时间：2022-10-25 00:26:24
《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则指出：城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打下基础。早在上世纪20年代，我国一些著名教育家如陶行知、陈鹤琴、张雪门等就明确提出了“幼儿园活动要以大自然、大社会为活教材”“生活即教育，教育是从生活中来，从生活中展开”的观点。我园地处农村，丰富的自然资源为我们提供了大量可操作和可借鉴的材料。剪纸又是我国民间传统艺术之一，也是幼儿园美术教育的重要组成部分，它具有特殊的审美情趣和魅力，能充分表现独特的民俗文化风貌，而且它还是一种具有创造性的活动，不仅能够促进幼儿身心发展，还能培养幼儿动手、动脑的能力，更是开发幼儿智力的一个重要手段。将剪纸引入装饰画教学中，既继承和发扬了我国的传统艺术，又将我园刚刚结题的《剪纸教学的实践与研究》得到进一步深化，同时又充实了我园的园本课程。在实践与研究过程中，幼儿使用一把剪刀，剪一朵美丽的荷花、剪一只漂亮的青蛙、一幅窗花，可以装饰玻璃、花盆、花瓶、幼儿园走廊等等，处处彰显我国剪纸文化的魅力。
二、课题的核心概念及其界定
装饰画是一种起源于战国时期的帛画艺术，它并不强调很高的艺术性，但它是一种非常讲究与环境协调和美化的效果的艺术。
剪纸装饰画就是利用幼儿的一些简洁明快、表现夸张，随意性强的剪纸作品对园内的走廊、窗户、吊饰等一切可以被装饰的物品进行装饰并达到审美情趣的一种形式。可以通过全班集体活动、区域活动、个别指导等多种手段，积极探索一些创造性的装饰技能和方法的活动。
三、国内外同一研究领域现状与研究的价值
美国、德国、法国等国家的学校教育和家庭教育给幼儿自由发展的空间较大，注重幼儿的个性和创造性培养，在艺术教育方面有独到之处。重视培养幼儿艺术审美能力，强调幼儿在艺术活动中的主动性，突出艺术活动的实践性和创造性，让艺术和生活紧密联系。从幼儿作品可以看出幼儿用他们的表达水平、表达方式，表达对真实生活的理解和自我情绪的再现。他们更尊重幼儿，相信幼儿的能力。这一点正是我们中国幼儿美术教育在发展幼儿审美能力和创造力的探索过程中所要借鉴的。
随着素质教育的推进和对中国教育的反思，中国教育开始越来越重视人的个性和创造力的发展，重视艺术教育对人的创造性发展的独特作用，上海、珠海、苏州等城市的许多幼儿美术教育者和幼儿教师都在发掘幼儿创造潜能方面做了积极的尝试，促进了幼儿美术教育的发展，也形成了一些派别，幼儿开始敢想了，敢画了，开始从作品中看到幼儿自己了。随着国外先进的艺术教育思想的引入和幼儿心理学、创造学理论的发展，以及国内新的教育理念的确立，必将给幼儿艺术教育研究奠定坚实的理论基础，《纲要》也明确提出“幼儿的创造过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达。”这一切都说明未来幼儿美术教育的目标是在顺应幼儿自然发展的前提下，以幼儿审美创造力发展为核心的。因此剪纸装饰画作为艺术教育的一部分更注重的是幼儿个性和创造性的发展，以及审美能力的培养等等。
四、研究价值
1.将剪纸装饰画纳入幼儿园素质教育的范畴，不仅可以扩大丰富幼儿素质教育的内涵，而且适应了21世纪课程改革的需要，是对当今课改思想的验证与实践。
2.以剪纸装饰画为切入点，将幼儿园五大领域的某些知识融入其中，使幼儿的创造性思维得到了全方位的发展。
3.开展剪纸装饰画的实践与应用，可以进一步完善我园的园本课程，形成并巩固我园的办园特色，使老师获取更多的民间艺术理论知识；使幼儿了解了更多的民间艺术形式。
4.在创造心理学理论和幼儿美术创造规律的基础上，认真领会《纲要》精神，进行具体的教育实践探索，在教育行为中调整和树立正确的教育观念，在新观念指导下，让老师重新认识剪纸装饰画活动时的幼儿，达到既开发幼儿的创造力，又提高幼儿的审美表现力，同时促进幼儿创造性人格形成的目的，建构一种方便可行的、新型的幼儿美术教育优化机制，即创造型美术教育。
5.研究过程是教师和幼儿的共同成长的过程，教师在不断实践和反思中提高自己的业务技能，在促进幼儿审美创造力发展的同时，提升自己的审美品位，形成正确的评价观；幼儿则在一次次的自我创造中，实现想法，张扬个性，发展技能，体会成功，促进创造性人格的形成。
6.将创造心理学的理论、方法和美术创造的规律、方法结合起来，运用于幼儿美术教育实践，使美术活动成为幼儿爱玩的“游戏”，成为幼儿表达自己情绪和认识的一种“语言”，成为启迪幼儿创造力思维的摇篮，成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”，更好地发挥美术即剪纸装饰画活动独特的内在价值。
四、研究的目标、内容与重点
（一）研究的目标
通过活动能给儿童愉快的情绪体验，让儿童感受和体验“创造安全感”和“创造成就感”；重视幼儿这一学习主体的自我成长，关注幼儿的学习策略和操作态度，强调在实践操作中建构美术技能，强调运用启发式教学，在开放而丰富的环境条件下，在师生双方积极探究、积极实践、积极思考和大胆表现中，实现师生双方“自我价值”，实现师生的共同成长；充分相信孩子，为解放孩子的头脑、眼睛、耳朵、嘴巴、手脚，调动各种资源优势，提供和创造条件，帮助幼儿实现想法，培养出具有可持续发展性的认知性和情意性的儿童，如：自信心、合作、创造性思维等，奠定未来做人、求知的基础。让剪纸装饰画活动成为幼儿娱乐和游戏的玩伴，成为幼儿表达自己情绪和认识的一种“语言”，成为启迪幼儿创造力思维的摇篮，从小让幼儿学会懂得欣赏、懂得创造的小小“艺术家”。
（二）具体研究内容
1.制定剪纸装饰画活动中的幼儿不同层次发展目标、以及评价指标体系。
2.探讨剪纸装饰画教学活动的艺术环境营造、美术材料提供、作品表现内容、个性表现方式、多元组织形式、有效指导方式和作品展览赏析等。
3.探讨形式多样的美术活动区的建立，为幼儿个性化的自主艺术创造提供空间和条件。
4.研究不同类型剪纸装饰画活动中幼儿的学习策略、表现策略，探索有效指导策略。
5.剪纸装饰画活动与创造性人格培养的关系。
（三）研究重点
1.研究不同类型剪纸装饰画中幼儿的学习策略、表现策略，探索有效地指导策略。
2.剪纸装饰画中幼儿有效评价策略与研究。
五、研究的思路、过程与方法
（一）研究思路
从实践到应用，基本上延续了我园剪纸教学的再深入，形成了我园一套完整的可操作性的园本课程体系。我们在原有的剪纸基础上，以剪纸为出发点，以装饰画为最终目的，从幼儿的实际生活出发，尊重幼儿的兴趣和意愿，在各种自主的、愉快的、富有创新和挑战的多种形式活动中，引发幼儿探究、创作、表达、体验、想象和吸收等行为，鼓励幼儿在剪中乐、乐中剪、在装饰中创新、发展，从而促使幼儿在情感、认知、道德、审美等各方面得到富有个性化的发展。
（二）研究方法
1.按行动、实地调查、原材料收集、整理汇编、教学试验、反馈改进等步骤逐一开展研究。
2.创设环境：学校设立剪纸装饰画专门教室、作品陈列展览室。
3.课外活动：举办剪纸装饰画展览，开展幼儿、教师、家长剪纸装饰画竞赛，编印园本教材，给幼儿提供更多认识、提高、参与和表现的机会。
4.采用行动研究法、实验法等，同时采用多媒体、网络等现代化研究、教学手段，以保证研究过程的科学、实用性。
（三）研究过程
本课题研究将分三年三个阶段完成。
第一阶段：课题研究宣传发动期；调查园内剪纸教育现状，了解装饰画知识，进行相关理论学习（儿童创造性心理学和创造性美术教育的理论）、各班在剪纸方面确定一个子课题进行研究并写出有关前期调查报告、经验论文以及教学案例等。
第二阶段：拟定创造性美术教育（剪纸装饰画）下的各年龄段幼儿发展目标及幼儿作品评价表；对小、中、大班在剪纸装饰画方面进行创造性的探索性研究及成果验证性研究。
第三阶段：通过多种活动展示幼儿剪纸装饰画成果，并编印“探究活动方案集”“研究论文集”“教育随笔集”、及幼儿作品集。
主要观点：把“体验为本、生活为源、整合为系、自主为魂、需要为动力”作为课题的主要观点来研究。
六、预期研究成果
1.课题研究报告、前期调查报告。
2.经验论文、随笔、观察记录。
3.《剪纸装饰画方案集》、中期报告。
4.幼儿作品集 、图片或光盘。
5.结题报告、编印《探究活动方案集》、《论文集》、《作品集》大、中、小班剪纸装饰画教材。
七、人员组成及分工
根据课题计划，课题组在研究过程中，按工作需要将对人员分工进行分工，参与课题研究人员，都要目标统一，并随时相互沟通，保证课题研究的顺利开展。
八、开展研究任务的保障条件
1.成立课题研究领导小组，组建课题组，明确分工和职责，责任到人，定期召开课题研究例会，定期学习教育科研基本知识和相关理论，定期开展交流研讨活动。
