时间：2022-10-09 22:25:01
同志们好，这是参考其他文章简单总结的，不一定符合各位网友的要求，请大家在看的时候留意一下。
入党培养人意见：
**同志在思想上一贯要求进步，靠近组织，认真学习党的基本理论和基本知识按时参加政治学习工作认真负责，学习态度端正，善于团结同学，虚心接受批评不断克服自身缺点，思想逐步成熟，进步较快经党小组会议讨论研究，一致推荐**同志为培养对象。
入党培养人意见：
**同志思想进步，工作学习表现积极，团结群众乐于助人，拥护党和国家，学习党的基本理论和方针政策，表现突出，经党支部委员会讨论研究决定推荐**同志为入党培养对象。
负责培养人考察记录：
1、XX同志经近期党组织的考察在思想认识与实践基础上进步很大，在学习工作和生活中严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，取得进步
2、经过近段考察XX同志较前段有更大的进步，他积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强
3、近段时间XX同志积极参加政治学习，经常主动征求党内外群众的意见，不断改进自己的工作。学习上积极努力得到大家的肯定和好评。同时主动做其他同学的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系， ( ) 加强自身的修养，改进工作方法。
4、这三个月当中，XX同志积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析
5、XX同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同志，全面学习综合全方面望持之以恒继续发扬。
入党培养人考察记录：
1、**同志思想上积极向党组织靠拢，自主认真学习党的基本理论，关心时政，有较强的政治敏感度。学习上，**同学态度认真严谨，在工作中，**同学为系宣传部部长，他工作认真，乐于助人，积极组织参加各项活动，有较强的集体荣誉感与责任心。
2、**同志工作积极，要求上进，对党有一定的了解，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作注意不断改进自己的工作方式。在学习上，努力肯干，积极参加各项集体活动，表现比较突出。能够认真学习并践行党的各项方针、政策和决议。
3、***同志入党动机端正。、自觉学习党的基本理论，关心校内先进性教育和系学生党支部的活动动态，在思想上积极向党组织靠拢。有较强的工作能力，得到众多认可；生活朴实，为人热心，主动关心帮助周围的人，多次参加志愿者活动，并体现出社会责任感。
4、***同志积极向党组织靠拢，拥护党的路线、方针、政策，入党动机端正。对自己要求很严格，为人讲原则，做事认真负责、精益求精。有很强的责任心；生活上关心体贴同学，想事情周到细致，常常人心帮助周围同学。在各方面行动上表现出了他的先进性。
5、***同志有强烈的入党愿望，拥护共产党的领导，自主学习党的理论知识，有较强烈的为人民服务的意识。学习上，**同志刻苦认真，有明确的目标与计划，工作上认真踏实以身作则，为他人服务意识强，思想积极进步。
党支部考察记录：
1、XX同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
2、XX同志积极要求进步，主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快，学习成绩提高较大，更多的参与到公益活动，乐于帮助同学，望进一步努力表现。
1、向党支部递交入党申请书(申请人)
(1)本人自愿向党组织提出申请。
(2)对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。
2、建立登记档案(党支部)对于申请入党的同学，党支部要建立档案，列入培养计划，经常对他们进行教育。
3、确定积极分子(党支部)对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的同学，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，并确定一至二名正式党员为培养联系人。
4、填写《积极分子登记表》(党支部)对已确定的积极分子，党支部要迅速指定培养人为其填写《积极分子登记表》，交党支部统一保存。
5、培养教育(党支部)
(1)建立积极分子自学小组。
(2)组织他们听党课或参加培训班。
(3)吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。
(4)使他们在实际工作中经受锻炼。
6、定期考察(党支部、党小组、培养人)对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每季度考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。
7、确定并上报发展计划(党支部)对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后报上级党委备案。
8、参加党委(或党总支)组织的培训(党支部)对于经过一年以上培养、教育、考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班，没有经过培训的，不能发展。
9、确定发展对象(党支部)对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。
10、政审(党支部)政治审查内容：
1、申请人的政治历史情况。
2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。
3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。
11、向党委或党总支报告(党支部)对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《积极分子登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。是团员的应有团组织推荐意见。
12、预审(党委组织部门预审要求：
(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。
(2)设党总支、分党委的单位先审查。
(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。
13、填写《入党志愿书》(介绍人、申请人)党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。
14、召开接收预备党员的党员大会(党支部)接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：
(1)申请人宣读《入党志愿书》。
(2)介绍人介绍培养经过，并发表意见。
(3)支委会发表意见。
(4)大会讨论。
(5)正式党员表决，作出决定。
15、填写党支部决议，上报党委或党总支(党支部)填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数;同意和不同意人数;通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。
16、召开党内外群众座谈会(党委指派负责人)座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。
17、与发展对象谈话(党委指派负责人)着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。
18、召开党委会审批(党委)对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批;入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批;不懂和不了解党的基本知识不批;没有政审和政审不清不批;若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。
19、填写上级党委审批意见(党委组织部门)对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间(从支部大会通过之日起)，并交党委书记签名加盖党委印章。
20、与预备党员谈话(党支部)
(1)向预备党员介绍党支部情况，提出要求。
(2)编入党小组参加活动。
申请入党同志经党支部讨论确定为入党积极分子后，支部要及时填写《入党积极分子培养考察登记表》。考察材料的内容主要有以下几个方面：
1、确定为入党积极分子一年以来的思想、学习、工作和作风表现情况；
2、党内外群众反映；
3、政治审查意见；
4、党支部考察意见；
5、预审意见；
6、公示情况。
一、如何填写“确定为入党积极分子时间”？
根据《发展党员工作程序》，确定为入党积极分子（重点培养对象）的时间应是经过分党校普及班学习（可以从第一次进入分党校普及班学习的时间算起）且距发展时间一年（从XX级起还应有分党校提高班的结业证）。
二、如何填写“半年考察意见”？
由两名培养联系人分上下半年两次填写，填写内容为该入党积极分子的现实表现、主要优缺点，以及培养联系人的意见。第一个半年考察意见的落款时间距离发展时间半年左右，第二个半年考察意见的落款时间为发展时间一个月左右。
参考例文：
经过半年时间的考察，**同志取得了很大的进步，这段时期内，**同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中全面平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。
第一季度考察意见**同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中，**同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的基本理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足…..，争取更大进步。
第二季度考察意见，**同志较前段有更大的进步，这段时间内，**同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。
第三季度考察意见，**同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。
第四季度考察意见**同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，关心时事，另一方面，在学习生活当中，用一名共产党员的要求严格要求自己，团结同志，共同进步，全面提高。
三、如何填写党内外群众反映？
