时间：2023-05-30 10:09:59
导语：剪纸不只是为了记录一种文化形态、一种充满情感的美，更是为了见证与记载祖先赋予我们的历史精神。下面是由小编为你整理的民族传统文化资料之剪纸，欢迎大家阅读。
中国传统文化剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。最具代表性的是北方山西的江萍剪纸，发展成为多色、套色、花色美，形成了“简中求繁、繁中求和、和中求殊”的原色、重彩艺术语言。
剪纸在中国农村是历史悠久，并且流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花·等。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节亦或新婚喜庆，常常会贴“囍”这个字，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或明亮的玻璃窗上、门上、灯笼上等，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它源远流长,经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那质朴、生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。其特点主要表现在空间观念的二维性，刀味纸感，线条与装饰，写意与寓意等许多方面。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。
民间剪纸之所以能够得以长久广泛的流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。民间剪纸《鹿鹤同春》是民间传统的主题纹样。民间鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿与鹤在一起又有福禄长寿之意。在民间社会生产力相对低下的情况下，人力劳动成为生存的保证，摆脱病魔和死亡的痛苦是人们永恒的理想。民间剪纸以各种形式表达出对生命的渴望，袒护生命，颂扬生命，表现生的欢乐，对生命的崇拜成为人们虔诚的信仰。《鹰踏兔》是民间洞房的喜花之一，也是传统纹样，在民间流传极广。鹰喻“阳”，同鸡、鸟、鸦一样。在民间神话中称太阳为“三足鸟”，民间称太阳为“鸦”。兔寓意“阴”民间称月为兔。鹰踏兔暗喻男女情爱，反映了生殖崇拜的主题。民间剪纸中常见的坐帐花、喜花都以隐喻的方式表达出对生命繁衍生息的崇拜与追求。《扣碗》、《抓髻娃娃》、《鱼唆莲》等为主题的剪纸作品比比皆是、不胜枚举。
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，而是托物寄语，借用那些约定成俗的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。种种质朴的怪诞而又包含率真至美的剪纸造型，来源于原始的视觉思维方式和民间审美观念；来自于有程式体系和意象造像组成的独特造型体系；来自于中国的本原哲学和世界观，更具有感人的艺术魅力。
[关键词]芒市傣族剪纸 数字化 保护与传承 新媒体 民间艺术
2006年，云南省芒市傣族剪纸经国务院批准正式列入首批公布的国家级非物质文化遗产保护名录。2010年8月，随着中国剪纸入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，芒市傣族剪纸作为中国剪纸的子项目也随之入选。作为我国重要的非物质文化遗产，芒市傣族剪纸的保护与传承越来越受到相关机构的重视。
随着全球化趋势的不断加强和现代化进程不断加快，面对现代生存环境和民俗流变的冲击，芒市傣族剪纸在保护平台、机制、手段和方式上有着不容忽视的缺憾。首先，从保护平台来看，芒市缺乏相关专业人员规范化的登记和整理傣族剪纸相关信息；第二，保护手段上，芒市傣族剪纸资源的全面整合紧靠传统技术已难以实现，其影像资料和实物展示等应用欠缺新媒体技术的支持；第三，保护方式上，芒市傣族剪纸多以家庭传承和学校教育为主，但是随着传承人年龄增长及社会资金短缺等问题出现，剪纸将面临后继乏人和技艺衰退的困境。此外，有限的传播覆盖面和传承渠道不能让社会大众对芒市傣族剪纸有深入了解，传统方式的保护只是形式，面对这一现状，在新媒体语境下，芒市傣族剪纸的保护与传承方式不得不随着改变。
一、数字化技术——芒市傣族剪纸保护与传承的新途径
1990年，美国斯坦福大学的“数字米开朗基罗”项目开创了文化遗产数字化保护的先河，之后，文化遗产的数字化保护开始成为世界的整体趋势。1992年，联合国教科文组织开始推行“世界的记忆”（“MemoryoftheWorld”）项目，在世界范围内推动文化遗产数字化建设进程。随着图像处理技术、多媒体、网络技术的发展以及虚拟现实技术的兴起，数字化保护技术正在替代传统的技术成为文化遗产保护的新途径新方法。信息技术的快速发展，尤其是三维信息获取、数字影像、多媒体、虚拟现实与宽带网络技术的发展，为非物质文化遗产的数字化保护与传承建设提供了充足的技术支持。运用图像、文字、视频、音频等数字化手段为非物质文化遗产建立数据库，进行系统全面的统计和记录，是非物质文化遗产保护工作的重要实施内容之一，还可以进一步采用虚拟现实技术、人工智能、宽带网络、数据库与多媒体等先进的信息技术，为非物质文化遗产的保护与传承服务。