2.重视本课题研究工作，园领导将课题研究工作作为重点工作来抓紧、抓实，设立本课题研究的专项经费，保障活动场地、设备、材料和时间的落实到位，保障课题研究的顺利开展。
3.定期选派课题组核心成员外出学习，并有计划的聘请专家来园作课题研究指导，保证课题研究科学有序的进行。
4.在研究过程中以行动研究为主要方法，以环境创设、课外活动、实验法为辅助方法，时刻关注幼儿在剪纸装饰画活动中的行为和表现，并对这些行为进行观察、记录、分析，对出现的问题能及时的给予幼儿支持性的指导，充分发挥教师的引导作用，及时总结出一些有一定指导意义的理论观点。
5.充分利用家长资源，家园合作，将课题进一步深入研究。
九、开展研究的保证措施
课题是由县教研室与乡镇幼儿园联合开展研究，既有县教研的支持与管理，又有基层园所的实践保障。
按照常委会安排，4月中旬，县人大常委会组成检查组，深入XX镇剪纸、XX镇马尾编荷包、XX毛笔、泥金纸织画、XX麦秆画等非物质文化遗产传习所和XX县文化馆相关展厅，通过实地察看、听取汇报、翻阅资料和召开座谈会等方式，对县政府关于实施《非物质文化遗产法》审议意见办理落实情况进行了跟踪检查，结合检查，对办理落实情况报告进行了认真审查。现将审查情况报告如下：
调研认为，一年来，县政府及相关职能部门高度重视审议意见落实工作，按照审议意见指出的“认识还不到位、工作基础薄弱、非遗专业人才短缺、经费投入不足”等四个方面的问题和针对问题提出的工作建议，立足深化“全国文化模范县”和“中国民间文化艺术之乡”建设，强化责任担当，从非遗项目传承人资源挖掘和项目申报、传习所建立、人才培训和队伍建设、非遗展演和宣传展示等方面进行全面整改落实，使我县非遗保护传承工作依法有序推进，各项工作取得了新进展。主要成效是：
（一）注重宣传推介，县域非物质文化遗产影响力不断提升。一是通过“文化和自然遗产日”等主题活动日发放宣传资料、积极组织非遗产品参加全省非遗项目展演活动，借助电视网络、微信公众号、今日头条、快手、抖音等自媒体平台举办非遗作品线上展示、非遗项目及传承人展播等活动，普及非物质文化遗产保护知识。二是积极运用乡镇综合文化站、村级综合文化服务中心、大型广场、旅游景区宣传栏或电子显示屏，加强对《非物质文化遗产法》《甘肃省非物质文化遗产保护条例》以及县域特色非物质文化遗产资源、艺术特点和发展成果的宣传推介。三是通过升级改造县文化馆民俗文化展厅、非遗流动展厅等专门展室、轮流布展和定期培训，积极营造全社会热爱非遗产品、重视和支持非遗事业发展的浓厚氛围。四是积极支持援鄂抗疫工作，我县麦秆画、泥塑、剪纸、泥金纸织画等非遗传承人向武汉市汉阳区国际博览中心捐赠麦秆画、钩绣、刺绣等非遗产品300多件，制作泥塑抗疫人物模型、创作抗疫剪纸作品、泥金纸织画等抗疫作品参加网络微展活动，进一步提升了我县非物质文化遗产的知名度和影响力。
（二）坚持科学开发，非遗资源挖掘传承的领域进一步拓展。一是依托数字化建设项目，完成对“庄浪高抬”“南湖曲子戏”“庄浪皮影”抢救性记录，为传统戏剧、传统手工技艺等项目数字化建设奠定了基础。二是积极申报，组织成立了朱店镇马尾编荷包、良邑镇剪纸、水洛镇麦秆画、泥金纸质画等非遗传习所8处，新发现泥塑、石雕、门椁、门簪等非遗项目和传承人，并列入我县非遗项目和传承人项目库，使申报国家和省市项目及传承人的数据库得到进一步充实，为整理出版《庄浪县非物质文化遗产项目集》丰富了内容。三是庄浪武术、庄浪毛笔制作技艺、庄浪皮影等7个项目和16个传承人进入第四批市级非遗项目名录。
（三）注重技艺培训，非物质文化遗产工作队伍得到进一步加强。一是依托朱店镇马尾荷包、良邑镇剪纸、水洛镇麦秆画、泥金纸质画等非遗传习所，组织省级以上非遗传承人和县内有影响力的离退休文化名人，通过对乡镇综合文化站专干、农村文化能人、中小学非遗爱好者开展非遗知识培训，对乡村文化能人、文化爱好者开展剪纸、麦秆画等重点非遗项目技艺和知识专题培训，吸引更多新人参与非遗保护和传承发展。二是各学校因地制宜打造非遗长廊300多条，建成中小学农耕文化展室5个，收集展出非遗产品5000多件，建成竹编、根雕、秦腔等社团活动成果专室23个，通过选派专兼职教师指导，转出成果1.2万件。三是组织20多名剪纸爱好者和传承人参加全市剪纸培训班和庆“五一”剪纸作品大赛，6人获奖。第四批市级非遗项目和传承人的成功申报，使非遗保护与传承队伍的专业水平和服务能力得到进一步提升。
（四）强化体系建设，县域特色非遗项目传承创新持续推进。一是在完善县文化馆培训厅音响、投影仪和播放设施，添置培训桌椅、表演舞台的基础上，18个乡镇政府挂牌成立乡镇文化馆，任命综合文化站长担任乡镇分馆馆长，文化专干任分馆馆员，组织各乡镇非遗传承人开展非遗知识培训、产品展览和法律宣传，进一步健全了县乡村三级非遗保护传承体系。二是对濒临失传和新近普查挖掘的夹马云子、门椁门簪、民俗礼仪等非遗项目和传承人进行摸底，逐项申报进入各级非遗项目库，建立健全非遗保护四级名录体系，认定和保护非遗代表性传承人。三是历年举办的“文旅欢歌、唱响四季”系列文化活动、以“庄浪高抬”展演为主题的庄浪艺术节、各乡镇春节非遗展演活动，秦腔、花儿、快板、小曲大奖赛等民间文化创新活动，使非遗项目的地域特色更加凸显。四是先后争取到庄浪高抬非遗保护国家专项资金40万元，马尾荷包省级专项资金22万元，并坚持招商引资、引进外资、民间融资等多渠道开发非遗资源，推进文旅深度融合。
一年来，县政府及其相关职能部门作了大量工作，全县非物质文化遗产传承保护工作取得了显著成效，但不同程度的仍然存在一些问题和不足：一是专业人才短缺，县内非遗资源非常丰富，县域非遗项目未能充分挖掘和保护，非遗项目申报质量不高，数量仍然偏少。二是经费投入不足，县级财政困难，非遗保护传承经费投入非常有限，制约着非遗工作依法有效开展。三是非遗产品传承创新和品质提升能力弱，总量偏少，特色不鲜明。今后，要按照“保护为主、抢救第一、科学开发、合理利用、传承发展”的思路，守护自然珍宝，擦亮文化瑰宝，推动非物质文化遗产创造性转化，创新性发展。
县人大常委会教科文卫工作委员会认为，县政府关于全县实施《非物质文化遗产法》审议意见办理落实情况的报告，内容客观全面，办理措施具体，整改成效明显，现提请本次常委会审议并进行满意度测评。
论文摘要：随着计算机和互联网技术的迅速发展，信息资源的载体形态、传播方式、内容范围等均发生了明显的变化。对图书馆剪报业在面对因特网时代的机遇与挑战作了分析，阐述了实现从传统剪报向电子剪报过渡的有效途径，简述图书馆剪报服务及其在信息营销中的作用，重点对图书馆信息营销中的剪报服务策略进行探讨。
在21世纪的今天，信息已是社会生产力的重要构成要素，信息作为促进当代社会发展的战略资源，在世界各国受到了高度的重视。剪报服务业是以收集与传递信息为己任的新兴产业，对各企事业单位的决策、促进市场经济的发展及保持国际竞争优势等都起到了十分重要的作用。特别是随着社会信息化进程的不断加快、网络环境的日渐成熟，报纸信息在数量上飞速增长，同时，由于互联网存在巨大的开放性，存贮和发布信息时有很大的自由度，刺激着大量冗余、粗制滥造乃至伪劣的信息在无管制的网络空间上迅速蔓延。正是基于此，剪报服务业在网络环境下的存在有其现实作用。
1网络环境下剪报服务的特点及存在问题
1.1网上剪报特点
1.1.1剪报信息载体的多样化
随着计算机技术的飞速发展，剪报信息由原来单纯的印刷型报纸文字资料的剪辑，演变成以文本型、数据型、图象型、音频型、图表型、视频型为代表的文本或电子剪报信息等，其载体形态也丰富多样，有联机通信型、网络版CD-Rom磁盘、光礁等。
1.1.2剪报产品的电子化
网络条件下，剪报服务业信息的采集主要为各种网上报纸、电台、电视节目等制成的电子数据信息，我们称之为“电子剪报”。它是集用户需求、网络信息采集、文献传递为一体的网络剪报服务模式，也是未来剪报业的发展趋势。
1.1.3剪报信息产品的高质量化
现代剪报信息产品的辅助决策功能逐渐加强，经过二次文献加工、高技术含量的剪报信息，如:调研报告、市场预测可行性分析报告等，越来越为人们所重视。
1.2剪报服务业存在问题
1.2.1剪报信息的不共享性
我国剪报服务业起步于90年代至今，出现了许多咨询公司，它们所编辑的剪报专题各有特色，为我国社会建设作出了不可忽视的贡献。但各剪报部门各自为政，条块分割，造成开发出来的信息产品多有重复的情况，影响了剪报信息的交流，导致服务功能的下降，也造成了时间、人力、资金的浪费。
1.2.2用户信息意识薄弱
虽然现在已步人信息社会，但社会整体信息意识淡薄，开发出来的信息产品利用率相当低，人们对剪报服务业缺乏实质的了解，没有认识剪报作为信息资源在社会经济发展中的重要作用，致使剪报信息产品利用率不高。
1.2.3剪报产品市场的不健全性
目前所开发出来的剪报产品杂乱无章，由于提供剪报服务的机构受到人力、资金等因素的影响和制约，同时从事剪报服务人员素质参差不齐、知识结构各异，导致剪报产品的良芳不齐，剪报市场尚未形成高质量的品牌产品。
