作者：马变英教材难度教学方法自主学习激发兴趣
摘要：小学和中学阅读教学的融合存在一个严重的问题,这将影响中小学教学的质量,并阻挠学生学习的信心,使学生失去了进一步提高能力的信心。教师应找出问题的症结所在,重视学生的独立意识和自主学习能力培养的重要性,并且在学习方法的衔接方面做得很好,对小学教材有一定的了解,并做好衔接教学方法的工作。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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