时间：2022-11-26 04:28:25
乒乓球比赛过程中,乒乓球的旋转速度和运行速度是影响乒乓球比赛胜负和精彩度的关键因素,乒乓球比赛是一项多向发展的运动,下面是小编为大家整理的关于乒乓球比赛活动总结模板，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
乒乓球比赛活动总结模板1我校教工乒乓球联赛于10月21日落下帷幕。这次比赛从开始策划到比赛结束，历时一周的时间，经过裁判员的努力、全体教职工的积极参与取得了圆满的成功。经过男女单打、双打、混双的激烈角逐比赛达到了预期的目的，取得了很好的效果。现总结如下：
一、领导重视，积极参与。
此次比赛是在全校开展“创先争优活动”过程中进行的，是我校文化建设和思想政治工作中的一项大事。学校领导对此次比赛活动高度重视，克服工作繁忙的困难带头参赛，同志们更是踊跃参与，有的同志不会就主动利用业余时间经刻苦的训练，通过比赛全校职工的球技球艺有了很大的提高，比赛水平有了很大的提升。比赛中，各位领导领导有的既当教练员也当运动员、既当领队又当啦啦队、既场外谋划又上阵冲锋，为圆满顺利地举办好此次比赛奠定了良好的基础。
二、计划严密，组织得力。
为把这届乒乓球比赛组织好，学校工会专门召开了协调会议，组织专门工作人员，积极沟通联系，对场地布置、赛程设置、代表队和裁判员的'组成，以及后勤保障等方面进行了详细研究，合理计划，周密安排，每件事都列有计划并具体落实到人，制定了周密可行活动方案，保证了每一场比赛都有条不紊、顺利进行。
三、作风顽强，素质过硬。
通过这次乒乓球比赛，充分体现了广大员工较强的集体荣誉感和顽强的作风。此次比赛是全员参与，人人上阵，历时一周时间，共进行20余场的比赛，同志们都能主动克服工作与比赛的冲突和矛盾，合理安排时间，准时参加比赛，不仅打出了真实的技术，更打出了真正的友谊，打出了真正的风格;裁判能够公平裁决，公正执法，这些都充分体现了我校职工的良好素质。同时，各参赛队员都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了员工们的良好精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。
可以说这次比赛活动充分发挥了校园文化工作的功能效益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。虽然乒乓球比赛圆满结束了，预期目的完全实现了。但是随着政治的进步，经济的发展，人们生活水平的不断提高，职工群众对健身的需求将越来越强烈，“生活要小康，身体要健康”必将成为社会的共识和时代的强音;全面建设小康社会，促进教育快速健康发展，对教师健康素质的要求将越来越高。
我们要以本届乒乓球比赛为契机，进一步推动学校职工健身运动和群众性体育活动的深入开展，增强职工群众积极参加体育锻炼、全面提高身体素质的自觉性，形成全校职工健身的热潮，并以此推动学校各项工作的顺利进行!
乒乓球比赛活动总结模板2利用20--年10月19日一天时间，经过各选手的激烈角逐，由我校举办的乒乓球比赛圆满的落下了帷幕。在此次比赛中，乒乓球爱好者积极参加，选手人数多达60多人，男子32人，女子32人，以吸取比赛经验，提高自身技术，加强乒乓球爱好者的友谊联系为这次比赛的宗旨。
比赛过程中，涌现出了一大批技艺高超的选手，正所谓藏龙卧虎，也让我们欣赏了一场龙争虎斗的好戏，比赛进行的紧张激烈，悬念迭起，尤其在一些球的细腻技术上，总有一些让我们兴奋的观看点，时刻给我们带来很大的悬念的同时也带给我们很大的惊喜。
此次比赛以小组循环赛和单淘汰赛的形式展开，小组循环采用自由分组进行小组内循环赛三局两胜制，经过上午紧张激烈的预选赛选出三十余名队员参加复赛，下午政教处组织选手开始了紧张激烈的淘汰赛，最终男子翟继博，陈冠巍，陈立瑞，白光远获得男子前四名，邵春亮，许允可得第五名与第六名，女子黄灿，黄鑫，邵彩欢，苏彦品，分别获得前四名。比赛中，裁判员，刘明成，梅振喜，范祥勇等人尽职尽责，为保证大会的圆满进行提供了强有力的保证。
总的看，这次乒乓球比赛有以下几个特点：
(1)同学们重视并积极参与。他们把本次比赛看做展现自我风采，相互切磋球技的一个机会，比赛过程中严肃送认真，作风顽强，素质过硬，遵守赛程规则。
(2)其次，比赛组织方计划严密，组织得力，为把这次比赛办好，政教处专门召开会议，组织专各个部门人员具体执行，从开始的准备工作，策划，报名，场地协调，到每一场比赛的有条不紊，顺利进行都进行了周密的安排。
(3)这次比赛充分体现了我校同学顽强拼搏的作风，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的水平，真正的友谊，真正的风格。
(4)裁判员公平裁判，公正执法，体现了协会工作人员严谨的作风和良好的素质。
(5)同学们都积极的为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了他们促进团结的良好风貌。但是，在本次比赛中仍有许多问题有待提高。我们会在以后的工作中尽力提高我们协会的会员水平，多与外界沟通，努力发展我校的乒乓球事业。
比赛活动充分发挥了政教处和裁判员应有的功能效应，为学生丰富校园生活提供了机会，为爱好者们展现自我提供了平台。达到了鼓舞同学，激励同学，凝聚同学的目的，虽然乒乓球比赛圆满结束了，预期目的完全实现了，但随着同学们健身意识的不断提高，以及发挥自我特长和提高技术的要求，丰富多彩的体育运动在学生活动中将占据越来越重要的地位。
我们要以本届乒乓球比赛为锲机，进一步推动大学生健身运动和群众体育活动的深入展开，增强大学生积极参加体育锻炼，全面提高身体素质的自觉性，形成我校全民健身的热潮。通过这次比赛，我们在今后的活动中，队伍将更加强大，同时也会增强我们的凝聚力，我们大家也更能彼此有深厚的了解。真心的希望我们的乒乓球协会会越走越远，永远凝结成一个整体，在东电用我们的年轻，热情和一身过硬的技术打出属于我们的一片天空，希望我们的这片天空更加蔚蓝。
乒乓球比赛活动总结模板3利用20--年11月20日和23日四天时间，经过各选手激烈的角逐，由我院学生公寓管理委员、乒乓球协会联合举办的“走进公寓，寻找你”乒乓球大赛圆满地落下了帷幕。乒乓球有国球之称，国球之称不仅仅说明我们国家运动员这项运动水平之高，傲视全球，也说明这项运动在我们国家有深厚的群众基础，在此次比赛中，大一新生都积极报名参加，选手人数多达300多人。给爱好乒乓球的同学一个展示自己非凡技能的空间，展示了我们新时代的大学生真正在德、智、体方面全面发展的优越性。
比赛进程中，涌现出了一大批技艺高超的选手，正所谓藏龙卧虎，也给了我们欣赏一场场龙争虎斗好戏的机会。比赛进行的张驰有度，紧张激烈，悬念迭起，尤其在一些球的技术的处理上，总有一些让我们兴奋的观看点，时刻给我们带来很大的悬念同时也给我们带来一些很大的惊喜。
本次比赛以楼层为单位，每个楼角逐出8人晋级32强进入决赛。最终5北323毛纯静、5北512曹振门、2北509丁冯平、4南602王芬芬、4北224徐真、4南216王天玲分别获得了男子和女子的前三名。
总的看，这次乒乓球比赛有以下几个特点：
1、同学们重视并积极参与。
他们把本次比赛看作展现自我风采，相互切磋技艺的一个机会，比赛过程中严肃认真，作风顽强，素质过硬，遵守赛程规则。
2、其次，比赛的组织方计划严密，组织得力。
为把这次比赛组织好，协会专门召开了会议，组织专门工作人员具体执行，从开始的准备工作(策划，报名，场地协调)到每一场比赛的有条不紊、顺利进行，都进行了周密的安排。
3、这次比赛，充分体现了我校同学顽强拼搏的作风。
大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的技术，打出了真正的友谊，也打出了真正的风格。
4、裁判能够公平裁决，公正执法，这些都充分体现了大学生的良好素质。
5、同学们都积极地为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了他们的良好精神风貌，有促进团结的效果。
本次活动为大学生丰富寝室文化生活提供了机会为他们展现自我搭建了平台，达到了鼓舞同学、激励同学、凝聚同学的目的。虽然比赛圆满结束了，预期目的基本实现了，但是随着同学们健身意识的不断提高，以及发挥自我特长和提高技术的要求，丰富多采的体育运动在大学生活中将占据越来越重要的地位;我们要以本次乒乓球比赛为契机，进一步推动大学生健身运动和群众性体育活动的深入开展，增强大学生积极参加体育锻炼、全面提高身体素质的自觉性，形成我校全民健身的热潮。
乒乓球比赛活动总结模板4自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循学校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。
在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。
在训练当中，学习热情甚高的同学占大部分，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不规范的球拍，一些学生对这样恶劣的教学环境有看法，一些学生对学习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而学习目的是锻炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。
然而，我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。
在教学的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向学校领导提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。
总之，经过这一学期的教学，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教学已胸有成竹。
乒乓球比赛活动总结模板5一、基本情况：
本学期所辅导的乒乓球队员主要是由各个年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成。通过本学期的课余运动训练，队员的运动水平不断提高。
二、取得的成绩及做法：
1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每次活动后及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。
训练时间：每周一放学后、周日。训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。大部分学生在训练中要刻苦训练。要提高学生的身体素质和身体技能，光靠体育课是不够的，学生素质的提高不是一日之功，体育课上，不仅要锻炼身体，还要对学生进行养成教育、组织纪律性教育等，要做到课内和课外相结合，利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，提高学生的身体素质和技能能力。
2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平，通过一个学期的努力，为各年级培养了一批体育后备人才。
3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了学生的学习积极性。