2网络环境下的剪报服务重视加工整理.促进信息的重组创新
传统的剪报服务往往流于“面糊加剪刀”的工作方法，同时由于资料来源受到一定的地域、资金方面的限制，且剪报人员的自身素质和知识面的局限性，存在着选题较盲目或漏选重要信息资料的情况。网络环境下信息的收集摆脱了过去“面糊加剪刀”的工作方法，信息人员只要运用计算机技术将所收集到的信息采用剪切、复制、粘贴的方法，可轻易地按照要求重组信息，并进行文献资源的二次检索与加工，生成二次、三次文献，这种去伪存真，去劣留优的工作方法所创造出来的信息，将使信息的宏观性、针对性、新颖性、预测性都有所创新，因此网络剪报服务要重视和加强信息的深加工，促进信息的重组与创新，为信息社会服务。
3剪报信息服务完善与发展的新思路
3.1深入调查研究
及时调整工作内容、为读者提供多元化剪报信息服务是现代图书馆为适应现代信息社会发展的需要而开展的一项信息服务方式，它不仅提高了图书馆在社会上的地位，更扩大了图书馆的影响面。
由于读者需求的多样性，决定了剪报的方式与内容的多元化。为了适应这种需求，剪报工作人员必须深人到读者群中，广泛收集读者的信息需求及变化，了解剪报资料对读者的学习和工作、对企业所起的帮助和指导作用，及时获得服务对象的反馈信息，不断完善剪报服务工作，从多方面满足读者的信息需求。
3.2根据市场需求调整专题是未来出路
市场需求是我们图书馆剪报服务赖以生存的基础，剪报服务实际上就是一种信息商品的产销过程，因而市场调研和用户需要，就是我们剪报服务的努力目标和未来出路，即以销定产，通过市场调研确定产品属性、现时用户和目标用户，抓住市场的规律、特点和预见、即将行成的热点，进行适时的信息跟踪，调整并开发出具有一定预测性和针对性的综合或分类的专题剪报。总之，剪报服务今后必须走向商品化和市场化，这是图书馆剪报服务工作方式上的未来发展出路。
3.3增强品牌意识，诚信服务是今后目标
什么是品牌?品牌就是企业产品质量加服务信誉，俗话所谓“砸牌子了”，就是产品质量名不副实，营销不讲诚信，产品失去了买方信任，丧失了销售市场。所以说，品牌也是一种无形资产，是一种价值的象征，是一种效能的体现。它告诉人们该产品的质量是让人放心的，值得信赖的。上海、广州、深圳等图书馆剪报服务的经济效益之所以一路飘升，经久不衰，就是他们时刻以“诚信就是生命，质量就是品牌”为经营理念和管理目标，取得了喜人的成果。可见，剪报服务今后必须以诚信为基础，向品牌化的方向努力，这是图书馆剪报服务工作理念上的发展目标。
3.4主动服务，强化营馆手段是将来方向
尊敬的各位董事：
新酒店、新开业、新庆典、新气象！
开业庆典的目的在于摆脱酒店前身“登喜来”的不良影响，改头换面，脱胎换骨，打造龙岗全新的酒店形象，提高__大酒店的知名度和影响力，打开市场并打造__大酒店在龙岗同档同型酒店中的品牌地位。
为达这一目的，总经办特制定以下粗略开业庆典方案，提请董事会讨论决定，如下：
一、开业庆典的前期准备
1、各种许可证和营业执照办理完毕
2、硬件装修完善
3、各种操作系统已培训完善，运作正常
4、各部各岗员工已人员到位，且经专业培训并熟练本职工作
二、开业庆典内容
（一）升国旗、店旗仪式
（二）政府重要领导讲话
（三）酒店执行董事或总经理讲话
（四）员工代表讲话
（五）题词或赠匾
（六）剪彩仪式
（七）锣鼓队舞习师表演
（八）专场文艺演出
（九）引领贵宾消费体验
（十）派发vip金卡等
（十一）邀请记者（龙岗电视台、深圳特区报、深圳晚报等）报道，并制作电视及报纸广告、路牌广告、酒店墙体广告且提前5天完成
备注：
1、会场布置及主持司仪、礼仪小姐、专场文艺演出、锣鼓舞狮表演等全盘委托外包予专业广告礼仪公司，节目单、详细布置方案交其负责但由酒店验收，并要求其负责培训好酒店升旗仪式人员。
2、政府重要领导涉及区领导、街道办领导、派出所、防疫站、消防大队、环保、国税、地税、圳浦岭村委等。其讲话、题词、赠匾、剪彩事宜要董事会出面邀请并商谈议定。各董事的社会知名朋友，其他经营事业项目的负责人出席。
3、经费问题其预算要待市场调查，各方报价评估之后作出，再报董事会批准，签约具体事项可由董事会亲自把关。
4、详细分工名单、日程及跟进事项（筹备组织及任务表）待董事会批准后由总经办牵头负责，协调指挥各部门。
三、酒店要购备物品
1、请柬
2、国旗、店旗（新）
3、座次牌（印好来宾名）
4、员工统一服装、工牌
5、店内装饰喜庆对联、灯笼、窗花剪纸等
6、笔墨纸砚（若现场领导题词）
7、vip金卡
8、宣传单
9、纪念品
10、红包
11、其他……
此粗略方案妥否，请董事会批示。
__大酒店（筹备期）
科技实践活动具有科学性、思想性、教育性、实践性、趣味性、公益性、群众性、社会性等特点。优秀科技实践活动展示是全国青少年科技创新大赛的内容之一，因此，科技实践活动受到了中小学科技辅导员、青少年科技活动爱好者的普遍欢迎。
科学地选择活动主题，对活动开展成功与否起着至关重要的作用，并直接影响活动的质量。我们常把鲜明的主题比作是科技综合实践活动的灵魂。也就是说，科技综合实践活动要有明确的教育目的，要使青少年的全部注意力都集中在一个鲜明的焦点上。
主题选择原则是什么
1.趣味性
“兴趣是最好的老师”。科技实践活动的内容切忌单调、枯燥、无味，激不起青少年的兴趣，选择主题时要以丰富而寓教于乐的活动内容吸引广大青少年积极加入到活动之中，同时又在活动中进一步激发他们对科学技术的兴趣，促使青少年形成科学志向和科学理想。
2.实践性
科技实践活动的选题应体现、兼顾重在参与和参加竞赛获奖两个方面。
一方面，所设计的活动主题应该适合当地的条件，具有可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济、生活和科学文化等其中一方面的发展有一定的意义。
另一方面，参加竞赛获奖的科技活动的选题需要以新颖、社会实用为关键。
3.系列性
系列活动在设计上需要策划者有全盘的活动思考；实施时要有严密的行动方案。
在一个主题下的系列科技综合实践活动中，参与活动、接受科技教育的学生的选择余地比较大，收获和感受也要比一次性的活动深刻得多；而且系列科技综合实践活动的社会宣传效果要比一次性的好得多。
主题选择的方法
1.结合地方特色开展科技实践活动
地方特色集中表现在主题内容上，即要以地方的历史、文化、经济、社会、科技、自然、环境等作为资源基础，反映地方的特点及地方经济发展、科技发展、社会进步的要求。
结合地方特色开展科技实践活动不仅可以方便学生参加活动，而且活动成果独具特色，能够获得最大的成功。
例如：浙江省新昌县梅渚镇是“剪纸艺术之乡”，聪明能干的梅渚人用灵巧的双手创作作品，从封建时代的“佛花”到后来的点缀窗台、美化家居，到现在的文化生活，无不印证了一代又一代剪纸艺人的思想更新，作品的新、美、精，并在代代传承中提高技艺，发扬光大。但是因种种原因，梅渚剪纸一度衰落，几近失传。
新昌中学和梅渚镇小学生开展“大手牵小手――剪纸文化的传承与革新”科技综合实践活动，通过与老艺人学艺、市场调查、内容创新等系列活动，很快使梅渚剪纸重新焕发了生机。学生课题“美丽剪纸”参加了中央电视台的拍摄并被播出。
2.围绕“社会热点”问题开展科技实践活动
“社会热点”是在一定时间内大家都关心的话题，电视、网络和报纸等媒体高度关注的问题。我们可以从报纸及日常生活中确定活动的主题。
例如：在地震活跃期，开展以地震预报、减灾与防灾、地震与现代城市建设等科学普及活动；结合地沟油事件开展食品安全调查、地沟油危害、鉴别及利用等科学普及活动。
2010年4月，发生了“墨西哥湾漏油”事件，此次漏油事件造成了巨大的环境污染和经济损失。墨西哥湾漏油事件曾让当事国焦头烂额，如何迅速有效清理海上浮油更让很多专家头痛。
受此启发，新昌中学学生从“墨西哥湾漏油”这一重大的事故中得到启发，开展了“我们是油污清洁工”科技实践活动，主要活动有事故回眸、金点子行动、创意设计及工具发明等。其中3位学生发明了“船用水面原油回收器”，这项发明获得了全国中小学劳技教育创新作品邀请赛的金奖。
3.围绕特定对象开展专题科技实践活动
特定对象是指特定地点或特定实物。观察力是包括在观察中发现问题，提出问题，做出分析、比较和判断的综合能力。心理学研究表明，有目的观察的效果是无目的观察效果的一倍以上。
因此，我们给学生指定地点（医院、菜场、农村、工厂、社区等）或实物（汽车、厨房用具、物理实验等）让他们进行观察，将会有比较多有价值的问题提出来。
例如：新昌中学开展的“我为病人献爱心”科技综合实践活动，把学生带到医院，让他们观察病人的生活有什么困难，然后提出解决的办法。
这次活动中涌现了很多好的发明：高度可以调节的拐杖方便了病人的上下楼梯和下蹲；小护士病床为现有病床增加了为病人翻身的功能，可以有效预防皮肤病；可以辅助病人站立的轮椅就是针对病人从轮椅上站立需要外人搀扶的缺点提出的。
