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全球教育展望 2014年第11期杂志 文档列表

全球教育展望杂志专家访谈

“科学、技术、工程与数学”教育运动的本质反思与实践问题——对话加拿大英属哥伦比亚大学Nashon教授第3-8页

关键词: stem；  科学与技术教育；  sts；  

全球教育展望杂志课程与教学

教师课程权力与其“合理性”辨析——兼及“防教师”课程范式之批判第9-16页

关键词: 教师课程权力；  学习者发展；  专业成长；  课程变革；  合理性；  

追寻目标：学生幸福的教育关照第17-24页

关键词: 目标；  学生；  幸福；  教育；  

全球教育展望杂志教育理论

重点高中存废的理论迷思第25-42页

关键词: 重点高中；  效率优先；  因材施教；  精英培养；  能力公平；  

何为“好的教育实践”：学前教育质量的文化性省思第43-51页

关键词: 好的教育实践；  学前教育质量；  文化；  

全球教育展望杂志教师教育

教师教学评价素养的形态及其意义第52-61页

关键词: 教师；  评价素养；  形态；  

全日制教育硕士培养的“浸润式实习模式”之辩第62-68页

关键词: 全日制教育硕士；  浸润式实习；  合法的边缘性参与；  反思；  

全球教育展望杂志儿童研究

从儿童对网络素养的现实需求看网络素养核心能力构建：基于儿童学习成长视角第69-82页

关键词: 儿童；  网络素养；  学习；  

论“童年研究”的视角转向第83-91页

关键词: 童年研究；  发展；  社会化；  新童年社会学；  视角；  

全球教育展望杂志教育政策与管理

美国博士生学业完成的困境及原因分析第101-111页

关键词: 美国博士生；  学业困境；  完成学业率；  

全球教育展望杂志学科教育

国际视野下我国中小学生外语能力量表的编制第112-120页

关键词: 外语能力量表；  中小学生；  国际比较；  

“变易理论”视野下的语文课堂教学优化第121-128页

关键词: 变易理论；  变易图式；  语文课堂教学优化；