三、存在的问题：
1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼;
2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多;
3、学校硬件设备较少，学生训练时间较少;
4、部分学生学习不够扎实。
5、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。
四、改进和措施：
1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。
2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。
3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。
4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。
不断总结训练经验提高训练质量。
教体艺司函[2016]1号文件《教育部体育卫生与艺术教育司2016年工作要点》中明确指出：全面推进学校体育改革。研究制订《深化学校体育改革强化体育课和课外锻炼的实施意见》，推广“一校一品”教学模式，实施学校体育示范引领项目。该模式的核心是在教师的引导下，让学生自己管理球队的一切活动，除了运动实践和理论上的内容外还要担当比赛所需的任务角色。教学中给予学生充分的发挥空间，促使学生学会学习、学会做人、学会做事、学会运动能力提高。
1研究方法
1.1教学实验法
通过我校体育教师在实施运动教育模式过程中的摸索和总结，不断的完善我们的实施方案。
1.2文献资料法
通过在中国知网和肇庆市图书馆，查询相关的实施乒乓球运动教育模式文献和书籍资料，为本论文的撰写提供了坚实的理论基础。
2乒乓球运动教育模式运动季的统筹设计
运用大单元进行教学是运动教育模式所提倡的教学方法，考虑学生对乒乓球运动项目的了解和掌握情况，我们把一个学期当作一个运动季来进行统筹分配，以一个学期18周的教学时间来安排各阶段教学时间和教学任务。
考虑到学生对乒乓球运动教育模式教学的新接触，以及对乒乓球运动角色技战术和规则的掌握情况，这样的时间安排能使学生对乒乓球运动项目有更深的认知与了解，并在乒乓球运动经验上得到精熟的机会。而且从学习理论来看，让学生在学习过程中形成一个相对稳定的集体，并在集体性学习活动中使学生受到集体教育是非常必要的。
2.1乒乓球运动教育模式练习期
乒乓球运动教育模式练习期主要是对乒乓球教学内容介绍、乒乓球项目技战术的学习，教师对学生进行简单的诊断评价合理分组、角色分配，以及对各种角色分工的培训。在乒乓球运动教育模式练习期，此练习期时间为三周，教学内容主要以“正手发平球”、“正手推挡球”和“正手攻球”等基本功学练为主，然后再逐步扩展到其他的技战术学练；在乒乓球教学练习期老师要以动作示范，教授学生们乒乓球的动作要领，利用“直接指导法”教授学生的练习方法和技术动作，并做好比赛规则教导。这样学生会在扮演各种参与学习和比赛的角色的过程中，全面体验和学习运动，使每个学生都参与到其中，让所有的学生参与。
2.2乒乓球运动教育模式季前期
在乒乓球运动教育模式季前期最关键的是对运动项目技术的学习和角色职责的熟悉，此练习期为五周，主要以小组成员之间和谐合作关系的建立为主，同时还要求教师和学生一同制定赛程表。在季前期，各个团队不但要继续提高每位成员的技术水平，并且要熟悉各种竞赛规程和裁判法则等相关知识。然后各团队间可以相互切磋，组织友谊赛、交流赛来提升个人和团队的整体技术水平、制裁能力，完善作战能力，以期对以后正式比赛打下坚实的基础。
2.3乒乓球运动教育模式正式比赛期
乒乓球运动教育模式运动季主要由正式比赛来赋予真正的含义，这种正式的比赛穿插在各部分练习中，比赛形式主要采用对抗性练习、循环竞赛、联赛等形式，此阶段为八周。通过修改竞赛的规则，根据学生的身心特点和教学目标的需要进行必要的改造，降低了运动的难度，使竞技运动项目更加适应体育教学的需要，更加符合教育的规律。对竞技运动项目的教材化改革主要是从教材内容的结构、教学方法，组织形式、规则要求和场地器材方面着手。
2.4乒乓球运动教育模式季后赛期
在乒乓球运动教育模式季后赛期阶段，大多学生已经掌握了多?N的乒乓球技能，这时候便可以开展全面的乒乓比赛活动了。乒乓比赛活动可以增加课学生们参加老师设置的各种乒乓球运动比赛，比如乒乓球单打、混双、双打等。每一个乒乓球比赛项目均可择选出冠军、亚军和季军，评定所有团队和个人的成绩与名次，并进行总结与反馈；教师与学生共同参与组织，举办相关表彰与庆祝活动，通过奖励与庆祝活动来结束整个教学。
3建议
（1）乒乓球运动教育模式应用到中学体育教学中，通过对乒乓球技术的实验研究，实验证明了该模式的良好教学效果。
本文通过对云南省职工乒乓球运动发展现状的调查分析，认为存在以下问题：各州乒乓球运动发展不平衡；乒乓球运动员的训练时间得不到保证；乒乓球运动员的技术类型不全面。提出改进的对策建议：提高对云南省职工乒乓球运动的重视；各州市总工会成立职工乒乓球协会；利用多种形式宣传职工乒乓球运动的重要意义；制定云南省职工乒乓球工作的长期规划和近期规划；加强云南省职工乒乓球工作的理论探索和调查研究。
【关键词】
云南职工；乒乓球；现状；分析
乒乓球是我国的国球，影响相当大。云南省曾经为国家乒乓球队输送了优秀运动员邱钟惠并获得了女子世界冠军。全国职工乒乓球比赛成绩也不错，这是云南省乒乓球运动在学校、职工、群众中开展得结果。徐寅生在《创新才有生命力》一文中谈到：“我看到云南省有一个县的教练把他的儿子作为实验，在比赛中用一块板左右手换着打，当然现在还是个雏形。为什么我们不能左右手结合训练，如果我们几年以后，真的出来一个左右手结合，水平很高的打法，外国人又吓一跳了”。近几年云南省乒乓球运动在群众、职工中搞得很好。推动了云南省乒乓球的普及提高。云南省总工会积极组织全省职工参加乒乓球比赛。2012年云南省职工乒乓球比赛有十六州市总工会、体育局、文体局、省局各产业、厅、局（公司）工会、行业体育协会54家单位参加。乒乓球项目有：男女团体、男女单打、男女双打、男女混双。经过8天紧张激励的比赛，七个乒乓球项目前八名各有其主。云南省职工乒乓球每年有一次比赛。因此，研究培养云南省职工乒乓球运动员有着十分重要的意义。
一、研究对象及方法
1、研究对象：云南省职工乒乓球比赛参赛运动员。
2、研究方法：文献资料法；对照试验法；观察法、教学、比赛训练法。
二、云南省职工乒乓球运动开展现状
2012年云南省职工运动会乒乓球比赛中男子职工128人、女子职工124人。汇集了云南省乒乓球男女专业、退役、各路高手。从技术上看快攻打法的技术有了新的发展。发球方面高、低抛结合的各种旋转球，不仅能拉球，而且能运用“快点”技术。两面攻的反手攻球能运用反手快攻展开对攻。快攻中正手攻球运用“快带”落点刁。直拍长胶打法两面不同性能守攻结合打法技术全面，具备正反手攻、推、挡、拱和正反手削、挤、撇等技术的特点和优势不断创新注入新的活力。横拍由一面长胶、一面反贴不倒拍发展到利用两面不同性能拍面的“倒拍”发球和技术打法，又结合推、搓、拉弧圈球和近台快攻等技术。
三、结果与分析
1、区域经济发展不平衡，导致乒乓球运动发展不平衡
云南省少数民族人口最多。由于区域经济的发展不平衡，导致了职工乒乓球发展的不平衡，发达州市投入多，欠发达州市投入少。一方面造成云南省职工乒乓球基础设施缺乏。致使形成不了职工乒乓球运动的文化氛围。另一方面因经费投入过少，基础设施的管理和维护不到位。影响职工乒乓球活动规模小、活动方式单一，职工群众参加的积极性不高等问题，满足不了职工对乒乓球活动的要求。
2、乒乓球运动员的训练时间得不到保证
职工高水平的运动员必须经过长时间的磨练才能取得高超的运动技艺，但是，云南省职工乒乓球训练时间很难得到保证。原因，大部分职工来自于基层工会。平时忙于工作，只能抽点时间与球友打打比赛。研究发现，当前云南省职工乒乓球培养体系没有形成良性衔接。研究表明，政府领导工会实施工作格式必须对职工乒乓球运动员的培养引起足够的重视，建立长效且科学的训练机制。在云南省乒乓球职工培养队伍中，云南省职工乒乓球运动员主要来源于基层工会。云南省职工乒乓球运动员在选材过程中没有做到合理调整男女运动员性别比例工作，这对提高云南省职工乒乓球运动发展不利。
3、乒乓球运动员的技术类型不全面
（1）云南省职工乒乓球技术握拍。目前世界高水平运动员使用左手握拍的比例越来越高，从各类乒乓球比赛中也可以发现左手所占优势明显。云南省职工乒乓球运动员使用左手握拍的人数较少，男子左手握拍仅3人，女子左手握拍为2人。云南省职工运动员横板所占比例高于直板，直板运动员数量在萎缩。其中，在男子中横板运动员有83人，占男子总人数的68.46%，直板运动员有45人，占总人数的31.54%，女子中横板运动员有83人，占总人数的79.63%，直板运动员有41人，占总人数的20.37%。
（2）云南省职工乒乓球技术打法。在云南省职工乒乓球运动员中，快弧型的占快攻型和削攻型运动员非常少，男女累计不到10人，值得注意的是这两项运动技术是我国的传统技术，也是我国乒乓球运动发展过程中制胜的主要因素。云南省职工男子运动员中属于快攻型的仅占10.20%，快弧型的占48.30%，弧快型的占41.50%，削攻型的没有；女子运动员中属于快攻型的占11.11%，快弧型的占48.15%，弧快型的占29.63%， 直拍长胶11.11%，削攻型的没有。研究表明，云南省职工乒乓球运动员技术打法类型使用比例失调，特别是没有削攻型运动员。
（3）云南职工乒乓球运动员技术水平提高的制约因素。云南省职工运动员的训练时间安排不合理，训练质量不够理想；从事训练的人数较多，但训练和比赛的费用多由职工运动员个人支付，后备人才流失严重；职工乒乓球运动员希望经常参加比赛，但目前的比赛制度对缺乏经验的职工运动员发展不利。此外，职工乒乓球运动员认为影响其技术水平提高的因素主要为训练方法、教练员指导水平和自身因素三个方面。这表明科学合理的训练方法和教练员高超的指导水平是提高职工乒乓球运动员技术水平的重要保障，运动员自身因素是提高技术水平的基础，两者都非常重要。
四、结论与建议
1、结论
云南省职工乒乓球运动员培养体系没有形成一个良好的衔接是导致其整体运动竞技水平不如从前的一个重要原因。且职工运动员主要来源于基层，训练时间太少，左手握拍的人数所占比例较少，横板所占比例高于直板，直板运动员数量在萎缩，运动员技术类型比例失调，快攻型和削攻型运动员非常少。云南省职工乒乓球运动员普遍认为影响技术水平提高的因素主要是训练方法和教练员的指导水平。
2、建议
要提高云南省职工竞技乒乓球运动员的竞技能力，就必须加强对职工运动员的科学化培养，要采取多种途径加强乒乓球教练员指教能力的陪养，为教练员提供更多的学习和培训的机会，同时，引进新的训练理念和训练方法，使教练员掌握先进的训练方法，不断提升教练员的执教水平。（1）提高对云南省职工乒乓球运动的重视。和学习，在提升教练的专业水平的同时培养他们先进的观念，促进斯诺克运动的不断发展。
4、定期举行斯诺克比赛
目前，宝鸡市大多斯诺克爱好者都是以会员的身份加入到台球俱乐部或会所里的，各台球会所可定期举办规模不等的比赛，如地区赛、挑战赛，俱乐部内部的会员赛，积分赛，俱乐部之间的对抗赛等等。推广斯诺克运动知识，提高爱好者的参与兴趣，加强相互之间的交流与学习，加深人们对斯诺克运动的理解。
【参考文献】
[1]Maggie Yu.斯诺克―古老而又睿智的绅士运动[J].中国科技财富，2008（7）91.