芒市傣族剪纸的数字化保护与传承，可借助数字影像、信息三维获取、信息存取技术、多媒体、虚拟现实与宽带网络等技术，构建一个以计算机网络技术和数字化信息为基础的数字平台，从而实现对芒市傣族剪纸的保护、传承和再提升。
二、数字化技术在芒市傣族剪纸保护与传承中的应用
面向芒市傣族剪纸的数字化建设可以向三个方向发展。第一，利用各种媒体的数字化储存技术对剪纸进行分类和存储，构建相关信息资源的数字化平台；第二，借助相关数字化技术，对芒市傣族剪纸的历史演变、制作技艺流程等进行真实的再现，构建包括图像、声音、视频、文字、虚拟现实在内的数字化多媒体演示平台；采用数字化虚拟现实技术，对损毁的剪纸纹案实施修复及再现，建立现代生活与古代文化进程相协调的数字再现平台；第三，利用互联网技术对芒市傣族剪纸艺术进行全方位的动态展示及宣传，构建公众化的网络展示平台。
1.数字档案库
数字档案库是利用多媒体与信息技术把非物质文化遗产变为文、声、图、像的形式储存在网络数据库中，以实现对非物质文化遗产资料永久性的存储和保护。现阶段，芒市傣族剪纸的保护基本以采访、拍照、书面记录和作品收藏等方式为主，这些传统手段各自独立、互相不兼容，它们忽略了芒市傣族剪纸赖以生存的民间民俗文化特性，仅仅是记录了芒市傣族剪纸作为传统民俗文化的外在表现形式，不能对其进行完整、系统的保存。
伴随着数字化技术的发展，高精度的图像图形处理技术与设备相继出现，根据芒市傣族剪纸相关资料的类型，可以采取相对应的收集与记录方式。如平面扫描技术，用专门的设备对图片、文字等平面的信息进行记录，这种资料记录方式对于芒市傣族剪纸而言显得尤为重要。借助先进的二维和三维扫描技术、数字摄像摄影、三维立体建模、图像处理和虚拟场景等技术手段，实现精度获取与保存剪纸工艺各层次构成的资料信息。建立芒市傣族剪纸的数字档案库，要在傣族剪纸原有及现存情况的基础上，从其相关历史资料、现存状况资料、未来发展趋势资料等方面进行整理，做好充分详实的数据记录，并进行数字媒介载体收藏，如电子书、DVD、CD等，还可以借助多媒体网络数据库对傣族剪纸进行保存和管理。除此之外，还可创建资料性的素材数据库和符号库，也就是说将傣族剪纸的各种造型、纹案和色彩等等这些主要的构成元素归类整理成符号库，这样可以通过数字手段对各类符号进行提取组合，方便传习者调用主要纹案对剪纸艺术进行创新。在符号素材库的基础上，可以开发包括剪纸符号纹案的调入、设色、修改和模拟制作等等设计软件。借助这些数字技术可以很大程度提高傣族剪纸的创作效率，同时为剪纸的传承和创新提供了实用的技术平台。
2.数字博物馆
数字博物馆是信息产业主要的发展方向之一，是利用新媒体技术将各类信息资源进行集中存储、、管理、查询、展示与传播的数字化平台，使大众群体可以主观地操作程序的界面来认识和了解芒市傣族剪纸的品类、存在方式、制作工艺与流程等工序，同时配合音像效果，借助虚拟场景建模和多媒体虚拟场景演示，重塑一个体验型的虚拟博物馆，让受众在构建的虚拟文化空间中自由漫游，从多角度感受傣族剪纸的艺术魅力。
虚拟现实技术是近几年来发展出的新技术，它利用计算机模拟出三维空间形式的虚拟世界，把对听觉、视觉和触觉等多感官的模拟提供给受众，让观众如同身在其中，感同身受地观察三维虚拟空间中的事物。利用虚拟现实技术为芒市傣族剪纸构建虚拟化体验场景，不但可以展示傣族剪纸的发展历史、民俗艺术特征，还可以通过构建傣族剪纸的虚拟制作坊，让观众参与到剪刻等动作，使更多的观众能够在互动的游戏中学习，推动芒市傣族剪纸的传承与传播。这对现阶段需要拓展发展空间的芒市傣族剪纸来说，进行虚拟化的开发利用，无疑开辟了更方便、更先进、更广阔的发展平台。
因为数字博物馆中使用到的虚拟现实技术，能够实现观众在虚拟场馆中漫游，相关展品只需点击鼠标就可以轻松的观看。芒市傣族剪纸数字博物馆具有无可替代的优势：首先，借助互联网进行远程操作来实现亲身观看，提高了相关信息传播的速度和范围。其次，采取虚拟现实场景及互动操作，具有较强趣味性和直观性，加之传播受众面的扩大，吸引越来越多的人加入到这一民族传统艺术传习中，使傣族剪纸后继有人。最后，通过信息在互联网上的广泛传播，方便同其他相关的民族文化产业互相交流，实现信息技术的共享和互相促进。
3.基于Web的数字化平台
现代社会，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，新媒体中运用最多的领域也是互联网技术，它也将成为主要的传播媒介。人们可以通过网络平台获取需要的信息资源，使数字化的芒市傣族剪纸实现更为广阔的传播。随着现今网络技术的快速发展，Internet信息资源逐渐发展为以Web为主流形式，由此看来，借助Web技术为芒市傣族剪纸的保护与传承服务，是信息化时代要努力的方向。
