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地理教学中对学生读图能力的培养
第86-87页
关键词: 地理图表 概念性知识 地理教学 地理知识 绘图能力 读图能力 综合素养 自主独立
2019年第29期
《中国农村教育》
小学语文思维能力的培养目标与教学策略
第53-58页
关键词: 小学语文教学 思维能力 概念性知识 核心知识 教学策略
2019年第03期
《北京教育学院学报》
从事实性知识到
概念性知识
的发展——例谈小学科学“弹性”概念的建构
第23-25页
关键词: 事实性知识 概念性知识 归纳
2015年第04期
《教育与装备研究》
基于布鲁姆教育目标分类的初中物理教学策略
第10-12页
关键词: 布鲁姆教育目标分类 概念性知识 初中物理
2017年第04期
《中学物理教学参考》
论历史概念的形成
第32-35页
关键词: 核心素养 新课程 概念性知识 理解教材 唯物主义历史观 永恒话题 教育理念 历史课程教学
2019年第09期
《中学历史教学》
PBL模式在化学
概念性知识
教学中的应用与研究——以“离子反应”为例
第172-173页
关键词: pbl教学 化学教学 概念性知识 离子反应
2019年第19期
《课程教育研究》
高中生物教学中"概念图教学策略"应用分析
第131-131页
关键词: 概念图教学 高中生物教学 概念性知识 梳理知识 认知工具 理解难度 新课程改革 学习效率
2019年第32期
《情感读本》
小学数学关于
概念性知识
的讲解教学方法分析
第298-298页
关键词: 小学数学 概念性知识 讲解教学 方法分析
2017年第21期
《东西南北》
高二化学
概念性知识
学习提升方法
第40-40页
关键词: 高二化学 概念性知识 提升方法
2017年第08X期
《发现》
核心素养视域下的选择题解读——2018全国卷Ⅲ文综政治选择题分析及启示
第75-78页
关键词: 核心素养 高考政治选择题 认知目标分类理论 概念性知识
2018年第09期
《思想政治课教学》
初中化学
概念性知识
的微课教学设计——以“溶解度”为例
第81-81页
关键词: 初中化学 微课设计 概念性知识
2018年第26期
《新课程》
数学知识类型在儿童认知策略发展中的作用
第21-24页
关键词: 数学认知策略 知识类型 事实性知识 程序性知识 概念性知识
2005年第04期
《数学教育学报》
浅谈初中化学
概念性知识
的微课教学设计——以“溶解度”为例
第173-173页
关键词: 溶解度 概念性知识 教学设计
2017年第14期
《山东化工》
核心素养下思想品德课
概念性知识
的有效教学策略之探索
第112-113页
关键词: 核心素养 概念性知识 教学策略
2017年第29期
《中学英语之友·下旬》
高校工科课堂中教授
概念性知识
的新思路
第232-232页
关键词: 教学改革 工科课堂 概念性知识
2017年第05期
《西部素质教育》
高中地理
概念性知识
复习的自我诊断方法及其有效性评价研究
第27-29页
关键词: 概念性知识 自我诊断 有效性评价
2017年第08期
《地理教学》
强化学生对高中数学
概念性知识
的理解
第58-58页
关键词: 高中数学 概念性知识 理解
2016年第22期
《知识窗》
小说的情节“教什么”与“怎么教”——兼评方莹莹老师的《项链》课堂教学
第12-14页
关键词: 小说教学 情节 概念性知识
2016年第06期
《学语文》
实验教学的关键
第33-35页
关键词: 概念性知识 程序性知识 策略性知识
2015年第05期
《物理教学》
从知识的四个层面和四个水平浅议高中物理的两个概念
第31-33页
关键词: 事实性知识 概念性知识 思想方法性知识 价值性知识
2014年第12期
《物理教学探讨》
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