[2]唐磊.丁俊晖：我的生活只有斯诺克[J].中国新闻周刊，2005（13）30.
[3]青年时报英国记者冷静评价中国赛：在中国斯诺克火过NBA英超[EBOL].新浪网，2006-03-28.
[4]王静.台球从街头运动到绅士运动、从光膀子到穿马甲[EBOL].中国台球协会网，2005-08-25.
1.1研究对象
北京体育大学教育学院乒乓球专项课教学现状。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
查阅了大量的关于乒乓球教学现状有关的文献资料。
1.2.2专家访谈法
通过电话、座谈等形式访问了北京体育大学乒乓球教师（屈子圆老师）获得了有利于本课题研究的第一手资料。了解乒乓球课程及乒乓球课的教学改革设想。
1.2.3问卷调查法
在查阅文献资料以及征求有关专家意见的基础上，笔者编出问卷的初稿，经过反复修改，形成了学生问卷2份。在所有发放的问卷中，学生问卷共240份，回收有效问卷200份。其中男生共154人，女生共46人。
1.2.4数理统计法
对问卷和访谈的数据进行数理统计分析，并将整理所得的结果进行综合、归纳和概括，以便去粗取精，由表及里，理清和把握乒乓球教学的改革的脉络。
2结果与分析
2.1教学组织形式
调查分析，北京体育大学教育学院从大一开始就开设了乒乓球专项课，从大一到大三共3年北京体育大学教育学院乒乓球专项的分班首先按男女分班，其次是按人数平均分成几个班教学，并没有根据学生对乒乓球的掌握情况进行差别分班，学生的运动水平差异较大，一定程度上影响学校教学进度。乒乓球专项教学是由同一个教师从大一到大三连续教学3年，在技术的提高上存在一定的局限性。应该适当地考虑学生的专项技术水平，根据学生的技术水平分班。理论课的讲解是由乒乓球教研室几位老师轮流上课，使学生获得更多知识。
2.2课时
根据北京体育大学教学大纲得知，北京体育大学教育学院的乒乓球专项课，专项课时数安排总数为576课时，理论课时数安排总数为128课时。专项课主要集中在前3年，理论课只在大一、大二开设。教育学院乒乓球专项的学生通过专项课训练掌握乒乓球的基本理论、基本技术，运动技术达到部级二级水平，使学生能教学、能训练、能组织竞赛。根据北京体育大学运动训练教学大纲得知，运动训练系乒乓球专项学生专项课在大一、大二比较多，能够达到每周5节课。原因是他们体能和技术方面都具有一定的基础，上大学之前就已经具备一定的乒乓球水平，所以前两年主要是加强乒乓球专项的训练，提高乒乓球专项的个人实际水平，掌握一定的战术方法，并通过理论课的指导，能独立完成乒乓球竞赛以及担任临场裁判。通过数据对比发现，从课时的数量上来说运动训练系比教育学院稍多，可是从课时的安排上看，因为运动训练系具备一定的乒乓球技术，所以主要是在前两年训练的比较多；而教育学院乒乓球专项学生的乒乓球技术水平稍差或者是零基础，所以课时的安排均匀分在3年，使技术水平能够逐步提高。从课程目标来看，教育学院的乒乓球专项的学生主要是提高乒乓球基本理论，基本技术，使学生做到能训练、能教学、能裁判。运动训练系的学生的课程目标是学生能够通过系统的技战术训练提高个人实际水平通过组织竞赛实践，能独立组织乒乓球竞赛和独立担任临场裁判。
2.3教学内容
北京体育大学教育学院乒乓球专项的学生总体来说掌握情况比较好，基本技术从大一到大三呈现逐年递增的趋势。大三有95%的学生掌握得比较好；基本战术也是呈现逐年递增的趋势大三约有92%的学生掌握得比较好；在比赛和身体素质训练方面都最终达到了80%。表明乒乓球专项的学生对专项技术的掌握程度总体来说比较好，教学内容的设计比较合理。理论课主要是乒乓球战术理论和乒乓球竞赛组织及裁判的学习，这是学习乒乓球竞赛组织和技术动作及实战比赛的理论基础，能够全面地了解和学习乒乓球。调查得知，同学们希望加大比赛部分以及裁判方面的教学。
2.4教学方法
调查得知，北京体育大学教育学院学生对教师的教学方法和教学手段总体来说是比较满意的，但是仍有少部分学生对教师的教学方法和教学手段不是很满意，主要原因是学生个体差异无法顾全。从调查问卷上来，北京体育大学采用多媒体教学和技术教学相结合，使学生能够从零基础慢慢发展不断提高乒乓球的技战术，掌握乒乓球的基本技能。教学方法较为新颖，学生始终处在主体地位，学生在学习过程中难免觉得枯燥，教练在掌握基本技能的同时加入多球训练，单多球结合训练，身体素质训练等教学内容，进行了游戏辅助，学生主动参与，分层次教学，在很大程度上改善了单一的传统教学方式。在教学手段上，采取因材施教针对不同层次的学生进行教学。
2.5场地、器材
通过对北京体育大学现器材的统计得知乒乓球馆共有乒乓球球台37台，其中大彩虹共有21台，红双喜共16台，场地用脚步测量法统计长约50m，宽约30m。屋顶高5m，灯光明亮。从表2可以看出学生对乒乓球场地的设施和球台数量比较满意，体育场馆的设施建设对乒乓球专项课的需要基本上能够满足；场地设施和球台都能够满足乒乓球专项班的学生训练。能够使乒乓球专项班的学生教学顺利进行。
3结论与建议
3.1结论
北京体育大学乒乓球专项课，由于学生的差异性对教学效果带来一定影响。教学课时应该安排合理，适应学生需要。教育学院的乒乓球专项课教学内容以基本技术为主，注重基本功的练习。比赛和乒乓球裁判知识方面不能满足学生的需求。教学方法能满足大部分学生对于乒乓球专项技术学习的要求。北京体育大学教育学院的乒乓球专项班的场地器材资源基本满足学生的训练，灯光明亮，场地管理需要更加人性化，给乒乓球专项的学生提供良好的学习环境
3.2建议
关键词 乒乓球 运动教育模式 中学 实施方案
0前言
教体艺司函[2016]1号文件《教育部体育卫生与艺术教育司2016年工作要点》中明确指出：全面推进学校体育改革。研究制订《深化学校体育改革强化体育课和课外锻炼的实施意见》，推广“一校一品”教学模式，实施学校体育示范引领项目。该模式的核心是在教师的引导下，让学生自己管理球队的一切活动，除了运动实践和理论上的内容外还要担当比赛所需的任务角色。教学中给予学生充分的发挥空间，促使学生学会学习、学会做人、学会做事、学会运动能力提高。
1研究方法
1.1教学实验法
通过我校体育教师在实施运动教育模式过程中的摸索和总结，不断的完善我们的实施方案。
1.2文献资料法
通过在中国知网和肇庆市图书馆，查询相关的实施乒乓球运动教育模式文献和书籍资料，为本论文的撰写提供了坚实的理论基础。
2乒乓球运动教育模式运动季的统筹设计
运用大单元进行教学是运动教育模式所提倡的教学方法，考虑学生对乒乓球运动项目的了解和掌握情况，我们把一个学期当作一个运动季来进行统筹分配，以一个学期18周的教学时间来安排各阶段教学时间和教学任务。
考虑到学生对乒乓球运动教育模式教学的新接触，以及对乒乓球运动角色技战术和规则的掌握情况，这样的时间安排能使学生对乒乓球运动项目有更深的认知与了解，并在乒乓球运动经验上得到精熟的机会。而且从学习理论来看，让学生在学习过程中形成一个相对稳定的集体，并在集体性学习活动中使学生受到集体教育是非常必要的。
2.1乒乓球运动教育模式练习期
乒乓球运动教育模式练习期主要是对乒乓球教学内容介绍、乒乓球项目技战术的学习，教师对学生进行简单的诊断评价合理分组、角色分配，以及对各种角色分工的培训。在乒乓球运动教育模式练习期，此练习期时间为三周，教学内容主要以“正手发平球”、“正手推挡球”和“正手攻球”等基本功学练为主，然后再逐步扩展到其他的技战术学练；在乒乓球教学练习期老师要以动作示范，教授学生们乒乓球的动作要领，利用“直接指导法”教授学生的练习方法和技术动作，并做好比赛规则教导。这样学生会在扮演各种参与学习和比赛的角色的过程中，全面体验和学习运动，使每个学生都参与到其中，让所有的学生参与。
2.2乒乓球运动教育模式季前期
在乒乓球运动教育模式季前期最关键的是对运动项目技术的学习和角色职责的熟悉，此练习期为五周，主要以小组成员之间和谐合作关系的建立为主，同时还要求教师和学生一同制定赛程表。在季前期，各个团队不但要继续提高每位成员的技术水平，并且要熟悉各种竞赛规程和裁判法则等相关知识。然后各团队间可以相互切磋，组织友谊赛、交流赛来提升个人和团队的整体技术水平、制裁能力，完善作战能力，以期对以后正式比赛打下坚实的基础。
2.3乒乓球运动教育模式正式比赛期
乒乓球运动教育模式运动季主要由正式比赛来赋予真正的含义，这种正式的比赛穿插在各部分练习中，比赛形式主要采用对抗性练习、循环竞赛、联赛等形式，此阶段为八周。通过修改竞赛的规则，根据学生的身心特点和教学目标的需要进行必要的改造，降低了运动的难度，使竞技运动项目更加适应体育教学的需要，更加符合教育的规律。对竞技运动项目的教材化改革主要是从教材内容的结构、教学方法，组织形式、规则要求和场地器材方面着手。
2.4乒乓球运动教育模式季后赛期
在乒乓球运动教育模式季后赛期阶段，大多学生已经掌握了多N的乒乓球技能，这时候便可以开展全面的乒乓比赛活动了。乒乓比赛活动可以增加课学生们参加老师设置的各种乒乓球运动比赛，比如乒乓球单打、混双、双打等。每一个乒乓球比赛项目均可择选出冠军、亚军和季军，评定所有团队和个人的成绩与名次，并进行总结与反馈；教师与学生共同参与组织，举办相关表彰与庆祝活动，通过奖励与庆祝活动来结束整个教学。
3建议
（1）乒乓球运动教育模式应用到中学体育教学中，通过对乒乓球技术的实验研究，实验证明了该模式的良好教学效果。
（2）要结合各自学校的实际情况进行操作，形成本校的独特的风格特点，达到优化教学的目的；还要求学校领导重视和支持，有条件的学校要不断完善场地配套设施。
（3）在运用比赛的方法时，应根据学生总体特点，对乒乓球比赛规则、方法等可适当进行调整，即适当降低难度；裁判员客观，公正；使教学过程中的比赛尽量接近学生的实际能力，调动他们的积极性，激发他们积极参与的热情。
参考文献
论文摘要：为了使我国乒乓球职业化的发展健康有序，有必要借鉴西方成熟职业体育的管理体制，以期建立一个更加完善的中国乒乓球职业化管理体制。通过对德国的乒乓球职业化进程和管理体制特点进行分析发现:德国乒乓球职业化进程比中国领先一步，企业或俱乐部独立运营，不依赖政府出资;有健全的联赛组织机构，政府对联赛或俱乐部行政千预少;球员职业意识强，运动员职业年限普遍很长;联赛赛制运作规范。但是，德国的职业化开展上也存在明显不足。
目前世界范围内，乒乓球运动发展比较好的地区主要局限在欧洲和亚洲，而欧洲主要集中在德国，瑞典等少数国家。德国是开展乒乓球职业化很早的国家，德国的乒乓球职业化有其自己的管理特点，对其职业化现状进行分析总结，有助于为中国乒乓球职业化的发展提供一些思路。
