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中、德、英3国高中生物学教材难度比较研究(2)第13-17页
关键词: 高中生物学  教材难度  教材广度  教材深度  国际比较  
2018年第05期 《生物学通报》
中、德、英3国高中生物学教材难度比较研究(1)第17-20页
关键词: 高中生物学  教材难度  教材广度  教材深度  国际比较  
2018年第04期 《生物学通报》
听起来简单“听”好不易第92-92页
关键词: 综合语言运用能力  不易  英语教材  教学模式  教材难度  学习兴趣  学习过程  
2014年第89期 《考试周刊》
八年级英语学习两极分化现象之我见第103-103页
关键词: 两极分化现象  英语学习  八年级  英语教学质量  英语成绩  教材难度  中学阶段  英语教师  
2015年第31期 《考试周刊》
为师生的学习搭桥铺路第34-34页
关键词: 师生  教育事业发展  专业化水平  教育战线  教育服务  教材难度  教学经验  学习能力  共同进步  管理文化  势在必行  新课程  不适应  学习型  教师  学校  学生  
2005年第06期 《中小学校长》
言论第5-5页
关键词: 教材难度  科学研究院  言论  国际比较  中国教育  学科专家  中小学  教育事件  
基于“一般法则”的高中地理教材难度比较研究——以“地球上的大气”为例第10-13页
关键词: 一般法则  高中地理  教材难度  比较研究  
课件设计第88-92页
关键词: 课件设计  教材难度  模块教学  2010年  教学设计  第五册  老师  job  
2010年第06期 《基础外语教育》
四国高中化学教材“化学键”内容比较第6-9页
关键词: 教材难度  国际比较  化学键  流程图法  
2019年第11期 《化学教与学》
公立名校光环不敌民办竞争力?第45-48页
关键词: 民办学校  竞争力  名校  义务教育阶段  教材难度  教师收入  资源富集  
2019年第06期 《半月谈》
归因理论在教师正确引导学生行为中的运用第35-36页
关键词: 归因理论  韦纳  学生行为  学生引导  教师职责  学生评价  教材难度  考题难度  教学法  
如何运用"多元智能理论"指导高一英语教学第26-27页
关键词: 英语教学  多元智能理论  高一  高中英语  学习状态  英语学科  英语基础  教材难度  
2017年第11期 《教育文汇》
小学数学“简易方程”内容量化分析——基于人教版三套教科书的比较第72-78页
关键词: 简易方程  教材难度  内容广度  内容深度  习题难度  
2019年第08期 《课程教材教法》
学习英语掉了队怎么办?第66-67页
关键词: 学习英语  学习兴趣  教材难度  初中二年级  学习情绪  学习内容  三年级  英语学习  字母  中学英语教学  
2005年第Z1期 《初中生学习(高)》
改进与突破:中美地理教材难度比较研究——以“地球上的大气”为例第8-10页
关键词: 中美高中地理  地球上的大气  教材难度  比较研究  
2018年第19期 《地理教学》
陆台高中地理教材难度比较研究——以“地球上的大气”为例第12-15页
关键词: 教材难度  比较研究  地球上的大气  
2018年第03期 《地理教学》
论英语学习兴趣的外部激励因素第49-49页
关键词: 英语学习兴趣  外部激励因素  教师素质  教材难度  竞赛考试  成就感  职业教育  
2004年第12期 《职业技术》
中小学语文阅读教学的衔接第4-4页
关键词: 教材难度  教学方法  自主学习  激发兴趣  
2018年第34期 《新课程》
农村高中英语教学现状研究第143-143页
关键词: 高中英语教学  教学现状  农村  教师教育理念  教材难度  师生关系  课堂模式  文献资料法  
2019年第04期 《校园英语》
“提高学困生写作兴趣及能力”课题研究小结第82-82页
关键词: 课题研究  写作兴趣  学困生  能力  学习习惯  思维习惯  教材难度  转化工作  
2017年第20期 《神州》