时间：2023-05-30 10:55:55
乙：咱俩的这两个故事都同样有意思，但你的比我的要高级些，你又得还回我的报纸来。进入最后一个回合吧。
甲：有个人本来讨了个贤惠的老婆，但他做生意有了点钱后，认识了一些风尘女子。听着风尘女子们凄凄惨惨的沦落故事，他产生了同情；看着风尘女子们的万种风情，他就觉着老婆太没味道了。他硬是跟他那所谓的黄脸婆离了婚。结果你猜他真的幸福吗？不知道，但有一天晚上，他有事和几个朋友在路边大排档上聊得久了些，超出了他家的法定回家时间半个小时，于是，在那里吃宵夜的人们就看到有个女人气势汹汹地来指着他说：还不快点跟老子滚出来！我的故事讲完了，又该你了，但愿我今天能节约点午饭钱。
乙：见别人泡妞成风，有个老师也鼓起勇气兴致勃勃地到酒店里体验生活，这老师还真可爱，每次都只找同一个女子来陪，而且只是陪唱歌，不干别的。但他的泡妞生涯很短，只维持了三天。第三次去时，那女子跟他讲了心里话，说其实我们是很喜欢陪老师的，因为老师文明，但我是来找钱的，不是来玩的。你们当老师一个月没多少钱，少收你的小费，我没钱寄给家里；多收你的小费，我又不忍心。从此，这位可爱的老师再也没兴趣到酒店里赶时髦。我又讲完了，最后一次请评委亮分。
甲：（犹豫了一下，终于作出无奈状）还是老百姓的故事更精彩，说吧，到哪里去吃？不过我可有言在先，到时候可别专朝贵的东西点啊！
两人收拾报纸准备离去，甲忽然看见前面有个熟悉的身影过来，赶紧说：“有情况，快走。”乙不满地说：“就知道你们这些体面人不会心甘情愿地请咱普通人吃一餐，你究竟想玩什么名堂？”甲不理他，自己加快步伐朝另一个方向走了。乙左右看了看，也突然惊慌地跟着甲走了。两人走到另一条街才停下来。
乙：输一碗面也想耍赖？你也太不象个男人了。
甲：我耍赖？我刚才看到我代课时教过的一个学生正朝我走过来。
乙：学生有什么，你还以为现在的学生会在乎老师？
甲：他要真不在乎还好，我就怕他记得我。
乙：怎么，对人家做过亏心事吗？
甲：亏心事没机会做，傻事倒做过。当年他老是在课堂上看闲书，我就骂过他说：象你这个样子，以后怎么办？结果人家虽然没考取大学，但享受了公费保送。混了个大专牌后，就到外经贸局里坐办公室了。后来我才知道他爸爸就是那一带的一把手。我刚才是怕他来反问我以后怎么办啊！
乙：（苦笑一声）怎么全凑一块来了？
甲：你也有情况？
乙：我刚才看见了老情人呐，当年她很喜欢我的本份能干，但我很讨厌她不务正业，撇了她。后来，人家南下去巴上了个老板，做了二奶，据说比那大奶还威风，好象已经接管了老板的一间小厂了呢。我刚才也怕他来施舍我啊！
甲：（也苦笑）真是幽默，咱们幽默别人，到头来幽默到自己头上来了。
化学课上，老师讲解溶剂与溶质的关系： “一定的溶剂只能溶解一定的溶质。 比如说，你吃了一碗饭，又吃了一碗，第三碗吃下去已经饱了，你还能吃下去吗？”
有个学生提问：“还有菜吗？”
2、验算
考试中某学生拿出骰子，摇出十道选择题答案。快结束时他突然又拿出来摇。 监考师终于忍无可忍： “你在干什么？”
学生答：“我在验算。”
3、到哪里
某日，一位小姐打电话叫出租车。小姐：“你好！我在某某路口，我要搭计程车。”
司机：“那你穿着什么衣服呢？”小姐：“我穿白色上衣，蓝色裙子。”
司机：“到哪里？”
手触难活
一个樵夫担柴，不小心碰到了医士。医怒。欲挥拳。樵夫忙说：“宁受脚踢，勿动尊手。”
围观者俱感到奇怪，樵者解释：“从医士以往的救治经历看，用脚踢，未必就死，可他手接触过的人，定然难活。”
新址开张
一家新公司开张，老板的一位朋友送花表示祝贺。没想到附在花中的卡片上竟写着：“安息吧。”，
老板非常生气，喊来送花人训斥了一番。他告诉送花人这是明显的错误，送花人说：“先生，实在抱歉，搞错了，但你这样想就不会生气了，今天某个地方正在举行葬礼，他们的花签上写着‘祝贺新址开张!’”
不必担心
一个病人在上手术台前问医生：“一旦手术失败，你会因此而受罚吗？”
医生答曰：“会扣我一个月的奖金，不过您不必担心，我昨天炒股票刚赚了四千元!”
求聘方式
牙医在报纸上登了一个招聘广告：本人欲聘用一名女秘书，联系电话：7654321。
注：若打电话时没有人接听，则此位仍然空缺!
误诊
一医生对女儿说：“我说你那男朋友是个没出息的家伙，这话你告诉他了吗?”
“我对他说了，他一点也不生气，他说你误诊也不是头一回了。”
【幽默故事】 康海亭
趣答问路人
古希腊寓言作家伊索(约公元前6世纪在世)，一天遇见一个行人向他问路。
行人：“我到城里需走多长时间?”
伊索：“你走哇。”
行人：“我是得走，我是问走到城里需多长时间。”
伊索：“你走哇!你走哇!”
行人想，这人真可恶，于是就气愤地走了。
片刻，伊索向他喊：“2小时――”
行人问：“为何刚才不告诉我呢?”
伊索：“不知你走得快慢，怎知需多长时间呢!”
