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全球教育展望 2015年第09期杂志 文档列表

全球教育展望杂志课程与教学

从领域一般到领域特殊：教学研究范式的重心转移第3-12页

关键词: 领域一般；  领域特殊；  教学研究；  研究范式；  

课程研究的实践取向及其路径选择第13-20页

关键词: 课程研究；  实践取向；  现实路径；  

基于实证调查的幼儿园教材编制有效性研究——以上海市为例第21-30页

关键词: 幼儿园教材；  教材编制的有效性；  内容属性；  结构属性；  教学属性；  

全球教育展望杂志教育政策与管理

谁读职校——基于社会分层视角第31-37页

关键词: 职业教育；  社会分层；  教育机会；  

学校持续改进的关键：能动者建构能量第38-46页

关键词: 学校改进；  能动者；  能量建构；  领导能量；  专业能量；  

从“身”开始：具身认知对学校管理的启示第47-54页

关键词: 具身认知；  学校管理；  身体管理；  规训；  

全球教育展望杂志儿童研究

传统童年观念的社会学研究——基于乡村民众的底层立场第55-67页

关键词: 乡村民众；  传统童年观念；  社会学；  以家为本位；  童年的绵延体验；  

打破技术迷思：儿童媒介素养教育的重要视角第68-75页

关键词: 注意力；  理性；  自我声音；  

全球教育展望杂志国际与比较教育

美国合作教学模式的背景、要素及框架第86-94页

关键词: 合作教学；  特殊教育；  全纳教育；  

全球教育展望杂志教师教育

中国教研活动中教师发展指导者的工作框架第104-114页

关键词: 教师发展；  教研活动；  指导者；  中国；  扎根理论；  教学行动；  实践功能；  实证；  

教师流动的政策工具设计与反思第115-122页

关键词: 教师流动；  政策分析；  政策工具；  

全球教育展望杂志会议综述

西学东渐的影响与中国师资文化的特点——第三届上海课程圆桌论坛会议综述第123-128页

关键词: 西学东渐；  中国师资文化；  教师；