拉尔市学习活动热潮
刘勇
日前，农一师、阿拉尔市发出了向农九师一六一团九连医生梅莲学习的通知。收到通知后，该师各单位积极行动起来，并在学习宣传梅莲先进事迹的同时做到“三个结合”。
把学习梅莲先进事迹与坚持以人为本、落实科学发展观相结合。梅莲的事迹突出体现了“三个代表”重要思想的本质要求，是以人为本、全面落实科学发展观的生动教材，也是医务工作者学习的典范。农一师、阿拉尔市坚持把学习梅莲先进事迹与全心全意为人民服务、保持共产党员先进性教育相结合，坚持用科学发展观统领各项工作，积极树立和宣传师、市各行业的先进典型，把梅莲的事迹作为各级党员干部职工和医务工作者学习的榜样，作为推动师、市屯垦戍边事业发展的精神动力。
为了弘扬先进，树立典型，总结我省高校毕业生就业工作经验，进一步促进我省高校毕业生就业工作，不断开创我省高校毕业生就业工作新局面，省高校毕业生就业工作委员会研究决定，评选表彰20*年*省普通高等学校毕业生就业工作先进集体先进工作者。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
全省17个省辖市和20*年有毕业生的普通高等学校，以及各市、各普通高校和省直有关部门负责毕业生就业工作的在编在岗人员。
本次评选设毕业生就业工作标兵单位、先进集体和先进工作者三项。对连续三年获得全省高校毕业生就业工作先进集体称号的单位，可申报评审毕业生就业工作标兵单位；对普通高校（以学校为单位）和市（以市人民政府名义）申报毕业生就业工作先进集体，经评审符合条件的，授予毕业生就业工作先进集体称号。各普通高校、各市以及省直有关部门毕业生就业工作先进工作者按照分配名额由所在单位等额推荐候选名单。
二、评选条件
（一）市申报毕业生就业工作先进集体，依据《*省市、县（区）高校毕业生就业工作评估指标体系（试行）》（教秘学〔20*〕
43号，见附件1）考核，其中以下八条为必备条件（属评估标准中对应项的指标，均须得满分），任一项不达标准，不得被评为先进：
1、本市自评得分90分以上（不含工作特色分，填报加盖单位公章的自评得分表，见附件2）；
2、设置专门的毕业生就业工作办事机构，配备专兼职人员2人以上；
3、市财政每年安排用于高校毕业生就业工作的专项经费10万元以上；
4、已建立高校毕业生就业信息网站、运转正常并满足学生网上求职需要；
5、已建立完整的回本市就业的高校毕业生信息数据库和回到本市并落实就业岗位的毕业生数据库；
6、有对未就业高校毕业生跟踪服务的具体措施包括建立毕业生失业登记、困难毕业生临时救助等社会保障制度；
7、已出台贯彻皖办发〔20*〕20号文件的实施意见并落实相关政策措施；
8、有引导和鼓励高校毕业生到基层就业、创业的创新政策和举措。
有以下情形之一者，在评选中实行“一票否决”：
1、在高校毕业生就业服务工作中，出现并产生不良影响的；
2、在高校毕业生就业服务工作中违规收费的。
（二）高校申报毕业生就业工作先进集体，依据《*省普通高等学校毕业生就业工作评估标准（试行）》（教学〔20*〕6号，见附件3）考核，其中以下八条为必备条件（属评估标准中对应项的指标，均须得满分），任一项不达标准，不得被评为先进：
1、截止20*年11月底，毕业生就业率达到88%以上；
2、本校自评得分90分以上（不含工作特色加分，填报加盖单位公章的自评得分表，见附件*）；
3、设置专门的毕业生就业工作机构；
4、校本部从事毕业生就业工作专职人员与当年毕业生人数的比例达到1：500以上；
5、当年就业工作专项经费实际投入达到当年学费总额的1%以上；
6、有符合开展毕业生就业各类招聘活动条件的招聘场所；
7、已建立毕业生就业信息网站、运转正常并能满足学生网上求职包括远程面试的需要；
8、深化教育教学改革，已实施就业状况与专业设置、招生计划、培养方案等挂钩制度。
有以下情形之一者，在评选中实行“一票否决”：
1、以扣毕业证书、学位证书、就业报到证等任何形式要求学生提供就业协议书、就业证明等材料的；
2、就业率数据经审核不实的；
3、毕业生就业包括文明离校工作中出现并产生不良影响的；
4、毕业生就业服务工作中违规收费的。
（三）申报毕业生就业工作标兵单位，必须达到先进集体规定的条件和要求且连续三年获得全省普通高校毕业生就业工作先进集体称号。
（四）先进工作者条件：
1、认真贯彻执行党和国家关于毕业生就业工作的方针、政策，热爱本职工作，情系毕业生，任劳任怨，乐于奉献，实绩突出；
2、政策水平高，业务能力强，积极完成本职工作和领导交办的工作任务；
3、锐意改革，努力开拓，为推进毕业生就业改革和发展做出明显成绩；
4、服务意识强，热心为毕业生提供优质服务，努力为毕业生就业排忧解难；
5、具有较高的理论研究水平，并有毕业生就业方面的著作、文章或研究成果；
6、坚持原则，廉洁奉公，严格遵守工作纪律，自觉抵制不正之风；
7、从事毕业生就业工作2年以上。
三、名额安排
标兵单位、先进集体不作名额限制，根据评审具体情况从严决定。先进工作者183名。其中市17名（每市1名），高校156名（主要依据学校毕业生数确定），省直有关部门10名。名额分配见附件5。
四、评选方法
1、全面自评。各市、各高校对照评选标准和规定的条件要求进行自查自评，并形成书面自查自评报告。
2、自愿申报。各市、各高校在自查自评的基础上自愿申报。申报毕业生就业工作标兵单位，要填写《*省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位申报表》（见附件*），整理事迹材料，提供标准和条件相对应的原始支撑材料；申报毕业生就业工作先进集体，要填写《*省普通高校毕业生就业工作先进集体申报表》（见附件*），整理事迹材料，提供标准和条件相对应的原始支撑材料。其中，申报高校毕业生就业工作先进集体的市，还须提供一个县或区的自查自评报告及原始支撑材料。