台州市第一中学以“走近台州汽车”为内容，组织大家用研究性学习方式来实施科技实践活动。活动方案提供的内容有：了解汽车、走近台州的汽车业、研究一个关于汽车的物理问题、台州汽车发展带来的问题、小制作、小发明、绘画设计等。
各班同学可以选择活动方案的某项内容，也可以自己另选其他汽车问题研究，学校组织的比赛和展示有：展板、调查报告、演讲、车模作品、绘画等。由于形式和内容多样，研究性学习更受学生欢迎。
如何设计主题标题
1.设计醒目
青少年科技综合实践活动的特点之一就是活动围绕着主题展开。活动的标题是活动的精髓，它直接反映了活动的主题。标题设计得醒目，活动主题也就显得格外鲜明。活动标题又是整个活动内容的缩影，标题设计好对反映活动内容起到画龙点睛的作用。
更重要的是，标题设计得非常有感召力，可以使活动参与者深受感染，积极主动地投入到活动中去。
有感召力的标题设计示例：
“迎奥运，防震减灾”、“探寻交通科海中的新奥秘”、“非化学农药防治蚜虫的试验”、“环保节能我参与 ”、“关注干旱区脆弱的生态，共建和谐家园”、“巧手创新，变废为宝”、“治理城市‘牛皮癣’，美化净化环境”、“清清甘泉――xx地区水资源科技实践活动”等。
这些活动的主题设计创意新颖，仅从标题上看就能一目了然。
2.范围适中
活动标题和课题研究标题一样，涉及范围不能太大，优秀的科技综合实践活动通常针对性很强，围绕一个小小的中心把文章做足、做透。
如台州一中的“走近台州汽车”涉及七大块内容，让学生有很大的选择余地。如果活动的标题涉及的范围太大，那么，其主题自然就不会明确，像××中学的“环保科技综合实践活动”之类的标题，看似包罗万象，实则让人看了莫名其妙。
3.表述完整
本课以《普通高中美术课程标准（实验稿）》人民美术出版社美术鉴赏第课《美在民间永不朽——中国民间美术》一课为蓝本开设的高中美术鉴赏研究课例。
中国五十六个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术，经过几千年的文化积淀，这些艺术承载着一个民族地域文化的审美特征，反映了一个民族的生产方式、思维方式、生活态度，具有独特的艺术表现形式和组织架构的历史形态。但随着工业社会都市化进程加快，外来消费文化和市场经济的全面冲击，使得民族民间艺术赖以生存的经济基础和文化土壤遭到破坏，扎根于乡间的民间艺术进一步势微，特别是原生态的民族民间艺术正迅速消逝。民间艺术作为非物质文化随着传承人的逝去而消亡。因此我们应该醒悟：民间艺术已经成为濒危的文化需要保护。积淀深厚的民族民间艺术为学生提供了学校难以相比的丰富的艺术经验和教育资源，将民族民间艺术引进学校美术教学课堂，具有多方面的现实意义。本课选取了我国民俗文化的主要内容中典型的中国民间美术6个种类：年画、民间玩具、剪纸、风筝、编织、刺绣、编织。让学生分组选题收集素材合作调查交流展示价值延伸的研究学习。由于我校高一70%的学生住在广州市郊，活动中我倡导让学生接触、积极主动地参与本地或社区组织的一些民俗活动进行调查。加强他们热爱以及继承我国民间美术本土文化的信心、成为学生体验生活，学习艺术的丰富资源。通过师生制作多媒体课件，而提供民主宽松的教学环境增加课程信息量的同时，开拓学生的视野、激发学生学习美术的兴趣、体验自主研究这种开放性的教学观，拓展了学校教育以课堂为中心的教学模式，能激发学生的学习兴趣，增强他们的民族自信心和自豪感。从欣赏美、了解美、发现美、评价美的鉴赏过程中感受相互合作、体验发现的愉悦。本节课将从调查汇报、交流评价、实践临摹三个教学环节来感受民间美术的特点和民间美术的语言、了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般鉴赏要点。
二、教学对象分析
高中是对一个人的将来发展方向起决定作用的重要阶段。正是青少年学习运用假设演绎推理法的时期，他们通过简单的象征性概念锻炼自己的思维能力，并针对各种各样的文化内容开动脑筋进行思考。高一学生的身心发展水平接近成熟状态，在繁忙的学习之余十分关注流行，对民族传统文化知识的了解只留于表面。审美能力的培养，传承与创新民族文化意识有待进一步提高。不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。美术教育作为影响需要结构的因素之一，就应遵循高中生的心理需要的特点，引导他们追求高品质的艺术审美和美好的生活，追求卓越的文化修养，在丰富多彩的艺术精神的美感中提炼真、善、美的崇高境界。
三、教学目标
(一)知识和技能目标。①了解中国民间美术的概念、种类及特点，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。②了解民间美术与民间习俗的关系与图案图腾崇拜的象征意义不仅让学生了解本民族艺术的特点，艺术价值，而且使学生充分认识到自己肩负着传承民族文化艺术的历史使命。③了解中国第一次文化遗产日活动讯息。
（二）情感态度和价值观目标。①通过本课的教学，使学生走近民间美术、走近生活，达到拓宽美术视野，增长知识，陶冶情操的目的。②通过多种实践，让学生感受民间美术的魅力，培养学生对民间美术的欣赏能力。③关注社会热点，懂得民间美术在现代设计中的重要性，培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。
四、教学重点
民间美术的民族艺术特点，艺术价值，而且使学生充分认识到自己肩负着传承民族文化艺术的历史使命。
五、教学难点
民间美术的传承与创新。
六、教学准备
学生：制作多媒体课件。教师：制作多媒体课件，民间美术作品实物。
1、将课题分成六个小部分，学生分成六组，由美术课代表、语文课代表、电教课代表负责组合人员。
2、各组负责搜集整理相关部分的材料（图片、实物、网络资料、制作课件）。
3、提前检查学生准备的材料是否充实，不足的教师给予补充。
4、课前把教师、学生准备的材料布置在教室版面上，营造出直观的中国民俗文化氛围。
七、教学过程
（一）组织教学，师生问好。
（二）导入新课（1分钟）。师：上一节课我们了解了民间美术的概念是相对于专业而言，它们的创作基本上是从事生产的劳动人民，这些作品是劳动人民创造的，民间美术存在于人民的日常生活，节日活动中，反映劳动人民的思想、情感和观念应该是民间美术。是强烈体现着民族性和地方性的。它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、民俗有密切的联系，反映了一个民族的生活方式、生活态度，具有独特的艺术表现形式和组织架构的历史形态。
师：经过搜集素材给学生分组，讨论分析概括一下民间美术有几大类？
生：年画、民间玩具、剪纸、风筝、编织、刺绣、编织等。
（三）展示调查报告。师：通过每个小组课外的调查学习，我们对中国民间美术有了一定的了解。今天老师把时间交给同学们，6个调查小组的同学们分别汇报你们有何收获吧？（各组先找两位代表：一位学生作讲解员畅谈、一位播放背景）。
生：分别播放6个小组制作的课件，展示课件中大量的图片资料，小组介绍后补充学生所讲内容的局限性、拓宽学生的视野。激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
附高一（7）班民间美术调查小组人员：
第一组：年画调查小组 背景技术(梁世恒)、解说员（莫甄文）
第二组：民间玩具调查小组 背景技术(陈小龙)、解说员（何颖）
第三组：民间剪纸调查小组 背景技术(刘启锐)、解说员（吴思韵）
第四组：民间风筝调查小组 背景技术(曹淑君)、解说员（何颖）
第五组：民间刺绣调查小组 背景技术(张坳敏)、解说员（黄泳军）
第六组：民间编织调查小组 背景技术(马家辉)、解说员（黄建莹）
1、年画组。年画，又称木版年画，是一种运用木板彩色套印在纸上的画种，它是我国民间过年节时张贴的一种民间画类，用以除旧岁、迎新春、美化环境、营造节日的喜庆欢乐气氛。我国在长期的社会活动中，为了适应人们的生活和心理的需要而产生的民俗节日，经长期的社会传承固定下来，成为民族传统文化习惯的组成部分。在我国众多的传统节日中，最具代表性的当属春节了。据载，早在汉代民间就有在门上画勇士、贴门画的风俗，以后历代不衰。清代中叶更为盛行，全国各地均有年画，而且形成了各自的地方风格。最著名的当数北方的杨柳青年画和南方的桃花坞年画。此外，山东潍坊、河南朱仙镇、河北武强、广东佛山等都是著名的年画产地。
2、民间玩具组。民间玩具是民间美术中的一个种类。劳人民以自己灵巧的双手，为下一代的成长，就地取材、因材施艺，制作出精美的艺术品。这些玩具体现着劳动人民自己的审美情趣，包含着劳动人民的意念、理想、祝愿与爱心。也是对儿童进行审美和民风民俗培养的教具。主要用于服装、鞋、帽、枕头、帐帘及钱包、香包等布什物。民间刺绣厂一间制作底样，造型质朴、大方，色彩上采用原色对比，平面色块的运用使色彩过渡跳跃感，先得鲜亮而富有喜庆气氛。
