作者:乔娟洋初中化学微课设计概念性知识
摘要:通过对初中化学概念性知识微课教学设计重要性的分析,以"溶解度"相关知识教学设计为例,从讲授型概念性知识微课设计与实验型概念性知识微课设计两个方面入手,对初中化学概念性知识微课教学设计的有效策略提出建议,希望能为相关教学工作的开展提供参考。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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