应如实填写征求党内外群众意见的时间、地点、方式，以及大多数群众的意见。（落款时间为支部大会之前）
四、如何填写政治审查意见？
应填写政治审查的时间、形式、结论。（落款时间为支部大会之前）
五、如何填写党支部考察意见？
填写入党积极分子在考察期间的表现，以及党支部作出的结论性意见。（落款时间为支部大会之前）
六、如何填写预审意见？
应由党支部的上级党组织（即分党委、党总支）填写对新发展党员对象的预审意见。（落款时间为支部大会之前）
参考例文：
同意╳╳党支部╳╳同志的政审意见，经审查，该同志的入党材料齐备，入党程序规范，基本符合入党条件。（落款时间为支部大会之前）
七、如何填写公示情况
应填写新发展党员对象经党支部大会通过后，报上级党委审批之前，在新发展党员对象的单位或居住地进行公示的时间、内容、群众反映，以及依据群众反映情况做出的处理。（落款时间为支部大会以后）
1、找申请人谈话制度。总支、支部委员应经常找申请人谈话，了解他们的思想、学习、工作等情况，进行个别帮助教育，提出今后努力方向。
2、开展经常性的教育。按照年度工作计划和上级部署，党支部、党总支每年要安排一定时间，对人党积极分子进行专题教育，帮助他们进一步端正入党动机，提高理论水平和思想政治觉悟。
3、指导“推优”工作。凡28周岁以下青年入党，需有系级单位团组织的“推优”材料，党总支在指导中，重点要把握“推优”的形式、方法、程序和条件等。
4、考察对象确定方法。对本支部范围内的申请入党积极分子，在听取党内外群众意见的基础上，通过支委会（无支委会的召开支部大会），按照入党的基本条件，确立考察对象。报经党总支审核同意后，由支部负责填写《申请入党积极分子培养考察登记表》。不得将此实情，告知考察对象。
5、落实培养考察联系人。党支部要指定两名正式党员做考察对象的联系人，承担起对培养和教育的义务。联系人找考察人谈话，一年不少于三次，每次谈话内容及时填入《考察登记表》内。
6、落实考察人汇报制度。考察对象应以口头或书面形式，主动向所在党支部汇报自己的思想情况，要求一般每季一次。汇报内容主要系本人的学习、工作、生活的情况，完成党组织交办任务的情况，以及对存在不足的整改情况等。
7、进行组织考察和分析。党支部应每半年要对考察对象表现情况，进行一次认真分析，肯定成绩，指出不足。由联系人向考察对象直接反馈，帮助其正确对待成绩和不足，鼓励其不断努力。
8、制度发展工作计划。培养考察对象经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论，确定发展对象，制定发展计划。经党总支审核同意后，由党总支上报校党委组宣处备案。
9、安排发展对象参加培训。凡没有经过集中培训的，不能发展入党。学生的发展对象安排他们到校业余党校进行短期集中培训。教职工的发展对象安排他们到省卫生厅直属机关业余党校进行短期集中培训（厅培训每年组织一次，一般在6月份前）。
10、对发展对象进行政审。由党总支负责，对发展对象的政历情况进行审查。其主要是：本人对党的路线方针政策的态度，政治历史和现实表现；直系亲属和主要社会关系的政治情况。政审方法是：同本人谈话、查阅档案材料、函调或外调等。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
11、落实发展工作的公示制。按照发展计划，在政审工作、培训工作、征求党内意见同意等工作结束后，在正式履行填表手续前，由党支部负责填写《发展对象公示情况登记表》，由党总支委员会的名义，向全校师生员工进行公示，时间不少于7天，进一步接受党内外群众监督。
12、开好第一次支部委员会。主要内容：讨论该同志是否按计划发展；在讨论的基础上形成同意其发展的支委会决议；安排谁担任该同志的入党介绍人（入党介绍人一般由本支部的培养联系人担任。若支委会临时指定的，须事先征得介绍人同意）。不设支委会的支部，由支部大会讨论，形成是否同意其发展的初步意见。
13、进行填写《志愿书》指导。在正式填表前，党支部要找发展对象进行谈话，内容有：肯定其一贯表现，提出需要改进的意见，表明支委会同意其入党的意见；了解其有关个人及家庭的政历情况；告知谁作为他的入党介绍人；填写好《入党志愿书》有关要求等。教职工的发展对象，还要求其撰写好《个人自传》。新晨
14、开好第二次支部委员会。党支部对发展对象的所有材料，如：入党申请书；《团员入党推荐表》；征求党内外群众意见情况；《申请入党积极分子培养考察登记表》；培养联系人意见；申请人思想汇报；申请人接受党组织培训情况；政审外调材料；自传材料；发展前《发展对象公示情况登记表》；《入党志愿书》等，进行严格审查；研究确定召开支部大会的时间、地点；讨论形成支委会的书面意见。并将发展对象的所有材料，会后报送上级党组织审核。召开会议事前要通知到每个党员，确保不少于五分之四的党员到会。
15、开好接收预备党员的大会。接收预备党员大会，必须严格按照有关规定的程序办理。会议由支部书记主持，其一般程序是：说明会议内容和出席会议的党员情况；申请人宣读《入党志愿书》中个人填写的所有内容；入党介绍人宣读介绍人的意见；党小组长宣读党小组的意见；支部书记宣读支委会的意见；到会正式党员对其《入党志愿书》等材料进行审查，对其是否符合入党条件进行讨论；申请人要对会议提出的疑问进行解释，对提出的不足和希望要表明今后努力的态度；以举手表决或无记名投票方式（采取何种方式，支委会提出，经大会讨论决定），进行表决；通过支部大会决议。若讨论两人以上入党的，必须逐个讨论和表决。
16、认真做好会后的有关工作。支部书记要将支部大会决议，及时、如实、认真地填写在《入党志愿书》上，连同该申请人的其它相关材料报，一并上级党总支部委员会。
申请入党的人向本单位党组织递交入党申请后，如无特殊情况，不必经常写入党申请书，可以书面或口头方式向党组织汇报自己的思想和工作情况，主动争取党组织的教育和帮助。
党组织对每一位递交入党申请书的人，都应该持欢迎的态度，满腔热情地鼓励他们政治上的进步。要指定党员同他们谈话，采取多种形式对他们进行培养、教育，帮助他们提高觉悟，要求他们按照共产党员的标准规范自己的言行，努力创造条件，争取早日入党。那种对申请入党的人采取不管不问的态度，是对党的事业不负责任的表现。
2、申请入党人、入党积极分子、发展对象之间的联系和区别是什么？
申请入党人、入党积极分子、发展对象是发展党员工作中带有特定含义的三个概念。三者之间既有明确的不同称谓，也有紧密的内在联系。正确的理解是：对于要求入党的同志来说，这三者是他入党前逐步具备党员条件的不同阶段；对于党组织来说，是衡量要求入党的同志成熟程度的标志。
根据规定，向党组织郑重提出口头或书面入党申请的称作申请入党人；经党小组推荐，支委会(不设支委会的支部大会)审查同意的，称作入党积极分子；经过党组织一年以上培养教育，在听取党内外群众意见的基础上，经支委会(不设支委会的支部大会)讨论，认为基本具备党员条件的入党积极分子，称作发展对象。
3、党支部应按照哪些条件确定入党积极分子？
（1）承认党纲，信仰共产主义，拥护党的路线、方针、政策。
（2）入党动机端正，了解党的基本知识，积极要求入党。
（3）工作积极，表现突出，作风正派，团结同志，在群众中有较高的威信。
（4）遵纪守法，廉洁自律。
（5）热爱海关事业，对青岛海关具有深厚感情，积极参加各类集体活动。
入党积极分子的产生要经过党小组推荐，支委会讨论通过，然后填写《入党积极分子考察登记表》。
机关团委可根据团员在团组织活动中的具体表现，向机关党委推荐入党积极分子，机关党委经审议后反馈给所在党支部，列入发展对象的考察范围。
4、对入党积极分子党组织应采取哪些办法进行培养、教育和考察？
申请入党的人被党组织确定为入党积极分子后，党组织要针对入党积极分子的工作和思想实际，结合党的中心任务，对他们进行马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，党的基本知识教育，党的基本路线教育，党的优良传统和作风的教育，以及怎样争取做一名共产党员的教育等。
党组织对入党积极分子定期考察的主要内容是：入党积极分子的政治觉悟、思想品质、入党动机、工作、学习情况和社会表现等。党支部每半年考察一次，考察结果要有记载，作为衡量入党积极分子是否具备党员条件的重要以依据。
党组织对入党积极分子的培养教育工作，要有组织、有计划地进行，循序渐进，坚持经常。要密切结合入党积极分子的思想、工作实际。方法要切实可行，形式要生动活泼，逐步形成制度。根据经验，可主要采取以下一些方法：
（1）指定一至两名正式党员做入党积极分子的培养联系人。培养联系人每半年要与入党积极分子进行一次谈话，肯定成绩，指出不足和努力方向。
（2）每年对入党积极分子队伍进行一次审核调整，把新涌现出来的入党积极分子吸收进来，把不具备条件的人及时调整出去。
（3）建立入党积极分子档案，内容包括入党申请书、自传、思想汇报、考察材料及本人向党组织交待、说明问题的材料。
（4）入党积极分子每季度要向所在党组织书面汇报一次思想情况。
（5）党支部每半年要对入党积极分子进行一次考察，并将考察情况如实填写《入党积极分子考察登记表》。
5、怎样确定和考察发展对象？
确定发展对象必须经过一定程序。要求入党的积极分子应自愿提出入党申请，一般经过一年以上的培养教育，在团组织推荐、党小组提名、听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会集体讨论同意，才能列为发展对象。
党支部应做好培养教育和全面考察发展对象的工作。每季度应对发展对象的政治觉悟、思想品质、入党动机、工作实绩进行一次全面考察，特别要严格考察其政治表现，并将考察情况填入《入党积极分子培养考察登记表》。发展对象调动工作时，调出单位的党组织应将培养考察的有关材料，完整地转递调入单位的党组织。
6、怎样确定入党介绍人？
入党介绍人可由发展对象自己约请，也可由党组织指定。党组织指定作入党介绍人需征得本人同意，不应硬性指派。入党介绍人一般由培养联系人担任。因培养联系人了解发展对象的思想和工作情况，由培养联系人担任入党介绍人，有利于培养、教育的连续性，也有利于发展对象被接收为预备党员后，进一步对其教育和考察。
7、支部大会讨论发展党员，两个介绍人中有一个不在场怎么办？
支部大会讨论发展党员，两个入党介绍人均应参加大会，以便向全体党员介绍申请入党人的详细情况。
但是，如果两个介绍人中有一人因故无法到场，支部大会仍可照常进行。但会前应请不到会的介绍人在《入党志愿书》中填好自己的意见，并将有关情况向党支部作详细汇报。开会时，由到会的介绍人代为宣读不能到会的介绍人的意见，供与会党员审查、讨论。
8、怎样填写入党介绍人的“现任职务”和“入党介绍人意见”？
入党介绍人的“现任职务”一栏，是指其现任的党内职务和党外行政职务。如职务较多的，只填写主要职务。
在填写“入党介绍人意见”一栏时，应做到实事求是，简明扼要；一分为二，既肯定优点，也写不足；最后表明自己是否同意介绍被介绍人入党的意见。不能笼统地只写优点，或用提“希望”来指出不足，或只填“同意入党”了事。两个介绍人在填写意见时，可以互相商量，统一认识，但必须各写个人的意见，不要互相照抄。
9、如何填写支部大会讨论接受预备党员的决议?
