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全球教育展望 2016年第05期杂志 文档列表

全球教育展望杂志“核心素养”研究

学科素养模型及其验证：别国的经验第11-20页

关键词: 核心素养；  学科素养；  学科素养模型；  学科课程标准；  经验验证；  

全球教育展望杂志课程与教学

小学生与初中生主观幸福感的差异分析第21-29页

关键词: 主观幸福感；  小学教育；  初中教育；  

我国民族地区理科教学质量监测体系构建探索第30-39页

关键词: 民族地区；  理科；  教学质量；  监测体系；  理论构建；  

论基于证据的学业质量评价第49-57页

关键词: 学业质量评价；  证据；  证据意识；  

全球教育展望杂志国际与比较教育

西方世界主义课程研究中的文化批判路径——以波克维茨为例第58-67页

关键词: 世界主义；  课程研究；  波克维茨；  方法论；  陌生化；  

将学术科学转变为经济引擎——美国创新创业型大学的兴起第68-76页

关键词: 学术科学；  经济引擎；  创新创业型大学；  

上薗联想测评法：一种便于教师应用的道德教育测评工具第77-88页

关键词: 联想法；  道德教育测评；  上薗恒太郎；  

小学一年级学生关于“平均分”前概念的中美比较研究第89-101页

关键词: 前概念；  平均分；  小学数学；  比较研究；  

全球教育展望杂志教师教育

实践共同体：迈向教师专业身份认同新视野第102-111页

关键词: 专业身份认同；  实践共同体；  合法的边缘性参与；  

专业发展视角下新教师的知识构成与生成第112-123页

关键词: 新教师；  知识构成；  学科教学知识；  实践性知识；  行动中反映；