各市、各高校先进工作者按分配指标等额推荐候选名单，填写《*省普通高等学校毕业生就业工作先进工作者登记表》（见附件8），整理1000字左右的简要事迹材料。上报的先进工作者候选名单须在本单位公示一周，并填写《*省普通高校毕业生就业工作先进工作者公示情况表公示表》（见附件*）。
3、组织评审。对申报标兵单位和先进集体的高校和市，由省高校毕业生就业工作委员会聘请专家进行评审，并由评审专家提出评审意见。
4、抽样检查。省高校毕业生就业工作委员会办公室根据评审专家提出的评审意见，统一组织安排对部分市和高校进行抽查。抽查采取到所在单位听取汇报、查阅有关资料、召开座谈会、问卷调查等方式进行。
5、审定审批。对经过专家评审确定为标兵单位和先进集体表彰对象的，由省高校毕业生就业办报省高校毕业生就业工作委员会审定。同时，省高校毕业生就业工作委员会还将审批*省普通高等学校毕业生就业工作先进工作者表彰对象。
各市、各高校自查自评报告及有关市、高校申报标兵单位、先进集体以及先进工作者材料，于20*年12月上旬直接报送省高校毕业生就业工作委员会办公室（省教育厅高校学生处）。具体报送时间另行通知。
五、表彰与奖励
毕业生就业工作标兵单位、先进集体由省高校毕业生就业工作委员会进行发文表彰，颁发奖牌，并给予适当经费奖励。对高校毕业生就业工作先进工作者，由省高校毕业生就业工作委员会发文表彰，颁发荣誉证书，并由所在单位给予适当奖励。
六、有关要求
1、各市、各高校要高度重视评选活动，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想，认真做好自查自评工作，实事求是地上报评审材料，严禁弄虚作假。
学习郑益龙事迹心得体会
“3月5日，在毛泽东同志提出向雷锋同志学习50周年后的同一天，郑益龙同志的遗体在群众的默哀中安祥远去，一个年轻的武警警官，再一次向社会验证了，虽然半个世纪过去了，但雷锋精神还在。”这是交通七支队三中队战士王林学习郑益龙事迹后，在日记上写下的一段感言。日前，一项学习郑益龙见义勇为精神的“读事迹、谈感悟”活动在交通七支队官兵中自觉展开。
郑益龙，男，广东省汕头市潮阳区人，系武警广州支队四大队副教导员。2013年3月1日下午，郑益龙外出途中，因勇救落水青年陈永彪而英勇牺牲，遗体于2013年3月4日晚上8点50分在珠江滨江西路附近江面被搜寻发现，打捞上岸。后郑益龙事迹在新浪网上被疯狂转发，郑益龙也被人民尊称为英雄。
2013年3月1日午饭后，汕头人陈永标、徐小蓉夫妇和朋友吴志平来到珠江西提码头游玩拍照，陈永标在后退取景中不慎被铁链绊腿掉入珠江，此时，妻子大呼救人，吴志平随即脱衣准备下水救人。就在此时，途径此处的武警警官郑益龙疾速跑到事发地，发现一名男青年在水中挣扎，他边喊：“你别动，我来救！”边脱掉鞋子和上衣，便一头扎进江中，奋力托起陈永标往岸边游。
由于陈永标不会游泳，拼命在水里挣扎，郑益龙艰难的将他朝岸边托，郑益龙用双手抱住沉下去的青年，用力游向岸边，但由于江水很急，落水者慌乱之中乱抓乱拍，筋疲力尽的郑益龙只好用右手托起，用另一只手猛力划向岸边。这时，吴志平丢下一个救生圈，郑益龙拿到救生圈后，让落水者趴在救生圈上，他自己却被江水冲走离救生圈6米处。此时，岸上的民众找来一根绳丢给落水者，随后合力将陈永标救上岸，而郑益龙却因体力不支被流水冲走了。
有江边目击者说。当时郑益龙脸色发青，嘴唇发紫，已用尽全力。岸上民众一边呼喊着救武警，一边拨打110、120。十分钟后，救护车把陈永标送到江边附近的中山二院抢救，已无生命危险。“我当时也不知道水里什么情况，上来之后就一直吐。”陈永标说，他已无生命危险，只是肺部有一点发炎。
事情的经过就是这样，在那一刻，我想郑益龙也没有多想，他有的只是作为一个人民武警本能的反应，那就是舍己为人。他告诉了我们什么是武警战士，什么是中国人民的子弟兵，尽管他用生命诠释了这一切。我想如果在给他一次选择话，他还是会这样做。在看到这则新闻的那一刻，我的眼睛湿润了，在经过了小悦悦的事件后，他告诉我们，好人还是有的，好人还是占大多数的，国人的良知并没有被权钱的诱惑给泯灭掉。只要人人都献出一点爱，这个社会将不再变得那样冷淡。
“人究竟应该为谁活着、怎样活着？人生的价值和意义到底在哪里、靠什么去实现？郑益龙同志用党员的实际行动告诉了大家。”连日来，七支队的官兵们通过读报、看新闻、听广播、查网络等多种方式，积极去了解郑益龙同志的见义勇为先进事迹，通过学习他的先进事迹，()深思新时期党员先进性在哪里体现、雷锋精神从何处弘扬。官兵们积极学习，踊跃发言，一股学习当代雷锋、传承英雄精神的正能量，在官兵中迅速膨胀。“一个人的成长，离不开精神力量的滋养，一个民族的复兴，离不开精神力量的支撑。”、“50年，雷锋精神成为了一面永不褪色、永放光芒的心灵旗帜，飘扬在共和国的上空，鼓舞人们为实现民族复兴而无私奉献。”驻守内蒙古包头的五中队官兵们互相传阅着雷锋精神系列报道报纸和事迹材料，指导员刘勇向笔者介绍说：“官兵们通过传阅、诵读、摘抄精神词句，为大家继续学习郑益龙同志先进事迹提供了积极正面的航向标和理论引导。”
将学习郑益龙先进事迹与学习雷锋精神活动相结合，将其视为推动部队顺利转变转型、提高官兵凝聚力战斗力的重要举措，采取有组织有部署、有检查有指导、有标准有评比、有经验有典型、有总结有奖励的方式，开展挑应战、宣誓、表决心等活动，将郑益龙同志对党忠诚的政治品格、热爱人民的政治本色、忠诚事业的职业操守、英勇无畏的高尚情怀、心系社会关爱他人的优秀品德灌输给广大官兵，在全部队掀起了学习英模事迹、感悟英雄真谛的学习践行热潮。
按照教工委XX年下半年党建工作的部署和要求，依据年初党总支工作计划，下半年重点做好以下几项工作：
一、结合中心工作，认真扎实搞好“创先争优”活动。