让路
德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和一位批评家相遇了。
“我从来不给蠢货让路。”批评家说。
“我恰好相反!”歌德说完，笑着退到了路边。
石头落地
一天，海涅收到朋友寄来的一封很重的欠邮资的信。他拆开一看，原来是一大捆包装纸，里面只附着一张小纸条：“我很好，你放心吧!你的梅厄。”
几天后。梅厄也收到海涅寄去的一包很重的欠资包裹，他领取这包裹时不得不付出一大笔现金，原来里面装的是一块石头，也附有一张纸条：“亲爱的梅厄，当我知道你很好时，我心里这块石头也就落地了。”
【桑榆诗会】
老人十乐歌 邱大兴
运动为乐增健康，唱歌为乐精神爽，天伦为乐促团结，忍让为乐能消气，宽容为乐没烦恼，学习为乐脑更灵，知足为乐留青春，劳动为乐人不老，交友为乐避痴呆，助人为乐添光彩。
人们用“喝西北风”比喻吃饭几乎不花钱,可还有人认为有比这更省的吃饭方式。你知道是什么吗?
Long, long ago, there livedan old and stingy (吝啬的) couple in a village. They had a lot of fields, horses and sheep. They had only one son, but they never bought any books, exercise-books, or things like that for him. Even they didn’t want to pay the teacher. Of course, they wouldn’t teach their son. And four years past, the boy didn’t know how much one and one was.
Now the boy was eleven, he couldn’t read or write. And the teachers didn’t take him back. The old couple couldn’t teach their son themselves. They thought and thought, at last they decided to get a tutor (家庭教师) to teach the boy. They wanted a man who could work hard but eat less.
One of the villagers learned this and decided to play a joke on them. He said to the couple, “I know a young man. He can teach your son and he wants no pay.”
“Does he eat much?” the old husband asked.
“No. He eats nothing but northwest wind.”
The old husband was very happy. Just as he was going to get the young man, the old wife came out and said, “Don’t leave so quickly. What are you going to do if the wind blows from the other directions? We should find a teacher who eats the wind from all directions.”
B. I caught the man for you, sir.
众所周所,警察专抓坏人。可是有那么一天,一位警察却被路人给抓了,这是咋回事?
Both Lin Tao and I are policemen. We work in the same police station. Lin Tao is a little fat because he seldom does sports. So one day I bought him a pair of sports shoes and asked him to run every morning.
I want to know if Lin Tao really runs in the morning. So one morning, I drove my police car to the road. I saw him sitting on the side of the road. I was a little angry. Just then Lin Tao saw me, so he began to run. I drove my car after him. He ran fast.
Some people were watching us. They didn’t know what happened. Suddenly a young man ran to Lin Tao and caught him. He took Lin Tao to me, “I caught the man for you, sir. You can take him to your police station now.”
“Thank you, young man. You’re really brave.” I said. With these words Lin Tao and I had a good laugh. It made the man very surprise.
C. Where is my cat?
弗莱得 (Fred) 买了一条大鱼,叫妻子煮了供晚餐食用。妻子把鱼煮了,但Fred回到家后却一块鱼也没吃上,这是为什么呢?
Fred bought a fish in a shop and asked his wife Helen to cook it for supper. Then he left home and walked to teach his students in a high school.
“It’s so big a fish. I can ask my friends to have this fish for lunch. They like fish very much.” Helen looked at the fish and thought. Then she asked her friends to her home. They cooked and ate the fish.
When Fred came home in the evening, he couldn’t find the fish.
“Where is the fish?”
“You cat ate it just now.”
Fred said nothing. He took the cat and his wife to the shop near his home and weighed (称) the cat. Then he turned to (转向) his wife and said, “My fish weighs one kilo. This cat weighs one kilo, too. My fish is here, you see. Then where is my cat?”
D. Did you have eggs this morning?
小Bob不讲卫生,饭后不爱洗手、洗脸,人们通过他嘴边残留的食物便知道他上顿饭吃了什么。有一天,姑姑来访,看了Bob嘴边残留的鸡蛋便断言Bob上顿饭吃了鸡蛋,可这次姑姑却猜错了。这是为什么?
Bob lives in England. He is good at his lessons, but his face and hands are often dirty because he doesn’t always wash them after meals.
Bob has an aunt. One day, the aunt came to see him. She looked at Bob and said, “Bob, I know what you ate for breakfast this morning.”
“What?” Bob looked at his aunt and asked.
第一期
在西餐厅中.
周达明正单独喝着咖啡.
一个女孩,张小婷走进来坐在另外一个角落.
周达明盯着那个女孩,非常欣赏.
只见他拿起手机,拔通了电话,说:喂,是我,达明.
电话里说:嗨,怎样,有什么好关照?
周达明说:是这样的,听说你是广州有名的情场高手,我想请教你一个问题.怎样跟一个陌生的女孩坐成朋友?
电话里说:哦,这个太简单了,我一年交过的女孩子不知道有多少.不过我想先问一下,她长得美不美?
周达明说:客观来说,很漂亮.
电话里说:这样,嗯,我恐怕帮不了你.
周达明说:为什么?
电话里说:是这样的,一般我们把”在公共场合跟陌生女孩子交朋友”的男士叫做”马路追求者”.我就是这种人.但在过去,被我搭上的女孩子一般都是比较丑的,50分以下的那一类.那些长得很美的还未曾成功过.
周达明说:什么!亏你还号称广州的情场高手.那现在怎么办?
电话里说:我想你要请教一下香港那边的名家.
周达明说:那好吧,我问一下张伟.再见.
周达明拔通了电话,说:hello,是我.
电话里说:嗨,达明,有何贵干?
周达明说:是这样的,听说你是香港的爱情名家,我想请教你一个问题,那就是如何跟一个陌生的女孩子做成朋友?
电话里说:在容易了.小事一桩.
周达明说:谢谢.
电话里说:不过先问一下,对方是比较清纯的还是性感开放的?