3、剪纸组。在我国民间美术中，还有一种用于春节装饰烘托气氛，人门又十分熟悉的民间剪纸，全国各地民间都有不同风格的剪纸品种。早在汉唐时代，就有用金银箔剪成花鸟，贴在鬓角做装饰的风尚。后发展为节日中用色纸剪成各种花草、动物、或人物故事，贴在窗户上、门楣上作为装饰之用，民间剪纸是表意性的，讲究构图的整体性、造型手法的适形特点。形象概括简练、虚实对比鲜明、线条规整流畅、色彩对比强烈。由各地的风俗习惯不同，风格也异彩纷呈，大体北方粗犷豪放、造型简练，南方构图繁茂、精巧秀美。内容十分丰富，多以表达吉祥、美好的寓意。
剪纸除了用于窗花、挂千等起烘托节日气氛之外，剪纸图样还可以用作刺绣的花样，这更反映出其在生活中的实用性。
4、风筝组〈5〉刺绣组〈6〉编织组（详略）。
八、评出最佳解说员，最佳解说背景，最佳自创作品以奖励
1、学生进行分组调查，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
2、培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。
3、激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。提高学生对民间美术的审美能力，增长知识和增强同学们的民族自豪感。
4、通过调查与介绍民间美术，使学生既合作与研究性地了解什麽是民间美术和它的特点，又学会与同学们交流信息、交流思想、提高学习的效率。
5、小结让学生集体思考讨论（2分钟）（加背景音乐）。
6、展示教师课件。
九、鉴赏拓展
师：视频播新闻片段：为唤起全社会对民族民间文化保护的自觉意识与行动，从2006年开始，我国将每年6月的第二个星期六确定为文化遗产日。据了解，在第一个文化遗产日里，各地已积极举行了相关的公益活动，如开展文化遗产地和博物馆“爱我遗产、优化环境”系列活动，举办文化遗产展和民族传统文化展示、专家咨询及文物收藏鉴赏活动等。
思考议一议：如何开展民间美术的继承与创新活动？
生：学生集体思考讨论（2分钟）（加背景音乐）。
师：我国民间剪纸中的图形集中了民间美术的基本特点，同学们从尝试制作剪纸中感受一下民间美术的寓意性语言、阴阳表现形式的体会。
生：略。
本课结束，师生再见。
十、课后反思
【关键词】 侗绣；侗锦；剪纸；雕刻；银器；非物质文化
2005年08月国务院办公厅在《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》的文件中明确指出：要组织各类文化单位、科研机构、大专院校及专家学者对非物质文化遗产的重大理论和实践问题进行研究，注重科研成果和现代技术的应用。组织力量对非物质文化遗产进行科学认定，鉴别真伪，征集非物质文化遗产实物、资料，并予以妥善保管。
中国进入九十年代后已经步入“盛世收藏”时代。民族工艺品因其存品量丰富，受政策性影响风险小，是世界上公认的效益最好的投资品种之一，越来越多的人把民族工艺品作为继股票、房地产之后的第三大投资。民族工艺品逐渐成一颗新星一个亟待开发的宝藏，社会各方力量来收藏民族工艺品也是保护的一种重要手段。
我们正是这样的条件和使命感之下，利用学院民族生多元化 、教师知识专业化的特点，有计划地组织学生从自己家乡入手进行调查、收集各类资料，完成调查报告并把体现民族精神与民间特色的非物质文化遗产内容编入有关教材，开展教学活动加以传承保护。将柳州三江地区现有的民族工艺品进行了整理与分类，主要分为侗绣、侗锦、剪纸、雕刻、银器品类，并了解将它们目前的市场价格，广泛吸纳社会各方面力量来保护和继承这一优秀的民族智慧与文明的结晶。
一、侗绣
2008年,三江县申报的“侗族刺绣”入围第二批自治区级非物质文化遗产名录。三江的侗绣，有着悠久的历史，其在制作工艺、审美特征、承载历史上都被视为民族文化的集体表现。侗绣具体包括鞋类、服装、娃崽被带等，因其独特的风格在刺绣家族中显得格外耀眼夺目，一件完整的侗绣有的需要几个月、甚至几年。美国的弗兰兹・博厄斯博（人类学界泰斗人物，美国人类学和现代语言人类学的奠基人）说:“当工艺达到一定卓越的程度,经过加工过程能够产生某种特定的形式时,我们把这种工艺制作过程称之为艺术。”
目前，侗绣主要集中在三江县同乐乡并已得到市场的认可，当地县政府已重视自身文化资源的挖掘，在恢复传统的文化习俗同时，培养非物质文化遗产继承人还建立刺绣产业，一大批专职的绣工在将这份民族产业逐步做大，这也成为同乐乡农民提高经济收入的重要渠道。手工制作的一双绣花鞋需一个月左右的时间，价格在600-1000元之间。作品都基本上都是当地美好的传说故事，细腻的手法，强烈的色彩凝聚着她的心血。人们初赏绣品时，往往只是对作品的纹样、色彩略知一二，对技术深度知之甚少，特别要注意区分手工制作与机械制作之间的差别。从刺绣图案造型形上看，手工制作饱满、凹凸感较强，且图案疏密有致、生动活泼、线条流畅，花色搭配华而实――艳丽而不浮躁。机械制作的则造型生涩，比较呆板、线条走向规整统一、无变化，花色搭配浮躁但没有精神。因手工制作较灵活多变、绝不会有重复的物件，即使是同一风格的作品也有很多细微的差别。
二、侗锦
随着少数民族地区经济的发展以及地域文化被社会关注、重视、认同，侗锦的它那神秘的面纱才被撩起，让世人开始注目，侗锦历史悠久，技艺精湛，风格独特，流传极为广泛，在民族织锦中独树一格。它是在柳州独特的人文地理环境中下产生的，既有广泛的实用价值，又有很高的艺术收藏价值。
侗族民间艺人在常年累月的劳动和创作中把日常生活中所遇到的一切物象织在锦面上。把复杂的自然之物如桃李、卷藤、枫叶、苍鹰、蝴蝶、青蛙等形象洗练成几何图案，重重叠叠，反反复复地排列组成二方连续或四方连续图案，显得主次分明，繁而不乱，富有节奏感，给人们以一种稳定、均齐、愉快之感。三江地区的侗族织锦有彩锦、素锦之分。素锦，多为黑白二色经纬纱交织而成。这类侗锦保持了朴素大方、清晰醒目等特点之外，在大面积素色的基础上，加用一二种如土红、黄绿、深蓝、浅蓝等艳丽的纱线与之交织，特显典雅别致、古朴大方的气质。彩锦，一般是以黑、蓝等深色或白色为底色，提花常用色彩有:草绿、群青、湖蓝、洋红、粉绿大红等。锦面比较富丽，而且两色相接处交错使用，逐步温和过渡，因而不象壮锦、苗锦那样强烈。淡雅而鲜明色调中，显得很新颖。彩色侗锦总的特点是比较华丽，用色冷暖结合，富于节奏感。
三江侗族小孩逢年过节，如果谁的侗装上没有鲜亮的侗锦作为点缀，根本就不好意思出门，更别说是上鼓楼“多耶”，特别是正值谈情说爱的男女青年，如果侗装上的色彩不够吸引人，那可是真正的丢人了，可谓，亮丽的侗锦是男女青年谈情说爱的资本。
三、剪纸
提到刺绣不得不说剪纸，剪纸是刺绣之魂。与苏绣、湘绣等名绣的制作工艺不同,侗家人在正式刺绣前还要完成一道至关重要的工序―――剪纸，而侗绣的图案底稿却是直接用烟壳等硬纸剪出来，剪纸花样即是刺绣的图案，没有了剪纸花样侗族刺绣就失去了根基。
在北方的很多地区，剪纸作为一种独立的民俗文化存在。三江地区的剪纸却被侗绣的绚丽色彩和丝线所淹没充当了幕后英雄。这也使得到目前为止剪纸的文化价值、历史意义被社会所忽略，一旦剪纸消失了，三江刺绣也将消失。任何人经过一段时间的训练都能够完成一件不错的刺绣，但是，剪纸却不是任何人都能够掌握的一门艺术。它是由剪纸艺人凭借一把剪刀在一张完整的纸上完成，不依托其他辅助工具，这要求剪纸艺人心灵手巧――不仅想象丰富，而且还要有丰富的生活阅历，将生活中的动植物幻化成一幅幅图案。
三江刺绣，根据剪纸的形状用不彩线把剪纸缠绕起来，最后成为内容丰富、色彩绚丽的侗绣，因此，一幅刺绣的品相既要看秀工的技艺，更要看剪纸的艺术美感。三江剪纸与其他地区剪纸有较大不同，它更注重线条美，整个剪纸就像一幅唯美的画卷，富有节奏感、地域特点浓烈，更为重要的是每件剪纸几乎都是孤品。从内容上看，图必有意，意必吉祥。它主要是当地动植物的抽象画，如当地流传的滚地龙、榕树、蜘蛛、狮子、金鸡、鸳鸯、蜜蜂、蝴蝶、等等。
剪纸是了解、学习、研究地域历史文化的活标本，收藏市场流行这么一句话“有学术价值就有市场价格。剪纸收藏在云南、贵州等地已经非常火爆，一套完整的剪纸价格从几百元到数千不等。北方地区，有名气的剪纸艺人的作品价格则更高。而我们本土优秀的剪纸，目前的市场价格仅仅是几十元上下，有的甚至更低，据笔者调查在三江地区能自由够剪出有意义的作品的人只剩下3至4人，且年龄都在65岁以上，在当下的市场经济下较低的价格使年轻人失去学习的激情并且会使丰富内涵的作品趋于平庸，直至消失在我们眼前，这需要政府等职能部门重视，抓紧时间进行保护。
四、银器