随着信息技术的发展，通过互联网和计算机处理信息也日益重要。在人机交互的过程中，网络浏览让人机交互的界面和谐一致，这可以使信息的获取与传递更加生动直观。网络浏览的重要内容是网页设计，如何组织网页内容成为相关人员关注的焦点，其中最重要的就是怎样呈现数据。我们可以利用多媒体技术和虚拟现实等技术，设计芒市傣族剪纸中的可视化部分，并把成果上传到网络空间让用户进行搜索及浏览，这样，用户就可以通过相关的网络环境得到信息化处理后的傣族剪纸资源。对于芒市傣族剪纸的艺术作品、制作技艺和工艺流程等既可以通过静态的照片图片展示，也可以通过影像视频来展示，甚至可以制作成flas或三维立体动画来展示，同时还可以分解傣族剪纸的创作流程，对其进行分步讲解，使用户能够更深入的了解和传习这门技艺。除此之外，以网页形式为主的在线小游戏也是人们了解和接受芒市傣族剪纸的另一途径，通过互动游戏的手段来对芒市傣族剪纸进行传承将是前瞻性与创新性兼具的尝试。与此同时，芒市傣族剪纸的相关机构还应该将新媒体及移动媒体的互动作用充分利用起来，利用多种Web平台的宣传媒介，如微博、微信、社区网站等，使大众加深对傣族剪纸这一民族技艺的了解，从而促进芒市傣族剪纸在不同群体之间的交流。
应用基于Web的数字化平台，可以实现信息资源的迅速传递和广泛覆盖，有效的填补广播、报纸、电视等传统媒体的覆盖盲点，更快地点对点地实现信息的交流、传递和互动。
三、结论
数字化技术结合非物质文化遗产的保护与传承是一个新的思路，数字化技术展现出的艺术性和时代性，赋予了芒市傣族剪纸新的生命力，相应数字化保护与传承平台的构建必然使芒市傣族剪纸的保护与传承工作进入一个新的阶段，在民族文化的基础上创造出新的文化价值观念。构建面向芒市傣族剪纸艺术的数字化平台，能够使更多的群众深入了解这一民族民间艺术、最大化地实现资源的利用与共享，加强群众对传统艺术的认同感，在一定的程度上改变了年轻人对传统艺术缺失的情况，同时也必将为这门传统的民间技艺带来新的发展空间。
参考文献
[1]彭冬梅、潘鲁生、孙守迁.数字化保护[J].美术研究，2006，（1）
[2]王耀希.民族文化遗产数字化.人民出版社，2009，（5）
迷上剪纸“难以自拔”
来到宣汉县城代家湾，走进张德、彭广素两位老人所住的居民楼，立刻会感受到这里与别处的不一样。几乎每家每户的门上都贴着鲜艳精致的大红剪纸，而这些均出自两位老人之手。
自从退休后，在社区的组织安排下，张德和彭广素双双参加了宣汉县老年大学。彭广素看见别人学画画很有意思，便报名参加了书画学习班。到书画学习班的第一天，彭广素便亲眼见识了剪纸艺术的神奇。在老师的手中，一张普通的红纸“刷——刷——”几下，便变成了一幅美丽的剪纸。彭广素既惊喜又羡慕，回家后立即把自己课上的所见所闻告诉老伴张德。
第二天，在老师手把手的教授下，彭广素正式开始学习剪纸。入门课程相对简单，图片是已经画上去的，线条也不算复杂，要的是学员的耐心细致。彭广素一出手就表现出与众不同的天赋，虽然是第一次试剪，但迅速就把剪纸完成了，而且几乎没有任何差漏，大伙顿时对她刮目相看。
而后，彭广素的兴趣越来越浓，开始只是在学校练习，后来在家里也把空余时间都用在剪纸创作上了。老伴张德见她如此投入，就去打帮手，很快也迷上了剪纸。
从2007年开始，老两口一门心思地扑在创作剪纸作品上。“工作”时，老两口分工明确，各司其职，毫不含糊。张德负责找资料和画画，彭广素则负责剪和贴。而让他俩感觉最麻烦的，就是找资料。要找到适合剪纸的资料并不容易，为此，张德成了当地新华书店的常客。
剪纸艺术看似简单，实则非常复杂。这对并没有太多经验和基础的老两口来说，更是难上加难。一张画坏了，撕掉重画；一刀剪错了，揉掉重来。开始那一段时间里，他们家的大纸篓每天都要倒好几次废纸。尽管困难重重，但两位老人没有气馁，他们互相鼓励，一起琢磨，并根据自身实际，决定先从最简单的入手，把基础打牢。
一开始，他们剪一个“囍”字都得花费很大一番功夫，于是反复剪，每天剪20来张“囍”字。待手艺稍微熟练一些后，便开始剪复杂一点的花草树木等。随着时间一天天过去，基本技艺已越来越扎实，普通的剪纸作品已难不住老两口了，如笔法复杂多变的“喜鹊闹梅”“四大美女”等，老两口也已游刃有余。
“剪”出祖国大好河山
在宣汉县，许多人都喜爱他们的作品，纷纷上门索求。他们对此有一个原则：如果是带着商业目的而来的人，坚决不给；而对于真正喜欢自己作品的普通人，两位老人则总是乐意成人之美，不吝赠予。
剪纸艺术不仅需要投入大量的精力，还需要大量的资金。那么为何他俩人“只赠不卖”？他们表示，自己并不是为了钱才开始学剪纸的。这是一门艺术，所有作品都包含着自己的心血，给钱都不换。热爱自己作品的人，才会真正妥善保管，甚至也参与进来，这样剪纸艺术就可以发扬光大。
两位老人潜心于剪纸艺术创作，受到各界一致好评。2010年底，宣汉县老年书画研究会正式将两人吸收为会员，这也进一步激发了他们的创作激情，让他俩有了更高、更远的创作目标。
