高校工科课堂中教授概念性知识的新思路

作者：刘明月教学改革工科课堂概念性知识

摘要：为了有效提高高校工科课堂教学效率，帮助学生有效、快速地理解相关概念，文章通过具体分析，以“金属切削与加工设备”一课为例，提出了在高校工科课堂中教授概念性知识的新思路。

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