周达明说:嗯,看上去应该是纯情的女子.
电话里说:哦,这样,我可能帮不了你.
周达明说:为什么?
电话里说:是这样的,我这一生中交过的女孩都是那种开放前卫的.那些清纯的女生,我试了好多,可从来没有成功过.你还是另请高明吧.
周达明说:什么!那怎么办?
电话里说:你不如请教台湾的恋爱杀手,他们可以帮到你.
周达明说:看来只能这样了.
周达明收线后又拔通了电话说:喂,你好.
电话里说:嗨,达明,好久没联系了.
周达明说:是啊.对了,我想请教你一个问题,如何跟一个陌生的女孩子做成朋友?
电话里说:你这下可找对人了.只要我指点你一下,无论什么样的女生都逃不了.
周达明说:太棒了!快快,教我.
电话里说:只有一个问题,那女孩子是胖还是瘦?
周达明说:她,应该说不是很胖,接近标准吧.
电话里停了一下说:哦.
周达明说:没问题吧.
电话里说:其实你也知道,我是一个很胖的人.交过的女朋友都是肥肥的.那些瘦的从来不肯理我.不好意思,你可能要另请高明.
周达明说:啊!
电话里说:这样吧,你打电话去请教澳门的感情大师.应该没问题.
周达明说:看来只能如此.再见.
周达明又拔通了电话,说:嗨.
电话里说:达明,你好啊.怎样,是不是遇到麻烦?
周达明说:算是吧.我想请教你一个问题:如何跟一个陌生的女孩子做朋友?
电话里说:什么!这样简单的事还要问人家!你太落后了.
周达明说:是是,我本来就对这种事不在行.
电话里说:好吧,教你几招.等等,她是非常有钱还是比较平民的.
周达明说:看上去应该是中上水平,不会是那种大富大贵的.
电话里说:哦.
周达明说:有问题吗?
电话里说:其实你也知道,我出身豪门.从小到大交的女孩子也是这种大豪门出生的.这些人跟我一样从小就没受过苦,一切都是老爸老妈安排好.由于背景相似,我跟这些人很容易就打成一片.那些不是极端有钱的女孩,我总合不来,更谈不上恋爱.我爱莫能助.
周达明说:什么!那我怎么办?
电话里说:这样吧,你不如请教一下上海的前辈.
周达明说:唉,算了.
周达明又拔通了电话:嗨.
电话里说:达明,是你.
周达明说:这下你可真的要帮我.
电话里说:怎么说?
周达明说:那就是如何跟一个陌生女孩子做朋友?我请教了广州的情场高手,香港的爱情名家,台湾的恋爱杀手,澳门的感情大师,他们都帮不了.只能求助你这位上海武林前辈.
电话里说:我以为是什么呢!我帮你.
周达明说:等等,我先问问,你追求对像是不是丑的女生才行,长得美就搞不成?
电话里说:是丑是美对我毫无影响.
周达明说:性感和清纯呢?
电话里说:性感也有,清纯也试过.
周达明说:胖瘦有没关系?
电话里说:那更加无所谓.
周达明说:金钱呢?
电话里说:有钱没钱照杀无误.
周达明说:太好了.
电话里说:只有一个问题.
周达明说:什么?
电话里说:她是学生还是出来工作的?
周达明说:应该是工作的.
电话里说:哦.
周达明说:又有问题?
电话里说:是这样的,我成功交上的那些都是在校女学生.这些人对社会一无所知,很容易就哄到.那些出来工作过的,从来不理我.真对不起.
周达明不停摇头.
这是张小婷走过来说:先生,我忘了带手机,方不方便借我用一下?
周达明说:没问题.
张小婷拿过手机打了起来.
整整打了半个小时,张小婷说:不好意思,用了你许多电话费.
周达明说:没事的.
张小婷说:你吃饭了没有?
周达明说:还没有.
张小婷说:要不一起吃,我请客.
周达明说:啊,真的,如果我拒绝,你一定感到没面子.所以…….
夜晚,在一家中低档的中餐厅.
周达明,陈大为,赵伟贵,叶华在一起.
陈大为说:达明,今天怎么这么好请我们吃宵夜?
周达明说:今天我认识了一个梦寐以求的女孩,我终于可以告别单身了.
赵伟贵说:那我们就该把其它的伙伴也请来.
叶华说:我马上叫她们.
周达明说:不要,她们是女的,不太方便,我今晚除了庆祝之外,还想请教你们这方面的经验.
陈大为说:没问题,先大吃一餐再说.
叶华和赵伟贵说:对对…….
四个大吃一餐.
周达明说:多谢你们.
赵伟贵说:不用谢.只要你照我们今晚给的建议做,很快就可以出双入对.
周达明说:呵呵,你们坐会,我先去买单.
周达明走到柜台,对结账员说:总共多少钱?
结账员说:先生,刚好一百块.
周达明点了点头,他开始摸索全身,拿出钱包.他看着钱包,表情很尴尬.
结账员说:怎么?
周达明说:我只带了10块出来.老兄,是这样的,我今天请客,这一百块我全部负责.你能不能行个方便,我明天再来还.我可以留下联系方式给你.
结账员说:先生,请你别为难我.我也只是打工的.老板要求只收现金,就算你拿贵重物品作抵押也不可以.
周达明说:这个…….我明白.
周达明挥了挥手,示意陈大为过来.
陈大为走过来说:怎么了?
周达明说:忘记带钱,你先借我90块.明天一早还给你.
陈大为说:哦,原来是这样.小事情.
陈大为开始摸索全身,但什么也没找到.
周达明说:怎么?
陈大为从裤袋里拿出5块钱说:我没带钱包.
周达明说:啊.
陈大为说:别怕,我有办法,伟贵.
赵伟贵走了过来,说:怎么?
陈大为说:我和达明都忘记带钱了,你有没有85块,先拿来顶着.