小店特色
1.小店内主要以销售磁性剪纸为主，店内各种磁性剪纸产品基本是店主的个人专利发明，具有唯一性，不用胶水或者胶条，即可吸附在铁门、冰箱、防盗门、汽车等铁制物品上。往玻璃等光滑表面粘只需喷少许水即可，干了也不会掉。产品解决了传统剪纸展示不方便、易破损的问题。
2.小店内磁性剪纸产品的品种丰富，它介入了玩具、文化教育、广告赠品、生日礼品、旅游纪念品、节庆用品、婚庆用品、休闲娱乐(DIY)、艺术品收藏等诸多行业，扩展了剪纸的市场。
3.磁性剪纸店适合大学生、下岗工人、残疾人等多数小投资者创业，受到了各地政府的支持。
4.小店内除磁性剪纸外，还在不断地拓展新的品种，如磁贴画、立体剪纸、剪纸拼图等多种新产品。
开店条件及效益分析
小店前期投资5万元，其中首批进货2万元，店面装修0．3万元，其余用于流动资金。店面面积15平方米即可，员工3-5人。产品的原料成本以及制作成本都比较低，利润率在100％以上。
开店建议
1.小店选址可选在古文化街或者旅游景点，很多游客尤其是国外的游客对剪纸都比较喜爱。
2.磁性剪纸产品涉及领域较多，如玩具、文化教育、礼品、旅游纪念品、婚庆用品、休闲娱乐(DIY)、艺术品收藏等诸多行业，可根据产品涉及的领域策划相应的营销方案。马女士的磁性剪纸吧开业不到一年的时间，已经发展了五十多家加盟店，产品已出口到二十多个国家。现在她已成为磁性剪纸行业的龙头老大。以下主要介绍一下马女士的小店特色。
小店特色
1.小店内主要以销售磁性剪纸为主，店内各种磁性剪纸产品基本是店主的个人专利发明，具有唯一性，不用胶水或者胶条，即可吸附在铁门、冰箱、防盗门、汽车等铁制物品上。往玻璃等光滑表面粘只需喷少许水即可，干了也不会掉。产品解决了传统剪纸展示不方便、易破损的问题。
2.小店内磁性剪纸产品的品种丰富，它介入了玩具、文化教育、广告赠品、生日礼品、旅游纪念品、节庆用品、婚庆用品、休闲娱乐(DIY)、艺术品收藏等诸多行业，扩展了剪纸的市场。
3.磁性剪纸店适合大学生、下岗工人、残疾人等多数小投资者创业，受到了各地政府的支持。
4.小店内除磁性剪纸外，还在不断地拓展新的品种，如磁贴画、立体剪纸、剪纸拼图等多种新产品。
开店条件及效益分析
小店前期投资5万元，其中首批进货2万元，店面装修0．3万元，其余用于流动资金。店面面积15平方米即可，员工3-5人。产品的原料成本以及制作成本都比较低，利润率在100％以上。
开店建议
导语：新春佳节时，许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。下面是小编为您整理的简单的窗花剪纸教程图解步骤，希望对您有所帮助。
简单的窗花剪纸教程图解步骤
中国民间剪纸的起源
中国剪纸艺术是一门古老的手工艺术，也是我国一种优美的民间艺术，有着悠久的历史，但是在中国传统文化发展史的研究工作中，对于剪纸的起源探索是比较难的事情了。造成困难的原因在于它的材质特点，纸质薄而易碎不易保存，而且用过即弃，留存甚难，另一个原因在于，我们的史书记载大多都是对于正史或是主流文化的记录，对于这些出自于当时处于中下阶层的劳动妇女手艺不屑一顾。材质与偏见双重原因造成我们既缺少考古实物资料，又缺少文献资料。所幸，在敦煌、新疆等特殊环境下有古剪纸实物的少量发现，研究者也从各种文献中去发现有关剪纸的蛛丝马迹，将零星的信息编织起来，中国剪纸总算依稀可见。
导语：民间剪纸是一种很普遍的人民艺术，图案多样，娃娃、寓意丰富、葫芦、莲花等......下面是小编为您整理的简单剪纸小树图案步骤，希望对您有所帮助。
图解教程：
中国民间剪纸的起源
中国剪纸艺术是一门古老的手工艺术，也是我国一种优美的民间艺术，有着悠久的历史，但是在中国传统文化发展史的研究工作中，对于剪纸的起源探索是比较难的事情了。造成困难的原因在于它的材质特点，纸质薄而易碎不易保存，而且用过即弃，留存甚难，另一个原因在于，我们的史书记载大多都是对于正史或是主流文化的记录，对于这些出自于当时处于中下阶层的劳动妇女手艺不屑一顾。材质与偏见双重原因造成我们既缺少考古实物资料，又缺少文献资料。所幸，在敦煌、新疆等特殊环境下有古剪纸实物的少量发现，研究者也从各种文献中去发现有关剪纸的蛛丝马迹，将零星的信息编织起来，中国剪纸总算依稀可见。
雏形由来：先民的图案记录方式
剪纸艺术是我国最为流行的民间艺术之一，据考古研究发现，它最早可以追溯到公元六世纪以前。据说，剪纸艺术的前身出现在战国时期，但那时候纸还没有出现，所以并不能算是真正的剪纸。
关于剪纸的由来，其实很早以前就开始了。那时候的人们尝试着用一些图形来记事，但当时纸张并没有出现，人们只能将一些资料记载在青铜器、竹简、兽皮等载体之上，而随着纸张的出现，这些创造性的图案便开始往纸张上转移。通过这样的前后对比，我们能够看出剪纸的雏形由来就是先民的图案记录方式。