中心校党总支要按照“实施方案”的要求，从工作实际出发，围绕中心工作，进一步细化活动载体，把广大党员、教师吸引到“创先争优”活动中来，以创促建，以争促提。
（一）加强思想建设，认真学习政治理论，提高师德师能水平。（党总支、各支部书记负责）
强化学习意识，落实理论中心组、党员和教职工学习制度，认真抓好政治理论学习。
1、继续抓好学校副主任以上干部和理论中心组的学习。一是干部每学期要读两本书，一本业务书籍，一本管理书籍，书目自选。每学期集中干部做一至两次读书交流活动。二是理论中心组坚持每月集中学习一次，全年不少于15天，每次学习要有中心发言人和重点发言人，并有书面材料，有个人学习笔记和学习记录。期末上交一份不少于XX字的学习体会（学习内容和重点发言人附后）。
2、继续抓好全体党员和教职工的学习。每月各支部要组织党员集中学习一次，结合党员的思想工作实际，做到学习有目的、有针对性。教职工的政治业务学习为每月各两次，做到学习有目的、有计划、有笔记、有体会。通过学习，提高教职工的政治理论和业务水平，增强用理论指导实践的能力，以理论学习促进本职工作，以工作实绩检验理论学习成效。
3、充分发挥网络优势，实现党员学习网络化。充分利用已经建立起来的党建网站、党建论坛和党建博客，及时党建信息，畅通党员学习教育的渠道，倾听党员呼声，学习资料，党建工作动态，党员可以积极发表研讨文章，形成网上论坛，实现党建信息共享化，理论学习网络化。促进党员之间的学习和研讨。
4、创建“支部信息专刊”，展示党建成果。专刊由党总支主办，每季度一期，主要登载学习资料、工作信息、学习体会、优秀党员事迹材料等内容，发放到每名党员手中，作为学习交流的资料，使支部信息专刊成为党员教育的有效阵地。
（二）继续抓好“爱与责任”师德建设工作，深化党员作风建设年活动。（党总支、工会、各支部书记负责）
关键词：培育;价值观;思考;
文章编号：1674-3520（2014）-11-00-02
党和国家领导人站在时展和战略全局的高度，提出并大力倡导培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，是对新形势下建军治军的深谋远虑和战略思考。培育当代革命军人核心价值观，不是一般的工作和一时的任务，必须作为凝魂聚气的重要基础工程，作为永葆我军性质宗旨的长期战略任务，深入持久地开展下去。
一、探索思想教育方法，在灌输和引导上求实效。
深入持久抓培育，必须加强正面教育灌输，引导官兵深刻理解当代革命军人核心价值观的重大意义、科学内涵和实践要求，增强培养践行的坚定性和自觉性。
（一）通过理论武装强基固本。
可以按“新入伍抓启蒙、普通士兵抓基本、党员干部抓示范”的思路，循序渐进、有所侧重地抓好中国特色社会主义理论体系武装和核心价值观基本理论学习。
（二）通过形势政策教育回应关注。
抓住国内外发生重大事件、重大改革政策出台、执行重大军事行动等时机做好形势政策教育，阐释主流观点、解读流行观点、批驳错误观点，帮助官兵廓清思想迷雾，增强对消极价值观念冲击影响的鉴别力和抵御力。
（三）通过经常性思想教育励志导行。
注重从回答解决官兵人生观价值观问题入手，搞好遂行任务要求、法制纪律、道德规范、党课团课等学习教育，加强思想引导和行为养成，帮助官兵真正搞清楚做什么样的人、怎样做人和为谁当兵、当什么样的兵，树立正确的政治方向、人生志向和价值取向。
二、开辟舆论引导阵地，建设良好培育践行氛围。
深入持久抓培育，必须主动适应现代传媒的新发展和官兵信息获取渠道的新变化，强化舆论引导，用先进思想和进步精神引领官兵。一方面，广泛运用军营广播、闭路电视和墙报板报等，弘扬正确价值观念和良好道德风尚，及时报道军队培育践行的生动实践，畅通主流信息传播渠道。认真组织读报、听广播、看新闻，开展读报评报、新闻述评等，引导官兵从中汲取精神营养、端正价值追求。另一方面，要积极稳妥地建好用好信息网络新媒体。顺应青年官兵生活网络化、网络生活化趋势，开展丰富多彩的网上学习、工作、娱乐活动。确保内容健康、导向正确，吸引官兵广泛参与，赢得话语权，掌握主导权。再一方面，要围绕官兵关注的热点难点问题，从思想观念、行为方式、价值取向等方面加强引导，发动官兵对具有典型意义的人和事展开讨论，引发官兵热议话题，引领官兵关注焦点，壮大正面舆论宣传声势。
三、营造文化熏陶环境，实现形式和内涵有机统一。
深入持久抓培育，必须大力创新发展先进军事文化，以文化为“桥梁”拉近核心价值观与官兵的距离。
（一）用红色经典引领官兵精神追求。
按照“群众参与、注重经常、突出特色”的原则，广泛开展唱红色歌曲、看红色影视、读红色书籍、扬红色传统等活动，使凝结革命传统精神的红色经典成为军营文化的主旋律，引领官兵精神生活的最强音。
（二）用高扬时代主旋律的文艺精品感召官兵。
积极扶持原创作品，创作推出具有军兵种特色的文学、影视、音乐、摄影等文化艺术精品，讴歌党的领导，讴歌国家和军队现代化建设的伟大成就，塑造深入人心的军队英雄群像。
（三）用纯洁的军营环境净化官兵心灵。
从实际出发，建设文化广场、文化园林、文化长廊、主题雕塑等，营造政治文化内涵深厚、特色鲜明的军营文化环境，使之成为育人的重要资源和延伸的课堂。
四、培树典型示范楷模，立起培育践行标杆。
深入持久抓培育，必须大力宣传坚持我军性质宗旨、忠实履行职能使命的英雄模范和先进典型，深入挖掘其精神内核和时代意义，让官兵从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
（一）坚持用重大典型激励。
组织官兵认真学习我党我军历史上涌现出的英雄模范人物、先进集体的事迹使每名官兵培育有榜样、践行有标准。
（二）坚持用身边典型引领。