赵伟贵说:85块是吧,我还以为什么事呢,等等.
赵伟贵摸索了一会,拿出钱包.
周达明和陈大为这才放心.
赵伟贵打开钱包,表情突然变得很怪.
周达明和陈大为说:怎么?
赵伟贵拿出20块说:我今天用了不少钱,只有这么多.
周达明说:那还差65.
赵伟贵喊:叶华!
叶华走过来说:怎么回事?
周达明说:你有没有65块?我们都没带钱.
叶华说:哦,有.
叶华开始找,周达明三人紧张地看着.
叶华的动作突然停下来.表情非常奇特.
周达明说:怎么?
叶华拿出15块说:我只带了15块出来.
周达明说:还差50块.
结账员说:几位先生,你们别开玩笑,一百块人民币而已,不要为难我.
周达明说:你们有谁带银行卡在身的?
三人都摇头,陈大为说:夜晚我很少带这些在身.
叶华说:要不打电话叫黄燕带钱来.
周达明说:现在已经是11点多,她一早睡了,何况从她家到这里来回要一个多小时,怎么好意思?
赵伟贵说:你们有没有其它办法.
周达明往餐厅看了看,还有三桌客人在.
一张桌子是一个中年妇女,一张桌子是一个中年男子.第三张桌是几个小伙子.
周达明说:等等.
周达明走到那中年男子身边,说:你好.
赵伟贵三人也跟着.
中年男子说:你好.
周达明说:先生,你这套西装很好看,在哪买的?
中年男子说:在东门买的, 4000多块.
周达明说:真帅.
周达明接着说:先生,是这样的,我们几个朋友出来吃饭,但忘记带钱,还差50块,您介不介意出手相助,我明天还给你.
中年男子说:没问题,出门在外互相帮助.不用你还.
他从身上拿出钱包,打开它.突然他身体的动作全部停止!
周达明和三个老友脸现惊慌之色,面面相觑.
中年男子不好意思地说:我只带了40块钱出来.给你.
结账员这时已用托盘把原先的50块钱持来,中年男子便把这40块放在上面.
周达明说:那还差10块.
中年男子说:我有办法.我老婆等会到这里接我,她来之后,我多拿10块给你们.
周达明说:要多久?
中年男子说:她公司正在召开一个紧急会议,应该要两三个小时.
周达明说:噢.
这时第三张桌子的小伙子们相继离去,对留下的那个说:我们先走了.
留下的那个小伙子说:好的,改天见.
周达明看了看三个伙伴,四人走了过去.
周达明说:朋友你好.
小伙子说:你好.
周达明说:是这样的,我们几个人都忘记带多点钱出来,账单是100块,我们只有90块,可不可以帮一下忙.
小伙子说:原来这样,没事.
赵伟贵说:你有带钱吧?
小伙子说:哈哈,不用担心.
小伙子从身上抽出10张一百块,说:我有一千块现金.
周达明四人如释重负.
小伙子抽出一张一百块说:先给你100,回头还我90.
周达明说:好,行.
六十年代末，〝抽筋鬼〞的大儿子在东北的长春当兵。儿子还算有孝心，说是父亲很少出远门，想让父亲出去开开心，就把父亲接到长春来玩。〝抽筋鬼〞玩了十来天，就不习惯了。因为南方人到了北方，受不了这个寒冷，再加之当时是文化大革命，没有现在这么好的生活条件，所以吵着要回去。儿子本想留父亲多玩几天的，看父亲坚持要走，就只好给父亲买了去武汉的火车票，并把父亲送上火车，依依不舍地和父亲告了别。
〝抽筋鬼〞来到火车上，找到自己的座位坐下。在他的旁边正好坐着一位军人，他是回家探亲看望父母的。一个是到部队看望儿子回家，一个是从部队回家看望父母，这二个人坐在一起，感到格外亲切，不知不觉二人就谈到了一块儿。军人看到〝抽筋鬼〞穿的单薄，就把自己的一件军大衣给〝抽筋鬼〞披上，〝抽筋鬼〞坚持不要，军人说：〝您穿少了，这穿上暖和，到了武汉你再给我。〞这样一来，他们越谈越亲密，越谈话题越多。就是有一点两人谈不到一块，出现了分隙。就是对社会上一些事件的看法，〝抽筋鬼〞认为社会上有些事件是说不清楚的，有时遇到了只能该你倒霉。军人认为哪有说不清楚的事呢，是自己不去据理力争罢了。为这，两人各说各有理，一直到了武昌火车站，也没争出个你错我对出来。
要下火车了，军人要〝抽筋鬼〞把军大衣还给他。〝抽筋鬼〞说：〝这军大衣是我儿子给我的，他怕我在路上冷，而给我穿的，怎么是你的了。〞军人一听，就火了，就跟〝抽筋鬼〞大吵了起来。他们的争吵，引来了警察，警察把他们带到警务室，要他们讲明情况。军人说：〝在火车上，我见这位老人穿的单薄，就把军大衣借给他穿，怎么就成了他的了呢。〞〝抽筋鬼〞说：〝我到部队看儿子，从南方到北方，由于带的衣服少，所以儿子就把这件军大衣让我穿上回家，怎么是他借给我的呢！〞警察听了也分辩不清，就又问：〝你们都说是自己的，你们说说你们的衣服上有什么记号没有？〞
警察先问军人，军人说：〝这是部队刚发的新大衣，我探家特地带回家穿的。〞警察又问〝抽筋鬼〞，〝抽筋鬼〞说：〝儿子给我这件军大衣穿后，因为部队里象这样的军大衣多得很，为了怕弄错，我特地在大衣的衣角用烟头烧了一个洞，做了个记号，不信，你们去看。〞警察听了，拿去军大衣一看，果然有个被烧的黑洞。警察对军人说：〝人家衣服上做了记号，这你无话可说了吧。〞军人叹气连连。警察对〝抽筋鬼〞说：〝大叔，你拿了大衣可以走了。〞〝抽筋鬼〞拿了大衣，朝那个军人笑了笑，慢慢地走出了车站警务室。
〝抽筋鬼〞没有走远，他站在外面等着军人出来。一会那个军人出来了，〝抽筋鬼〞迎上前去，对军人说：〝对不起，把你的军大衣还给你。我只是让你记住一句话，世界上说不清白的事多的很。为了证实我说的话，我在火车上上厕所时，特地用烟头在大衣上烧了个洞，这你就说不清白了吧，哈哈哈......〞军人握着〝抽筋鬼〞的手激动地说：〝你今天给我上了生动的一课，我明白了你的心意，这件军大衣送给你了，就算我付的学费吧！〞
精彩的故事还在后头，若知如何，请看下集讲述......