银作为一种贵重金属,象征着财富,而且其化学成分还具有消毒、杀菌作用,被人们视为治病驱邪、延年益寿的灵妙之物。因此,在柳州三江侗家人无论男女老少,贫贱富贵,没有哪个家庭不拥有银器,没有那个成员不佩戴银器。三江银器使整个研究界眼前一亮的是它较早使用了景泰蓝的制作工艺，使得饰品色彩斑斓、夺目耀眼。
银器品类主要有两大类:一为装饰品类,主要体现在帽、发、耳、颈、胸、腕、衣、裙、鞋以及摆饰物体的装饰等系列之上。二为实用品类,主要有餐具、文具、烟具、玩具、银药具、法器、祭器等。就三江民族银器的造型样式和用途而言,反映出浓厚的民族色彩,蕴涵着深厚的传统文化、民族特征。古人云:“吉者,福善之事;祥者,嘉庆之征。”所以,吉祥物、吉祥符号、吉祥图案自然而然就成为了人们借以传达心声的载体,成为了民间银器装饰纹样的主要内容。人们把保佑平安、吉祥如意、兴旺发达、长生不老以及对生命的延续、生育旺盛的企盼等意念寄托在银饰品上，如给小孩佩戴银项圈、长命锁,喻意锁住生命,不让流失,表达了人们乞求神灵保护孩子长命富贵的美好愿望。
此外，三江地区不是产银区，现有银器有相当部分在民国时期用银元打造的制作，材质较硬，色彩偏黄，在选择判断时要更注意与仿冒的白铜之间的区别。目前收藏市场普遍认为，西南少数民族地区的金银器收藏是一个不断升值的市场。从目前市场价格看，一般整套的银器头饰要数千元，精美的甚至要上万元。
五、雕刻
勤劳的三江侗家人是天生的艺术大师，侗族雕刻是一种独特的民间美术形式，是侗族综合性文化的承载者。它以本民族美术语言与外来文化对话并且相互影响、相互融合，并在这个过程中逐渐成熟，最终形成自己民族独特的雕刻作品形象。侗族是我国古老的民族，千年来由于各种原因，它的民间雕刻艺术品几乎鲜为外人所知，只能默默蜷缩在古老侗寨一隅。改革开放以后，外界逐渐对侗族民间美术逐渐关注，并进行了挖掘和研究，侗族的雕刻工艺逐渐浮出水面，其中木、角、牙、石雕和根雕的民族特点凸显，得到了其他民族和本民族的认同。民间雕刻家也有了展现自己才能的空间。
这些雕刻作品在他们日程生活中无处不在，有些可能正沉睡在某个角落，等待着被唤醒重新发出它应有的光芒。在他们木楼、家具、餐具、劳动工具、乐器上都有独到的表现，这些雕刻精美图的案内容丰富，造型生动。例如在建筑工匠的工具上，在当地有这么一个说法，看这个工匠的工艺技术怎么样，先看他的劳动工具就知道他的水平了。因此，侗家人非常重视自己的劳动用具，在其上面精雕细琢。它虽是从功利出发.通过民间艺术手段实现内心的意愿。也正因为如此才产生了民族色彩浓厚的民间艺术品。
六、柳州三江地区的工艺品的价值
民族工艺品是农耕时代自然经济下的产物，在农耕文明日益衰竭，人类文化在无奈地趋向贫乏和单一的今天，优秀的民族艺术品是民族情感的载体，其传承、传播和发展是一个民族古老生命记忆的延续。研究具有民族地域特色的艺术品显得尤为重要。
以上仅将三江地区的工艺品进行了一个比较粗略的归类，周边还有更多的区域，更有价值的民族工艺品值得我们去保护与研究。我们在享受民族艺术品带来的乐趣的同时，作为当地者更应重视和保护我们自己的文化为打造“柳州历史文化名城”贡献一些力量。这些民族艺术品除了具有收藏升值的经济价值以外还主要有：一，学术价值。“柳州气派”的民族艺术品中丰富的内容和基本特征，在中国工艺史上实属罕见。收藏、发掘、抢救、保护对研究中国乃至世界的工艺史提供鲜活的例证；二，文化价值。柳州地域特色的民族艺术品可以继承和弘扬优秀的“柳州气派”的传统民族文化，培养自尊心、自信心，促进社会主义和谐建设起到积极的推动作用；三，实用价值。收藏、保护“柳州气派”的民族艺术品有利于丰富大众的物质文化生活，提高审美和生活素质。
参考文献
［1］宋金良.广西民族织锦的艺木特点.南京艺术学院学报 1980.2
【关键词】语文综合性学习自主实践能力
语文综合性学习是语文新课程的重要组成部分。根据课程标准的规定，小学语文教材设计了若干综合性学习的活动方案，让学生围绕一个学习主题，自主地收集、整理资料，进行观察、调查研究活动，开展交流研讨，展示学习成果。综合性学习是一种以学生自行设计和组织为主的语文实践活动，在教学中应特别注意以下方面。
一、 培养好奇心理，探究兴趣、问题意识
在苏教版小学语文五年级上册中有主题为“说名道姓”的综合性学习材料。通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，学生开阔了视野，增长了见识。姓氏，每个人都有，这是和自己息息相关的，所以，我导入后，一下子激起他们的好奇心。接下来，我即放手让学生自由轻声朗读“姓氏歌”，鼓励学生质疑问难。因其中的一部分字又和平时我们经常读的字音有很大差别，如“查、任、单、仇”等，学生有了强烈的探究兴趣。在这部分教学中，我先让学生正确读准字音，接着进行朗读、背诵，再交流课外自己收集的与姓氏相关的古今名人的姓氏。这部分教学，我主要是引导学生进行积累和运用，把课内学习和课外实践进行有效的结合。“现在重名的现象很多，同一所学校往往有好几个同学重名，甚至同一个班级就有同学重名，给我们的日常交往造成诸多不便，你对解决这个问题有什么建议？”当这一问题出现后，学生通过调查统计、到图书馆和上网查阅资料等，了解到当代人名用字只有3356个，频率最高的6个字覆盖了人名用字的10%。人名用字如此集中，重名率高也就可想而知。这一现象，也引起了学生的思索。重名现象多有不便啊，在学校中，作业本、成绩登记等，在人际交往中，银行账户、电脑运行的确认工作也麻烦多多，容易给社会管理带来不便。
二、 鼓励学生观察生活，并有所感受、有所体验
苏教版语文六年级上册“读报和剪报”综合性活动，就充分体现了鼓励学生观察生活，让学生有所感受、有所体验。在本次活动中，我首先引导学生读报，在阅读的基础上，小组交流阅读情况，包括报纸名称、版面内容简介和自己喜欢的文章栏目等；其次，在班中进行“新闻你我说”栏目的实践活动，促进学生自觉读报，主动去关注国内外大事，发现身边的要闻；同时对于报纸上出现的新词语，让学生进行理解，还要关心社会中的一些新变化以及发生的新事件；再让学生做剪报，将报纸进行二次利用，珍惜和合理利用资源；最后一个部分是成果展示，展示剪贴本，交流评选，颁发奖项。本次活动，无论是小组交流、专栏编写还是制作剪报，都是一个长期的过程，在活动进行中，学生观察生活，了解生活，知道新闻来源于生活，在老师持续地关注指导下，学生都能亲身进行体验，感受深刻。
三、 强调主体意识、参与意识和合作意识
苏教版语文五年级下册中“节约用水”这一综合性活动中， 我充分调动学生的主体意识、参与意识和合作意识，开展此次活动，共分为以下几部分。
1. 进行调查。学生自由组合成若干小组，在所提供的三个项目中任选一个进行调查研究，将结果用不同的形式反映出来。三个项目分别是：自行设计一个有关节水的调查研究方案；在农田灌溉中，怎样提高水的利用率；家庭里有哪些浪费水的不良现象。这项调查，学生主要靠自己平时留心观察，还要利用双休日进行相关的访问。通过小组互助方式，让学生主动、积极、合作学习。
2. 谈节水问题，学相关成语，做抢答练习。我首先让学生了解自来水的来源，通过查找资料，访问等，学生们知道我们所用的自来水有的取自几百米深的地下，有的引自几十千米、几百千米外的江河或水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌等一系列工序，这里面包含着多少工人的辛劳啊。学生们明白了其实自来水并非真正“自来”，而是来之不易啊。学生充分了解这些后，我让学生谈谈如何节约用水，背背相关的成语，最后让学生做一些相关的抢答题。
3. 介绍节水小窍门。通过学习书上的例子，学生们七嘴八舌，纷纷交流了生活中类似的节水小窍门。
4. 编写公益广告。活动中，老师提供三条广告：“水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液；要像爱护眼睛一样珍惜水资源；假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。”这三条广告震撼力很强，有着非常重要的教育和警示作用。接下来，我让学生在小组中进行讨论，编写有创意的节约用水的广告语。
一、案例背景
现代化的国家都十分重视公民教育，世界各国都把培养合格公民作为基础教育的首要目标，作为学校教育的重要内容之一。而十八大报告也提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，这与公民教育也是一脉相承的。众所周知，说教式、灌输式的思想教育工作效果差，很多教育工作者做了大量的公民教育工作，但效果难以真实反馈，成效难于呈现，于是我们思考如何如何有效地培育、践行社会主义核心价值观，如何将公民教育渗透到学生的日常生活中，如何以学生以喜闻乐见的形式开展公民教育?