党支部应及时将支部大会通过接受预备党员的决议认真填写在《入党志愿书》上。填写的主要内容包括：申请人的优缺点和支部大会提出的希望；按照少数服从多数的原则所形成决议的情况(包括应到、实到会正式党员人数，赞成的、不赞成的、弃权的各多少名，形成决议的日期)；党支部书记签名盖章。
10、支部大会讨论通过接收的预备党员，在上级党委批准之前能否参加党的组织生活？
支部大会通过接收的预备党员，应经过上级党组织批准才能生效。因此，预备党员参加组织生活，应从上级党组织批准其为预备党员后开始。从支部大会通过到上级党组织批准这一段时间内，预备党员虽然不参加党的组织生活，但是，为了加强对他们的教育，党组织可以吸收他们参加党组织的某些活动，预备党员也应当自觉地按共产党员的标准要求自己。
11、预备党员从何时起缴纳党费？
预备党员应从上级党组织批准其为预备党员那个月起开始缴纳党费。但从支部大会通过其入党之日至上级党组织批准其为预备党员期间的党费要补缴。是共青团员的，如果当月已缴了团费，可从下一个月起缴纳党费，不再缴纳团费。预备党员被取消预备党员资格后，已缴的党费不退还给本人。
12、预备党员的预备期应从何时算起？
规定，新入党党员的预备期，应从支部大会通过他为预备党员之日算起，而不应从上级党组织批准之日起。这是因为，上级党组织批准的是支部大会通过他为预备党员的决议。
13、党籍和党龄有什么区别？怎样计算党员的党龄？
党籍，是指申请入党人被批准入党后，取得的党员资格。也就是说，一个同志从成为预备党员之日开始，就有了党籍。党龄，是指成为党员后所经过的时间，从预备期满转为正式党员之日算起。预备期(含因故被延长了的预备期)不算党龄，只有正式党员才有党龄。由此可见，党籍和党龄是有区别的，不可混淆。
14、申请人被批准为预备党员之后，党组织应向他提出什么要求？
申请人被批准为预备党员后，党支部应及时通知本人，并向其讲清：他的入党时间、预备期起止时间和所编入的党小组；党的生活有哪些内容和制度；重申党员的权利和义务以及缴纳党费的规定；支部和小组当前的主要任务和工作计划；在预备期间如何继续接受党组织的教育考察和党组织对他的希望和要求等。
15、党组织对预备党员怎样继续进行教育考察？
党组织应通过上党课、集中培训、个别谈心、听取本人汇报、过组织生活、完成各项任务等多种途径，对预备党员继续加强教育考察。每季度还应对预备党员的思想和工作情况进行一次综合考察，并将考察情况填入《预备党员考察表》。对预备党员的缺点和问题，应及时指出，教育督促其改正，不能等到预备期满时算总账。
16、预备党员转正的程序有哪些？
预备党员转正的程序是：本人提出书面转正申请；党小组提出能否按期转正的意见；党支部征求党内外群众的意见；支委会审查；支部大会讨论、表决通过其能否按期转正的决议；报上级党组织审批。
17、怎样开好讨论预备党员转正的支部大会？
预备党员预备期满，党支部应及时讨论其转正问题。在召开讨论预备党员转正的支部大会前，要做好准备工作：申请转正的党员应写出转正申请报告；党支部广泛听取党内外群众的意见；支委会对其预备期间的表现进行审查，准备向支部大会提出其能否转正的意见。
召开讨论预备党员转正的支部大会时，要首先清点到会党员人数，宣布议题议程。大会的主要程序是：
(1)申请转正的预备党员汇报自己在预备期间，执行有关规定的情况、申请转正的愿望和打算，以及需要向党组织说明的问题。
(2)预备党员所在党小组报告预备党员的表现和提出能否转正的意见。
(3)支委会介绍对预备党员教育考察的情况和本人的表现，并提出能否转正的意见。
(4)大会进行充分讨论，按少数服从多数的原则作出决议。对于认真履行党员义务、具备党员条件的，应按期转正；不完全具备党员条件、需要继续教育考察的，可延长预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应取消预备党员资格。支部大会后，党支部应将大会决议填入本人的《入党志愿书》，支部书记签名盖章，报上级党委审批。上级党委应在审批后，将审批结果及时通知党支部。无论是按期转为正式党员或延长预备期，或取消预备党员资格，党支部都要及时同他们个别谈话，进行教育，并将审批结果在支部大会上宣布。
大学入党接收发展大会流程范文一
支部大会议程
1、清点人数，确定会议有效。
2、发展对象宣读入党志愿书。
3、入党介绍人介绍发展对象的主要情况，并对其能否入党表明意见。
4、党小组汇报对发展对象的考察情况，提出能否吸收入党的意见。
5、支委会介绍对发展对象审查情况、征求党内外群众意见、公示、现实表现等情况，提请大会讨论。
6、到会党员对发展对象能否入党进行讨论。
7、发展对象对大会讨论情况表明自己态度和今后打算。
8、采取无记名投票的方式进行表决。
9、宣读大会决议。
10、入党积极分子发言
大学入党接收发展大会流程范文二
1. 入党启蒙教育 党组织、团组织
支部这个时期要注意两个问题:
注意发现、选好苗子;注意关注新生中的积极分子
2. 接受入党申请书，同申请人谈话 党支部、党小组
党支部收到入党申请后应:
看一遍:认真阅读申请书，检查其内容格式是否符合要求，有问题及时指导帮助;
记一笔:将申请人基本信息填入《武汉大学入党申请人信息登记表》，建立申请人档案(第一份申请书需要存档，务必保留保管完好)。
谈一次:书记本人或指派党员在两周内同申请人进行一次正式谈话，给予鼓励，并指出其争取入党的努力方向。
3. 推荐入党积极分子党小组、支部全体党员
入党积极分子的条件:
除党章第一条规定的条件外，一般还应具备以下条件:
(1) 自愿向党组织递交了入党申请书，并有较强的入党愿望。
(2) 有一定的政治觉悟，思想进步，作风正派，团结同志。
(3) 在工作、学习和社会活动中表现积极。
4. 确定入党积极分子及培养人 党支部、培养人
填写入党积极分子考察表
党支部要做的工作:
(1)派人与被确定为入党积极分子的同志谈话，告诉他已被列为入党积极分子，向其提出要求，指出其努力方向，并向支部全体党员宣布。发放学校统一印制的《自传》，请入党积极分子认真填写。
(2)研究落实对其培养教育的措施，指定两名政治素质好、威信高、对入党积极分子情况比较熟悉的党员(至少一名正式党员)做培养人，负责帮助、教育、考察入党积极分子的工作。
5. 教育、培养、考察积极分子 党支部、党小组、培养人
党支部要把发展党员工作重点放在对入党积极分子的培养、教育、考察工作上，指定专人负责，使这项工作经常化、制度化。
培养教育:①指定培养联系人②有计划地组织他们学习 ③吸收他们参加党内有关活动 ④ 给他们交任务、压担子;
考察的具体内容:政治立场;思想觉悟;工作学习表现;组织纪律观念;考察群众观念;考察入党积极分子本人的历史、家庭主要成员和与其关系密切的主要社会关系情况;
折叠(二)发展对象的确定和政治审查阶段
6. 推荐发展对象 党小组、培养人、团组织
党小组和培养人推荐; 团组织 推优
《推荐优秀团员为党的发展对象登记表》是团员入党的审查材料之一。
7. 征求党内外群众意见 党支部
主要方式有:
(1)个别访谈
(2)召开座谈会(支部党员主持，专人记录，记录应全面、准确、 规范)
(3)进行公示(多途径)
8. 确定发展对象，列入发展计划并报上级组织 党支部、党总支、分党委
发展对象的条件:入党动机端正，经过一年或一年以上(至少接近一年)入党积极分子培养、教育、考察，规定的教育内容基本完成，基本具备党员条件。
发展计划是指导性的，不是指令性的。调整发展计划必须经分党委(党总支)审查同意并报组织部备案:
支委会讨论研究，确定当年(当学期)拟发展对象
分党委(党总支)审查通过，形成发展计划
报校党委组织部备案
9. 发展对象集中学习培训 院(系)党校
培训时间一般不少于四十学时;培训结束应当进行考核，考核通过的应当发给《结业证》，没有通过党校培训的大学生，一般不予吸收入党。
10. 对发展对象进行政治审查 党支部
凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
政审的形式:同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。注意:函调行政章无效。
政审的内容:一是本人对党的路线方针政策的态度;二是本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现;三是直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
形成综合性的政审材料，记载于《政审材料登记表》。内容包括本人基本情况、政治和现实表现、家庭成员及主要社会关系政治历史情况、政审中提出的问题、调查的结果以及政审的结论意见
11. 上报发展对象材料 党支部
支委会将审查合格的发展对象的材料报分党委(党总支)组织员。
预审材料主要包括以下八类:
(1)入党申请书
(2)自传;
(3)思想汇报;
(4)党校培训结业证书复印件;
(5)《入党积极分子培养考察登记表》;
(6)征求党外群众意见的原始记录(5人以上);
(7)政审材料;
(8)团员青年还应有团员推优表。
12. 审查发展对象及有关材料并进行公示，填写政审意见 组织员、分党委
组织员预审。填写《武汉大学发展党员预审登记表》。
学院(系)预审小组审查通过，并进行公示。注意认真处理公示中反映的问题。
符合条件的发展对象，下发《入党志愿书》，履行入党手续。
折叠(三)预备党员的接收阶段
13. 确定入党介绍人 党支部
党介绍人必须由两名正式党员担任，一般是培养联系人。
以下所列不能担任介绍人:
一是预备党员不能作介绍人;
二是直系亲属不能作介绍人;
三是受留党察看尚未恢复权利的正式党员不能作介绍人;
14. 指导发展对象填写《入党志愿书》 党支部、介绍人
党支部负责人和入党介绍人应对发展对象进行忠诚老实教育，详细解释填写说明，指导其认真填写，并对所填内容检查把关。
15. 支委会审查 支委会
委会审查通过，提出支委会意见;确定召开支部党员大会事宜;
同发展对象谈话，向他说明召开支部大会的程序
16. 召开接收新党员的支部大会 党支部
收新党员支部大会的程序一般是:
(1)汇报入党志愿及有关情况 申请人
(2)介绍申请人情况及党小组意见 介绍人、党小组
(3)支委会意见 支部组织委员
(4)大会讨论 到会党员
(5)举手表决(或者不记名投票表决) 有表决权的正式党员
(6)宣读支部大会决议 支部书记
【关键词】创新 “四项机制” 推进 “源头工程”
【中图分类号】 G【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2014）01B-0050-02