恋上你的课读后感
陈微微
本书较全面地介绍了幽默教育的各种教学方法，包括引用现成幽默教育的4种方法和自己创造幽默教育的29计，其中有各学科及课堂各部分的幽默方法，有幽默教学法使用当中的各种注意事项，并在附录里提供了许多可供各学科选用的幽默素材及使用方法。书中没有华丽的词藻，高深的理论，威严的姿态。有的是对教育生活的贴近思考，对现实生活的执着记录。读后我看到了恒心，看到了一名乡村老师的最朴实无华的表述。
幽默是语言艺术，有人说过：世界上没有谁不喜欢幽默。它像春风拂过，给人以生动、亲近甚至渊博的感受。幽默教育是提高学生学习效果的灵丹妙药。将知识这颗珠宝放在幽默故事的首饰盒里，学生才不会容易遗失，学习效果就比死记硬背要好。一个知识点，死记硬背背100遍可能还记不住，但从幽默故事当中听到一遍，却可能终生难忘。“重复是记忆之母”，所以有些老师喜欢用抄写N遍来强化学生的记忆，我不敢否定德高望重的名言“重复是记忆之母”，但我想补充一句：“趣味是记忆之父”。说到此，你是否对培养学生的学习兴趣有些感悟呢？兴趣的培养才是学生真正学习的目的。它要求老师要有高的知识水平，还要有高的课堂教学艺术，以及适时的幽默教育手段。
今天，你幽默了吗？恰逢时机地把幽默故事穿插在课堂教学中固然能给课堂带来一些精彩，那这些幽默故事是与生俱来就在你的脑海里生成的吗？当然不是，一位老师要在多种课堂中用不同的幽默吸引学生并非课前在备课的教案里记载。而是老师平时对幽默故事的积累，慢慢积累在脑海里留下一些有用的幽默故事。在遇到一些课堂困难时用“头脑风暴”席卷，便能生成一个适时的幽默故事。正如一句古话“台上一分钟，台下十年功”啊！
今天，你幽默了吗？正因为黄波老师的十年功，甚至是几十年功，才会有较高的课堂教学艺术，才会散射教师独特的魅力，才会成为学生最喜欢的课堂。，教育者——不仅要有一颗爱孩子的心，让孩子喜欢你信任你，还要掌握一种良好的教育方法，形成自身的教育风格，展现自己的亲和力甚至于魅力，让孩子尊重你敬仰你。而幽默是融自信、谦虚、乐观、宽容、机智、进取为一体的良好心态和各种表现艺术的高级形式，黄波老师用将近十年的“幽默教育”实践成果向我们证明：幽默教育不仅使课堂气氛充满活动，使师生和睦相处，还激发了学生的求知欲望，开启学生的心智。我们每一位老师要向黄波老师这样练习几十年的功，并一刻不停地练习，成功便会在眼前。今天和明天让我们与幽默相会在课堂。
一、复杂情绪的“本真”回归：喜剧电影中的黑色幽默风格
黑色幽默原为文学创作中的美学方式，不同于传统喜剧形态，黑色幽默不以刻意的夸张或惊奇来表达创作情感，而是在“喜剧化”的叙事过程中，讲述故事冲突，《绿皮书》无疑是对黑色幽默风格的生动叙述。[1]《绿皮书》凭借独特创意和巧妙构思，斩获了第91届奥斯卡最佳影片、最佳男配、最佳原创剧本三项大奖。影片的成功，其中既有导演、演员的精湛演技，也与高超的叙事技巧相关，片中无处不在的黑色幽默风格讲述了创制者想要表达的“情感内核”。
（一）“黑与白”的人物反差塑造黑色幽默
人物形象设计是推动影片制造冲突、不断发展的核心手段。良好的人物形象设计与塑造，诠释出独特的幽默情绪。《绿皮书》借一场“南方巡演”展现了20世纪60年代美国种族不平等最真实的一面，通过两位主人公“黑与白”“心理与现实”身份地位的巧妙反差切入，释放和传递了对美国同时期“种族歧视”荒诞現实的生动讽刺。
我们首先来看白人底层司机托尼的人物性格塑造。影片整体以轻松、诙谐的黑色幽默方式描述了托尼的人物形象——他长期没有稳定工作，为了维持生计，他与人比赛吃了26个汉堡来赚取生活费；但托尼亦有自己的原则，没有为金钱出卖底线，暗合了主人公内心的高尚；而托尼在与谢利相处过程中，也凭借其真诚构建了“真挚友情”。当托尼检查出钢琴并非谢利要求的品牌时，主办方以“歧视”口吻拒绝提供施坦威钢琴，托尼先以合同契约精神力争，后诉诸于“拳脚”，最终使主办方更换了谢利所需要的钢琴。影片通过该故事情节冲突描写，反映了托尼粗糙行为中的细腻性格。在最后一场巡演中，谢利因受到大堂经理歧视和侮辱拒绝演出，托尼坚决带谢利离开，诠释了他从内心对谢利艺术才华的钦佩。其次，黑人钢琴家唐·谢利的人物塑造。影片中钢琴家谢利有极高的个人修养、殷实的生活条件，但由于黑人的身份，初次见面时，尽管其高高在上，仍无法获得司机托尼的尊重。[2]在谢利与托尼的第一次对话时，影片特意设置谢利“高高在上”的座椅，巧妙地以物质视觉的“高”来衬托反映其内心的“虚”。影片通过多个场景描述了谢利的孤独、矛盾和边缘化，反映了同时期部分上流黑人“自我认同”缺失的内心困境。影片通过“肤色”与身份“阶层”的倒置手法深度触及“种族差异”的叙述主题，制造了大量经典的情节冲突。