1德国乒乓球职业化
1.1德国乒乓球职业化发展历程
1901年，德国首次有记载的正式乒乓球比赛在汉堡举行。1925年i1月，德国乒协在柏林正式成立，32个俱乐部的代表参会。1926年德国乒协的成员俱乐部已在短短一年间由32个迅速增长至58个。1927年，德国乒协下属的第一个地区协会—柏林乒协—开始举办团队比赛。1933年，原来仅在地区范围内举行的团队比赛首次在全德国范围内展开。二战前后，乒乓球在德国发展成了最热门的群众体育项目之一，并率先于其他体育项目在战后的困难时期取得了重办全国锦标赛、重建国家队与别国交手、树立两德体育合作关系(1951年始，至1958年止)等一系列有标志性意义的重要突破。1966年，在德国乒协成立40周年之际，其成员数量已达到五千多个俱乐部，共一万五千多个团队。该年9月德国乒乓球联邦联赛(dentscbe’i’ischtennis-13nndesligzt)正式开始。
1.2德国乒乓球职业化的现状
1.2.1德国的乒乓球俱乐部
德国甲级乒乓球俱乐部有十个，分别是:格伦藻、哥能、杜赛尔多夫、奥森豪森、弗里肯豪、于利希、普鲁德豪森、卡尔斯鲁厄、蒙沙伊德、奥芬堡。
1.2.2德国乒乓球职业化的管理组织机构
德国乒乓球职业化的管理组织机构组成为:
第一层:德国乒乓球协会;
第二层:职业乒乓球联盟;
第三层:俱乐部;
1.2.3德国乒乓球职业化的管理特点
1.2.3.1联赛的职业化管理
联赛委员会由各个俱乐部的主要负责人或者法律代表组成，都是义务兼职工作，自己并不从中直接得利，负责协调联赛运作，保证公平性。乒协派代表参与该委员会，但是并没有多少权利，更多依靠俱乐部的自律。俱乐部拥有很大的权利。
1.2.3.2经纪人管理俱乐部
目前为止，德国尚未出现一家股份制乒乓球俱乐部，因为不盈利，所以没人参股。俱乐部主要由经纪人管理，但很多经纪人只是利用业余时间，或者他本人就是赞助商。
1.2,3.3依靠高水平的比赛和集训培养球员
因为德甲联赛水平高，联赛时问长，比赛场次多，再加上木国集训，德国球员水平提高比较快。德国乒乓球甲级俱乐部没有自己培养青少年队的传统，他们更愿意买现成的球员。
1.2,3.4俱乐部经营动力强
德国俱乐部的资金来源不是依靠政府而是私人老板或者公司投人，因此，俱乐部的经营意识都很强，每个职业乒乓球俱乐部都有自己的主场，俱乐部都有一支相当固定的球迷团体，关注球迷的切身利益，注重和球迷的沟通，通过多种途径进行经营。
1.2.3.5联赛规范化
德国的职业联赛很规范。联赛一般不给别的比赛轻易让路，有利地保障了联赛的整体性。每个赛季的比赛时间长，一般要从8月底到9月初开始，到第二年的5到六月份，而7月底到8月初，球员要回到各俱乐部开始封闭式训练。德国乒乓球职业联赛的特点使德国球员实战能力普遍比较强。德国乒协关注俱乐部的地域分布，尽量避免发展不平衡。
1.2.3.6俱乐部的竞争机制和约束机制强
因为参加德甲联赛的德国运动员都属于职业运动员，他们都隶属于各个职业俱乐部，比赛工资和奖金与比赛输赢直接挂钩，比赛成绩的好坏直接影响到下个赛季是否能和俱乐部续约。这些措施促使运动员在平时训练中严格要求自己，自觉性很强，很注重对伤病的防范意识，职业年限往往都比较长。
2德国乒乓球职业化管理体制分析
2.1德国乒乓球职业化管理体制的成功经验
2.1.1企业或俱乐部独立运营，不依赖政府出资
联赛运营所需要的资金全部依靠企业或者私人老板出资，政府并不给予资金支持，促使俱乐部的经营动力增强，有利于俱乐部自我生存，自我完善，自我发展。
2.1.2有健全的联赛组织机构，政府对联赛或俱乐部行政干预少
德国乒乓球协会属于社团型协会，并不参与对联赛的直接管理，在联赛组织结构上都成立了联盟这样一个中间环节。联盟主要由各个俱乐部的老板和协会的代表组成，在职业乒乓球联盟向协会交纳了一定数量的费用以后全权负责联赛的组织、运营。俱乐部有很大的自主权利，政府一般不会主动干预联赛的具体事务。
2.1.3球员职业意识强，运动员职业年限普遍很长
由于德国球员都隶属于各职业俱乐部，职业意识往往都很强。
2.1.4联赛赛制运作规范
德国职业联赛运作规范，乒乓球运动的开展以联赛为中心。为了确保联赛的连贯性，很少给其它赛事让路，确保了联赛的整体性。
2.2德国乒乓球职业化管理体制存在的问题
(1)乒乓球在德国所处的地位都不高，导致媒体关注的力量不够，给乒乓球运动的开展带来了很大的负面影响。
(2)乒乓球市场尚不能形成规模。尽管德国乒乓球经营动力很强，运行机制很完善，但是俱乐部依旧很难盈利，俱乐部的自身“造血”功能不强。
(3)德国以私人老板投资办俱乐部的方式可能会因老板喜好转移而影响到俱乐部的稳定性，不利于俱乐部的长远发展。
(4)以德国为典型代表的欧洲乒乓球俱乐部，虽然吸引了大批外国高手，经费投人巨大，但是国家、协会对乒乓球职业化的管理基本上失去控制，完全放任自流。虽然联赛规模很大，水平很高、但是职业化管理体制特点的现状并没有给他们本国乒乓球水平的提高带来积极影响。
(5)德国有很多甲级俱乐部由于资金不足，没有专职的教练员，也没有足够的陪练队员，平时训练的时问很难得到保证。
关键词：体育 乒乓球 社团
乒乓球是我国的“国球”，在全国各地都有着广泛的群众基础，由于其具有运动量适当、对运动场地要求不苛刻、不易受伤等多种优点，受到各年龄层、各职业人士的喜爱，在各高校也广为欢迎。本文通过对南开大学乒乓球协会发展现状的介绍，认为“高校巡回赛”这一活动模式十分适合目前的发展状况，对乒协发展起到有效的推动作用。
一、社团现状
1.社团概况
南开大学乒乓球协会成立于2010年，规模从最初的不足20人发展到如今每届150余名会员，从最初的专业水平落后发展到现在拥有校队，并且校队均由被评为国家二级运动员的学生组成，他们在做好与其他学生一样学业的同时发展个人爱好，为南开大学乒乓球协会的发展起到举足轻重的作用。南开大学乒乓球协会是一支空前热情、活跃的队伍，在水平上已经具备开展日常规律性教学活动和承办多项比赛的能力，在硬件条件上获得了学校的大力支持。
作为体育类社团，南开大学乒乓球协会的第一目的是为广大同学提供一个锻炼身体的平台，第二是培养同学们对乒乓球的兴趣，第三是提高乒乓球的技艺，同时为推动学校体育运动的发展贡献力量。
2.社团组织架构
南开大学乒乓球协会的管理层由主席、副主席、活动组织部、办公部、宣传部、外联部六部分构成。主席总领各项工作，适当组织分工、贯彻落实学校各项政策和要求、把握社团发展的正确方向；副主席协助主席的各项工作，负责团支部各项工作；办公部主要负责活动记录、财务记录和管理、纳新会员登记、部分策划总结起草，其他协工作；组织部承担大型活动的协调组织、主办协办比赛的赛程制定和规划、会场和赛场秩序维持；宣传部：比赛及活动图片拍摄、人人网、微信等宣传工具账号管理、会员卡和传单设计等于社团宣传相关的工作；外联部的职能是与活动赞助商联系沟通、与校内外合作组织初步交流、为各项活动的开展提供物资保障。
3.社团运营模式
目前乒协实行“四维”发展模式，即乒协、校队、南开师生、友谊高校四部分共同发展，基本形成以提高南开大学乒乓球校队的技术水平、培养南开大学乒乓球协会成员的乒乓球素养、促进南开大学全民乒乓球体育事业和树立天津高校间学生乒乓球组织的模范形象为活动宗旨，以强健南开人之体魄、增进南开人之间团结友爱、弘扬南开人之精神为最终目的的活动纲领。
组织上，校队是基于南开大学乒乓球协会的高级组织。乒协通过日常活动为校队发掘和培养具有潜力的队员，为校队提供源源不断的后备力量，促进校队良性持久发展。乒协立足于培养同学体育兴趣、提高乒协会员的乒乓球技能、为同学们锻炼身体提供良好条件，同时抓住“竞技性”和“趣味性”两个着眼点，为同学们在休闲时光中以球会友，锻炼身体的同时体验运动乐趣提供了绝佳平台。除此之外，南开乒协在不断发展完善自身的同时还十分重视与天津市各高校乒协之间的交流，在每学期的活动中，都推出与天津大学和天津中医药大学、天津外国语大学在内的多校交流活动，使同学们在娱乐的同时更是建立了真挚的情感，学校之间也收获了珍贵的友谊，同时，高校间的交流也有效的推动了天津市高校乒协的发展以及大学生乒乓球水平的提高。天津高校乒协的交流活动已逐渐成为南开乒协的品牌活动，南开乒协希望通过校际交流这一维度的活动，将南开乒协“阳光友好”的精神传播给更多的人，同时建立和加深南开大学与其他友谊高校深厚的友谊。
二、“高校巡回赛”模式分析
1.提出背景
天津市高校乒乓球社团的管理组织结构正在不断发展完善，已经形成了相对合理的部门设置和分工，在管理人员的安排上也逐步规范。因此，高校之间的交流显得更尤为重要，适当的交流不仅能够分享各自的管理经验，同时也为各高校队员间切磋球技分享体会提供良好条件，为高校间搭建桥梁，推动天津市高校乒乓球水平发展提高。
天津高校乒乓球社团的活动场地以学校内的乒乓球馆为主。天津市大多数高校乒乓球馆的标准球台数量在10张以上，场地情况基本能够满足社团日常活动需要。但部分高校乒乓球馆由于各种条件限制，存在球台间距不足、地面防滑度不够等问题，而“高校巡回赛”的构建旨在发挥各学校优势，扬长避短，充分利用较好场地资源，从而共同进步。
2.运营模式
所谓“高校巡回赛”指，在每个学期将选择一到两个学校举办比赛，主场高校作为主办方，邀请天津市各高校的代表队参加比赛，比赛秩序可依照“天津市大学生乒乓球比赛”为蓝本，根据代表队数量做调整，获得名次的队伍和个人颁发证书及奖品予以奖励。
作为主办方的学校可以选择向学校申请资金以及寻找赞助单位获得举办经费。
3.意义价值
第一，主办方学校在举办比赛时召集多方资源，组织多个部门进行赛事准备，在这个过程中培养了管理部门的组织协调能力，锻炼了管理者处理问题的方法和能力，对今后的就业有十分积极的意义。第二，主办方学校在举办比赛寻找赞助单位的同时发展了商业开发技能和人际交往沟通能力，为今后走向社会奠定基础。第三，各参赛队员无论是在筹备比赛的训练期间还是参加比赛的赛场上，都需要肯吃苦的坚强意志，巡回赛的开展对大学生意志品质的提高也起到积极的作用。第四，在各高校筹备比赛以及参加比赛的过程中，无疑加强了学校之间、同学之间的交流，使得不同学校、不同专业的同学在这个过程中学会交流合作，获得真挚的友谊，天津市的各高校也因此建立深厚的友谊。
乒乓球项目是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动，同时又是技术和战术完美结合的典型，调动参与者的多个器官，锻炼多方面的身体机能。乒乓球社团活动的丰富显著提升了学生参与乒乓球运动的热情，能使将这项运动的益处带给更多学生。就南开乒协来讲，95.2%的学生认为乒协的活动进一步增加了自己对于乒乓球运动的兴趣。与此同时，乒乓球社团的发展也将促进学生在集体生活能力的提升，很多学生认为乒协的活动提升了个人在集体活动中的交流和沟通能力，而“高校巡回赛”将是为各高校乒协的发展提供宝贵的机会。
