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全球教育展望 2013年第07期杂志 文档列表

全球教育展望杂志课程与教学

“导学案教学”与“翻转课堂”限度与共生的价值第10-17页

关键词: 导学案教学；  翻转课堂；  高效课堂；  价值统一性；  限度；  共生机制；  

教化性课程：内涵与实施第18-25页

关键词: 教化；  教化性课程；  课程研究；  

论课程文本的“意义”与“意味”第26-32页

关键词: 课程文本；  意义；  意味；  理解；  

全球教育展望杂志教育基本理论

当代教育研究中的全球视野、跨文化能力与中国特色第43-51页

关键词: 教育研究；  全球视野；  跨文化能力；  中国特色；  

作为文化符号的“莫言”：对创新中国教育文化观的启迪第52-59页

关键词: 文化符号；  创新教育文化观；  

全球教育展望杂志教师教育

案例教学法在职前教师教育中的应用探索——一项持续四年的行动研究报告第60-72页

关键词: 案例教学；  行动研究；  教师教育；  

优化学前数学教育的思考：幼儿教师数学学科教学知识（PM—PCK）评估第73-77页

关键词: 学前数学教育；  学科教学知识；  幼儿教师；  

全球教育展望杂志国际与比较教育

苏格兰高中科学课程改革研究第78-84页

关键词: 高中；  国家科学课程；  改革；  

美国大学学科发展与流变趋势及其启示第95-100页

关键词: 学科；  大学；  美国；  

全球教育展望杂志学科教育

高中生科学探究能力评价的实证研究第101-109页

关键词: 高中生；  科学探究能力；  评价；  

备课式文本解读的教学审视——以小学语文阅读教学为例第110-118页

关键词: 备课式文本解读；  语文；  阅读教学；