发展党员工作是党的建设的一项重要的经常性工作，是党的建设新的伟大工程的基础工程。为此，在普通高中、职业技术院校实施以培养学生入党积极分子队伍、发展青年党员为重点的发展党员“源头工程”意义重大。近年来，梧州市卫生学校党总支按照“积极培养、打好基础、坚持标准、慎重发展、搞好衔接”的要求，认真做好发展学生入党的“源头工程”工作，形成了“一年级‘播种’，抓好党的基础知识培训；二年级‘育苗’，抓好入党积极分子培养；三年级‘选苗’，抓好预备党员发展”的学生党员发展工作新思路，增强了学校党组织的生机和活力。
一、加强组织领导，健全工作机制
《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》明确指出：“各级党组织一定要从战略和全局的高度，充分认识进一步做好新形势下发展党员工作的重要性和紧迫性，以对党的事业高度负责的精神，认真做好这项工作。”“各级党委要把发展党员工作摆上重要议事日程，纳入党建工作责任制”。为此，梧州市卫生学校党总支从培养德、智、体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的战略高度，在年度和学期的工作计划中都将发展党员工作列入重要议程，并将此项工作作为基层党组织目标管理的重要内容之一。学校建立和完善了党组织负责人联系入党积极分子培养联系人制度、党课学习制度、谈心制度、培训制度等系列相关制度。在抓好党总支制度规范建设的同时，抓团组织制度规范化建设，建立健全了党团联席会议制度、“推优育苗”制度等制度，使“党建带团建”、“推优育苗”工作有章可循，推进“源头工程”工作制度化、规范化、程序化。
二、注重宣传教育，创新培养机制
梧州市卫生学校从中等卫生职业教育和学生的特点出发，实施“播种”、“育苗”和“选苗”三大工程，健全教育培养机制，创新培养方式，努力提高入党积极分子和预备党员的素质。
（一）实施播种工程，做好启蒙教育。新生入学第一年学校将其定为吸引学生向党组织靠拢的启蒙期，实施播种工程，从抓好党的基础知识培训入手，启发、吸引学生了解党、热爱党、追随党，达到“早选苗、早播种、早催化”目的。
1.把党课教育纳入一年级新生入学教育中。首先，在新生入学教育时专门设计入党启蒙内容，通过开学典礼、升旗仪式、职业道德教育等，使新生中党的基本知识教育普及率达到100%。其次，充分发挥课堂教学主渠道的作用，利用政治、语文、职业道德与职业生涯等学科的课堂教学，在一年级的学生心灵里播上党的种子。
2.依托团组织做好党员发展的宣传教育工作。校团委每学期举办团员的团课培训，加强学生团员对共青团与党的发展史、基本知识的教育。每周日晚各团支部组织一次“永远跟党走”主题团日活动，通过学唱爱国主义歌曲、观看爱国主义影片等方式加深广大学生团员对党的认识，启发、吸引青年学生了解党、热爱党、追随党。
3.充分发挥业余党校发展党员主阵地作用。近年来， 梧州市卫生学校充分利用业余党校阵地，全面开展党员教育培训管理活动。每年新生开学2个月后，业余党校就在培训新生中的班委会、团支部干部以及校团委、学生会干部时，注入包括党的基本知识和学生干部工作方法的培训内容。每年举办入党积极分子培训班，对递交了申请书的入党积极分子进行系统培训。
（二）实施“育苗”工程，健全培养机制。学生进入二年级后，学校把其定为培养期，从健全培养机制入手，实施“育苗”工程，重点培养学生骨干，抓好入党积极分子培养。
1.实行联系培养导师制。由党员教师、班主任与入党积极分子结成对子，实施“2+1”的导师帮教机制，加强经常性的教育、考察和培养。通过帮、传、带对入党积极分子进行世界观、人生观和价值观的教育，切实提高其政治思想素质。
2.建立“推优育苗”工作机制。首先是抓好“推优”环节。即由团组织从入党积极分子苗子中选出符合“推优”条件的优秀团员向党组织推荐作为入党积极分子人选。分四步进行：第一步，团支部提名。由各团支部根据班主任和任课老师的意见提名学习成绩拔尖，思想上进的优秀学生。第二步，召开“推优”大会。为确保“推优”取得实效，每年校团委首先选择一个团支部作为示范支部，在全校范围内开展“推优”示范大会，组织各团支部到场观摩。然后由各团支部召开“推优”大会，通过团员民主评议，班委会讨论后上报校团委。第三步，团委会审查。由校团委经过严格的审查，综合各方面意见，正式确定“推优”人选，签署审核意见后向校党总支推荐。第四步，确定培养联系人。由校党总支经选苗后安排党支部指定党员教师作培养联系人对学生入党积极分子进行教育培养。其次，抓好育苗环节。对确定为入党积极分子学生，学校有意识地安排这些学生到学生会、团委会以及社团组织中担任学生干部，进行重点培养，创造机会，让他们主持团支部活动，协助策划和参与学校的各类大型活动，参加全区、全市专业技能比赛等，使他们在活动中经受锻炼，尽快地成熟起来。
3.健全党建带团建机制。首先，建立“党建带团建”社会实践基地和校外教育基地，组织积极分子参加社会实践。如将梧州特委旧址等作为革命传统教育的基地，开展“牢记革命传统，开创光辉未来”活动。把敬老院、聋儿语训中心作为学习雷锋精神基地，开展“与雷锋精神同行，健康服务他人”志愿者服务活动。其次，开辟第二课堂，开展丰富多彩的品牌校园文化活动，如校园科技文化艺术节、庆祝“5.12”国际护士节系列活动、“文明风采”大赛等活动，通过第二课堂的开展，提高学生人文和道德素养。邀请校友中的优秀共产党员来校先进事迹报告，激发学生对党的热爱和敬仰。
（三）实施“选苗”工程，建立接力机制。学生进入三年级已经到了临床实习阶段，学校把其定为选拔期，从选拔好的苗子入手，重点是对入党积极分子进行培养和考察，确定发展对象，实行跟踪考察。建立健全接力培养机制，保证入党积极分子培养教育不断线。
1.确定重点培养对象提供培养锻炼舞台。通过两年的教育、培养和考察，从入党积极分子中挑选“三好学生”、“优秀学生（团）干部”、品学兼优的学生列为重点培养对象。其一，任命作他们为各实习点组长，负责实习点的学生管理和校企联系工作，为培养对象提供锻炼舞台；其二，要求培养对象定期写思想汇报和实习点工作汇报，学校党组织定期派人到实习单位了解情况，进一步加强对培养对象的培养和考察，不能因为学生离开学校而中断教育、培养和考察。
2.做好衔接，跟踪反馈。学校建立个入党积极分子的教育培养档案，对那些由于年龄不到、培养时间不够或条件还不成熟的入党积极分子的材料，让用人单位党组织及早发现、继续接力培养。在学生毕业前，指定专人与预备期未满的学生党员进行谈话，为他们办理党组织关系转移手续，相关材料随学生档案寄往用人单位，帮助他们顺利渡过预备期，做好接续培养工作。
三、严格规范程序，创新发展工作机制
发展学生党员要遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持质量重于数量的原则，严格按照规定的党员标准发展党员。
（一）坚持标准，把好“考察关”。一是严格培养考察制度。建立健全与申请人第一次谈话、审批前谈话、联系人定期考察、积极分子定期汇报思想、党员联系班级等五项制度。将日常考察、学习考察与任务考察有机结合，联系人定期与培养对象进行交流，肯定成绩，指出不足，定期填写考察记录，并向党支部如实汇报考察情况。二是建立培养考察机制。梧州市卫生学校采取一查、二看、三谈的办法，考察入党积极分子的入党动机。“一查”，就是查阅学生档案和书面思想汇报，了解其一贯表现、入党动机以及自我评价等。“二看”，就是看其在平时学习、工作和生活中的实际情况，看其在重大政治问题上的观点和态度，看其在个人名利面前的反映与表现等。“三谈”，就是与本人谈话、召开座谈会、个别征求意见等，全方位了解入党积极分子的动机。
（二）完善监督，把好“群众关”。一是团组织推优工作规范化制度化。规范团组织推优工作，公开推优对象的标准、工作程序及要求，明确未经团组织推荐的团员一律不得入党。团支部在推优时，参加人数不得少于团员总数的95%，同意票数必须超过实到数的半数。二是严格执行公示制度。团组织推优对象、党组织发展党员均在学校公示栏进行公示，自觉接受群众的监督。做好公示记录和公示结果的归档工作。
（三）严格程序，把好“过程关”。一是严格执行发展党员工作程序。个人申请—民主推荐—团组织推优—党支部培养教育（一年以上）—党支部考察（每半年一次）—政审—公示—召开吸收预备党员大会—上报党支部党员大会决议。二是严格执行发展党员审批程序。专人审查《入党志愿书》和有关材料—听取党内外群众的意见—由党总支书记与入党申请人进行谈话—召开总支委员会集体研究、讨论和表决—有关材料报上级党委。三是坚持做到“六不预审”，即没有列为入党积极分子考察对象的不预审；不满一年以上培养考察期的不预审；没有参加入党积极分子培训的不预审；参加培训考试不及格的不预审；没有政审材料的不预审；没有经过公示及相关材料不齐全的不预审，确保党员发展质量。
四、实现两个确保，建立长效机制
梧州市卫生学校党总支积极健全和完善入党积极分子教育考察工作机制，从“源头”抓起，严格规范发展程序，强化对发展党员工作关键环节的监督管理，确保了发展党员的质量和学生党员队伍的纯洁性、先进性。2010年以来，学校共发展学生党员 18人，没有一人出现违纪现象。他们思想正、学习好、素质高、品行端，充分发挥了先锋模范作用，成为促进良好校风学风形成、维护学校和谐稳定、引领学生成长成才的重要力量。2010年以来，学校获得全区三好学生、区优秀学生干部荣誉称号的学生全部为学生党员。2012年参加广西中等卫生学校护理技能大赛的3名学生都是学生党员，并荣获佳绩；历年毕业的学生党员到了用人单位，继续发挥的党员先锋模范作用，有的学生党员成为当地第一名党员村医，成为一个自主创业的典范。
【参考文献】
[1]张红玉.实施“源头工程” 发挥榜样作用[J].中国科技创新导刊，2013（8）
[2]崔丽利，陈一威.做好新时期中职校学生党员发展工作[J].中国职业技术教育，2004（20）
关键词：培养学生 观察 能力
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（c）-0201-01
观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看，按照事物或现象的本来面目，研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。在教学中，必须重视学生观察能力的培养，其理由与目的是显而易见的：
第一，培养学生的观察能力是实现教学目标的需要。心理学告诉我们：感知和知觉是人类认识事物过程的最初级形式，而观察则是知觉的高级状态，是一种有目的、有计划、有步骤、有组织的持久的知觉活动。观察又是一种主动的、对思维起积极作用的感知活动。它不单纯是事物在人的意识中的直接反映过程，还包括积极的思维活动。事实上，在观察过程中，观察者必须根据观察到的现象或特征随时进行分析、比较、抽象、概括，否则就无法通过观察来研究和确定事物或现象的性质和关系。可见，观察是认识的基础，是思想的触觉。