剪纸艺术的历史有着它自身的形成和发展过程。早在春秋战国时期，人们就通过镂空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工艺品，这是早在纸张出现以前就开始流行起来的，虽不是纸张制作，却如出一辙，也为真正意义上的剪纸出现奠定了基础。
开端与发展：与纸张的普及息息相关
而真正意义上的剪纸艺术，应该是随着纸张的出现才正式开始的。剪纸的主要制作材料就是纸，而汉代时期纸张的出现则促进了剪纸的出现、发展和普及。那时候的纸张易腐烂，所以人们不会珍藏起来，坏了还能重新再剪。
北朝时期，人们用纸剪出各种美丽的图案花纹，据说目前发现最早且有据可查的剪纸，便是在新疆吐鲁番火焰山附近发现的五幅北朝团花剪纸。那时候我国西北地区气候干燥且少雨，纸张不易霉烂，这或许就是在新疆发现北朝剪纸的一个重要原因吧。
到了唐代，剪纸得到了更大发展，那时候的人们将剪纸图案应用于其他工艺方面，还有利用剪纸招魂的风俗流行起来。从现代考古挖掘出的多种唐代剪纸工艺品如现藏于大英博物馆的唐代剪纸，即可看出当时的剪纸手工艺术水平已相当高超，画面构图完整，表达出一种天上人间的理想境界。唐代还出现过专门描述剪纸的诗句，《采胜》诗中云：“剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。”描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出的花鸟草虫的美丽效果。
到了宋代，造纸业成熟，剪纸艺术越发普及。宋代剪纸用于各种领域之中，并且在南宋时期还出现了以此为职业的艺人。那时候皮影戏盛行，也有用厚纸制作皮影造型的。宋代剪纸最大的创造便是瓷器剪纸印花图案，它是在施釉之时贴上剪纸入窑烧制而成的。
鼎盛时期：运用范围空前广阔
一、抛砖引玉――环境中激发兴趣
环境对幼儿身心发展起着不可忽视的作用，它能萌发幼儿初步感受美、享受美和表现美的情趣和能力，使幼儿自觉地感受到剪纸美的熏陶。
在创设环境中，各种丰富的材料、工具、资料等都有序地摆放在幼儿方便取放的地方，给工具箱贴上标签，加上盒盖，材料箱分类分层，有不同材质和形状的材料纸，提供了可以贴作品的展板和剪纸操作的步骤图，给不同层次发展水平的幼儿提供自主选择和主动参与的机会。
在幼儿剪纸时，除了提供剪刀、手工纸外，还为幼儿准备充足的辅助材料。如：颜料、胶水、油画棒等，通过适当的辅助材料的提供，激发幼儿的创造兴趣，丰富剪纸作品情节。如：幼儿剪水果时，我们提供篮子形状的塑通板，孩子会将剪好的作品贴在篮子上。如《剪小熊》活动时，我们提供了圆形的纸盘，孩子将剪好的小熊图案贴在纸盘上，穿上线后就可以挂在主题墙上，让孩子的作品在环境中展现，满足了孩子与环境互动的愿望。
二、循序渐进――鼓励中发展技能
在剪纸过程中，我们遵循由易到难、循序渐进的原则。
第一步：先教孩子学会握剪刀，养成良好的操作习惯。教师通过实践、思考、讨论，总结出运用儿歌教学法帮助孩子学习使用剪刀、养成良好操作习惯的方法。例如儿歌“剪刀尖，要朝外，大拇指伸上边。妈妈哥哥伸下边。”儿歌通俗易懂，朗朗上口，孩子边念边按要求反复操作、练习，很快就掌握了使用剪刀的方法。
第二步：学剪直线和弧线。同样运用儿歌的形式引导幼儿练习。孩子边念《小火车》的儿歌边练习，小手就能努力控制剪刀沿着直线剪。
第三步：学剪简易图形。幼儿沿画好的轮廓线剪出简易图形，如正方形、三角形等，动手能力较强的幼儿学剪圆形。
第四步：学习沿轮廓线剪简单图案，将印有人物、动植物、玩具等画面的彩色广告纸、废旧幼儿画报等让孩子剪剪玩玩，孩子们很喜欢这种剪纸活动。
三、循循善诱――方法中促进提高
适宜的教学方法促进剪纸能力的提高，教师应根据具体的教学情况采取更多、更灵活的教学方法。
1.引导幼儿学会观察剪纸步骤图
例如，在剪空心三角形的活动中，先让幼儿回忆上节课三角形的剪法，然后出示范例，引导幼儿从观察中发现空心三角形和实心三角形的区别，培养幼儿的观察力和创造能力，当孩子讨论出剪空心图形的方法后，只要用剪刀那么“咔嚓”几下，一个个大小不一、色彩各异的空心图案便呈现在眼前，幼儿自然很感兴趣。
2.让幼儿在情境化的剪纸活动中乐于表现
游戏情境法就是通过创设游戏的教学情景来调动幼儿学习剪纸积极性。如：中班剪纸活动《空心方形》，整个活动始终以“小猪造房子”这一游戏情节贯穿，和幼儿始终处于一种亲切、关爱、愉快的情绪体验贯穿，在师生互动、生生互动中使幼儿的剪纸能力得到发展。
3.教师隐性讲解与示范
厦门“兰花剪报公司”的老板纪剑峰最早在厦门深田路陋巷办公,到今天购买两套凯旋广场的豪华公寓做办公室,五年换了五个地方,颇具传奇色彩。
事业和爱好不谋而合
纪剑峰初与报纸结缘时,只是把它当作认识世界的工具。而报纸作为一种“新闻易碎品”,总是来去匆匆,难以给人留下深刻的印象,日后翻查起来也不方便,于是,小纪萌发了剪报的念头。到初中毕业时,他剪出了厚厚一本《医疗卫生专辑》,这是小纪最早的剪报集子。
1993年的一天,小纪在某份报纸一个并不醒目的版位上,捕捉到了一条改变他一生的信息――“剪报公司:九十年代必需品”。小纪读了一遍又一遍,难掩内心的狂喜:没想到事业和爱好可以合二为一!