（二）“正与反”的巧妙叙事展示喜剧效果
在黑色幽默风格的喜剧影片中，叙事方式对展示故事情节和艺术效果具有重要影响。《绿皮书》整体节奏把控娴熟，没有冗余情节和无效叙事，呈现了创制者对黑色幽默的清晰思考和独特见地。在不同情节发展的叙事节奏上，通过以“演出线路”为主线，对各个场景巧妙借鉴和合理安排，为观众呈现了别具一格的喜剧效果：一是荒诞剧情“以小见大”；黑色幽默通常以毫无逻辑的喜剧形式展示生活中的丑恶现象，描述主人公复杂、荒诞的情感，在令人发笑的同时，引导观者进行深层次思考；影片开篇讲述了主人公托尼对“有色人种”的心理歧视，其中描述了托尼对意大利装修工人、俄国音乐家和印度管家等非白色人种的歧视，间接反映了美国白人普遍存在的种族歧视。比如，在临行出发时，因为置放行李而产生的冲突情节，在战胜管家后，托尼所表现的“得意洋洋”情绪使观众在发笑的同时，思考了种族问题、文化差异的严重性。二是内核剧情“呼应主题”；影片巧妙利用黑色幽默的叙述风格，以逐渐深入的方式讲述了沉重的“种族歧视”故事内核。片名暗合了故事主题，《绿皮书》是真实存在的“绿皮书”，从1933年出版到1966年退出历史舞台，其中收录了美国各地愿意接受黑人的餐馆、酒吧、旅游景点。“绿皮书”既是影片片名，也是“种族不平等”的影片叙述主旨。[3]影片开场回到了1962年的纽约，此时的美国正处于“黑人平权运动”时代。主人公黑人钢琴家谢利与底层白人司机托尼要到尚未实现黑人平权的美国南部进行巡演，整部影片基本上以“南部巡演”为叙述主线，全程讲述了部分非裔美国人虽然在知识、教育等方面摆脱了传统种族阶层，但他们在社会认同与融合进程中仍然与白人存在矛盾、冲突，生动回应了影片主题。三是反转剧情“升华主题”；在喜剧电影中使用黑色幽默风格时，通常先为观众营造快乐、趣味的故事情节，使观众在发笑情节中，升华对剧情的人性反思。托尼在第一次聆听谢利的钢琴演奏后，被钢琴艺术的独有魔力征服，在他与家人的信件中，真情流露了对谢利的崇拜之情。影片将主旨锁定于跨越种族、超越文化题材，超越了以往同题材电影的叙事基调，讲述两个身份反差极大的人物建立友谊的故事，通过层层叙事，剥离了人物情感变化，生动讲述了黑人积极想要改变大众的种族认知意识，但成效甚微的悲情故事。
（三）“动与静”的艺术元素推动情节发展
电影艺术关于音乐与色彩的挑选与应用，烘托了影片氛围、传递了故事情感。首先，“动”的音乐艺术应用。声音是烘托喜剧电影黑色幽默的“助燃剂”，音乐艺术中所传递和诠释的情感理念与故事情节相融合，推动影片情节不断发展。《绿皮书》中谢利“钢琴家”的独特身份注定该片是一部充满音乐艺术的影片，其中主要有谢利演奏的古典音乐、旅行车广播里的流行音乐、原生黑人自由爵士乐等。创制者以不同音乐分别象征了白人贵族及主流精英、白人普通大众和南方黑人劳动者。不同场合播放的音乐既反映了种族文化壁垒，也反映了美国社会真实的种族差异。其中，最特殊的是在旅行车上，面对托尼信手拈来的黑人流行音乐，谢利却表示没有听过，这一幕实际反映了谢利渴望融入白人社会以及对个人身份认同的矛盾[4]。其次，“静”的色彩艺术应用。色彩是表达不同情感、展示情节冲突的“驱动器”，不同色彩画面传递的情感生动烘托了故事情节与人物性格。绿是冷色，《绿皮书》使用了大面积的绿色色调，作为影片故事情节的主要情景场所“旅行车”也是“绿色”色调，烘托了影片的主体意境。同时，导演用黑与白的色彩对比，以极大的视觉反差侧面展示了1962年美国社会种族问题的现实荒谬。
二、观念与风格的现实揭示：喜剧电影中黑色幽默的人性诠释
《绿皮书》整体呈现了一种荒诞、滑稽的黑色幽默风格，通过讲述钢琴家谢利与司机托尼从纽约前往美国南部的一段旅程故事，在相对平淡的叙事中，将“浪漫情节”与黑色幽默相融合，以“组合化”的方式串联起小人物的艰难与大人物的孤独，在刻画细腻人性的同时，深度触及了种族差异、文化差异等问题，表现出不同阶层、身份在特殊时代背景和社会文化中的“悲喜剧”。
（一）幽默渗透人性关怀，现实意境耐人寻味
喜剧电影是当前回应大众更高文化消费观、更丰富情感期待的重要艺术作品。现代电影艺术强调“讲故事”，能否将故事冲突、人物事件以“集合立体”的方式予以汇聚，并且最终建构为完整的叙述形态，成为衡量现代影视作品水平的重要标准。《绿皮书》通过刻画两个言行、举止反差极大的人在相处过程中的各种冲突，用“镜像对照”的叙述方式放大了因社会观念造成的行为差别，营造了独特的幽默情节，也彰显了该片独有的艺术张力。影片营造的幽默情节更多体现在细微的生活场景中，为观众营造了温暖、真实的情感体验。影片以宏大的叙事格局传递了种族平权的审美价值追求，并以趣味、温暖的形式进行了价值观表达，处处透露着人性关怀，超越了传统的“理论说教”。此外，影片创制者以幽默犀利的叙事手法描述了主人公之间的真挚友谊，以趣味盎然的方式讲述影片主题，以独特的喜剧手法彰显了与身份、种族无关的“真善美”。当然，《绿皮书》并没有为解决种族问题提供具体、明确的有效范式，仅描述了两个不同种族、阶层和性格的人在“音乐”助力下，以理解、信任的方式建立了独有的情谊，而这似乎也为消除种族差异，推动文化融合提供了解决思路，影片开放式的收尾方式为观众提供了诸多耐人寻味的情感意境。