第二，培养学生的观察能力是全面提高学生素质的需要。素质教育呼唤着学科教学以培养学生的创新精神和实践动手能力为宗旨，而创新能力必须以学生的综合素质为基础和前提。观察能力对于学习中各种能力的培养都具有直接或间接的促进作用。观察并不狭义地指直观的考察，需要眼、脑并用，而且观察的对象也并非都具有直观的形象。因此，观察能力，无疑是学生综合能力的重要组成部分。
第三，培养学生的观察能力是提高学生学习质量和课堂教学效率的需要。不可否认，现在教学中存在着学生学习的质量不高、课堂教学效率低下的弊端。究其原因，当然各种各样，但学生的观察能力滞后，缺乏观察的习惯和基本的能力是其中的一个重要的原因。可见，培养并提高学生的观察能力，是改革课堂教学的重要切入点和突破口之一。在教学的各个环节中，应落实观察的手段，充分显示这一教学观，切实重视对学生观察能力的培养。
那么，在教学中，培养学生的观察力要注意哪些呢？
1 观察要让学生产生积极的情感态度
积极的情感态度是一种良好的心理品质，是学生完成学习任务的心理基础，它具有稳定性，持久性等特点。当学生对观察萌生了积极的情感态度，视观察为加强自己学习、提高认识的需要时，就会慢慢形成观察的潜意识，从而投入，有效地进行观察。
要发展学生情绪，使其乐于进行观察活动。心理学认为：情绪是个体需要与情景相互作用的过程，它往往随着情景的改变和需求的满足而增强、减弱或消失。而情感态度的形成与情绪的发展是分不开的。要激发学生的情绪冲动，教师就得在如何营造和谐的教学氛围上下功夫，使学生享受到学习的快乐，价值追求的实现，成功带来的愉悦。在指导学生观察时，可以创设具有生活性的情景，现实的东西就让学生去经历，去徜徉，过去的东西可以让学生去回忆（如演一演等），再现情境；可以创设具有活动性、激励性的情景，让学生经历活动之时进行观察，经历成功之时发展情绪，发展情绪之时影响情感态度的形成。这样学生就会对观察产生原动力，产生浓厚的兴趣，而“兴趣是最好的老师”（爱因斯坦语），从而对观察活动乐此不疲。
要有观察的意识，善于做生活上的有心人。意识是一种潜在的心理行为，它可以通过习惯的养成来培养。英国的哲学家、教育家洛克说过：“习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很轻易很自然地就能发生作用了。”可以这样说：“兴趣催生习惯，习惯生成意识”。有了观察的意识，学生就会处处留心，做生活上的有心人，眼中的世界就会变得更加宽广，生活中有意义的小题材，也就不会逃过学生的一双慧眼了。
要有良好的心态，观察时做到认真与仔细。马克思说过：“你得随时当心，不要分散精力，要设法集中精力。”要教育学生观察时做到认认真真、仔仔细细。教师可以讲名人工作专注的故事来启发学生；可以在观察过程中随时提醒学生，不让其精神涣散；可以对学生进行简单的观察提示，让学生明了应该从哪些方面入手，应该注意哪些细节；可以帮助学生从学习过的优秀作品中总结观察方法；还可以让学生汇报观察结果，学生间进行交流，相互补充，使其体会到观察得认真仔细才实在。
2 观察要调动学生多种感官共同体参与
心理学的研究成果告诉我们：人体接受外来信息和接受知识主要是通过人体的各个感觉器官实现的。按其比例，视觉占83%，听觉占11%，嗅觉占3.5%，触觉占1.5%，味觉占1%。观察绝不是一般意义上的“看”，它往往需要多种器官的共同协调参与。在指导学生观察时，鼓励学生用自己的眼睛看一看，更多了解物象，这样对事物的观察就更加全面、细腻、深入，更能较好地把握事物的特点。
3 观察要启迪学生用心灵去真切感触
要通过观察来了解信息，认识事物，那么，在观察的过程中，就得融入自己的心灵，这样，则自己的认识观点、价值取向、审美思想就得到了体现。在指导学生观察时，要启迪学生用心灵去感触客观事物，照顾学生个体的差异性，使学生的个性得到张扬，从而作文给人耳目一新之感，使之有创意起来。
首先，观察要让学生有所思。“未经思索的人生不值得一过”（苏格拉底语），而“未经思索的观察不值一提。”可以说：“思考是观察的种子，不经思考的观察是肤浅的，表面化的”。在指导学生观察时，一定要学生进行思考。当然思考就得有问题，这就要求学生在观察时能捕捉问题，提出问题。爱因斯坦就认为提出问题比解决问题更重要。学生有了疑问，就会通过观察、思考、寻问、交流等方式去释疑，把观察的过程变成主动探究的过程。一言以蔽之，学生在观察时有所疑，有所思，有所解，习作时便使认识深刻起来。
其次，观察要让学生有所想。这里的想，指想象和联想。有了想象和联想，会使学生的习作充满生命活力，生动起来。心理学认为：想象是在头脑中改造旧表象、创造新表象的心理过程。“想象力比知识更重要。”当学生想象力得到锻炼，生命体验便得到拓展，创意的萌芽便破土而出，表达的立意便别拘一格。想象力的培养需要学生有丰富的情感，还需要学生有丰富的记忆表象储藏，而这种储藏的记忆表象则来源于平时不懈的观察。
总之，教学必须十分重视学生观察能力的培养：要运用多种手段，激发学生的观察兴趣；通过训练，使学生掌握观察的基本方法，具有良好的观察品质，逐步养成主动观察、善于观察的习惯，使教学更好地适应素质教育的需要。
参考文献
一、从培养学生良好的观察习惯为切入点
从小有意识地培养小学生良好的观察习惯是十分重要的，是培养学生的观察能力的重要环节。很多学生认为观察是一件非常简单人人生来就会不用学习的事情。因此在教学中发现学生中存在很多不良的观察习惯，所以从小有意识培养很重要。良好的观察习惯包括：观察的全面性、观察的持久性、观察的敏锐性、观察的客观性、观察的艰苦性。对于这些良好的观察习惯培养。
例如在学《声音的产生》一课时，学生在观察中只是兴高采烈的陶醉在“敲鼓弹琴”的热闹场面中，而忽视仔细观察，认真思考。这时教师予以及时纠正，培养正确观察能力。学生在观察中往往以局部代替整体，导致观察不完整，不全面。培养学生能够有耐心地、长期地观察事物与变化习惯，而不是“走马观花”。观察不是一件很轻松愉快的易事，要获得有价值的科学知识教给学生必须付出艰苦的去观察，才能提高观察能力。
二、在观察活动中培养学生的观察能力
学生的观察能力只有在观察实践中才能形成和发展，科学教学的各种活动都离不开观察，所以把培养学生的观察能力贯穿在教学观察活动中来培养学生的观察能力。
1、通过丰富的观察实践内容让学生积累观察方法和观察技能。
首先在教学过程中教师要提供丰富的观察内容，让学生积极参与到观察方法与技能的实践中来。教学中指导学生在观察中注意观察的顺序和观察环境的联系的观察方法来培养学生的观察技能，让学生自己去理解去经历，学会把这种观察事物的思想和方法运用到其它的观察活动中去，同时帮助观察能力差的学生，让他们在其他同学的活动中得到帮助和启发，共同提高观察能力。
2、在观察活动中，让学生综合利用感官进行观察来培养学生的观察能力。
观察是借助于人的各种器官对周围事物有意识的感知。观察的一个重要的特征是观察者必须依赖于自身的某一种感官，一般观察借助于感觉器官有5种―视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉。教师必须综合利用各感觉器官，全面有目的、仔细地来感识。反复训练，举一反三，持久训练，才能提高学生的观察能力。
3、指导学生在观察中学会观察描述，思考从而进一步培养学生的观察能力。
观察能力不仅是观察出来。能力的高低重在把观察到的现象，结果描述出来，让学生领略到观察的真实性。小学生由于受年龄特征影响这方面能力比较差，老师可以用一些启发性问题引导学生来描述，从而提高这方面的能力。
观察不仅仅是获取知识和积累一些现象，更重要是对所获取的大量感性材料进一步科学的分析、比较、综合，概括等抽象活动，透过直观现象认识事物的本质属性及内在联系上升为理性认识。观察活动是科学探究外在形式，而科学思维才是它的灵魂，没有思考的观察，只能是一个忠实记录者，不可能获得实质性观察能力的提高。因此在平时观察活动中注意培养学生一边观察，一边思考。多问几个为什么？不能只局限为了观察而观察。“秋天苹果从树上掉下来”这个自然现象几千年如此，每个人都看到了，可一直到牛顿把这种现象通过思考和当时科学家们一直探究的“地心引力”连系起来。
4、观察能力的培养要注意学生的兴趣问题。也就是学生“喜欢和不喜欢”。只有在教学中用很好地方法激发学生的兴趣从才能让学生对观察事物感兴趣，这样才提高观察质量，观察能力也会进一步提高。
5、在平时教学活动中，多用对比观察活动有助于培养学生观察能力。
三、教师充分利用结构教具、学具来培养学生的观察能力
“课程标准”是我们工作的指导思想，其中“谈及的探究既是科学课学习目标又是科学课学习的方式。亲自经历以探究为主的学习活动是学生科学的主要途径。”探究活动中观察是首要一环，而观察离不开教具，学具和信息技术。
1、俗话：“巧妇难为无米之炊”。课堂教学让学生经历体验要观察，怎样才能观察活动呢？空口说白话，黑板上种田，不行！要有点东西才行。这东西就是教具，学具，信息技术。教具和学具是死的，怎样使的死的教具，学具活起来，教师必须一堂课的观察目标，精心设计为学生的观察提供典型的教具学具，这样才能让学生更好的观察，提高学生的观察能力。例如：在教《加热与冷却》时，就选了学生熟悉的乒乓球，并把乒乓球按瘪。其中有破的这就变成了结构教具，有利于学生观察空气热胀冷缩现象。
培养选拔年轻干部，事关党的事业后继有人和国家长治久安，是一项重大而紧迫的战略任务，是巩固和提高党的执政能力的重要举措，是实现经济社会可持续发展的前提和基础。以科学发展的理念，以改革创新的精神，有计划、有重点的培养造就一支数量充足、结构合理、素质优良、本领过硬的年轻干部队伍，是各级党委必须认真思考的重要问题。
一、统筹规划，把年轻干部培养选拔作为一项系统工程来抓
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。培养选拔年轻干部是一项系统工程，必须充分认识其长期性、复杂性、艰巨性，从解放思想、加强规划、强化责任入手，有序推进。一是要解放思想，以创新的精神对待。当前在干部选拔使用上，论资排辈、迁就平衡等仍然多见，必须敢于创新观念、打破传统，做到凭实绩、凭素质、凭作风用干部，敢用、真用、善用年轻干部，要自上而下，自我解放，通过动员部署、舆论宣传等形式，统一思想，营造氛围，为培养选拔年轻干部的培植土壤。二是要加强规划，以严谨的态度对待。受各种利益冲突，年轻干部的培养选拔工作阻力大，容易出现各种问题，必须妥善处理好各种关系，防止选拔一个人，打击一大片，要从战略的高度，以严谨求实的态度制定年轻干部培养选拔规划方案。要结合各地各部门实际，建立年轻干部需求数据库，编制年轻干部培养选拔的近期和中长期发展规划，制定本地区关于培养选拔年轻干部的意见，明确各级领导班子年龄结构梯次配备标准，确保年轻干部培养选拔工作有意识、有组织、有计划、有步骤地推进。三是要强化责任，以使命的要求对待。各级党委（党组）要切实担负起培养选拔年轻干部的政治责任，切实把年轻干部的培养工作作为干部队伍建设重要内容来抓，列入党委（党组）工作重要议事日程，定期召开会议，专门研究培养选拔年轻干部工作的目标和措施，健全和完善以干部目标责任管理、定期考核、民主评议、选拔任用等为基本内容的培养选拔年轻干部工作责任制，落实责任，加强考核，确保年轻干部培养和选拔工作落到实处。