参考文献：
乒乓球，中国国球，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。那么乒乓球大赛活动策划应该怎么做呢?以下是小编精心收集整理的乒乓球大赛活动策划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
乒乓球大赛活动策划1一、组委会成员：
组长：__
副组长：
成员：
二、主办单位：__街党工委、办事处
承办单位：__街文化站、__社区居委会
协办单位：街属各社区居委会
三、比赛时光：20__年_月_日上午9：00
四、比赛地点：__乒乓球馆
五、比赛项目：
1、青年组(18—45周岁)
2、中老年组(46—65周岁)
3、家庭组(至少二代直系同堂)
六、比赛形式：
青年组和中年组采取单打、家庭成员混双(务必直系)
七、参赛资格：
1、辖区单位职工、居民群众;
2、报名名单确定后，参赛时不得临时变更成员;
3、专业运动员不得参加本次比赛;
4、所有参赛运动员须身体健康，有不适宜参加剧烈运动病史的成员请不要参赛，各参赛单位务必把好关，否则，后果自负;
5、如有弄虚作假者一经发现，取消比赛资格。
八、报名办法
各社区将报名表于6月13日前报街文化站
九、比赛规则
比赛进行淘汰赛、采用三局二胜制，每局11分制。
十、奖项设立
各组设一、二、三等奖各一名，共九名。优秀组织奖四名。
一等奖：奖状及奖金300元;
二等奖：奖状及奖金200元;
三等奖：奖状及奖金100元;
优秀组织奖：奖状及奖金200元;
十一、其他：
1、各参赛者的服装、餐饮、交通费及其他费用自理
2、比赛9：00正式开始，所有参赛者当天8：45时到比赛场地报到，如迟到15分钟即当自动弃权处理。
乒乓球大赛活动策划2一、活动背景及目的
随着“第九届新生乒乓球比赛”的举办和圆满成功，我校同学对乒乓球的热爱日益加深，同学们的乒乓球技能也有了大幅度提高。社团正朝着一个崭新的方向蓬勃发展。为了进一步提高社员们得交流和沟通，发扬乒乓球比赛的精神，丰富同学们的课外文化生活，我社团决定举办第三届趣味乒乓球比赛。
二、活动时间及地点
时间：20__年_月_日晚上7点—9点半地点：校内乒乓球馆
三、活动宣传及通知
由社联宣传部进行海报展板的设计和张贴进行宣传。
在20__，20__级乒乓球社团qq群里对社员进行通知。
由各系体育部向各班同学通知。
四、活动物资准备
道具：球拍、乒乓球(二十个)、筷子(四双)、板凳(两张)、脸盆(一个)、纸杯(若干)、矿泉水瓶子(四个)、胶带、粉笔、海报展板。
奖品：奖状(若干，约15张)、乒乓球、笔记本(若干)、小便贴(若干)。
五、活动流程及时间安排
1.社团干事提前半小时(即六点半)需到场地准备收拾比赛场地和道具，安排比赛事宜。
2.七点：比赛正式开始，八个项目由各个干事负责完成。
3.九点：比赛结束，进行比赛颁奖。
4.九点半场馆关门，活动圆满完成。
具体项目流程为：
1.筷子夹乒乓球跑：
负责人：时间：十五分钟
2.单足颠球跑：
负责人：时间：十五分钟
3.双人打两球：
负责人：时间：十五分钟
4.水杯中吹球：
负责人：时间：十五分钟
5.定点投球：
负责人：时间：十五分钟
6.知识竞答：负责人：时间：十五分钟
8.一边放一个盆选手发球入盆一定的时间记数多着为赢
9.吸乒乓球
分为两组或多组，同学用一根吸管吸住一个乒乓球送至3米外的框内，前一位同学成功后下一位开始，规定时间内框内球多者为胜。
10.左手右手
11.玩“转”乒乓左右手执拍，轮换颠球，多者为胜。
自由结成三人小组，甲发球，乙在对面接球，接球后迅速向对面跑，丙接乙打过来的球，接球后向对面跑，三人转圈接球，转圈数多者获胜。(按以往经验三个人绕圈比较辛苦，现场可适当增加每组人数)
12.比赛用球拍掂球过障碍物(障碍物是人)
13.、带球过人海
参赛队员结成小组，五人一组报名。另外由不参加比赛的同学站成一排成为障碍，队员可颠球或托球越过作为障碍的同学，球掉下从新开始。五人进行接力，用时最短者获胜。
(每组人数可按现场总人数进行调整)
六、注意事项
1、比赛通知要到位，宣传效果要达到。
2、比赛道具要准备齐全，在比赛前摆好或画好。
3、社团干事要提前半小时到馆准备比赛事宜。
4、比赛期间除正常比赛外禁止打球。
5、干事需维持现场秩序，禁止人任意出入球馆。
6、活动完毕后干事留下来打扫乒乓球馆，并锁好门。
七、突发事件处理
1.若参加比赛的人数过少，干事需尽快联系各系同学或朋友参加比赛。
2.若参赛同学积极性不高，则干事需进行带动，以活跃现场气氛。
3.若比赛时间不足，赛程较紧，干事需对自己负责的项目时间尽量进行压缩，以保证比赛的正常完成。
4.若道具不足，干事需立即联系进行补充。
乒乓球大赛活动策划3一、活动背景：春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。
二、活动对象：新华学院所有学生
三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼
四、活动时间：2011年3月14号起
五、活动步骤
(一)活动前准备
1.9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。
2.11、12、13号整理确定报名人数。
3.讨论并定下比赛模式。
4.布置比赛场地并发通知给报名人员。
(二)活动内容
一、采取抽签方式确定比赛小组
比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰制
比赛具体方案：
1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。
2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强
3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制
二、正式比赛
三、颁奖典礼
(三)个人建议
1.建议采取循环赛
2.比赛局数建议加多
六、活动负责人
负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长
协助人：本协会各部长及干事
七、活动所需资源以及预算
1.宣传海报
2.报名表
3.球台
4.场地
5.计分牌
总预算150元
八、具体安排人员
1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动
2、裁判部提前做好培训工作
3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备
4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到
5、其他部门协助本次工作
乒乓球大赛活动策划4一、活动目的
旨在提高学生的体育热情，丰富课余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，加强师生之间的互动交流，为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和挖掘院内优秀乒乓人才。
二、活动主题
燃放乒乓热情，打出敏锐节奏
三、活动时间
待定
四、活动对象
华南师范大学信息光电子科技学院全体师生
五、主办单位
华南师范大学信息光电子科技学院学生会
华南师范大学信息光电子科技学院研究生会
六、活动安排
(一)、比赛项目
本次比赛分乒乓球男子团体赛(每个年级各出2支队，每个班1支，每支队伍不超过4人，分a、b两组，每组前2名出线，奖前4名)、男子单打(可自由报名)、女子单打(自由报名)。
(二)、报名工作
4月初开始做前期宣传工作，主要由学生会所有成员、班级班干部负责，同时接受报名，由班级体育委员负责报名工作，教师的报名由研究生级负责，并于4月20号前上交到学生会文体部。
(三)、赛事安排
(1)比赛场地定在体育馆2楼(乒乓球体育课上课之处)
(2)比赛一律采取常规比赛规则来进行，团体赛每组前2名出线，单打在8强之前一律采取淘汰赛
(3)其他
裁判方面，邀请华南师范大学乒乓球协会的干事来担任，每张台一名，记分员则有学生会干事或者各班体委或者对乒乓规则有所了解的人担任。
另外设维持秩序2名，由学生会文体部成员担任，主席台3名(2名全权负责当天场馆秩序和比赛结果的统计，1名技术顾问，可由乒协干事担任)
(四)、比赛规则
1、团体赛一律采取每局3盘2胜的11分制，哪一队大分先到3分哪一队胜出，每队派出3名选手参赛。
组内采取循环比赛，决出前2名，出线四支队伍有a组第一名对b组第二名，b组第一名对a组第二名，每组队伍名次决定采用积分制，胜出记1分，负方0分，如遇同分，则看两队交战情况作决定。
2、个人单打赛在淘汰赛一律采取每局3盘2胜的11分制，决出8强后采取5盘3胜的11分制，总决赛采取7盘4胜制的国际标准赛，在前8强出来前一律采取淘汰赛，决出8强后采取排名赛
(以上比赛的得失分一律采取国际惯例来进行，球台才用体育馆内标准高质量球台，乒乓球采用双鱼3星正式比赛用球，或由参赛选手一方提供，不过需征求双方同意，球拍建议自带，暂停次数理论每位选手每场比赛都有一次机会，团体赛则每队仅有2次机会，时间最短1分钟，最长3分钟，如时间紧迫，暂停时间由裁判定。)本次比赛最终解释权归主席台所有
(五)、奖项设置
奖团队奖前4名，个人单打奖前8名，前3名可获精美礼品一份
团队赛第一名：奖团体锦旗一张，每人一份荣誉证书，每位参赛队员2桶双鱼3星乒乓球(3球装)
团体赛第二名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员1桶双鱼3星乒乓球
团体赛第三名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员笔记本一本
团体赛第四名：奖班级荣誉奖状一张，每位参赛队员签字笔一支
男女子个人单打第一名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保护套装一份