（二）讽刺展示真实世界，喜剧情节引人反思
黑色幽默是一种基于独特哲学思考的艺术审美风格，喜剧电影中的黑色幽默通常以喜剧“开局”、悲剧“收场”，以荒诞、讽刺、无厘头等表达方式打破了传统电影艺术的叙事体系，重构了影片的故事情节与叙事风格。喜剧电影中的黑色幽默风格，充分融入了“偶然荒诞”的存在主义哲学，越是偶然、越是荒诞，其營造的悲剧情节就越深刻。《绿皮书》中，导演通过独特的黑色幽默叙事风格，使该片的艺术表达、情感诉求和故事主旨在看似矛盾的叙述结构中呈现了独特的情感理念，诠释了创制者对黑色幽默的高超理解，也使影片的艺术观赏效果更为精彩。此外，与常规喜剧影片的收尾方式不同，黑色幽默更倾向于通过讽刺语言和情景状态表现出对人性、对人类更深层次情感内核的探讨研究，其中传递了更有深度的真实世界以及情感思考，使观众在“发笑”之后，开始反思。《绿皮书》将黑人、白人的身份、阶层进行对调，通过喜剧情节来描述因身份、社会和文化差异出现的各种矛盾、冲突，具有重要的现实意义。
（三）审美触及内心世界，悲剧内核令人自省
黑色幽默作为一种美学方式，往往以夸张、辛辣的喜剧形态表现社会现实和悲剧内核。与单纯的喜剧形态不同，黑色幽默是有延展性和艺术张力的表现方式，其中呈现出了更丰富的叙事层次。《绿皮书》不是简单的喜剧情节拼凑，而是深度蕴含了独特的世界观，其中包含了创制者对社会、友情，对种族主义的观察和理解，展示了其独特的情感表达方式。而正是影片细腻的“讲故事”能力，使该片成功斩获第91届奥斯卡多项大奖，从外在故事形态上看，本片是一部色彩浓厚的喜剧作品，创制者以黑色幽默的表现手法重塑了电影叙事结构，展示了影片独特的审美内涵。从内核本质上看，其中充满了悲剧的伤感，两种情感基调的极大反差包裹了影片中描述的“种族问题、文化差异”等悲剧内核情节，折射出独特的文化情感，使影片内涵深入人心，无法忘怀。正是黑色幽默风格将《绿皮书》的“荒诞”与悲剧的“崇高”巧妙衔接，在制造喜剧感的同时，讲述了“种族差距”的悲剧之情、之理，使观众感受其中的无奈心酸。
在每部戏中最为常见的对白语言就是幽默元素的运用，或者是前后不搭的语言对话，胡乱一通的交谈，或者是出人意料的回答都能让人心中升出很多快乐的感觉，或者是与事实明显相悖的说辞，等等，总之是用尽各种方法来拨动观众的笑感神经。下面的一段对白就是出自《太极张三丰》：
师父：君宝，你以后不能再吃肉，也不能再杀生了，因为你已经是一个出家之人了。
君宝：师父，肉对于弟子来讲从来都没有见过。
师父：嗯，看来你的佛性很高。
君宝：我其实也很想吃，但是买不起，因为家里穷。
师父：啊？
幽默元素不仅运用在语言方面，还有很多的表现手法也都运用在了故事情节里，有的时候会根据情况的不同，或动或静，或隐或现，或主或次，或长或短。如：在练习铁头功的天宝和君宝――二人在计数砸向自己脑袋的青砖时都想到了当初在少林寺所发生的事情，并开始聊起了比武，还没说完，君宝的后脑勺就被天宝的一块砖头砸到了，天宝就很惊讶地说：“你连后脑的功力都练了，怎么自己不知道吗？”君宝顿时就呆住了，面无表情地说：“还没有练成！”就倒地不起了。看过这段相信大家都会忍俊不禁，这就是导演将幽默元素巧妙导入了情节中，使看似平常的练武场景看来也颇具喜剧效果。
武侠电影所表现出来的幽默大多都是在武打动作中添加幽默元素。用非常人的武打形式来表演武打动作。将武打形式加入幽默的元素，更有奇思怪想的融入，使剧情更加幽默。如：秋雪在对抗官兵时被打伤了头部出现了眩晕感，然而君宝却是一个出家之人，而有所顾忌不敢把她抱在怀里，可是当时的打斗十分危险，他对秋雪是放也不是不放也不是，只能扶着秋雪，然后这场打斗场面却让人感到十分的好笑，十分的幽默。
二、幽默元素在《太极张三丰》中的作用