二、开渠拓源，把年轻干部推荐储备作为一项基础工程来抓
问渠那得清如许，为有源头活水来。建立年轻干部储备机制是培养选拔年轻干部的基础。要通过多种途径与方式，广开进贤之路，多渠道发现人才，积极建立数量充足、门类齐全、专业配套、素质优良的后备干部队伍，为培养选拔优秀年轻干部创造条件。一是建立和完善民主推优制度。结合领导干部年度考核、干部人事调整、公开选拔领导干部等工作，抓好民主推荐后备干部工作，将公选考察入围、初始提名落选人员、民主推荐得票靠前、年度考核优秀人员纳入年轻干部储备库。二是建立和完善沟通联系制度。定期向县委工作部门及群团组织征求意见，请他们推荐优秀的纪检、政法、宣传、青年、妇女、非党和少数民族干部，及将各方面比较成熟或有一定发展潜力的年轻干部充实到后备干部队伍，优化后备干部队伍结构。三是建立和完善考察培养制度。建立以选拔考察、定期考察、经常性考察以及进班子后的追踪考察为内容的动态系统，实行优存劣汰，克服“一备定终身”的现象/，！/，及时把那些工作实绩突出、有发展潜力的干部作为相应一级后备干部或更高层次上继续培养，使后备干部队伍既保持一定的常数又保证有较高的素质，随时可以好中选优予以使用。
三、强化素质，把年轻干部自身建设作为一项提升工程来抓
工欲善其事,必先利其器。年轻干部是我们党的宝贵资源，必须加强对年轻干部的培养，切实做到人岗相宜，能责相配。既要注意加强对他们政治素质、业务水平的提高，更要注重在实践中处理复杂问题和全面领导能力的锻炼，不断提升年轻干部的综合能力。一是加强教育培训，提高年轻干部的理论素养。坚持以党校为主渠道，定期组织年轻干部进行培训，在加强党的理论和时事政策学习的同时，加强对经济社会发展和社会管理方面知识的学习，通过开展讲座、交流体会、参观见学等形式，不断开拓视野，增长才干，提高他们的理论素养和知识水平。二是强化实践锻炼，提高年轻干部的履职水平。有计划、有步骤地安排年轻干部参与党委政府的中心工作、重点工程，并担任主要职务，做到敢于给位子、压担子，鼓励他们单独开展工作，在“急、难、险、重”任务面前，磨练品质、增长才干、创造业绩、提升水平，切实达到能岗相宜，能责相配。三是开展交流轮岗，丰富年轻干部的工作阅历。针对年轻干部业务单一，多行业、多领域工作经验不足的特点，不断加大年轻干部交流轮岗力度，不断提高年轻干部的工作阅历。通过选派年轻干部在县直机关部门、企事业单位、乡镇之间进行纵向交流；在党群、农经、综治、乡镇与乡镇之间进行横向交流；单位内部不同岗位轮换等方式，使年轻干部在不同领域、不同层次、不同行业、不同岗位上学习知识、丰富经验、提高综合能力。
四、监管并重，把年轻干部健康成长作为一项目标工程来抓
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。年轻干部仕途一帆风顺，经历的挫折相对较少，面对岗位，容易产生骄傲自满情绪，在下大力做好培养选拔的同时，更要注重后天的管理与监督，形成机制，切实做到开花一个，结果一个，丰收一片。一是建立“1+1”结对帮带模式。实行领导干部+年轻干部的“1+1”帮带模式，并落实帮带责任制，对年轻干部进行跟踪培养，有意识的交任务、压担子，放手让他们在一些重大问题上决策，及时的在工作开展上予以指导与支持，不断强化他们的组织领导和决策能力。二是抓好经常性的考察考核。在乡镇和县机关单位年度考核和平时考察中，注意了解掌握年轻干部现实表现和工作实绩，及时将群众提出的意见通过一定方式反馈给本人，引导他们发扬成绩、弥补不足。并对考核不称职，能力较差的，不再列为重点培养对象。对挂 职锻炼的年轻干部，定期召开座谈会，听取他们的工作汇报和群众的反映，做到跟踪考察。三是建立年轻干部管理数据库。详细记载年轻干部的基本情况、主要简历、奖惩情况、培训情况、考核情况和民意测评、民主推荐情况，掌握年轻干部的成长轨迹，通过建档立制，有效完善全程监督，作为培养、管理和选用的依据之一，防止带“病”提拔、带“病”上岗。四是健全年轻干部谈心谈话制度。畅通沟通渠道，注意掌握他们的思想动态，通过任前谈话、征询谈话、诫勉谈话等方式，使年轻干部有想法能得到及时倾诉、有压力能得到及时疏导、有困难能得到及时帮助、有不足能得到及时指出，为年轻干部创造良好的成长环境。
部队入党流程的五个步骤范文一
一、入党启蒙教育阶段
1、入党启蒙教育——通过各种渠道，采取多种形式，有针对性地从新生入校就进行共产主义理想和党的基础知识教育，吸引他们积极靠近和要求加入党组织。如开展学生党员与新生的见面会、“党建带团建”团务指导组与新生交流会、党员进新生寝室等。
2、接受入党申请——要求入党的学生必须向党组织提出书面申请(入党申请书相关要求见附件一)。申请书一般由班级团务指导组成员负责收集，所在党支部的负责人(支部组织委员)受理，受理后做好登记汇总，并存放到学生党总支“组织发展档案柜”。 支部组织委员为材料的整理、更新、保管负责人。
3、同入党申请人谈话——党支部指派党员(或预备党员)同申请人谈话，指出其争取入党的努力方向及入党的有关程序和要求等。
二、入党积极分子的确定，开始培养、考察
4、推荐入党积极分子——根据入党积极分子的条件，经过充分酝酿和讨论后，自下而上向党组织推荐要求入党的团员为入党积极分子。
(1)推选条件
A、拥护党的纲领和章程，不违反四项基本原则，不违反宪法和法律。
B、遵守校规校纪，不违反学校各项规章制度，未受过处分。
C、学习成绩至少保证不挂科的要求。
D、已递交入党申请书，有强烈向党组织靠拢的主观要求的同学，均可参加入党积极分子的推选。
(2)推选时间
原则上每学期推选二次，在每学期第三周至第十五周开展入党积极分子的推选工作。
(3)推选程序
入党积极分子的推选工作，在院党总支的指导下，按照民主、公正、公开的原则进行，具体由各个支部负责。
A、各党支部对照入党积极分子条件提出推荐名单，各党支部组织所有同学进行民主投票，并将投票结果上报院党总支。
5、确定入党积极分子——各党支部对申请人考察鉴定之后经支部成员讨论确定，确定名单报学院党总支，党总支对推选结果进行讨论审核，将审核通过的入党积极分子名单在院内公示。学院党总支将入党积极分子名单报校党委组织部备案，领取入党积极分子培养考核表。由各党支部召开入党积极分子成立大会，并指定两名党员作为培养联系人，负责对其为期一年的培养、考察，之后入党积极分子准备参加湖北经济学院党校学习，并获得结业证书。
(1)报名条件
A、拥护党的纲领和章程，不违反四项基本原则，不违反宪法和法律。
B、遵守校规校纪，不违反学校各项规章制度，未受过处分。
C、已递交入党申请书，有强烈向党组织靠拢的主观要求的同学。
D、学习、工作勤奋，认真刻苦，成绩优良。学生要求上一学期学习成绩无挂科现象。 E、积极参与党组织举办的各项活动，认真按时、保质完成党组织交给的各项任务。
(2)报名时间
每学期二次，分别为第三周、第十三周，具体时间参见学校组织部网站或学院网站。各
党支部应做好组织宣传工作。
(3)结业要求
A、保证党校学习期间全勤，并且按时签到;不允许代签，如发现一次，取消大学期间入党资格;
B、认真参加党校课堂学习和小组讨论，同时确保党校考试顺利通过;
C、如果出现无故缺勤现象或者考试未通过者将取消大学期间入党机会。
(4)注意事项
党校报名以自愿为原则，切忌随大流、凑热闹的错误思想。参加学习期间务必提高重视程度，避免因为态度问题而失去机会。
6、指定培养考核人——党支部应指定两名党员(或预备党员)作为入党积极分子的培养人，负责培养考察，并将对入党积极分子的培养考察情况每月做出两次谈心文字记载(带新生寝室的党员尽可能与本寝室的入党积极分子相对应)。同时，指导入党积极分子填写《入党积极分子考核表》，半年考察期满需认真填写《考察表》上的考察意见。
7、学院党校培训(培养考察入党积极分子)—— ① 吸收入党积极分子听党课或参加有关活动，加强培养教育工作。②推荐入党积极分子参加党校的入党积极分子培训班，进行短期集中培训，培训合格的成员党支部注意做好登记汇总。 ③向入党积极分子提要求，交任务，让他们在实践中进行锻炼。
三、推荐优秀的共青团员作为党的拟发展对象，简称推优
8、推荐优秀团员作为党的发展对象——根据校团委推优程序开展推荐优秀团员作为党的发展对象工作。
推荐优秀共青团员作为中国共产党发展对象(简称“推优”)是党赋予共青团组织的一项光荣任务和职责。为进一步激发广大团员的政治热情，增强团组织的凝聚力，为中国共产党推荐合格的后备力量，规范“推优”工作，特制定本办法。
(1)推荐对象
A、已递交入党申请书，经过教育培养结束党校学习并顺利结业已经接近党员发展条件的共青团员。
B、能按期缴纳团费，坚持参加团组织生活，已递交入党申请书，经过教育培养，已经接近党员发展条件的28周岁以下的青年教工团员。
(2)推荐条件
A、参加党校学习，并获得党校结业证书，这是推优的必要条件。
B、学习、工作勤奋，认真刻苦，成绩优良。学生要求上一学期学习成绩排名在班级前35%(或连续两学期进步在5名以上)。
C、模范遵守国家法规、校纪校规、团的纪律，未受到任何处分。
D、密切联系群众，在同学或教工中起模范带头作用，有良好的群众基础。
(3) 推荐时间
原则上每学期推荐一次，在每学期的第四至六周开展“推优”工作。大一的第一次推优工作安排在大一下的第四至六周开展。其他年级同学在本学期九月底将根据校党委有关规定进行一次推优工作。
(4) 推荐和审批程序
学院分团委的“推优”工作，在学院党总支的指导下，按照民主、公正、公开的原则进行。“推优”的审批由校团委授权各分团委进行。
A、团支部和上级团组织对照“推优”条件共同提出推荐名单，以团支部为单位召开团员大会，进行民主投票，并将投票结果上报学院分团委。
B、学院分团委就推荐名单召开分团委全体委员会讨论审核;将拟推荐名单在学院范围内公示三天后，组织通过者填写相关表格。
C、学院分团委将名单和材料报校团委批复后，送所在学院党总支备案。
(5) 注意事项
每个学期的推优工作由各班团支部根据推优的实施办法和要求完成，国际贸易学院分团委学生会组织部负责监督和协助工作。入党积极分子身份始终有效，不因为未进行下一步的发展或者未通过下一步发展而取消入党积极分子的身份。前三步共同组成了党员发展的资格获取阶段，至第三步后，正式进入党员发展的培养考察期。
四、确定发展对象，进一步培养考察