男女子个人单打第二名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶
男女子个人单打第三名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球1桶
其余选手获个人荣誉证书一本
(六)注意事项
1、各裁判需坚持“公平、公正、公开”原则
2、如遇争议球，需听从裁判决定，如裁判难以决定，可向主席台反映情况，由主席台决定，主席台一经决定，结果不能再更改
3、团体赛分组一律采取抽签制，时间待定，如遇一组有事不能前来，学生会文体部有权代其抽签。
4、个人赛按随机排序方式配对，配对过程工作人员一定坚持公平公正原则。
5、如选手出现侮辱对手、攻击他人身心的行为，一经裁定，马上取消参赛资格，对方马上进入下一轮比赛
6、维护秩序的工作人员应该注意观众与选手距离不能太近
7、如遇时间紧迫问题，一轮比赛结束后选手的休息时间会相对减少，由主席台宣布每位选手下一轮比赛时间，一经宣布，理论上如该名选手超过10分钟不到，视为自动弃权处理。
8、比赛完毕各裁判注意对比赛用球的回收
七、可行性分析
(一)举办时期甚好
夏天将至，运动又是减轻压力，锻炼身体的一个好方式，乒乓运动能够锻炼人的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，想必老师们.同学们的运动积极性会因此增加了许多，同时这也是一个调动更多的老师.同学参加体育锻炼的机会。
室内场地，环境基本不受影响。
(二)活动意义及影响深远
本次比赛的一个重要目的是加强本院师生的交流，这无疑给许多的同学提供一个了解社会信息及如何学习的平台，增加了参赛的积极性及意义。这是一个长远的想法，对将来学院的师生工作的开展也是有一定的影响的。
乒乓球大赛活动策划5一、活动主题
活力舞动共为和宝增彩添色
二、活动口号
展个人风采，显乒乓魅力
三、活动目的
繁荣公司文化，培养公司员工的挑战与合作意识，锻炼员工身体，促进员工之间乒乓球运动的交流，增进公司乒乓球爱好者的友谊，提高乒乓球运动的娱乐性。弘扬我国国球文化，丰富公司文化生活;带给相互交流平台，提高乒乓竞技水平;展现个人竞技潜力，培养团队合作精神。最终到达增强和宝员工的凝聚力和向心力的效果。
四、活动对象
_____公司全体员工
五、活动地点
_____乒乓球室
六、比赛时间
2021年_月_号-2020年_月_号
七、报名方式
填写报名表，并交到办公室
单打乒乓球报名表填表日期：姓名性别年龄联系电话所在部门
团队比赛报名表填表日期：姓名性别年龄联系电话所在部门
八、活动前期安排
1、开会讨论乒乓球比赛事宜。
2、奖品商定。
3、整理比赛场地，并且准备比赛所需道具。
4、组建乒乓球比赛的工作服务小组(包括宣传组，报名组，实施组，后勤组，保安组)。
并且邀请裁判人员。
九、活动分组
男子单打组女子单打组团体组(3男2女)
十、活动资料暨比赛流程
比赛规则：
1、比赛采取国际通用的11分制，采用五局三胜制，比赛用球为球，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。
2、本次比赛团体赛，比赛过程中有3次暂停机会，每次1分钟。
比赛采用五场三胜制，每场比赛五局三胜，每局11分。比赛顺序为男单、女单、团体。
3、单打为淘汰制度，单打16进8，8进4，4进2，2进1。
团体组为4进2，2进1
4、抽签分组。
5、比赛抽签均现场进行
6、若一局双方比分打到10：10则加赛一球，以此类推直到一方两分胜出。
十一、注意事项
1、各参赛队伍务必严格按相关规定进行比赛。
比赛开始前10分钟到达赛场，参赛队伍须由队长持各队员相关证件到记分台进行检录，并上交参赛人员上场的顺序安排。
2、如有特殊状况不能到达者，应提前与组委会联系，若超过赛程规定开赛时间15分钟未能到场比赛者，按弃权处理。
3、比赛时期、地点均以比赛日程为准，如果有变更，以竞赛组书面通知或电话通知为准。
摘 要：我国作为乒乓球大国，近年来在全世界的竞技乒乓球发展中呈现出一枝独秀的局面，纵观近些年的体坛动向，可以看到摘得乒乓球桂冠的运动队伍主要集中在亚洲地区，而其他地区甚少看到其优秀表现，这种球类运动的不平衡发展在逐渐扩大。因而为了更好的促进我国乒乓球运动的健康发展，推进乒乓球运动的普及开展，笔者通过文献资料法，逻辑分析法，查阅相关网站等，分析我国乒乓球运动当前的发展现状以及面临的发展困境，给读者一些参考，以便为我国乒乓球运动的发展出谋划策。
关键词：乒乓球；发展瓶颈
1.当前我国乒乓球运动的发展现状
1.1世界大赛中中国乒乓球队成绩分析
中国在世界范围内影响力最大的就是乒乓球运动，它是世界乒乓球运动发展最高水平的典型代表。中国乒乓球队的巅峰时期，曾在36届、45届、49届和50届51届世乒赛上，包揽了5个单项的冠亚军，36届和43届、45届和46届、48届、49届和50届以及51届世兵赛上包揽了5个单项的冠军，让曾经作为强队的德国队、瑞典队、丹麦队等逐渐衰退，在亚洲有韩国和日本以及新加坡等强队都有很强的实力，但和中国队相比还是差了一点。我们强大的、具有世界一流水平的国家乒乓球队的形成，都要归功于举国体制。它有着半军事化的管理模式，优秀教练员和运动员队伍思维方式的不断创新，再加上一流的技术和对国际乒联改革的迅速适应能力。
特别是自1995年起，一直到2011年，在世乒赛和奥运会以及男子和女子世界杯的乒乓球比赛中，共设了96枚金牌，其中有86枚都被中国乒乓球运动员获得，所占比例达到89.58%。从1988年开始的中国乒乓球球公开赛到2011年，这23年来一共举办了28届，奖牌共有103枚，其中有91枚都被中国队获得，所占比例达到88.35%。
目前世界乒乓球运动的发展呈现出一种不平衡的状况，中国乒乓球队的强盛和包揽呈现出一枝独秀的局面；奖牌主要集中在欧亚地区，其他地区寥寥无几；这种不平衡的趋势仍在逐渐加大。为了推进乒乓球运动在世界范围内的普及和提高，促使乒乓球运动健康有序的发展，保证乒乓球项目在奥运布局上立于不败之地，有必要对现代乒乓球运动发展现状做出客观探索和研究。
2.当前乒乓球运动面临的困境
2.1兵兵规则频繁改革却无明显效果
这十年来，乒乓球规则不断的在改变，由21世纪初期的长胶限制令、小球改大球、实施11分制、无遮挡发球、奥运赛制改革、禁胶令、海外兵团限制令到现在新颁布的奥运参赛人数限制。下面四次是其中典型。
乒乓球规则不断的在更新、改动，都是为了兵兵球运动能够有一个良好的发展状态，主要针对中国在乒乓球方面太强了，想限制中国乒乓球的发展来保持乒乓球运动的平衡发展。但有调查研究显示其取得的效果并不显著。在我国运动员中，有57%的人认为国际乒联的改革对于中国的仅有一点影响，而认为毫无影响的比例也达到了39%，仅有4%的运动员认为这些规则修改对中国队有很大影响。由此看来，国际乒联对规则的修改并未达到限制中国队的目的。与此同时，有60%的我国运动员认为规则的改革对世界乒乓球的发展仅有一点推动，而且认为没有推动的运动员也达到了145人总调人数的40%。从运动员的角度看来，国际乒联的规则改革其效果并不显著。
2.2我国实施的乒乓球计划效果甚微
2.2.1养狼计划的实施现状及效果分析
无论是国家体育总局副局长蔡振华提出的“养狼计划”还是“海外兵团”的出现，在实施效果上对我国乒乓球的限制以及国外乒乓球的发展都效果甚微。具体情况如下：
“养狼计划”主要方式是让更多中国优秀教练员和球员出国去交流，或让外国选手到中国来训练，帮助他们提高水平，缩小与中国选手的差距。国家体育总局副局长蔡振华曾提及：“除了最为核心的东西不能交给其他协会之外，其余的一套东西都可以推广到全世界。就像1991年，我接中国男队制定翻身计划一样，来研究乒乓球在全世界的推广”[1]
“养狼计划”已经实施两年多了，但“养狼”效果不佳。早在计划提出之前，中国队就已经通过多种“走出去”、“请进来”的方式帮助其他国家发展乒乓球。然而当时“奥运争光”计划是第一要务，所以在援外的思想上还是比较谨慎和保守的。但如今“养狼计划”已实施两年有余，就目前得到的效果看并不是很成功。排除“养狼计划”运行时间短、“举国体制”优势等因素外，还在于对“养狼计划”的整体把握不足。尽管我们不可能把所有的核心内容清盘脱出，但我们可以至少传播一部分，不然“养狼计划”的“走出去、请进来”也不过是一种口号，这对于乒乓球的发展也是治标不治本的。我们现在的重点是让乒乓球运动继续发展下去，所以，不是“养狼”，而是养朋友和养未来，养你的对手，也是在养自己。坦率而言，只要我们是好猎手，就不怕出现厉害的狼[2]。
2.2.2海外兵团的实施现状及效果分析
对于“海外兵团”，“海外兵团”不仅在国内屡受质疑，在国外，也并非完全被接纳。“海外兵团限制议案”以42：2反对票赞成被通过[3]，“海外兵团”“腹背受敌”的现状可见一斑。中国3票都投赞成票。中国对此投赞成票无非是害怕“海外兵团”们对国家乒乓球队在国际大赛中夺金的冲击。的确，体育比赛夺金固然重要，但夺金并不是比赛的唯一目的。体育发展到今天，它对社会的影响全面而深刻，我们应学会从多角度享受体育，而不应在一块奖牌上纠缠。从另一个角度来讲，我们退役的运动员――“海外兵团”如果还能对代表国家队最高水平的运动员的夺金造成冲击，那我们也应从自身的训练机制、选拔体制等方面找原因。
限制之争是个彻头彻尾的“伪命题”，当“换大球”、“无遮挡发球”、“改11分制”等诸多“规则”仍不能挡住中国人夺冠的脚步，就应该明白，诸多规则的改变充其量只能治“标”，而加快各国青少年乒乓人才的培养，才是解决乒乓球运动普及之“本”。
3.结语
检验乒乓球运动发展策略正确与否，唯一标准就是看它是否有利于乒乓球运动的健康发展。世界乒乓球运动的失衡，根本原因不在于因为中国队的独大，而是乒乓球运动在其它国家群众基础差的原因。可以看出，各种规则的改变并不能从根本上解决世界乒乓球运动发展的核心问题：普及。相反，它暴露出国际乒协某些人的目的是限制中国人在世界乒乓球比赛中包揽金牌的问题。目前，世界乒乓球运动发展最急需解决的问题是各国乒乓球运动发展的失衡问题，只有注重乒乓球运动的普及和青少年运动员的培养，才有可能治标又治本、真正解决乒乓球运动的发展问题。“海纳百川有容乃大”，既然各种规则的限定对于世界乒乓球运动的良性发展无济于事，那么掘弃偏见，抛弃“世间尘嚣”，让乒乓球运动回归它的本原，让乒乓球无国界，让它自由、精彩的发展。（作者单位：湖南师范大学体育学院）
参考文献：
[1] 蔡振华.忧虑国乒大包大揽，大力推广“养狼计划”[N].新华晨报，2009（05）.