借鸡生蛋,初尝甜头
虽说找到了事业的切入点,但小纪并没有马上大张旗鼓地开公司,他还需要一些实际经验的积累和足够的信心。1993年6月,纪剑峰就挂靠在朋友开的大众咨询公司试办起了剪报业务,由大众公司代开发票,对外联系工作则打着“厦门市兰花剪报有限公司(筹)”的旗号。当时实际投资只有2000多元,1000多元拿来订阅报刊,其他用于印刷征订单,由五六个业务员负责上门派单推销。不到一个月时间,便有十几家公司前来订阅。由于客户向他们订阅剪报资料是按年收费,而兰花公司向邮局订报刊是按月付款,再加上营业执照、营业场所都是大众公司的,所以资金周转不会太紧张。试营业近半年,积累了相当的经验和三万余元资金后,1993年底小纪正式向工商局申请了营业执照,“厦门市兰花剪报有限公司”的牌子在深田路的一条陋巷中挂起来了。
量体裁衣,先找客户后订报
客户是跑出来的,一点不假。兰花公司自成立第一天起,就本着“先找客户,后订报纸”的原则将剪报的营销视为业务重点,定员定时上门推销,根据剪报产品的类别、性质,寻找合适的客户。根据小纪的经验,客户感兴趣的内容主要集中在行业信息、竞争情报、媒体传播与广告监测等方面。业务员在第一次拜访客户时,会将产品样本及公司介绍派发给客户,激发其潜在需求,客户若有需要一般会主动联系订阅。有了客户,小纪才按客户的信息需求有选择地订阅相关的报刊,避免盲目征订带来的成本浪费。
竞争优势在于制造“绝版”
成立至今,“兰花剪报公司”一直是厦门市乃至福建省惟一的一家专业剪报公司,每年投入五万多元,订有近300种报刊杂志,其剪报产品类别涵盖了二三十个行业,前来订阅剪报产品的客户也从1994年初的二三十家发展到现在的五百多家,一份剪报的月订费一般是50元,算一算就会明白,盈利空间还是较大的。
剪报公司有利可图,后来跟进者自然不少,但为什么大多是昙花一现呢?纪剑峰一语道破天机:“很简单,他们是卖信息,我们是卖情报;他们是卖报纸产品,我们是做咨询服务。剪报,只是我们提供咨询服务的一种形式。”
他相信,最重要的永远是你所面对的某个特殊的客户。正如世上没有两片一模一样的树叶一样,剪报咨询业也没有两家需求完全相同的客户。“兰花公司出售的每一件产品都是‘绝版’,没有可复制性。”纪剑峰认为这正是兰花公司的竞争优势所在。
为此,争取到客户以后,纪剑峰和他的同事们首先区分出不同客户的需求差异,即使两家客户提出了相同的要求,他们也一定要从中找出不同的个性来。纪剑峰要求员工们必须做到“腿勤、口勤、脑勤、手勤”,既要有保险推销员的勇气和毅力,还要有专业编辑的知识和经验。一条信息必须经过整理、研究、分析和判断的过程之后才会体现出真正的价值,仅仅停留于采集根本不是真正意义上的信息服务。兰花的信息产品涵盖家电、广告、食品等多个类别共计数百个品种,纷繁复杂,这就要求采编人员具有较高的文化素养,其中敏感度是最关键的。而敏感度来源于知识积累,决非一朝一夕的事。为保证人员的素质,兰花公司特地在全国各大专院校聘请了上百位专家担任顾问,以保证其产品的含金量。纪剑峰今年30岁出头,其他的职员都是20多岁的年轻人,他们中学历最低的也是大专水平。
积极化,轻装前行
许多人都问过纪剑峰这样一个问题:剪报咨询业会不会受到互联网的冲击?
他说:“既然提出了这个问题,就说明冲击已经形成。但是,剪报咨询业是不会被互联网所覆盖的。”
原因很简单:第一,尽管互联网上的信息浩如烟海,但是实际上大多数报刊并没有电子版,即便有,也只能浏览部分内容。第二,从互联网搜索到的信息,往往杂乱无章且重复太多。第三,以时间为顺序,是互联网信息传播的一个特点。就是说,你今天看到的东西,可能几个月以后就消失得无影无踪了。
须知剪报咨询业服务的核心是咨询,而不是剪报。当然,咨询服务的形式可以是传统剪报,也可以是电子剪报。两种剪报各有所长,可以相辅相成。事实上,兰花剪报公司早已在互联网上开设了“电子版”,电脑已取代了剪刀和浆糊,成为“剪报族”的谋生利器。每天早上,电子“剪报员”会坐在电脑前将各报社传来的报纸电子版进行电子分类,存入数据库,供客户通过互联网查阅。这项服务须按条例另行收费。
据介绍,纪剑峰正在筹备把装备升级-――运用电脑光碟制作剪报成品。通常,一周的剪报资料装订起来,重量可达两三斤,如果企业要看整月的剪报,就得拿箱子来装。
运用电脑光碟后,几十斤厚重的资料全都可以装进薄薄的碟子中。到时,纪剑峰和他的兰花公司就可以轻装前行了。启动资金明细表(以1993年底厦门市消费水平为例)办公场所月租金:666元(10～20平米)办公用品购置:500～600元(办公桌椅、电话、剪刀、浆糊)订报费:1000多元员工工资:业务员每人200元/月、剪报员每人250～300元/月证照、注册登记验资费用:2000多元水电、电话等杂费:200多元推广费:业务员按订单收入的15%提成,总投资近1万元创办剪报公司小贴士:
1、可以直接创办有限公司或个人独资企业。注意应尽可能利用当地再就业政策。如在上海申办非正规劳动组织,可以享受三年免税的政策!
