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全球教育展望 2014年第10期杂志 文档列表

全球教育展望杂志专家访谈

教学是人类的一种自然认知能力——与西德尼·斯特劳斯教授的对话第3-10页

关键词: 教学；  自然认知能力；  心理理论；  教学能力的发展轨迹；  

全球教育展望杂志课程与教学

百年回望：布鲁纳对皮亚杰与维果茨基的评价——《赞颂分歧：皮亚杰与维果茨基》解读第11-20页

关键词: 皮亚杰理论；  维果茨基理论；  范式转型；  故事论；  

走向“后概念重建”的课程研究——以后结构女性主义课程史为例第21-29页

关键词: 课程理论；  课程史；  女性主义课程研究；  

提问与学生学习之关系：西方课堂提问研究的新重心第30-37页

关键词: 问题；  教师提问；  学生学习；  

南非高中数学素养课程与评价标准评介第38-47页

关键词: 南非；  高中；  数学课程；  数学素养；  

全球教育展望杂志教师教育

如何解聘不合格教师——美国的经验与问题第48-54页

关键词: 不合格教师；  教师退出机制；  教师解聘；  教师评价；  

我国教师权利研究百年回顾第55-63页

关键词: 教师权利；  教育法学；  教师专业发展；  

解读“教师作为人类灵魂工程师”——对传统教师隐喻的审视与反思第64-70页

关键词: 隐喻；  灵魂；  身心二元论；  

全球教育展望杂志儿童研究

我国儿童、青少年诚信观发展研究第106-117页

关键词: 诚信观；  诚实；  守信；  

投资与实施“人类发展”意义下的“儿童早期发展方案”的路径及政策思考第118-128页

关键词: 儿童早期发展；  人类发展；  儿童早期发展方案；  投资与实施路径；  政策思考；