关键词：乒乓球；意识品质；培养
中图分类号：G641？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）05-0001-02
一、引言
乒乓球素来被国人视为“国球”，深受人们喜爱，特别是在高校开展乒乓球教学已经成为学校组织比赛活动项目中重要的一项。其是一项集合多种功能为一体的体育运动，不仅要求运动员具有敏捷的身手、灵活的反应意识，还要有过硬的心理素质、不怕困难的意识品质等。因此高校推广乒乓球运动能够增强对于大学生意识品质的锻炼，增强他们处理问题、解决问题的能力。
二、乒乓球运动的特点及意志品质的意义
（一）乒乓球运动的特点
乒乓球运动就是双方运动员在隔网对抗下进行的体能、技能和智能等方面的抗衡。乒乓球具有短、小、快等特点，每个运动员所打出每一拍都包含不同的球运行弧度、力量等，它是一项充满智慧的运动。
1.果断性。乒乓球运动要求运动员在掌握好专业技能的同时具有临场处理问题的果断性，尤其是在比赛的过程中，任何一个细微的环节变化如果处理不及时就会导致比赛结果发生根本性的变化，尤其是在关键时点的战术安排上需要清晰的意图和果断的执行能力，当然运动员的果断力是建立在对比赛准确的判断基础上的。
2.坚韧性。坚韧性就是指为了实现比赛预定的目标而利用坚持不懈的精神克服过程中的困难。在乒乓球比赛过程中我们经常发现比赛的前两场分数基本上成相互上升趋势，而关键局的分数拉锯就要看谁的坚韧性更强，谁想获得成功的意愿更高，谁具备了坚韧性，他的成功几率就大。
3.自控力。在乒乓球比赛中运动员受到外界环境的影响很大，尤其是在客场比赛时，运动员需要具备良好的心理素质，还要具有较强的自控能力，善于控制比赛中出现的消极情绪，调整自己的心态，排除外界对于比赛的干扰，因为乒乓球运动是一项感情因素占很大因素的体育项目，感情因素的控制能力决定比赛的结果。
4.独立性。乒乓球运动的模式一般是单打形式比较多，因此乒乓球运动比赛需要运动员的独立战斗力要高，尤其是比赛过程中，虽然教练对于运动员具有临场指导意义，但是归根结底还是依靠运动员自身的战斗能力。
（二）意志品质的意义
每个人的意识品质是不同的，意识品质的形成受到许多因素的影响，它除了受到先天条件影响之外，主要还是受生活环境因素的影响比较大，一个人具有了坚强的意识品质就可以克服生活、工作中的各种困难，实现自己的人生价值，坚强意志的基本品质有：独立性、果断性、坚持性和自制力。
大学生是我国未来发展的精英，是促进社会发展、经济进步重要的力量，因此培养其意识品质对于社会、学校和学生个人价值都具有重要的作用。通过乒乓球运动可以锻炼学生的独立性、果断性、坚持性和自制力，帮助他们增强综合素质。正是因为乒乓球运动能够增强大学生意识品质的培养，所以在乒乓球教学过程中要侧重将意识品质教育融入其中，提升大学生的综合素质。
三、在高校乒乓球教学中培养大学生意志品质的具体方法和途径
在乒乓球教学中，学校要积极地进行教学模式的创新，营造乒乓球运动比赛有乐趣的氛围，通过举办各种形式的乒乓球比赛，鼓励学生积极参与，在比赛过程中体验各种感受，让学生学会总结与反思，让他们明白意识品质在比赛过程中的作用，提高他们处理临时困难的应变能力，促使他们形成学会承受各种压力的能力，最终帮助学生提高意识品质。
1.在乒乓球教学中重视大学生的合理竞争意识的培养。竞争是促进进步的有效手段，通过比赛进行公平竞争是帮助大学生自我激励的有效形式，在比赛中运动员为了实现自我价值需要与对手公平竞争，进而获得社会和周围人群的肯定，而且竞争机制不仅表现在比赛过程中，还表现社会工作中，竞争已经成为社会发展中基础的发展手段，通过公平的竞争可以帮助人们提升综合能力，实现自我价值。第一，竞争必须是靠实力的竞争。竞争拼的就是个人实力，而不是依靠外界软环境的实力。在乒乓球教学中要让学生明白在乒乓球比赛中只要运动员遵循规则，要想取得优异的成绩就必须具有较强的实力，实力是取胜的基础因素。第二，竞争还必须要体现公正与公平。竞争的前提就是要有制度完善的规则制度，同样乒乓球比赛也要在规则公正公平的前提下进行，让学生知道公平竞争要严格按照规则进行，不允许在竞争中弄虚作假，对于弄虚作假的要严格惩罚，总之要通过乒乓球比赛的公平竞争培养学生对于竞争的态度，帮助他们树立正确的竞争意识，提高他们适应社会的能力。第三，通过乒乓球运动促进大学生正确直面失败。每项体育都有胜负，而每个参与者都想获得第一，他们为了获取第一付出过艰辛的努力，但是结果与自己预想的不一样，对于这样的结局许多运动员都感到失落，因此乒乓球运动可以帮助学生学会处理失败，比赛的成功不要只看重结果，而要注重过程，学会分享过程并且在比赛中学会新的知识。失败不可怕，可怕的是对待失败的心态，失败了可以再努力、再从新开始，而对于失败的心态摆不对就会影响学生的健康人生观。
2.加强培养大学生处理问题和自我控制的能力。在比赛过程当中，参与者首先必须要有充分自信，才有可能有效地处理当中的每个环节。如果是发球者，就要事先快速分析对方的一些技术特征，及时调整自己的发球态势，要做到胆大果断。如果接发球者，事先就要快速分析对方来球的态势，及时做出应对措施。在成绩落后的情形下，必须克服自己的烦躁心态，学会自我控制，合理使用规则缓解自己的情绪，比如擦擦汗、拍拍球等，以争取在接下来的比赛中获胜。
3.高度重视培养大学生的意志品质。在乒乓球教学中，体育教师要充分利用意志的特点以及现代大学生的意志品质特点，科学、恰当地创设一些障碍与困难，对大学生进行有针对性地磨炼意志品质。在乒乓球教学中培养大学生的优秀意志品质，笔者认为可以采取以下的方法进行。第一，限制条件法。限制条件法就是利用限制练习的部分条件而提升练习的难度和强度。教师通过比赛环境、比赛内容或者采取的比赛打法等限制给学生的乒乓球比赛制造难度，让学生在乒乓球比赛或者训练中付出更多努力，提高学生应对不同情况的适应能力，提高他们的自控能力和坚韧性。第二，竞赛法。所谓竞赛法就是在乒乓球比赛中，人为增加难度与强度，训练学生的意志品质。首先培养学生尊重比赛对手、裁判的态度，促进他们社交能力的提高；其次树立学生尊重观众的意识，观众无论支持谁，作为运动员一定要尊重观众，避免与观众发生不愉快，提高学生的容忍度和宽容度；最后通过竞赛提高学生主动寻求帮助和判断关键点的能力，学生在比赛的过程中需要面对许多的问题，一些问题可以自己解决，而一些问题需要团体合作完成，因此通过此形式可以提高学生的集体合作意识。第三，在比赛的过程中，瞬间变化太多，就要求参与者及时果断地抓住稍纵即逝的机会出手，很利于大学生果断品质的培养。另外，在比赛过程中，还要求参与者克服许多自身困难以及其他困难，以顽强拼搏的体育精神拼搏，这对大学生坚韧意志品质的培养是十分有利的。
四、结语
总之，在乒乓球整个教育过程中必须全程贯穿针对学生良好意志的培养。大量的教学实践证明，在乒乓球教学活动中，体育教师采取有明显针对性的、形式多样的措施，使学生能在身心愉悦的情况下进行训练，更有利于他们在意志品质方面的锻炼、培养和提高。
参考文献：
【关键词】湘西州；乒乓球；裁判员；现状；对策
1 研究背景
乒乓球运动集健身、竞技、娱乐为一体，具有球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受参与人群年龄和性别限制的特点，经常练习能有效调节和改善心血管系统和呼吸系统的机能，发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质，培养机智、沉着、勇于拼搏的良好品质，所以乒乓球运动深受人民群众喜爱，而裁判员是乒乓球运动的重要组成部分，他们通过自身具体的临场执裁能力，既充分再现了赛场上球员的高超球技和战术组合，又透彻地反映了乒乓球运动的规则和灵魂。当前，各地区裁判员能力参差不齐，在执法的过程中出现了错判和漏判这就严重影响到比赛的顺利进行，更难保证比赛的公平、公正的原则，所以研究裁判员队伍的现状迫在眉睫。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
湘西州乒乓球裁判员
2.2 研究方法
（1）文献资料法：为了了解和掌握与本题相关资料，分别在吉首大学图书馆和中国知网上查阅了大量文献。（2）走访调查法：分别对研究对象以面谈或电话的方式进行访谈。（3）数理统计法： 对回收的有效问卷进行数理统计，运用spass13.0软件对其结果进行处理和分析。（4）逻辑分析法：本文在文献资料、事实材料的整理过程中，综合运用分类与比较、归纳与演绎、分析与综合等逻辑法。（5）问卷调查法：本文通过对问卷的设计、问卷的效度检验、调查样本的抽取、问卷的发放与回收、问卷的信度检验等方面，更好的保证获得问卷信息的真实可靠，共发放问卷43份，回收43份，回收率100%，有效问卷42份，有效率97.6%，符合统计学要求。
3 结果与分析
3.1 湘西州乒乓球裁判员队伍基本结构
3.1.1 年龄结构
湘西州裁判员年龄结构相对不合理，29岁以下的裁判员占45.2%，这是因为湘西州乒乓球裁判员大部分来自高校体育专业的专业学生，年龄较为年轻，执裁机会较少，经验欠缺，在执裁的过程中容易出现错判、漏判等问题。
3.1.2 裁判级别结构
湘西州现阶段乒乓球裁判员队伍多为二级裁判员和三级裁判员，部级和国际一级裁判员人数较少，国际级裁判员一个没有，说明湘西州高级别的裁判员的人数较少，裁判员在考级和晋升方面有所欠缺，有待提高和改进。
3.1.3 职业结构