及时发现、培养和宣传先进典型，定期举办先进典型事迹报告会，宣扬他们的事迹、精神和思想，营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。
（三）坚持用新风正气濡染。
按照“客观公正、合理适度、鼓舞士气、激发斗志”的原则，充分挖掘每名官兵身上的闪光点，广泛开展群评互赞活动，调动官兵学习践行当代革命军人核心价值观的积极性主动性。
五、拓展实践养成途径，走多渠道结合培育路子。
深入持久抓培育，必须着力解决悬在空中、停留在认识层面的问题，在找落点、抓落实上下功夫。
（一）注重抓纳入抓融合。
把培育工作纳入部队建设整体布局，融入教育训练、日常战备、行政管理、执行任务等方方面面，渗透到官兵学习、工作和生活，使无形的培育融入有形的工作任务中。
（二）注重抓锤炼抓升华。
针对重大任务政治性、全局性强，事关部队形象、影响集体和个人荣誉等特点，因势利导搞好形势政策、使命任务等教育，组织誓师大会、立功创模等多种配合活动，使完成任务的过程成为强化价值体验、升华价值追求的过程。
六、构架制度保障体系，建立健全长效机制。
深入持久抓培育，要建立完善规范有序、保持经常的工作运行机制，强化培育工作的贯彻执行力和稳定性。
（一）建立健全统一领导机制。
强化正副书记负主责、班子成员分工抓培育的意识，细化各职能部门分工，形成齐抓共管、上下联动的工作格局。
（二）建立健全奖惩激励机制。
把培育工作纳入创先争优之中，与立功受奖挂起钩来。对于学习培育工作抓得实、成效显著的单位和模范践行当代革命军人核心价值观的个人，大张旗鼓地进行表彰和宣扬;对学习培育工作抓得不力的单位和践行不够自觉的个人，予以批评教育，形成外有压力、内有动力的良好局面。
通信公司巾帼女职工先进事迹材料
一、基本情况
**县通信分公司营业中心，现有职工8人，其中女职工7人，平均年龄26岁，她们都具有中专及以上学历，是一支年轻化、知识化的通信员工队伍。营业中心作为通信公司的综合营业服务机构，主要担负县城驻地办理装、移机业务、数据信息业务、电报业务、各类电话卡销售及收缴电话费业务，并负责为全县通信客户提供各类通信业务咨询，是通信与客户联系的窗口与纽带。几年来，我们在上级主管部门和各级妇联的领导下，认真贯彻落实争创活动的有关要求，采取多种措施，狠抓争创工作的落实，使营业中心各项工作都有取得了很大成绩，为广大通信客户提供了优质服务，赢得了通信客户的一致好评。并先后被评为“市巾帼建功示范窗口”、“市青年文明号”、“市五一劳动奖状”等市级以上荣誉称号。该中心有2名同志被县妇联授予巾帼建功岗位明星称号，有1名同志被团市委、市通信局授予青年文明工作者。
二、创建情况
“巾帼文明示范岗”创建活动是一项系统工程，是推进精神文明建设的有效途径。创建对内可凝聚人心，振奋精神，推动工作不断上新台阶，对外可为单位赢得良好社会声誉。作为通信企业门面的营业中心如何发挥“半边天”作用，对于提升通信企业形象有着至关重要的影响。对此，局党委高度重视营业中心创建工作，并把创建以“巾帼文明示范岗”为主题的巾帼建功系统活动作为思想政治工作和创建通信企业文化的一项重要内容。基于对巾帼文明示范岗重要性的认识，我们着眼于创，立足与争，把“巾帼文明示范岗”创建活动作为规范行为，提高素质，塑造企业形象的一项重要举措，列入了重要议事日程。 本文来自sjclw.net
（一）、加强领导，健全组织制度，夯实基础，为争创活动提供了强有力的保障中国演讲网：转载请保留此标记。事迹材料
为使创建活动规范化，按照巾帼文明示范岗条件和要求，我们首先从健全完善领导组织机构入手，分别成立了巾帼文明示范岗创建活动领导小组、妇委会领导小组，妇女儿童领导小组，人口与计划生育领导小组，使中心每名同志都参与到创建活动中去，从而调动了大家的积极性和创造性。同时，为保证争创活动顺利进行，根据巾帼创建活动的意见精神，我们又制定了《营业中心巾帼文明示范岗活动争创方案》，确立了创建活动计划、目标和措施，使整个活动有计划、有步骤地进行。在此基础上，为便于领导们了解情况，我们还加强了档案管理，将创建方案、领导机构、会议记录、活动资料、教育计划、实施情况、两个文明成果等分类归档，健全了创建档案。同时我们还加大了宣传力度，在营业厅悬挂了“文明示范岗”的创建标志，设立创建信箱和创建监督台，主动接受社会监督。通过这些措施，保证了巾帼文明示范岗的活动有条不紊、扎实有效的开展。
（二）、强化思想教育，深化内涵建设，提高了女职工的整体素质 事迹材料网
“巾帼文明示范岗”的含金量高不高，关键在于女同志的道德素质修养。为此，在开展巾帼文明示范岗创建活动中，我们把提高女职工整体素质作为创建活动重点。
一是结合行业特点，从强化责任意识、竞争意识和奉献意识入手，加大思想教育力度。我们认真组织中心员工学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和江泽民总书记关于“三个代表”重要论述，以弘扬“**精神”为契机，通过各种方式、方法和有效途径进行“三观”、“三德”、“三个主义”、“四有”、“四自”教育，提高每个女职工的政治理论素质和思想道德素质。同时我们还开展了形势教育，提出了“谁不爱岗谁下岗，谁不敬业谁失业”的口号以及“双全服务竞赛活动”，和“星级服务活动”，形成了人人争当服务明星，个个争当服务标兵的良好氛围。使女职工人人肩上有担子，个个工作有压力。把“敬业爱岗”这个口号转化为实实在在的行动。
二是加强技术练兵，提高工作效率。为提高全中心的业务水平，我们利用班前班后，八小时以外的时间组织各种形式的业务学习活动，今年以来，先后组织营业员集体培训十多次，每次通过考核，个个成绩良好。我们充分利用局开办的通信网络学校，对计算机的基本操作，汉字输入，业务流程操作进行了全面的培训，使营业人员的业务水平有了大幅度的提高。在局里每次组织的业务比赛中，营业中心的女职工个个不甘落后，成绩均名列前茅。事迹材料 本文来自sjclw.net