9、上报发展对象——党支部要在团推优、听取培养人和党内外群众意见的基础上，召开支部大会，确定拟发展对象，并将计划发展名单及有关材料上报党总支。
10、确立发展对象——党总支在各支部上报的拟发展对象，进行党务基础知识、毛中特、马哲、经济基础知识等的笔试考核，合格后确定为发展对象。其中设置有一道否决题，该道题不正确者，无论分数高低，均不能确定为发展对象，
“确立发展对象”的工作，在国际贸易学院学生党总支的指导下，按照公开、公正和民主的原则进行。
合格的标准是指按需发展的人数来确定录取比例。
11、制定发展计划——党总支在综合、调整发展计划时，要搞好审查、考核工作。
12、进一步培养——各支部按照入党积极分子培养计划，指导培养联系人，结合个人实际情况，对其进行有针对性的培养。
五、发展对象考核——日常表现考核、政审、答辩、团队协作
13、日常表现考核
(1)考试合格后，即进入日常表现考核环节，包括实践考核和学习培训。
A、实践考核环节包括：材料审核、支部分配任务、民主评议三项工作。
1、材料审核(30分)
发展对象在答辩之前需要上交思想汇报、个人自传和自我剖析的相关材料，三项分别占10分。每项材料包括上交的时间、格式、内容三方面，其中上交时间3分，材料格式3分，材料内容4分。各支部组织委员根据每位发展对象上交的材料的进行记录，给予相应的评分。
2、支部分配任务和活动(30分)
国贸学院学生党总支会给每位发展对象分配工作任务，主要包括材料整理、组织发展、理论学习三项，分别由支部纪检委员、组织委员、宣传委员负责监管。支部分配任务总共20分。各委员根据发展对象完成工作的时间、态度、成效进行跟踪记录，给予相应的评分。
同时，支部或者党总支举行的党组织生活、民主生活会、读书生活会及其他相关的活动，由纪检委员根据发展对象的到勤情况进行记录。该项总共10分，施行减分制，一次无故未到扣3分，一次请假扣2分，一次迟到扣1分，连续两次迟到算无故未到。
3、民主评议(40分)
各支部组织召开群众座谈会，组织除支部委员之外的10名不同政治成分的同学参加，对每位发展对象进行民主评议。评议要涉及思想、学习、生活、工作、实践等多方面，重在思想方面。开会过程中要详细记录每位同学对于发展对象的评价，会后整理会议记录，形成文件，对发展对象做出评价，给予相应的分数。
以上总分占最终成绩的30%。
14、发展对象政治审查
(1)党支部对确定为发展对象的入党积极分子本人和直系亲属进行政审，并形成综合性的审查结论。
15、自我剖析和答辩
(1)答辩会议在国贸学院学生党总支的领导下，由各支部组织举行，党总支书记及若干党员担任评委。
(2)答辩会议主要分为五个步骤：
A、自我剖析。根据所给材料及题目结合自身感受进行剖析。
B、必答题。为国际贸易学院入党流程及校园精神解读，须详细了解。(新增英语必答环节，提升考生的专业水平。)
C、抽签回答。由10—15套题目组成，涉及基本知识时政、经济、文史、校园文化等多个方面。
D、评委提问，由评委根据每个人的思想汇报、剖析及日常表现进行针对性的提问。 该环节满分100分，占最终成绩的50%。评委由七人组成，会对入党积极分子的答辩给出公正、客观的评价。
(3)入党答辩的复习资料在答辩前三周放到院网页上，以供答辩同学复习准备。具体的答辩细则如下：
A、入党积极分子进行答辩和剖析的顺序由抽签决定，并且当场抽取答辩题目。每人有三分钟的自我剖析和十五分钟的回答问题时间。
B、在结束后由评委进行简短的提问。
15、团队协作
A、随机抽取团队协作题目进行操作，并给出最终结论。
B、要求团队成员在规定时间内对某一问题进行探讨并给出团队最终决定的方案。
C、主要考察队员的团队合作能力。
根据上述三项成绩最终得出合一的结果，通过的培养考察人将成为一名预备党员，预备期为一年。
该环节满分100分，占最终成绩的20%。评委由七人组成，会对入党积极分子的答辩给出公正、客观的评价。
16、注意事项
在剖析时主要围绕“进入大学后自己的成长经历，思想上是如何进步的，学习和工作上的收获”展开，切忌空谈理论，脱离实际。
六、召开接受预备党员支部大会
16、确定发展对象考核合格名单——确立参加预备党员支部大会成员的名单
(1)发展对象考核合格同学，作为拟发展的人员，由各支部上报给学生党总支，学生总支审核合格后，进行公示，公示期为一周。
(2)公示无异议后报组织部预审，报送材料应包括：预审报告、入党申请书及思想汇报、《入党积极分子考察登记表》、参加集中培训的结业鉴定表、团组织“推优”材料、自传、政审材料。
(3)对材料完备、政审、公示没有问题的，学校组织部下发《入党志愿书》。
(4)合格同学准备参加支部大会。
17、确定介绍人—— 申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。一般由入党积极分子培养联系人担任，如有特殊情况，可做临时改动。
18、报上级党组织，安排考察谈话审批——党支部及时向分党委(党总支)上报审批对象的材料。分党委(党总支)指派专人与被发展人谈话，作进一步考察。在《入党志愿书》
上如实填写谈话情况和能否入党的意见。
19、填写《入党志愿书》——党支部负责人应对发展对象进行忠诚老实教育，并指导发展对象填写好《入党志愿书》。
20、审查《入党志愿书》填写情况——党支部对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行审查。确定召开支部党员大会事宜。指派专人同发展对象谈话，指导其做好在支部大会上发言的准备。
21、召开接受预备党员的预审剖析支部大会——会议主持人报告出席党员数，确定是否能够开会。
(1)入党申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历，以及需要向组织说明的问题;
(2)对剖析材料进行详细的阐述。
(3)介绍人介绍培养、考察情况和对其入党的意见;
(4)支委会报告审查情况和对其入党的意见;
(5)党员讨论、表决，并做出决议;
(6)申请人表态;
(7)支部书记总结。
(8)支部书记或组织委员根据会议纪录整理出会议决议并填写在《入党志愿书》上。
22、审批预备党员——①对党支部上报的接收预备党员的决议，党总支召开总支委员会，审议申请人是否具备党员条件，入党手续是否完备，集体讨论并表决。表决结果以超过应到会委员的半数为有效;②审批预备党员，必须在三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长，但不得超过六个月。③书记或组织委员将审批意见填写在《入党志愿书》上，并注明预备期的起止时间。
23、报组织部备案——①分党委(党总支)将材料上报党委组织部备案，加盖授权章。②分党委(党总支)负责保管有关材料。以备预备党员转正及毕业生转档时调用。
24、分党委(党总支)向报批支部通知审批结果——党总支打印入党通知书，及时将审批结果通知党支部。
25、通知本人——党支部接到通知后，支部负责人要及时找预备党员谈话，谈话的主要内容如下：①入党时间，预备期起止时间，预备期的作用及要求;②介绍党的生活制度、交纳党费以及党支部和党小组近期的主要任务和工作计划;③指出其入党时存在的主要问题和今后努力方向。谈话后，向党支部党员大会宣布党委通知，对未被批准的要说明理由，做好思想工作。
26、组织预备党员宣誓——①入党宣誓仪式一般由党总支组织进行。程序如下：奏《国际歌》;致开会词;宣誓;新党员代表讲话;自由发言;党组织负责人讲话。②未宣誓的预备党员，一般不应办理转正手续。
七、预备党员教育考察和转正阶段
27、继续培养教育和考察—— ①由支部指派两名考察人对其进行预备期考察，并及时填写《预备党员考察登记表》。②加强党的基础知识教育;分配一定的工作任务。③预备党员每季度汇报一次思想和工作情况。
28、到期提出转正申请——预备党员在预备期满时，应主动向党组织提出转为正式党员的书面申请。
29、预备党员转正前进行考察—— ①听取入党介绍人的意见;②征求党内外群众意见; ③了解预备期的考察讲评情况;④审阅预备党员的思想汇报及申请转正报告。
成为预备党员之后，需要一年的预备期进行考察。在考察期内，预备党员应服从组织安排，努力完成组织交待的任务。具体要求如下：
A、每三个月应自觉上交一份思想汇报，在转正前一个月主动撰写转正申请;
B、每个月与普通团员、老师、入党积极分子及党员等5名进行谈心并撰写谈心记录;
C、按时参加党组织生活、积极配合所在支部委员会良好开展各项活动。
注意事项：预备期内，因各种原因被处罚的预备党员将视情节处以延迟转正或取消预备党员资格的处罚。
30、支委会提出转正意见——支委会对有关材料和情况进行审查，依据党员条件，提出能否转正意见，提交支部大会讨论和表决。
31、召开讨论预备党员转正的支部党员大会——①必须在预备期满后召开。 ②会议程序：主持人报告出席会议党员数;申请转正的预备党员汇报预备期间的思想工作和履行党员义务情况及需要向组织说明的问题;支委会介绍其预备期的表现，教育考察情况及意见;讨论、表决、作出决议。对具备党员条件的，应按期转为正式党员;不完全具备条件的，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，延长预备期不能超过一年，也不能少于半年;不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。③申请转正的预备党员表态。
32、填写支部大会决议——支部书记或组织委员根据会议记录整理出会议决议，填写在《入党志愿书》上。
33、将转正材料报分党委(党总支)审批——支部上报材料：《入党志愿书》;预备党员转正申请书和思想汇报材料;《预备党员考察登记表》;党内外群众意见材料。
特殊说明：如当年总支或支部人员发展存在断层现象，以上程序有少许的变化，会做特殊说明，并按特殊情况处理。比如如表现优异，成绩合格，做事踏实者，但未推优，可先参加发展对象考试，再推优。
附件一：
根据《中国共产党章程》，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请，这是一个人积极争取入党的第一步。入党申请一般要求申请人写书面申请。
一、申请对象及条件
国际贸易学院大一至大四的共青团员
二、递交时间
大一至大四在校期间
三、入党申请书的格式及内容
1、标题。
一般写“入党申请书”，要求独占一行并居中书写。
2、称谓。
即申请人对党组织的称呼。要求写“敬爱的党组织”，顶格写在标题的下一行，后面加冒号，表示有话要说。
3、正文。
正文一般内容包括：
(1)对党的认识，入党动机和对入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望，要求写上“我志愿加入中国共产党”这一句话以示表明;
(2)简述个人的政治、思想、工作、学习、作风等方面的主要表现情况;