2、公司面积不必很大,能放下几张桌子就行,但一定要近市中心。离市中心越远,商机则越少。此外,在选址时要注意选择已经接通宽带的小区。一般房租需1500元左右(中等城市中等地段租金水平),另加130元宽带包月费(上海市目前定价)。
3、先找客户,后订报纸。订报纸主要订那些没有电子版的报纸,可以利用电子版的,尽量利用电子版,除非客户特别指定。这样,你可以节省大量的财力。但是,一般情况下你的公司至少要订阅30份报纸,以每份报纸月订价25元计算,每月订报费需750元。
搜集资料的方法很多，常用的主要有以下方法：
第1，做卡片。使用卡片搜集资料，易于分类、易于保存、易于查找，并且可分可合，可随时另行组合。卡片可以自己做，也可以到文化用品商店去购买。1个问题通常写在1张卡片上，内容太多时也可以写在几张卡片上，当然，在搜集资料的过程中，要不要做卡片，可根据各人习惯，不必有死板规定。
第2，做笔记。做笔记这是任何1个毕业论文撰写者都必要的，好记性不如烂笔头，阅读书报杂志时，搞调查研究时，要随身带笔和纸，随时记下所需资料的内容，或有关的感想体会，理论观点等。在做笔记时，最好空出纸面面积的3分之1，以供写对有关摘录内容的理解、评价和体会。
第3，剪贴报刊。将有用的资料从报纸、刊物上剪下来，或用复印机复印下来，再进行剪贴。把应剪贴的资料分类贴在笔记本、活页纸或卡片上，这种方法的优点是可以节省沙写的时间。
无论是用卡片收集资料，还是摘录资料，还是剪贴资料，都必须注明出处。如果是著作，则要注明作者、书名、出版单位、发行年月；如果是报纸，则要注明作者、篇名、版次、报纸名称、发行年月日；如果是杂志，则要注明作者、篇名、杂志名称、卷(期)号、页码等，以便附录在毕业论文的后面。
对收集来的资料不要随手1放，置之不理，要认真阅读，仔细加以分类，进行研究。主要的分类方法有以下两种：
第1种，主题分类法。按照1定的观点把资料编成组，这“1定的观点”，可以是综合而成的观点，也可以是自己拟定的观点。
第2种，项目分类法。即按照1定的属性，把收集的资料分项归类。下面介绍1下辽宁大学的王连山同志列的项目分类：
1．经典作家、名人言论
2．概念
理论类项目 3．科学的定义、定理、公式、法规
4．1般公理、常识、成语、谚语、密句、名言
5．资料作者本人的观点
1．个别事例，包括资料作者所引用的古今中外的事实、人物活动、言论、诗词等
事实类项目 2．各种统计数字、图表
3．资料作者的片断论述
1．本人随时记下的感想
2．观察所得
随想类项目
在杭州师范大学创业园里，1990年出生于晋城的王子月，热情地向记者介绍起她的磁性剪纸。“磁性剪纸是个创意产业，任何东西都可以用剪纸表现出来，它提倡的是自己动手、自己创新，并在动手中获得巨大的乐趣。操作简单，任何人都可以轻松学会。而且成本低廉，便于使用和收藏，无论是作为节庆用品，旅游纪念品，还是艺术藏品，都有很大的市场前景。”
让王子月自豪的是，2009年6月，还在杭州师大读一年级的她，在义乌创办了一家磁性剪纸文化创意公司。不到一年的时间，她的公司已经发展了十余家“飞点儿磁性剪纸”加盟商，光此一项的经济收入就达30余万元。
偶然发明
提起磁性剪纸的发明过程，王子月笑着说：“纯属偶然。”山西的剪纸文化源远流长。在她的童年记忆里，逢年过节，很多老人都会用一把剪刀、几张彩纸，两三分钟就能剪出一个栩栩如生的形象，小子月感觉太神奇了。但这种镂空的剪纸比较脆，稍不注意就会撕烂，涂上糨糊之后就更加易碎，正因为这些原因，人们越来越难见到很多起源于民间的剪纸艺术了。
于是，子月就和父亲商量，能不能找到一个既不破坏剪纸的艺术效果，又能易于收藏的好办法。经过反复选择试验，她终于找到了一种特殊的磁性材料来代替传统的剪纸材料，使用这样的材料剪出的艺术剪纸很容易就可以吸附、粘贴在铁质的物品上，用水及清洁剂喷在背面还可以轻易地粘在玻璃等光滑物品上，且不会破坏剪纸。这大大解决了长期以来传统剪纸容易掉色、变色及收藏不方便的问题。
磁性剪纸发明之后，王子月的父亲很快申请了专利。最终国家专利局通过了这项专利技术。由磁性剪纸延伸，她又取得了磁贴画和着色磁性剪纸两项专利。专利的取得让她很有成就感，并开始琢磨如何让这一专利产品走向市场。但是，磁性剪纸真正开始运作是在2007年之后。
实现梦想
2007年10月，王子月和父亲的磁性剪纸专利从海内外报名的近3000项专利中脱颖而出，进入中央电视台《我爱发明》大赛的决赛现场。经过中国资产评估协会、中国发明协会等有关部门专家学者的严格评审，磁性剪纸项目因为其市场大、社会效益好及其良好的不可替代性等方面的优势，最终夺得了央视《我爱发明》大赛的最高奖——新金点子奖。这次得奖，再次鼓舞了王子月和父母将这项发明推向市场的信心。
2008年，参加完高考，刚刚拿到杭州师大录取通知书，王子月又惊喜地接到山西省文化厅的通知：因磁性剪纸将中国的传统剪纸文化与现代的科技元素巧妙融合在一起，符合北京奥运会“科技奥运”的理念，故代表山西在北京奥林匹克公园中国故事山西祥云小屋展示。奥运会期间，她和母亲一起来到北京给世界各地的运动员和游客展示磁性剪纸艺术。她们设计各国优秀运动员的磁性剪纸肖像，特别是菲尔普斯、梅西、杨威、廖辉、郭晶晶等偶像级的人物肖像剪纸成了抢手货。她们的出色表现获得了奥组委和国家文化部的表彰。而最重要的是，她从中外游客赞叹的目光中再一次看到了磁性剪纸蕴含着的巨大商机，暗暗下决心，一定要把这一专利转换成创意文化产业。