关键词：培训中心 精神文明 创建活动
近年来培训中心积极落实精神文明规划，高度重视“精神文明系列”创建活动，加大“精神文明系列”创建活动力度，进行了广泛深入的思想动员，结合中心实际，开展多种形式的学习和宣传教育活动，扎实全面推进精神文明系列创建活动，较好的发挥了文明创建活动的示范、激励和推动作用，有力的促进了中心各项工作任务的顺利完成。
1.党政重视，加强领导，准备充分
中心将创建活动列入重点工作目标，提出每年“有80%以上的部室（单位）、科室、教研室、班组达到文明部室（单位）、文明集体标准；有90%以上的职工达到文明职工标准；有80%以上的学生（学员）班级达到文明班级标准；有90%以上的学生（学员）达到文明学生（学员）标准；评选文明新风户20户，文明宿舍30个。评选文明部室（单位）标兵6—8个、文明集体标兵8—10个，文明职工标兵10名，文明学生（学员）标兵40名、文明班级标兵20个”的创建目标。
为此，党政领导高度重视，把创建活动纳入重要议事日程，作为一项重要任务来抓，实行主要领导负总责，分管领导具体负责，各党总支、党支部相互配合，齐抓共管的组织领导体系。一是成立了创建领导小组，负责创建工作的领导、组织、协调工作，领导小组下设办公室。根据工作需要，设立考核评选组、新闻宣传组、监督组三个工作小组。二是党政领导先后多次专题研究和讨论《精神文明系列创建活动管理办法（试行）》、《精神文明系列创建考核实施细则》、《精神文明系列创建活动启动通知》等相关配套文件。将创建活动融入到各项工作中，分阶段分步实施，做到同部署、同考核、同提高。
2.周密安排，精心组织，层层落实
创建活动领导小组周密安排，精心组织，结合实际，制定了创建活动的相关考核时间、内容和组织责任人，下发各类通知和资料。要求各党总支、党支部制定相应的计划安排，把任务工作落实到各个部门，责任落实到每个人，使创建活动环环紧扣，层层落实,纳入制度化、规范化轨道。
《精神文明系列创建活动管理办法（试行）》紧紧围绕建设一流培训中心目标，在文明创建活动的内容、形式和方法有所创新，实行动态管理，以创建文明部室、文明集体、文明职工和文明班级、文明学生（学员）为载体，通过开展评选创优活动，充分激励和推动广大教职员工和学生（学员）比先进、学先进、赶先进、超先进的工作热情和学习氛围。
在评选形式上，“文明职工标兵”评选过程较以往有所创新。文明职工标兵产生，首先至下而上采用基层评选、支部推荐、支部大会投票选举、领导小组差额投票确定候选人，再至上而下经党委会审定、在培训中心公示、由职工群众差额投票进行标兵确定。扎实做好创建工作，将为中心选拔出一支政治过硬、业务熟练、组织放心、群众满意的文明队伍和标兵队伍。也将进一步推动系列文明创建活动制度化、规范化建设，有力地提升中心文明创建工作整体水平。
3.明确要求，督促考核，确保效果
为扎实有效的推进创建活动的各项工作，办公室下发系列文明创建活动启动通知，对考评、评选和投票等相关工作进行细致明确的要求。同时对各党总支、直属党支部的月报、季报和文字材料进行检查和抽查，进行量化打分，特别是对在上报评选的系列文明创建活动标兵候选部室、单位和个人的材料，进行了详细认真地归纳整理和分类，确保数据材料真实有效，为较好的完成创建任务打下了坚实的基础。
4.大力宣传，典型引导，营造氛围
为保证活动有效开展，中心以宣传栏、广播、报纸、校园网为载体，采取师生员工喜闻乐见的形式，多渠道、多层次开展创建活动的宣传工作，在校园营造浓厚的创建氛围。在宣传报道过程中，还特别注重了典型示范引导，将15名“文明标兵职工候选人”的先进事迹，制作成展板，在本部、南区、灞桥和咸阳分部巡回展览，充分发挥宣传舆论工作在活动中的主阵地作用。
工作站成立一个月以来，在社会各界的大力关注和支持下，在学校、当地领导、老师的关怀和指导下，在工作站全体成员的共同努力下，工作开展顺利，取得了良好的效果。
2010年10月14日，承载着母校的期望，怀着扎根基层、建设农村的无比激动的心情，我们来到了汤阴县韩庄乡羑河村工作站。一进站，工作站全体成员就在导师王建业书记的指导之下，认真讨论制定了工作站各项管理办法，找准了工作重心，明确了工作方向。在这一个月工作当中我们认真贯彻执行各项目标，使得各项工作都取得了顺利进展，现将工作进展情况汇报如下：
一、 领导、老师的勉励，让我们更好地适应工作站生活。
2010年10月14日，韩庄乡党委副书记郑学德、羑河村党支部书记王建业、羑河村村委会主任王好军亲自赶到伏道乡迎接我们，并陪我们一块儿来到工作站。乡镇领导曾2次来到工作站看望我们，学院党总支书记郑东方学校老师、团委副书记程城老师也于10月30日专门从郑州赶到工作站看望慰问我们。领导、老师的殷切期望和鼓励支持让我对见习生活充满信心，乡镇领导的谆谆教诲、亲切勉励，使我们相信自己能在广阔的农村天地中得到成长，村委成员的热情接待、生活上的关心，让我们立志一定要为羑河村的发展贡献力量。
二、 积极了解村情，充分进行调研，热情投入工作。
韩庄乡羑河村位于汤阴县城北四公里处的京深路西侧，西与李家湾村相连，北与安阳县接壤，南与庵上村为邻。全村共有330户，1420口人，1400亩耕地，全村共有党员55名。村级主导产业为工业和食用菌，其中企业有20家，包括双枪三轮车厂、内衣城、梅花鹿厂、羑里塑料厂、屠宰场、蛋鸡厂等，食用菌以金针菇为主，现有大棚130多栋，食用菌专业合作社三家。羑河村土地肥沃，交通方便，村东0.5公里处有举世闻名的羑里城。
羑河村教育文化卫生工作也走在全乡前列，自然村委承担的综合治理、稳定、计划生育、便民服务等事项要比其他村相对繁多，然而村委成员各司其职、兢兢业业、任劳任怨，力争把每项工作都做到优秀的精神，使我们倍受鼓舞，积极投身村委会工作中。