据调查，近年来，随着互联网、手机阅读的发展，青少年的读报率逐年下降，而上网时间节攀升，国外青少年亦是如此，早在2005年法国政府就推出“推动青年阅读日报”的系列措施，他们认为：“青年读者对于报纸的未来乃至我们的社会都是具有战略意义的。在越来越复杂的世界中，阅读报纸可能成为破译当代社会最有效的方式，只有阅读报纸才能够成为一个真正的公民。”
我们设计了易操作、看得见成长轨迹的公民教育主题活动——“读报、剪报、评报”，学生从这些主题活动中，公民意识得到强化，老师也从中也看到了学生成长的轨迹，看到学生思想变化的过程。
二、设计理念
我校的育人目标是“培养阳光公民”，此活动紧紧围绕公民教育的核心——责任意识，我国公民教育的主要内容——“爱国、守法、诚信、知礼”及社会主义核心价值观基本内容来设计活动的主题及方案，公民教育的目标明确，在“读报、剪报、评报”中，评报环节是学生思想变化的展现，从中可以看到经过公民教育，学生对社会的责任意识在加强，而不是一味的抱怨。
三、活动内容
活动流程：①读报②剪报③评报④交流展示
读报：读报既能培养学生的阅读能力，也促使学生关心天下事，从读报中汲取“正能量”，是后续剪报、评报的基础，家庭读报也能培养亲子感情，学习父辈辩证看世界的思维方式。在校组织学生读报分熟能生巧之专读、合作解惑之小组读、趣味优先之选读等方式来提高学生的读报水平。
剪报：对三至六年级的同学，每天关注国内外新闻，坚持阅读报纸或看电视新闻，从报纸上剪切后粘贴(或摘录)一则自己感受深刻的新闻在学校下发的阅读记录本《书海拾贝》。剪报其实是对新闻的筛选，对某一新闻焦点的深入思考，让孩子们从小关注社会，了解社会热点问题，可以有效地培养孩子们的社会责任感。学校月月有主题指引，引导学生关注社会民生热点。如关注环境、诚信、道德、国家利益等。
评报：此环节主要让学生树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。读报是基础，剪报是筛选，而要取得良好的教育效果，关键是评报环节，要求学生就所剪下的新闻报道，写30-100字的短评，可以是读后感、心得体会，也对某一问题发表见解，提些建议。这是学生“公民意识”的内化过程，凸现学生对社会的责任意识，我们从同一类的新闻，不同的时期，学生的读后感、评论的字里行间看到学生思想一步步成熟，责任意识一步步强化，这正是我们要的公民意识。
交流展示：为了促进剪报活动的有效开展，我们分别在学期初、学期中、学期末，进行“阅读新闻，评论新闻”小能手评比活动，每次均对获奖的同学在国旗下进行颁奖，并派发奖品、奖状，通过奖状也把活动的影响力扩大到家庭。每次展示完毕，我们还会开展交流活动：把所有获奖的作品展示到各班，让同学们互相学习，并且让做得好的同学介绍自己剪报的心得、经验。
实践案例：2014年5月的主题定为“诚信”。语文老师协助班主任上了一节以“公民教育”为主题的班会课，特别强调了“诚信”，讲了有关诚信的名人故事、身边有关诚信的事例，引导学生体会到“诚信为人之本”(鲁迅的名言)。而在这个月里，我校也举办了“美文于心，美德见行，唱响中国梦”第六届读书节活动，各班都围绕“礼仪、爱国、诚信、感恩、守法、团结”等公民所需要的素养为主题作了阅读成果的展示，从而让学生对诚信理解得更深入些。学生在老师的指导下剪了报纸内容有：毒大米事件、地沟油事件等。这些反映的民生问题有食品安全、环境、依法从商，而与公民教育相关内容有：诚信、守法。经过一段时间的评报交流活动，学生写的内容与以前的同类新闻对照有以下的变化：以前都是反感、指责，现在还向政府提了一些建议、措施，以前只讲到新闻本身，现还提到诚信问题，建议建立公民诚信档案。
四、创新之处
剪报有主题，紧紧结合公民教育的重要内容;评报有思想升华，交流展示有思想碰撞。正所谓“家事国事天下事，事事关心”。此活动有效地培育、践行社会主义核心价值观。读报可以让学生们视野会开阔，即使足不出户就可以耳闻九州，可以让学生们早一点了解社会变革，可以让学生们从中学习一些有关成长的社会经验。尽管可能由于涉世不深，有些新闻内容可能还不完全弄懂，但是这种习惯是值得肯定的，而且，养成看新闻的习惯，并且能够从中挖掘出潜在价值，在将来能够受益匪浅。另一方面，小学生读报也可增加阅读量，提高阅读能力。
五、成效
经过两年半的实践，我们发现，“读报、剪报、评报”这项活动让学生们对社会有了更多的认识，同时给学生们带来了乐趣，使学生们懂得了许多课堂上学不到的知识，也明白了许多做人的道理，是培育、践行社会主义核心价值观的一种很好的方式。学生剪报的选择方面变得有目的性，不再是活动开始时的盲目;评论的内容也不停留于表面，逐渐深入，有所感悟;学生关注的范围广了，不再只停留在自己身边了;公民意识在不知不觉中得到提高，在行为选择、价值取向、生活态度方面都更关注社会，更关注集体。
这学期的前三周，我们安排了毕业实习。在实习之前，任老师给我们做了极其详细的讲解，强调清楚实习重点，因此在去包钢薄板厂现场实习时，大家都很有针对性，效果很好。
1。1毕业实习的主要内容
1) 简要了解薄板热连铸连轧厂和产品种类、材质、生产过程及生产的组织和管理情况。深入细致地了解热连铸连轧厂的设计年产量、工艺流程和主要设备。
2) 着重掌握热连铸连轧厂的设备布置、生产工艺过程对摆动剪的要求，摆动剪的详细结构、性能参数、传动方式、剪切方式、换刀方式、使用性能、存在的问题及改进情况、以及与其前后设备之间的匹配关系及两种剪切机的不同点、维修制度、润滑方式、安装方式。
3) 通过对现场技术人员和工人的访问(包括请他们作技术报告和讲座)、现场实习、查阅技术档案资料找出剪切机的各个薄弱环节，为进行设计打下基础。
4) 收集毕业设计所需的各种文字和图纸资料，必要的现场数据。
1。2毕业实习的主要目的
1) 毕业实习是毕业设计的准备阶段，也是重要的实践环节。实习期间应根据设计题目的需要，深入现场调查研究，并收集设计所需要的各种文字和图纸资料，为下阶段的设计计算作好充分的准备。
2) 通过现场，以及阅读、消化所设计设备的图纸，掌握设备的结构。
3) 通过对生产过程和设备的观察，找出生产和设备的薄弱环节，和现场有关人员讨论改进措施，为酝酿设计方案打下基础。
4) 了解有关生产管理、设备管理、维修制度、经济效益等工程师基本训练的实际知识。
1。3实习要求
1) 深入了解实际，主动地、虚心地向工程技术人员和工人师傅学习，结合生产情况，针对生产情况，针对工艺、设备的特点以及存在的问题作深入的了解，做到“手勤、眼勤、嘴勤”。
2) 人人重视安全，防止发生人身和设备事故。
3) 严格遵守工厂的各项规章制度，严格遵守实习队的组织纪律。
4) 实习中要及时整理资料，最后要按时交实习报告，并接受考核。
2。 包头钢铁公司薄板厂简介
包钢的钢铁产业目前已形成一、二炼钢两大体系，板、管、轨、线四条精品线的生产格局，我们参观的是这其中的一条精品生产线包钢热轧薄板生产线。薄板坯铸连轧厂是我国第一套采用当今世界钢铁制造前沿技术建设的csp生产线。是由铁水预处理、210吨大型转炉、炉外精炼薄板坯连铸连轧等先进工艺构成的自动化生产线。csp生产线年设计生产能力为198万吨，现已达到290万吨。 热轧薄板的先进之处是因为它的连铸连轧机一气呵成，免去了在运输过程中热能的消耗。整条生产线于XX年底开始试生产，XX年底达产，创造了世界同类生产线达产速度第一的纪录。XX年3月成为德国西马克公司csp技术在亚洲第一家、世界第二家培训基地。包钢薄板厂利用自主研发技术，多次对从德国引进的热轧薄板生产线实施高技术含量的改造，这条生产线已经成为世界同类机组的产量之冠。
我们这次参观的是板材精品线，这条精品线，为我国西北地区最大的薄板生产基地。 XX 年底引进并建成具有世界一流技术水平的薄板坯连铸连轧生产线，可生产宽度在 980mm — 1560mm 、厚度在 1。2mm — 20mm 范围内各种规格的管线钢、结构钢、硅钢和冷轧用钢等产品。 创造了连浇炉数、月产量和日产量三项世界第一，成为德国西马克公司在亚洲第一家、世界第二家 csp 技术培训基地。 XX 年，包钢建成 140 万吨冷轧生产线， 其中罩式炉和平整机组能力为 80 万吨，镀锌板能力为 41 万吨，冷硬卷能力为 20 万吨，可为家电、轻工、建筑和汽车等行业提供优质冷轧板。
3。 包钢薄板厂生产工艺
3。1热轧薄板生产工艺：
3。2冷轧薄板生产工艺：
3。3主要生产设备
大包回转台，铸机，摆式剪，除磷机，轧机，测量装置，层流冷却，输出辊道，1号夹送道，2号夹送道，1号卷取机，2号卷取机，取样机，卷曲机，打印机。
4。 摆式剪的作用、结构、工作原理及工作制度
4。1摆式剪的结构
主要有摆剪本体、送料系统、传动系统、控制系统和一些辅助机构几大部分组成。摆式剪是由传动侧机架、操作侧机架、偏心轴、摆臂、连杆、上剪刃滑架、下剪刃横梁、输送辊道、入口侧溜槽、出口侧横梁、出口侧溜槽等件组成。
4。2摆式剪的作用
摆式剪属于连铸设备，它的安装位置是在连铸机扇形段的出口和加热炉的入口之间。它是把连铸机出来的厚度约50mm、运动速度约4m/min热板坯根据一定的尺度进行分段剪切后输送到加热炉的。
4。3摆式剪工作原理
摆式剪的结构原理图如下：
采用的是曲柄连杆机构。电机通过减速机连接轴带动偏心轴转动，使连杆、摆臂带动上、下剪刃刀架相对运动形成剪切。偏心轴转动180°时上下剪刃对切，偏心轴转动360°时完成一次剪切，剪切同时推拉缸推动摆臂沿板坯运动方向摆动，剪切是在摆动过程中进行。剪切后推拉缸推动摆臂回到原位准备下一次剪切。
4。4摆式剪的工作制度
目前国外多采用两种比较先进的剪切机型，一是采用离合器制动器，我们称作“连续—— 起停”制剪切，另一种是电机直接起停制剪切，两种剪切各有其优点亦有其不足之处。随着科学技术的不断发展，电控元器件水平的提高。起停制剪切将逐步代表着剪切机的发展趋势。