2008年9月，王子月到校报到，之所以选择这所大学，是因为她听说这是一个提倡和支持大学生自主创业的学校，她所崇拜的“阿里巴巴”创始人马云就是从这里毕业的。另外一个原因是，杭州离义乌很近，能更方便地实现她的创业梦想。
在学校里，依托磁性剪纸等几项专利，王子月组建起了自己的“飞点儿”磁性剪纸创业团队。2009年6月，她在义乌注册了属于自己的公司——义乌市廿分红磁性剪纸有限公司。随后，又创立了磁性剪纸创意文化公司。2009年11月，王子月带领她的磁性剪纸团队参加了以“励志、成才、就业、创业”为主题的浙江省大学生职业生涯规划大赛，与全省85所高校推选出的300余件作品同台竞技，激烈角逐，并最终荣获此次大赛的最高奖——“双十佳职业规划之星”。
荣获金奖
2009年12月，王子月的磁性剪纸文化创意公司摘得杭州经济技术开发区“大学生创业训练营暨创业大赛”头魁，领取了一万元创业资金，主办方还在杭州滨江区为王子月提供了免两年租金的写字间。2010年1月，杭州日报大学生创业就业俱乐部、高新区（滨江）大学生创业园主办的“相约在高新创业在年少”杭州市大学生创业创意选拔大奖赛中，“磁性剪纸文化创意”团队，再次荣获金奖，并从主办方手中接过了一份贺岁大礼——5000元奖金和一份价值1万元的创业资助协议书。
新的美术课程改革强调对学生的创新精神和实践能力的培养，它将综合实践与探究性学习融为一体，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力，从而发展学生的综合实践能力。初中阶段是培养学生的创新精神和实践能力的关键时期。因此，在美术教学中，拓展教学思路，发掘美术创作媒材，利用多种造型资源对开发学生美术潜能起到了至关重要的作用。
一、设置美术综合实践课，利用多种造型资源开发学生美术潜能
美术课是一门实践性、综合性很强的学科。在初中美术教学中，教师需要合理制定比较系统的美术课堂教学内容体系，精选教学内容，结合初中低年级学生的年龄特点安排一些利用多种造型资源进行美术综合实践的教学课程，在学生把自己的审美情感进行物化的同时，引发学生的实践创作欲，由浅入深，循序渐进地开发学生的美术潜能。例如《织物彩绘》一课，教师可引导学生通过欣赏形式多样的织物彩绘作品，领略织物彩绘幻化多姿的艺术魅力，并尝试利用一定的工具和丙烯颜料及辅助材料，运用最基础、易操作的一些手绘方法在胚布或织物上进行图案绘制来完成一件织物彩绘作品。本课以设计手帕为主题让学生为自己绘制手帕，鼓励学生尝试把艺术与生活相结合，鼓励学生设计具有个性张扬和创新意识的彩绘作品。“我是手帕设计师”和“我的创意我做主”这两个环节把学生的学习热情推向高潮，激发了学生的创新意识，学生的潜能得到了有效的开发。
二、自编美术教材，利用多种造型资源开发学生美术潜能
在初中美术教学中开发学生的美术潜能十分重要，只有让学生积极地投入实践，才能将知识转化为能力，才能更好地培养学生的创新能力，最终达到综合能力的提高。为了使学生的美术潜能得到开发，教师在拓展课本教材的基础上，应大力开发本地资源，自编教材，利用多种造型资源，在“因材造型”和“造型抒情”的自主性活动中丰富学生体验，提高学生的综合能力。例如《荷花印象》这一综合实践课，教师可以通过挖掘地方特色，从观赏保定莲花池入手，引导学生从观赏莲花池到品味荷花再到欣赏有关荷花的美术作品，最后到进行荷花作品的创意。在学生分组的荷花创意作品中，有泥塑、有铜丝编制、有手绘、有蛋壳沥粉装饰画，还有废旧塑料瓶创意灯饰。学生的学习美术的兴趣有了极大提高。学生的美术潜能在这样贴近生活实际的实践活动中得到开发。
三、“变废为宝”，利用多种造型资源开发学生美术潜能
培养学生的创新意识和创新能力是时代赋予我们教师的使命。在美术课中，教师必须尊重学生的个性，开展创新性学教活动，发挥美术课程的优势，注重发掘、利用废旧材料中所蕴涵的美术价值、教育价值，结合美术教学，调动学生积极性，对废旧造型资源进行加工创造，“变废为宝”。例如《商品包装盒》一课，除了让学生了解商品包装的用途、特点以及包装所用的材料，最主要的是让学生学会运用立体造型的基本知识设计制作商品包装。针对学生学习活动，教师设计了以环保理念为主题的学生作业“环保手提袋”。学生在制作手提袋时，始终以环保为主线，在设计中用整张纸进行设计制作，减少裁剪环节，用纸捻成绳制作手提袋的提手。手提袋制作完成后再配上学生喜欢的图案设计。整个过程低成本、低结构，环保无污染，可以回收再利用，真正实现低碳环保。通过这一课程，学生不但增强了环保意识，充分开发了美术潜能。
四、劳技美术相结合，利用多种造型资源开发学生美术潜能
劳动与技术教育是跨学科的学习领域，具有内在的综合特征。因此，劳技教学与美术教学相结合，从学生学习兴趣出发，挖掘多种造型资源，可以充分开发学生的美术潜能，培养学生的综合能力。例如，《剪纸》一课，以纸为主要造型材料，通过学习剪纸的有关知识和剪纸的技巧，培养学生对民族传统艺术的热爱，使其初步了解民族传统装饰艺术审美特点，掌握了剪纸的方法与技巧进行剪纸实践与创意。通过设置“我是小小剪纸艺术家”的作业环节，让学生进行剪纸创意，在实践探索阶段，学生用自己的双手亲自体验了剪纸的乐趣，掌握了剪纸的方法与技巧，并积极地参与到剪纸作品的实践与创作中，并且涌现出了许多好的剪纸作品，如《雪花》《鸳鸯戏水》《年年有余》等。通过劳技教学与美术教学相结合，学生学习美术的积极性大大提高，美术潜能能力得到了有效开发。
五、开设美术二课堂，利用多种造型资源开发学生美术潜能