(一)积极完善工作站管理办法
无规矩不成方圆。来到工作站的第一天，我们就召开工作站全体会议，就工作站安全制度、财务制度、生活制度等管理办法进行了详细讨论，并进行分工撰写，然后进行汇总修改，最终形成属于我们自己的一套管理办法，以使我们能够在工作站一年的时间内保持一个良好的学习、生活和工作环境。
(二)积极投入到亚新扩建土地丈量工作
很庆幸刚到工作站第二天，当其他工作站还在整理头绪的时候，我们已经投入到亚新扩建土地丈量工作当中来，这为我们熟悉农村工作环境，掌握农村工作方法提供了一个很好的平台。亚新钢铁公司位于韩庄乡大云村，是乡级龙头企业之一。由于亚新扩建，根据乡里统一安排，我们来到大云村参与了土地丈量工作。通过6天的土地丈量，我们真正了解了农村工作开展的难度，我们每天组织大家在一块儿讨论一天的工作，互相交流工作经验，以便使我们都能更快更好的成长。回到工作站，工作站全体成员就亚新工作每人都写出了工作心得和总结。通过总结，我们都收获了很多，成熟了很多。
(三)协助村委成员做好新型农村合作医疗各环节工作。
新型农村合作医疗是国家关注民生的好政策，对于解决农村贫困家庭就医难、防止因病致贫等问题具有重要意义，但是农村中的保守落后观念及对新农合的认识不清晰使这一工作开展并不顺利，于是村委成员、小组长挨家挨户动员，我们四个人被分到四个小组，协助各组组长将收缴费用、参合名单汇总后填表登记，再进行勘误校对，秉着不能让我们的一点小失误影响村民报销医疗费用的原则，针对参保的1226人，我们花了三天时间整理他们的身份证、医疗证号码等材料，又审核填写所有续保户的旧合作医疗本，并协助会计发放新参保人员的医疗本。村民们都很称赞我们的工作仔细认真。
(四)参与“十佳农民标兵”的评选并撰写标兵先进事迹材料
为全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，树立先进典型，引导广大农民奋发有为，推动农村思想道德建设，推进社会主义新农村建设，根据乡里统一安排， 10月26日至11月15日，我们协助村两委开展了第三届 “十佳农民标兵”评选活动。我们通过印发评选活动宣传页、书写固定标语、入户讲解等形式做了充分的准备工作。通过4+2工作法，最终评出了村里十佳农民标兵。村里评出来的结果要上报乡里参加评选，所以在村两委会上，标兵先进事迹材料的撰写我们主动承担了下来。由于刚到村里不久，虽然做过详细的调研工作，但是有些事迹我们了解的还不够透彻，针对这种情况，我们对标兵进行挨家挨户走访，挖掘更加深入的事迹材料，并认真汇总，最终我们圆满完成了任务。
(五)积极为村级教育做贡献。
到村里不久，我们就来到羑河村学校，李风真校长带我们参观了校园，并为我们介绍了学校建立情况以及目前硬件设备及其他各种情况，据李校长介绍，学校各项设施包括教学条件在全乡都排在前列，目前最大的困难就是缺乏专业的体育课老师，导致现在全国小学生第三套广播体操 “七彩阳光”学生没办法学习。得知这一情况后，工作站全体成员商量之后，我们就把这项工作主动承担了下来。利用空余时间，我们进行了认真的学习，并利用一周的时间把这套广播体操传授给了三、四、五年级的学生。之后，与学生的关系慢慢熟悉起来，每天下课之后，他们都会到村委会进行学习，不会的问题我们会给与讲解，直到完全弄懂为止，通过这一段与学生的互动，我们得到了学校老师、学生家长的一致好评。下一阶段我们计划带领学生一起学习眼保健操等一系列活动。
(六)大雪降临，积极参加雪后救灾工作。
2010年11月，突然降临的大雪为羑河村带来了不小的灾难，村里的食用菌大棚在一夜间倒塌了二十四栋，造成经济损失达100多万元，得知这一消息后，我们第一时间赶到大棚，查看了大棚倒塌的原因、损失情况以及补救措施。了解大棚情况之后，我们及时与学校取得了联系，就这的情况向学校做了详细汇报，并及时与孙守如、申进文等研究食用菌方面的专家老师取得联系，就补救措施及方案进行了咨询，按照老师的指导，我们与村民一起，搭建大棚、转移菌袋，以使农民的损失降低到最小程度，农民群众对我们的救灾工作看在眼里，乐在心里。11月16日，汤阴县委书记李若鹏在受灾大棚视察工作时，亲切慰问了工作站成员，并对救灾工作给与了很高的评价。11月17日，汤阴电视台以“雪灾无情人有情，村官救灾受欢迎”为题对我们的事迹进行了报道。同时，我们赶到村里孤寡老人家中进行帮忙清扫积雪，虽然身体上有些累，但是能够尽我们最大的努力为羑河村的群众做些实实在在的事情，我们感到非常高兴。
(七)参加各种会议深入了解政府政策，学习农村工作经验方法。
我们时刻记得自己还是一名学生，要不断加强政治理论的学习。每周，我们都会抽出一定的时间理论知识的学习，像4+2工作法、新农村系列丛书等。另外，我们也积极参加村两委会议、党员会议等各种会议，从其他干部身上学习良好的农村工作方法，不懂得地方及时提出来，保证每天都有新的收获。
(八)认真进行思考、总结，常与其他工作站进行沟通交流。
每做完一件事情，我们都会进行深入讨论，认真总结，其中做的好的地方继续发扬，做的不好的地方要认真吸取经验教训，同样的错误不能再犯第二次。同时，我们还注意与其他工作站的沟通交流，除了平常的电话、短信联系外，2010年10月25日，王永国作为工作站代表在伏道乡参加了汤阴县站长第一次全体会议，在会上，学到了其他站很多宝贵的工作方法和经验，为我们以后的工作重心指明了方向。为了更好的与外界沟通交流，也为了更好的把我们工作站宣传出去，我们建立了自己的博客，详细的记录了工作站工作进展情况，并做到及时更新，工作站博客地址为： ，欢迎各位领导、老师、同学能够多提批评意见。
三、 农村工作的体会
一个月的见习生活我们受到许多领导、老师的指导和鼓励，感受到了村民的需要和肯定，对农村工作的认识由模糊渐渐清晰，慢慢融入到了农村这个环境中来。