湘西州乒乓球裁判员所从事的职业中，老师和学生所占的比超过50%，这说明湘西州乒乓球裁判员大部分来自高校体育专业的学生和老师，结构相对合理。他们从事体育教学工作，能够接触到先进的乒乓球理论知识，同时也熟悉乒乓球技、战术打法，在比赛过程中能迅速作出正确的判断，这对裁判员队伍发展较为有利。
3.2 湘西州乒乓球裁判员队伍知识结构情况
3.2.1 湘西州乒乓球裁判员英语水平情况
外语水平的高低直接影响着裁判员能否与外籍运动员、教练员进行正常的交流，英语水平的高低也是评判国际裁判员的重要指标之一。湘西州乒乓球裁判员英语水平相对较低，通过三级人数的比重占到一半以上，而四级只占到11.9%，没有一人通过六级。这就严重影响湘西州乒乓球裁判队伍的发展和晋升。
3.2.2 湘西州乒乓球裁判员计算机水平情况
湘西州乒乓球裁判员对计算机精通的占调查总数的7.1%，熟练运用的占调查总数的11.9%，基本掌握的占调查总数的23.8%，大致了解的占调查总数的35.7%，了解很少占调查总数的21.5%。湘西州乒乓球裁判员对计算机掌握情况欠佳，这影响到裁判员对新的裁判规则信息的了解和学习，不利裁判员业务水平的提高。
3.2.3 湘西州乒乓球裁判员电脑抽签和编排水平情况
抽签和编排是乒乓球比赛赛前必不可少的工作，它决定了比赛能否公平、公正顺利的进行，合理的抽签和编排，是保证乒乓球比赛精彩成功的重要前提之一。湘西州运用电脑进行抽签和编排水平相对较低，只有一人能够基本掌握，大部分并没有接触过电脑抽签和编排，这与湘西州乒乓球裁判员计算机水平较低有着密切的联系，同时比赛的抽签和编排大部分由裁判长完成，一般裁判员很少进行参与。
3.2.4 科研水平
科研是为了认识客观事物的本质规律所进行的活动。乒乓球裁判员进行科学研究，会对乒乓球运动的规律和裁判法更好地理解，提高裁判的理论水平，从而能公正准确的执裁乒乓球比赛。根据中国期刊网检索结果得知，湘西州乒乓球裁判员对裁判领域的研究几乎没有涉及，说明裁判员科研能力较差。
3.3 湘西州乒乓球裁判员每年参加裁判相关培训情况
湘西州乒乓球裁判员每年参加各种培训学习达5次以上没有1人，4次的有2人占总人数的4.8%，3次的有4人占总人数的9.6%，2次的有6人占总人数的14.2%，1次的有15人占总人数的35.7%，其余的一次没参加。从总体上看湘西州乒乓球裁判员每年参加裁判相关培训情况欠佳，这就影响了裁判员对最新的《乒乓球竞赛规程》变化的掌握及最新执裁理念的把握和理解，同时影响了裁判员执裁水平。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 湘西州乒乓球裁判队伍年龄结构和级别结构相对不合理，男裁判员多，女裁判员少，同时多为年轻的来自高校没有经验的学生的裁判员，而真正具有丰富经验和高级级别的裁判员相对较少，特别在国际级和部级裁判裁判方面。
4.1.2 湘西州乒乓球裁判队伍职业结构相对合理，大部分来自高校体育专业的老师和学生，他们具有良好的专业素质，更有利他们对裁判规则的理解，能更好的完成裁判工作。
4.1.3 外语水平、计算机水平、电脑抽签和编排和科研能力是湘西州乒乓球裁判员的薄弱环节，这影响了裁判员的水平的提高和考级的晋升。
4.1.4 湘西州乒乓球裁判员队员每年参加裁判相关培训情况欠佳，这影响裁判员对最新乒乓球规则变化的掌握及对最新执裁理念的把握和理解，进而影响乒乓球裁判员执裁水平的提高。
4.2 对策
4.2.1 培养青年骨干裁判员
湘西州裁判员大部分来自高校的学生，虽然他们长期在教学、训练的一线，对最新的乒乓球规则和最新的理论知识有切身的理解和感悟，但是，他们执裁的场次较少，缺乏临场执裁的实践经验，这就要求主管部门多给年轻裁判员提供临场锻炼的机会，为年轻裁判创造晋升培养的条件。
4.2.2 加强裁判员对英语、计算机和电脑抽签与编排的学习
湘西州裁判员加强对英语、计算机和电脑抽签与编排的学习，同时在裁判员考级和考核的过程中加大英语、计算机和电脑抽签与编排的内容比重，引起裁判员的重视。
4.2.3 提高乒乓球裁判的科研能力
科研能力好与坏代表一个裁判员对裁判员工作理解和认识的层次，裁判科研能力强，说明裁判业务非常熟悉，对裁判员工作认识深。同时，裁判员可以利用自己的科研成果反馈到实践工作中，更好的提高自己的裁判员水平。
4.2.4 建立定期培训、考核制度
很多裁判员在获得了相应的等级后，并没有继续进行裁判知识学习，致使很大一部分裁判员对裁判知识逐渐生疏，而裁判知识体系不断丰富完善，对裁判员的业务水平要求更高，这就影响裁判员队伍的发展。主管部门应该建立定期培训、考核制度，在培训和考核的时间、内容和方法上可以采用多种方式和形式。
【参考文献】
[1]朱习明，刘远海，李涛.对奥运会裁判员基本素质的评析[J].湖北体育科技，2006，25（1）：85-87.
[2]汪百祥.甘肃省乒乓球裁判队伍发展现状的调查分析[J].哈尔滨体育学院学报，2012，30（6）：117-120.
[3]中国乒乓球协会.乒乓球竞赛规则[M].北京：人民体育出版社，2007.
[4]张潇，刘海霄.甘肃省乒乓球裁判队伍现状调查与对策研究[J].乐山师范学院学报，2011，26（12）：109-111.
【BO独家呈现】银球转动破冰之旅
上世纪七十年代初期，第31届世界乒乓球锦标赛上的一个机缘巧合，小小“银球”与“外交”发生了联系，体育事业的复兴带动了我国外交策略上的转型。自此，乒乓球成为了我国发展外交、促进和平的契机。国与国之间的关系，如同乒乒乓乓的对垒，在你来我往的挥拍瞬间，进退有方，刚柔并济。
1971年3月下旬，与世界兵坛隔绝多年的中国乒乓球代表团赴日参加第31届世界乒乓球锦标赛。1967年第29届和1969年的第30届世乒赛中国队都没有出现。这次来之不易的比赛是中国队在“”期间首次参与国际体育比赛。中国代表团本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神，不仅在世界体坛树立了良好的国际形象，还在阴差阳错之中成就了一段以“乒乓”促“外交”的佳话。中国队队员庄则栋与美国队队员格伦-科恩的一段友谊受到全世界的瞩目，这为长期敌对的中美关系提供了改善和缓和的契机。主席非常赞同这种“民间先于官方”的交往。经批准，1971年4月6日，中国乒乓球队在日本名古屋向美国乒乓球队正式发出访华邀请。
这一段被称为“兵乓外交”的“融冰”前奏改变了中国的外交局面，为改善国际关系，增进与世界各国的友好，提高我国的国际声望，中国开始更广泛地实施“乒乓友谊”策略，组织了亚非乒乓球友好邀请赛等民间交往活动。时任《人民中国(日文版)》摄影记者的翁乃强记录了小小兵乓凝结友谊的珍贵影像。在当时的“老外”眼中，回旋弹跳，张弛有度的乒乓球不仅是一个代表中国大国形象的体育项目，还令他们开启了了解中国的一扇大门。
1971年4月4日世兵赛期间，美国队队员格伦-科恩走出训练场错上了中国队的班车，看着满满一车黄皮肤黑头发的中国人，科恩站在车门口不知所措。由于当时中美关系不好，中国的队员们也都不敢主动搭理这个留着长发的美国人。尴尬之时，庄则栋走向科恩，竟还通过翻译跟美国人谈起来。他说：“虽然美国政府对中国人民不友好，但是美国人民都是中国人民的好朋友……”庄则栋还从包里翻出一个绣着黄山风景图的传统织锦缎送给科恩。当班车驶抵比赛主场馆，两个运动员微笑着下了车，很多外国媒体抓拍到了这一幕。凭着一枚小小的兵乓球，中美两国运动员之间的情谊先于两个国家传递往来。
[探访：一波三折的邀请函]
与中国朋友结谊的科恩表示，“非常希望去中国看看”。随即，美国队在日本提出访华要求。消息传回北京，鉴于当时的中美关系，外交部和国家体委认为邀请美国队的时机尚不成熟，表示拒绝。和起初也同意拒绝。然而4月6日当晚，吃过安眠药后的突然改变主意，希望邀请美国乒乓球队来访。这一180度的逆转，使照顾的护士长吴旭君难以确定。其实是三思之后方作此决定。1971年4月1 0日，美国乒乓球代表团及少数美国媒体抵达北京，成为自1949年以来第一批获准进入中国境内的美国人。“小球推动大球”，缓和了中美关系的冰封局面，为第二年尼克松访华的“破冰之旅”埋下了伏笔。与此同时受遨来华的还有加拿大、英格兰、哥伦比亚、尼日利亚四个国家的乒乓球代表团成员。一个一波三折的决定，拉开了兵乓外交的序幕，而当年秋天，运动员再度用乒乓球敲开国门。“亚非乒乓球友好邀请赛”将亚洲和非洲国家的乒乓球运动员集聚北京，民间的往来为更多国家认识中国，了解中国提供了契机。
【待客：“友谊第一，比赛第二”】
自从上世纪50年代末中国运动员开始登上了国际乒坛。我国的兵乓球运动员在十几年的成长过程中形成了“快、准、狠、变”的技术风格，创新和发展了近台快攻、直拍快攻结合弧圈球、横拍快攻结合弧固球等打法和技术，乒乓球已成为中国人心中的“国球”。
为改善我国的国际关系，增进与世界各国的友好往来，提高我国的国际声望，我国与朝鲜、埃及、日本、毛里求斯、尼泊尔等国的乒乓球协会联合发起“亚非乒乓球友好邀请赛”。1971年11月2日至14日，我国以东道主姿态迎接了各国访客。亚非51个国家和地区的几百名男女选手在首都体育馆切磋技艺，相互交流。
“友谊第一，比赛第二”。在几代人的记忆里，这句话是校园运动会中经久不衰的口号。这个耳熟能详的口号本是总理在这一年对我国兵乓球代表团提出的指导方针。兵乓球的弧线维系了各国的外交关系。虽然各国的运动员有着不同的文化背景和礼仪习俗，但乒乓球寄托了人们“胜负无常，友谊长存”的希望，为各国的外交事业和民间关系奠定了基石。在中国人民斗志激昂地高唱《第三世界团结起来》的日子里，这场比赛无疑是期间最受中国老百姓瞩目的体育赛事之一。在竞技与交流的幕后，我们能够看到一个大国对尊严与平等的追求，对和平与稳定的期望。