(3)列出今后努力的方向以及如何以实际行动接受党组织的帮助和考验，争取早日加入党组织;
(4)入党理由及动机阐述;
(5)结尾。申请书的结尾，一般都用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织在实践中考验我”作为结尾并且单独成段;
(6)正文写完之后，加“此致、敬礼”用语结束全文，“此致”另起一行空两格书写(但后面不加标点符号)，“敬礼”再另起一行顶格写后面可以跟上感叹号;
(7)申请书的最后，要署名和注明日期。要求另起一行右下角写“申请人„(国商Q1041)”，换一行写上“年„月„日”;
(8)在申请书信纸的左上角要求用铅笔写明申请人的班级和姓名。
四、应注意的问题
1、入党申请书要用湖北经济学院横条单线格文稿纸书写(蓝条纹)，并要用黑色钢笔或者水性笔书写，字数要求1500字以上，至少三页纸。
2、申请书要写得朴实、庄重，不要过分追求华丽的辞藻。字迹要工整、清楚，不能有涂改或者墨团出现，更不能用修正液或着透明胶带修改。
3、书写入党申请书时，相关党史和党的性质要求参照新党章(xx大修改版)书写。
4、要联系自己的思想实际谈对党的认识和自己的入党动机，反映自己的真实思想，要多联系自己实际情况多加入自己的感想。
部队入党流程的五个步骤范文二
一、入党积极分子的培养、教育和考察阶段
1、向党支部递交入党申请书(申请人)
(1)本人自愿向党组织提出申请。
(2)对于团支部推荐对象和未提出入党申请，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。
2、党支部派人与入党申请人谈话(党支部)
3、确定入党积极分子(党支部)
4、建立入党积极分子档案(党支部)
5、填写《要求入党的积极分子培养考察表》(党支部)
6、培养教育(党支部)
(1)建立积极分子自学小组。
(2)组织他们听党课或参加培训班。
(3)吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。
(4)要求他们经常汇报思想和工作、学习情况。
7、定期考察(党支部、党小组、培养人)
对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每半年考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。
二、发展对象的确定、政审、培训、预审和公示阶段
8、确定发展对象(党支部)
入党积极分子从申请入党开始，经过一年左右的培养教育，经考察，基本符合党员条件，可确定为发展对象。确定为发展对象须听取培养联系人、党小组和党内外群众意见，经支委会讨论通过，并报上一级党组织备案。
9、政审(党支部)
政治审查内容：
(1)申请人对党的路线、方针、政策的态度。
(2)本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现。
(3)直系亲属和主要社会关系的政治情况。
将政审情况填写政审登记表。政治审查的办法：同本人谈话、考察档案和必要的函调和外调。
10、集中培训(学校党校)
11、预审(党支部、党总支)
(1)征求党内外群众意见：党支部召开党内外群众座谈会，也可通过个别了解广泛征求意见，并整理形成书面考察材料。
(2)召开支委会进行研究 ：在广泛听取党内外群众意见的基础上召开支委会，研究发展对象是否具备入党条件，能否办理入党手续，提交支部大会讨论。
(3)党总支初步审查：经支委会或党支部研究，认为条件成熟可以接受入党的发展对象，要将其全部培养、考察、政审材料上报党总支审查，确定是否发展。如党总支原则同意，支部应及时为其履行入党手续。
12、公示(党支部)
(1)对象：经党总支(或直属党支部)委员会讨论同意拟发展为中共预备党员的发展对象或拟转正的中共预备党员。
(2)公示时间为7天。
(3)公示分张榜公示
三、预备党员的审批和接收阶段
13、填写《入党志愿书》(申请人、介绍人)
发展党员必须由两名正式党员介绍。一般由培养联系人担任入党介绍人，也可由支部指定或由发展对象自己约请介绍人。党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，支委会要对相关材料进行审查，认为合格后，才能提交支部大会讨论。
14、召开接收预备党员的支部大会(党支部)
申请人填写《入党志愿书》后，支部应及时召开党员大会讨论。接收新党员的支部大会，必须有半数以上的正式党员参加，才能召开;申请人和入党介绍人必须到会;也可吸收入党积极分子参加，接受教育，但没有发言权和表决权。
(1)申请人宣读《入党志愿书》。
(2)介绍人介绍培养经过，并发表意见。
(3)支委会报告培养教育的过程、政审和考察的情况，并发表意见。
(4)到会党员对申请人的入党申请展开讨论，充分发表意见。党员在讨论中对申请人提出的问题，可由介绍人或支委会给予说明;需要时，也可以由申请人说明。
(5)有表决权的正式党员采取举手或无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员半数以上，才能通过接受申请人为预备党员的决议。因故不能到会，但正式向党支部提出书面意见的党员，应统计在内。如果支部大会一次讨论接受两名以上新党员，则应逐个进行表决。
支部大会进行表决时，申请人不必回避。
(6)宣读支部大会决议。
(7)申请入党人对支部大会讨论的情况表明自己的态度。
(8)支部书记作会议总结，并对申请人提出希望和要求。
15、填写支部大会决议(党支部)
决议内容应简明扼要说明申请人的基本情况、优缺点和通过决议的情况，注明支部正式党员人数、到会人数、其中有表决权的党员数，表决时同意的、不同意的、弃权的各多少，写明通过决议的日期，最后由支部书记签名盖章。
16、上报入党材料(党支部)
党支部将《入党志愿书》填妥后，要将申请人所以入党材料一起报送上级党组织。入党材料包括：(1)《入党志愿书》;(2)政审登记表及其他有关材料;(3)入党志愿书;(4)入党积极分子考察登记表;(5)党校学校鉴定表;(6)思想汇报等。
17、与发展对象谈话(党委指派负责人)
着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。
18、召开党委会审批(党委)
对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批;入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批;不懂和不了解党的基本知识不批;没有政审和政审不清不批;若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。
对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间(从支部大会通过之日起)，并交党委书记签名加盖党委印章。
19、与预备党员谈话(党支部)
(1)向预备党员介绍党支部情况，提出要求。
(2)编入党小组参加活动。
(3)填写党员登记表。
20、预备党员入党宣誓(党支部)
第二条加强村级干部队伍建设，是镇党委的重要职责，后备干部队伍建设由镇党委负责，成立村级后备干部选拔领导小组，党政办公室做好日常管理工作。
第三条建立健全村级后备干部队伍建设制度，从长远规划，并有计划、分层次进行培养。
第四条后备干部数量：各村（居）党总支部按2—4名选配。
第五条后备干部的基本原则、范围及条件：
选拔后备干部的基本原则：（一）党管干部原则；（二）任人唯贤、德才兼备原则；（三）群众公认、注重实际原则；（四）公开、平等、竞争、择优原则；（五）民主集中制原则；（六）注重发展潜力、重视培养提高原则；（七）备用结合、动态管理原则；（八）注重政治素质、工作实际和发展潜力。
范围：（一）退伍军人（二）个私业主（三）回乡创业人员及大学生。
条件：高中以上学历，年龄35岁左右，特别优秀的，年龄可适当放宽。
第六条后备干部的选拔
1、后备干部的选拔应广泛听取各方面意见，扩大视野，将民主推荐、民意测评和村居党总支推荐相结合。
2、以支部为单位、召开党员、干部和群众大会，推荐村级干部后备人选，进行民意测评，按测评结果上报后备干部人选名单。
3、镇党委召开领导小组会议，组建资格审查委员会，对上报的后备干部人选资格进行严格审查，按1：3的比例确定正式后备干部人选，张榜公示候选人名单。
4、召开党员群众代表大会，按照选举工作程序和1：2的比例，以无记名投票的办法推选出村级后备干部。
第七条后备干部的考核
1、对后备干部的考核采取平时与定期、定性与定量考核结合起来，形式多种多样，着重考核“德、能、勤、绩、廉”五个方面，注重业绩、发展潜力和群众意见。
2、镇党委对后备干部每年进行一次全面考察，考核后要明确反映工作实绩、才能特长、政治表现、存在问题，并将考核材料存入后备干部培养考察档案。
第八条后备干部的培养
1、后备干部培养要坚持德才兼备、定向培养的原则。根据每个后备干部的特长，确定最佳的培养目标，落实培养措施。既要大胆放手给他们压担子，更要严格要求。
2、采取多种形式，加强市场经济理论，不断提高他们的综合管理能力。有条件的村居，要逐步安排后备干部到市委党校大专（本科）班学习深造，提高他们的思想认识和理论水平。
3、后备干部确定后要安排具体工作，由在职村干部进行“一对一”结对帮教，在实际工作中锻炼，促其快速成长。
第九条后备干部的管理
1、后备干部实行分级管理，具体工作由各村居党总支管理，考核由镇党委实行跟踪管理；
2、建立后备干部培养考察档案，及时存入培养考察材料，以便掌握后备干部的工作情况。
3、后备干部实行动态管理，要有竞争，对考察后实绩平平、综合素质进步不大，不宜做后备干部的及时调整出去，把在实际工作中涌现出的优秀人才及时补充进来；
4、镇党委主要领导对后备干部工作定期进行考察。同时，领导小组做好经常性的考察了解工作。考察结果作为后备干部培养、使用、调整的重要依据之一。
5、后备干部实行在严格考核基础上的动态管理，结合年度考核考察，每年进行一次微调，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。后备干部犯有下列情形之一的，应调整出后备干部名单：
①政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题；②工作实绩不突出，发展潜力不大；③工作失职，给集体造成较大损失或不良影响；④群众意见较大、威信不高；⑤由于健康原因，不能担负繁重工作任务；⑥其他原因，不适宜作为后备干部。
第十条后备干部的任用及待遇
1、对德才兼备、实绩突出、群众公认的后备干部，根据工作需要，可先由所在村居聘用，度过不少于一年的试用期，适时任用。