第一、群众事情无小事。农村工作都是琐碎的，农民都是实实在在的，在农村，我们要把农民的每一件小事当重视起来，如果你都仅仅当做一件小事的话，你很难融入到群众当中去，工作会受到很多阻力。
第二、知识学习无尽头。也许曾经有过，自己读了这么多年书，见多识广，什么不了解。哪怕或者是曾经有这么个念头，也是不合适的。首先别说农村工作千头万绪，没基层工作经验难以工作。即使是基层干了一些年限，有经验了，也是要学习的。“学如逆水行舟，不进则退”。时代在变化，社会在发展，一定要不断的学习，活到老，学到老，充实自己。
第三、少说多做干实事。思想、知识的不完善，对于情况的不了解，没有全面的信息掌握，就枉下结论，是错误的不明智的选择。于己于人于事都无利。很可能还会坏事，或者给自己带来麻烦。比如有时候村民来村委会找我们，认真接待是必须的，但是自己不能轻易下结论，尤其在材料不够全面、充足的情况下。
第四， 今后自己的努力方向
“非学无以广才，非学无以成功。”在时展日新月异的今天，作为石油企业基层党组织，辽河油田油气集输公司党委十分注重学习型党组织建设，在党员教育工作中及时更新理念，注重教育形式的创新、内容的丰富和机制的健全，力求与时、与势俱进，使党员教育培训工作更加科学化、制度化、规范化，在加强党员队伍建设和助推企业发展等方面发挥了积极有效的作用。
传统教育求实创新，增强党员教育吸引力。油气集输公司党委认真把握“学习政治、钻研业务、管理研讨、统一思想”的原则，持续创新中心组学习、等传统学习方式方法，积极构建科学的学习考核评价体系。通过理论知识计划学、疑点难点专题学、外请专家提升学、业务工作实践学、深入基层调研学、定期考评督促学等多种形式，不断拓展学习内容，丰富学习形式，增强学习效果。“教育者首先受教育”，近年以来该公司在提升党员领导干部综合素质上下工夫，坚持开展每周“主题学习交流”活动。学习交流注重选题的普遍性、引导性和实用性，通过每月提前公布主题深度思考、现场随机抽取答题人员、主管领导有针对性提问等有效措施，积极引导上中层干部站在全局高度看待问题、谋划工作，做到脑子经常思考问题、眼里能够看到缺陷、实际工作找寻办法。党的群众路线教育实践活动开展以来，公司党委把学习教育摆在突出位置，领导班子成员充分发挥表率作用，在深入学习《教育实践活动文件选编》、《论群众路线》等规定学习材料的基础上，自选人民日报专题评论员多篇文章进行拓展性学习，同时设立“群众路线的时代内涵”、“问题具体表现及危害”等研讨主题进行交流探讨，切实做到以学习查找差距、以交流深化认识、以研讨明确方向。基层各党支部在党员教育工作中，注重与党员自我教育相结合，与生产实际相结合，与改进管理相结合，与严肃党纪相结合，灵活运用党员讲党课、党员活动日、好书推荐、现场比武等形式，将党员先进性教育制度化、长效化，引导广大党员坚定理想信念、增强党性观念，做到真学真懂真信真用。
责任承诺自我加压，增强党员提素内动力。十分灌输不如一分汲取。为使“提升素质、履行责任、切实发挥先锋模范作用”成为每一名党员自我生存和发展的需要，2007年以来，该公司党委扎实开展了“党员目标责任承诺”活动，通过“科学定诺、严格审诺、公开示诺、自觉践诺、民主评诺”五个环节，督促每一名党员都成为团队中立得住、叫得响的先锋战士。每年初，每一名党员都本着“立足本职、实事求是、易于考核、勇于挑战”的原则，围绕学习目标、工作重点和岗位职责制定承诺。在分层严格审查责任承诺内容的基础上，公司党政领导班子成员、机关和基层党员领导干部，都要在职代会、机关大会和基层职工大会上公开示诺。有的基层党支部将党员目标承诺公示在单位宣传栏或LED屏中，制作成党员承诺标牌放在各自班组、岗位上，有的单位还制作党员践诺日记，定期对自己践行承诺情况进行记录。各党支部定期召开履诺评议剖析会，不定期开展民主测评、满意度调查。该公司坨子里输油站党支部每季召开一次履诺剖析会，30名党员对自己一个季度的履诺情况进行自我剖析，党员群众对其履诺情况进行评价，党支部书记根据本人发言和近期表现逐一点评，对优秀者予以表扬和鼓励，对于存在差距和不足的，大家帮助其分析原因、制定措施、不断完善。通过不断深化党员责任承诺机制，使每一名党员都成为业务技术的能手、生产建设的模范、节约增效的标兵、和谐稳定的骨干，切实发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学有榜样赶有方向，增强党员向上感召力。为充分发挥优秀党员的示范和导向作用，使先进典型的“正能量”成为整个团队的“众能量”，公司党委在认真组织“创三优”和“创先争优”等活动的同时，还开展了年度“十佳践行党员责任承诺标兵”、“十大责任员工”、“四个先锋”党员评选等活动。通过机关、基层内部评选上报、典型事迹公示、分级投票评选、公司领导班子把关等环节，评选出事迹突出、示范导向作用好、员工认同度高的各类先进典型。在近年评选的百余名先进典型中，既有扎根一线、凝心聚力的班长骨干，也有好学上进、技艺精湛的岗位员工；既有勤学善用、攻坚克难的技术标兵，也有身先士卒、勤政务实的领导干部。他们是员工身边的铁人，更是大家学习的典范。为实现典型效果最大化，公司党委充分运用报刊、网页、电视、经验交流等等形式，加强事迹宣传。在油田公司劳动模范、公司践行党员责任承诺标兵、输油一线计量班长程云艳事迹宣传过程中，公司党委专门成立事迹采访组深入岗位挖掘劳模事迹，事迹报告团先后在全公司巡讲9场，使劳模事迹在干部职工中广泛传颂。党的群众路线教育实践活动开展以来，公司党委深入挖掘在生产经营、安全管理、重点工程建设等各条战线上的优秀党员干部代表，把他们的先进事迹编辑成纪录片《党员风采录》，在基层班站和机关部门中展播，广大党员干部认真对照先进查找差距，掀起了学习先进、争当先进、赶超先进的热潮。