关键词：博物馆；报刊资料；管理
报刊资料管理就是借助外在的力量对报刊资料进行保护，避免其受到自然或人为的破坏，其实博物馆报刊资料损坏的主要原因不外乎两个因素，一个是人为破坏，一个是自然损坏，所以我们需要用科学的办法来防止自然和人为对博物馆报刊资料的破坏，使报刊资料的损坏程度降到最低，尽量保持报刊资料原来的面貌。
一、博物馆报刊资料影响因素分析
1.人为因素
所谓人为因素并不是单纯的指人为造成的破坏，而是因为在博物馆资金紧张的情况下造成报刊资料管理室的设备不能适应现代管理的技术的需要，造成很多报刊资料出现了不能及时入橱、上架的情况，很多都是成群的堆积在地面上，时间一长容易遭到虫蛀和霉菌的侵蚀，会破坏资料的完整性。
2.自然因素
自然因素主要是指空气温度的变化、生物、霉菌等对报刊资料的影响特别是空气干湿情况对报刊资料的影响最大，因为潮湿的空气会使报刊资料的纸张发黄、变脆，而且还很容易造成纸张的脱落，这样就会缩短报刊资料的使用寿命。温度的变化还会给微生物和霉菌的繁殖提供条件，造成微生物和霉菌在纸张中的大量繁殖，这样也会降低报刊资料的使用寿命。光线的强弱也会对纸张产生影响，光线过强会造成纸张的脆化和变色，还会造成大量灰尘的沉积，给报刊资料的保护造成伤害。所以除尘、避光防尘对报刊资料的管理来说也显得颇为重要。[1]
二、博物馆报刊资料的管理措施
新形势下最大的特点就是信息技术的发展，网络时代的到来带动了博物馆现代技术的应用，使博物馆不再遵循以往的管理模式，开始朝着信息化、自动化迈进。在传统博物馆向信息化博物馆迈进的过渡时期，应该如何对博物馆报刊资料进行管理，充分开发其信息价值，已成为博物馆报刊管理的重要内容。
1.加强报刊资料的馆藏建设
报刊资料与其它的文献资料一样也是非常重要的史料文献，而且报刊还是具时代特征的文献资料，它的内容一般都是当时最引人注目的事件，是人们获取知识信息的重要媒介，现在在我国发行的报刊不下万种，所以博物馆应该加强报刊资料的馆藏建设，把报刊资料的积累作为加强馆藏建设的重要内容。例如《考古学报》，考古学报作为考古学专业的学术性刊物，主要是为了发表考古发掘调查报告，刊登考古学理论和专题研究论文，报道考古学与古代历史的研究成果，以及古代建筑、古人类和古生物鉴定的研究动态，能为以后的考古工作提供很宝贵的资料，是很重要的的史料资源；还有《文物天地》，文物天地是国家文物局主管、中国文物报社主办的大型文物收藏权威性月刊，是老牌文物类杂志，在文博界有着很广泛的影响力，而且这类杂志还为古董爱好者提供了一个学习的平台。所以博物馆可以加强一些历史比较悠久的报刊资料的收集，这类报刊因为年代久远而记载着很多的历史资料，是很重要的参考文献。
2.对报刊资料进行加工整理，做好报刊的开发利用工作
想要加强报刊资料的开发利用工作的前提就是报刊资料的整理，首先，我们可以编制检索工具，为了方便资料的查找，我们可以根据报刊所记载的内容进行分类，并编制检索目录，并且筛选其中的重点内容进行著录或者是编制专题索引和文摘，这样既能方便查找，提高报刊的查准率和查全率，又能充分发挥报刊资料的使用价值。二是编写文摘，所谓文摘就是将原始资料进行高度浓缩，让人们在阅读文摘的时候就能大体对文章进行了解，特别是博物馆，它可以说是一个保管所，所以我们在要多馆藏的报刊资料进行大体的文摘编写工作，好让人们在参观的时候一目了然。最后要及时的引进新的报刊资料，凡是遇到有馆藏价值和收录价值的报刊资料一定要及时的纳入博物馆内，保证不会造成有价值报刊资料的遗漏。[2]
3.利用计算机对博物馆报刊资料进行管理
现在的计算机技术已经无处不在，所以博物馆要紧跟时代的潮流，将新产品运用带博物馆报刊资料的管理上，可以尝试性的建立一个全国性系统文献信息资源网络，这样能够实现各地区博物馆的信息交流，能提升报刊资料的使用价值。还要对博物馆工作人员进行培养，增强他们对新技术的使用技能和对图书馆报刊资料管理工作的热情，并且能够主动及时的去搜集有关的报刊资料，以充实博物馆报刊资料的队伍，这样才能在博物馆报刊资料管理上做出贡献。[3]
4.完善报刊资料入馆的数据库建设，做好基础工作
博物馆在对待新收集到的报刊资料的时候并不能及时的进行验收，造成很多的报刊资料在整理过程中的丢失，这样就使得报刊资料管理人员不能准确的掌握报刊资料的完整性，所以博物馆需要规范报刊资料验收的程序，及时进行整理验收，这样才能保证数据的完整性。还要注意对报刊资料进行保护，特别是自然因素造成的报刊资料的损坏，报刊资料的管理人员一定要做好保护措施：一是不能将报刊资料放在阳光直射或者是光线强烈的地方，防止因为过度光照造成的纸张脆化和变黄的现象；二是要进行防尘、除尘和通风，避免因为灰尘过多容易使纸张老化；注意通风，潮湿的环境容易造成细菌的增长，使得微生物和霉菌大量繁殖，这样就会造成资料被微生物或昆虫咬噬的情况，造成资料的不完整。最后就是还要防止人为的破坏，主要是防止一些公德心不强的人为破坏，因为有很多人有做剪报的习惯，所以在看到自己喜的报纸时总是会剪下来做成剪报，这样就有可能考虑不到场合是不是不正确，甚至是偷偷的剪下，这样也很容易影响报刊资料的完整性，所以博物馆一定要做好防护措施，避免各种因素对报刊资料造成的破坏。
三、结束语
总之，博物馆报刊资料的管理也是博物馆工作的一项重要内容，而且还是一项非常细致的内容，报刊资料管理的好坏虽然不能影响到博物馆的整体工作，但却也是衡量博物馆工作质量的重要标志之一，所以也要加强对博物馆报刊资料的管理，不断提高管理人员的业务能力和素质，这样才能做好博物馆报刊资料的管理工作，最大可能的将报刊资料的价值发挥到最大。
参考文献：
[1] 黄明格. 浅析《复印报刊资料》的专题调整问题[J]. 广西教育学院学报.2010，10（08）：14-12
据了解，参加2012年“世界最美的书”评选的共有31个国家和地区，参评图书540种，其中14种书获得了“世界最美的书”称号。其中，获得2012年“世界最美的书”银奖的图书《剪纸的故事》由人民美术出版社出版。该书在荣获2011年度“中国最美的书”称号时，评委给出的评语是：多彩、有趣、活泼、友善，与主题结合紧密。选用的纸质十分考究，具有很高的艺术陛。而获得荣誉奖的图书《艺诗集》由作家出版社出版。2011年度“中国最美的书”评委对它的评语是：整体设计简洁而有个性。字体、颜色之间动静对比强烈，富有视觉冲击力。护封下部文字从封面延续至封底，体现了流动的美。
――《解放日报》
逛书店仍是获取新书信息首要途径
上海人民出版社Ⅸ中外书摘》杂志日前在上海书城、上海书展官方微博进行的问卷调查表明，逛书店仍是读者获取新书信息的首要途径。
调查结果显示，受访者获得新书信息的主要途径是通过：逛书店(49.4％)、报刊上的新书消息或书评(29.2％)、门户网站的读书频道介绍(23.4％)、图书排行榜(22.7％)、图书专业网站(20.8％)、亲友介绍(19.5％)、电视或广播读书节目(11％)、组织推荐(5.2％)等。
此次调查共发出问卷500份，收回486份，实体书店问卷和网络微博问卷比例为2：1。相比一般的社会读书类问卷调查，此次调查受访人群光顾书店次数、买书频率、买书金额较高，这与发放问卷场所为上海书城、上海书展微博有关。
――《光明日报》
网络作品改编成有声读物国内市场待开发
近日，国内最大的原创文学门户网站起点中文网与天方听书网联手推出起点作品改编音频专区，将《盘龙》Ⅸ冒牌大英雄》《善良的死神》等网络知名作品改编为有声读物。此次合作意味着网络小说除了统出版、影视改编、动漫游戏等开发外，又将进入有声读物渠道。
有声读物在国外已成为一项产业，尤其是欧美等主要国家已经形成了相对成熟的有声读物出版市场。在中国，这一市场还远远没有开发出来。起点中文网致力于“全版权运营”，以文学网站为依托建立小说库，然后进行版权运作，包括在线付费阅读、无线阅读、实体书出版以及影视、动漫、游戏改编等，实现一次生产、多次开发。有声读物的开发，是其中的重要组成部分。
――《光明日报》
当当网推手机图书封面识别功能实体书店雪上加霜
2月2日，当当网正式宣布在手机端推出“图书封面扫描“的功能，分析人士认为，2012年或成电商企业抢占手机端份额的关键一年。据介绍，当当网推出的“图书封面扫描”的功能，即：用手机照相功能扫描出图书的封面就可以在当当网搜索到这本书，而这也是当当网手机客户端画报功能后的又一动作。
据业内人士称：“近年来国内移动购物市场的增长率已远远超过统网络购物，未来3-5年将呈现爆发式增长。国内领先的几大电商纷纷布局移动应用也出于此。条码扫描、封面扫描、移动支付等新应用的诞生将逐渐充实移动购物体验。”当当网手机客户端负责人称：“图书封面识别”功能的推出更是将随时随地购物的理念向前推进一步。如果未来技术上能够实现“图像识别”。
分析人士认为，当当网布局移动端意图明显，2012年或成电商企业移动端争夺地盘的一年，而这需要大量的资金重要信息一览无遗投入和技术支持，移动端是否能复制PC端的优势和用户群，现在仍未可知。
――风凰网科技
养生书“难产”出版社无责受国家新规影响并非违约
吴女士向中国时代经济出版社交付了八本养生书的书稿，该出版社出版了六本书之后，因国家新闻出版总署对养生书出版有新规定，需要出版社设立专门的医学专家编辑室才能出版养生书，而时代经济出版社不准备设立医学专家编辑室，因此吴女士已经交付并领取了预付款的剩余两本书稿无法出版。吴女士将该出版社告到法院。近日，丰台法院认定书稿无法出版是政策原因，被告出版社无需承担违约责任，但被告时代经济出版社出版了吴女士的六部作品，而且从图书版权信息中可以认定印刷了1万册，时代经济出版社应当按1万册向吴女士支付稿酬。
――《北京日报》统书店不适合向数字阅读转型
易观智库日前推出分析文章认为，统书店不适合向数字阅读转型，不适合做电子书平台。