作者简介：付艳（1975.11-），女，汉族，辽宁盖州人，辽河油田公司油气集输公司党群工作部，中级政工师，文秘主办，从事党务工作。
翻开这所学院的学子风采录可以看到：近10万名潜艇和防救指挥军官与专业技术人才从这里走向万里海疆，90多人成长为共和国将军，300多人走上师级领导岗位，海军潜艇指挥军官95%以上从该院毕业。
六十年栉风沐雨，海军潜艇学院从建校之初仅有几本手抄教材，逐步发展成为拥有涵盖军、工、理等多个学科门类，具备潜艇和防救所有专业培训能力的中级任职教育院校，成为我军潜艇与防救专业领域的教育训练中心、科研学术中心和决策咨询中心。
六十年励精图治，潜院人以忠诚实干的精神品质，为国之重器每一次战斗力的提升默默支撑，为中国“蓝鲸”每一次在深海大洋的遨游倾情守望。
“拍着胸膛下大海”
1950年10月8日，主席致电斯大林：望提供作训练用之小型潜艇2艘……1951年5月14日，人民海军潜艇学习队在旅顺老虎尾秘密开学……新中国的潜艇梦在建国初期百废待兴的艰难情境中点燃，中华民族的强军梦，在经历了战争的洗礼之后第一次向海面以下延伸。
“咱们干潜艇的就是要敢拍着胸膛下大海！”60年前，新中国潜艇事业创始人、潜水艇学校首任校长傅继泽将军的这句话，成为潜艇人非凡勇气的历史代言。一代代潜院人正是在这种精神的感召下，从“一无教材，二无教舍，三无教员”的境地白手起家。60年后的今天，新的院区正在总部和海军有关部门的指导下，以最高标准建设。
潜艇为海战而生；为潜艇而生的潜艇学院，从一开始就将办学的目光瞄准了海洋战场。学院首届领导班子确立的“教为战、学为战、研为战”理念，在60年的办学实践中得以不断发扬。六十载追梦岁月，潜艇学院始终在改革的号角里跋涉不止。如果说1953年总理“遵照指示，学会潜艇作战”的叮嘱让潜院人找到了梦想的动力，那么潜艇学院不断改革创新的发展足迹，就是中国潜艇梦驶向远方的深蓝航迹。
剑指深蓝砺精兵
在潜艇学院航海模拟中心，180°环形屏幕上波涛汹涌，巨浪拍打着岸礁，发出“哗哗”的声响。一艘潜艇驶离码头，潜艇第二课目训练正进行得如火如荼。艇长目视前方，聚精会神，沉着下令：“左主电机准备。”室内只能听到潜艇的轰鸣声，大家的注意力都集中在艇长和屏幕上。此时，舰桥右舷3链处突然有一艘货轮驶来，情况非常紧急。艇长下令“左满舵”，船艇交臂而过，显示器上瞬时亮起了绿灯，这表明避碰方法得当，措施有力，避碰成功。一位艇长在训练后兴奋地说：“有这样的模拟训练，我们将无往而不胜！”
2011年7月，以第十六次全军院校会议为标志，海军潜艇学院在原有7个专业系的基础上，新增动力系和潜艇训练模拟中心。至此，形成以培养海军潜艇和防救部队初中级军事指挥军官、工程技术军官、士官、潜艇和防救专业士兵为主要任务的多层次育人体系，同时承担着潜艇整套艇员岸港训练和损害管制、潜水训练、海军大学生军训、航空兵声呐员、新型潜艇艇员接艇、海军特种大队人员、外国军事留学生、非洲人力资源等培训任务。围绕部队作战训练和装备发展需要，该院先后组织完成900多项研究课题，为部队输送战法训法研究成果60多项、技术成果100多项，印发各种专著、手册和指导资料2000余册。先后有300余项科研成果获国家和军队科技进步奖，其中国家科技进步一等奖1项、二等奖3项，国家科技发明二等奖1项……
争分夺秒为打赢
在潜艇学院学习，每堂课都“硝烟”弥漫，每堂课都指向一个共同的主题：打赢！
潜艇结构系统复杂，高科技装备多，只有打下扎实的理论基础，才能知其然更知其所以然，发挥出装备的最优性能，铸牢“打赢”根基。授课中，教员针对不同层次的学员，精心设置教学内容，将深奥的原理、复杂的系统，逐层抽丝剥茧，浅显易懂地展示在我们面前。象牙塔内演兵布阵，教室变成演兵场，将理论与实际相结合的案例教学，更让人全神贯注、酣畅淋漓。针对某一敌情，大伙仁者见仁智者见智，纷纷提出处置方案，探讨争论。思维的争锋，智慧的碰撞，我们知道，现在课堂上的每次交锋，都有可能决定未来海战场上的胜负。
“损管警报！”潜艇某舱的顶部和左右舷舱壁的三处破损处高压水喷涌而出，不断向舱内灌进。险情就是命令！我们立即兵分三路，取下艇内备用的堵漏器材，冲向破损舱壁进行堵漏。垫挡板，顶支架，在巨大水流的冲击下，大家忙而不乱，齐心协力，紧密配合。“顶部堵漏完毕！”“右舷破洞堵漏完毕！”“左舷破洞已堵漏，但高压水还在不断从没堵好的缝隙处往舱内注入！”堵漏完成时，舱内水位已达我们腰部，指挥员当即下达逃生部署指令。我们迅速取下脱险装具，以最快的速度进行装具检查后，迅速穿戴好脱险装具，从闸套鱼贯脱险而出。一次紧张的脱险训练结束了，大伙深深出了口气。教为战，学为战，练为战，海军潜艇学院是培养驾驭“杀手锏”装备人才的基地和水下尖兵的摇篮，作为潜艇学院的学员，在追求打赢的道路上我们高歌猛进，永不停歇！
“铁血艇长”蔡一清
在海军潜艇学院60年的建院历史上，涌现出许多令人心生敬仰的英雄人物和英雄事迹。在毕业的近10万名潜艇和防救指挥军官与专业技术人才中，蔡一清是杰出代表。
在院学习期间，蔡一清连续3年获得“中国航海奖学金”、4次被评为优秀学员，毕业分配时，学院领导希望他攻读研究生，但他怀着对一线部队战斗生活的渴望，坚决要求分配到潜艇部队工作。
2007年10月19日，蔡一清在率艇参加全训考核返航途中，与声呐班长陈晓刚一起到艇外察看艇体受损情况。突然，陈晓刚被涌浪打下艇去，蔡一清奋不顾身抢救战友，壮烈牺牲。蔡一清用青春和热血谱写了一曲骑鲸蹈海砺精兵、忠诚使命谋打赢的生命壮歌。他的英雄事迹，鼓舞着潜院人更加自觉地将个人理想融入到强军实践中，为打赢未来海战而不懈奋斗！
水下战场开路人
胡均川，1966年毕业于浙江大学无线电工程系，分配到中科院半导体研究所工作，后，满目疮痍的国家百废待兴，1979年他响应祖国加强军队院校建设的号召，毅然离开科研工作条件优越的中科院，投笔从戎，来到海军潜艇学院。