幽默是一种轻微的情绪表现，但却具有强大的作用，或针砭时弊，或发人深省，或解颐妙语，或引人入胜，这些都表现了此部电影的幽默特点。在人物形象的创作中更多的是在电影人物中融入更多的幽默元素，从而使人物更加好笑。几位主人公在《太极张三丰》的人物策划中都经过了幽默的手法而更加突出其不同的特色：君宝天性纯良极富正义感；天宝心高气傲却痴心一片；秋雪怀念旧情却难遇良人；道士懒惰惫怠却执言仗义……正因为我们在导演的安排下看到了所有人物身上的另一面，我们才会更加喜爱这些个性鲜明的人物：道士十分的胆小但是还是被针扎了，秋雪是一个很伤心的人物但是她也会哄人开心，天宝总是被打的那一个但是他也能装出很痛苦，君宝是一个出家之人还想着每天都要吃肉……这些看着就让人忍不住发笑的场景配合着武打的主线步步跟进，在你会心一笑的同时也将剧中各自的人物形象更加牢固记在了心中。
众所周知，幽默的主要目的就是为了让人的心情能够放松，产生笑声，电影里引入幽默的元素也使武侠电影更好看。一般说到武侠电影观众们往往就会与紧张的打斗场面联系在一起，而武侠电影由于普遍节奏过快、情节过于紧张而使得观众观影时心理产生厚重之感，加入幽默元素适时地幽上一默，正好可以调节一下气氛，为观众紧张的心理带去一丝轻松。幽默发生的大多数情况下是偶然的，刻意营造的幽默往往不会带来太强的喜剧效果，故事的发展总是在幽默的情节下发生。君宝的太极拳经过幽默事件“一日三疯”而被他领悟到精华；两兄弟罚跪都是因为大师兄的幽默引起的，众义士可以团结一致的幽默是假扮成契丹人……所以说，幽默元素的运用对于武侠电影来说是一个很好的链接前后情节发展的关节。
很多的武侠电影的故事情节都与侠义有关，英雄人物在故事里都要有一段十分曲折坎坷的历练过程。许多人是无法接受或很难适应认同对象处于落魄地位的残酷经历，总是会对正义的一方给予厚望，暗暗为其加油鼓劲，希望惩恶除奸，反败为胜，赶快扭转局势。当讲到正面的人物被陷害，而反面人却得意洋洋时，观众往往在心理上很难接受甚至产生十分愤慨的情绪体验，这个时候要调剂一下情节的气氛就可以适当加入一些幽默的元素，这样观众在看武打动作时可以享受到视觉上的冲击，同时能减轻心理负担，让观众在情感上感受到安慰，重拾轻松。《太极张三丰》在这部电影里，正面人物都经历了很多艰辛的事情：君宝因为太过迷惘却变得精神失常；多年的兄弟，天宝却出卖了君宝；很多侠肝义胆之人遭到陷害；秋雪千里寻夫可是却被丈夫嫌弃；少林寺将天宝和君宝赶出来，等等。在故事情况的发展过程中不一定要经过很严肃的过程，对人性对社会产生强烈的怀疑与愤恨，而如果插播一些幽默元素予以冲淡就会显得好很多。影片中，秋雪和道士帮助疯疯癫癫的君宝恢复健康的时候就有很多的笑话发生，比如针灸、洗脸、吃饭等；佛笑楼被人暗算的时候，却在杀敌过程中巧施妙计被蒙了过去，没有被人认出来；道士说秋雪是“印堂发黑”；少林寺把天宝和君宝赶出来之后，二人成为很好的朋友，并且假扮成契丹人，每一个情节都让人捧腹大笑。让观众在看电影的时候没有太多的抑郁和伤感。
每一部武侠片都会有打打杀杀，而在这样的武侠片中还能让人感到十分的放松和开心真的是很少，有些影片会让人产生暴力的倾向，而一些尸横遍野、人仰马翻、血肉横飞的场面也会让观众感觉不自在。幽默元素适当出现在武侠电影里可以为其增添很多的乐趣，也可以减少很多的负面形象，在这样的电影里让人产生很多的共鸣也让人更加想要一直看下去，这就是电影带给人的乐趣与向往并不是以暴力为目的更多的是幽默元素所产生的快乐。在天宝和君宝打斗的过程中，二人的打扮和形象十分滑稽，这样的打斗场面也让人感到很开心，而不是在暴力上让人看得心慌，欣赏动作场面的同时令人开怀捧腹。在许多的武侠电影中，行侠仗义的高手总是一副不苟言笑的模样，给人以太过严肃难以亲近的感觉，侠客虽然身怀武功、舞刀弄剑，但毕竟也是有血有肉的普通人。
在整部影片中，故事的主人公就是君宝，而整个片子的焦点也是在君宝身上。从一个无知的小孩变成一个侠义之人，中间所经历的很多事情都表现出了更多的幽默特色，不论是他个人的幽默还是通过别人所配合而成的幽默都让人觉得心情舒畅。给人带来了更多的乐趣，主人公所带来的幽默更加贴心，更是整个故事的发展过程中的一个十分重要的环节，通过这样的环节让人感到很愉悦。将搞笑进行到底也是整部影片的一个最终目的。
在这部电影里，存在着五个因子，始端贯穿整个故事情节：义气（世态和个人的）、故事（情节）、情感（兄弟情和爱情）、幽默（喜剧）和武打（动作）。这五个因子是相互调剂、相互配合的，也是整部影片取得成功的重要前提，又在创新的领域中发展出不同的特色，这部影片在很多方面都是高出一筹。
三、幽默元素导入武侠电影的策略
适量加入幽默元素可以增加影片的娱乐性，但是如果一味盲目追求娱乐性，反而会对武侠里心灵震颤、荡气回肠的感觉减少了。喜剧电影与武侠电影有着本质的区别，所以两种不同题材的影片所反映出来的主题也是不一样的，武侠电影要有其独特的特色，不能因幽默而降低档次，降低品位，这样的武侠电影就失去了意义，造成适得其反的效果。恰当的幽默本身就是一种智慧的体现，以恰当的幽默方式在恰当的时候表现出来，幽默的成分是多种多样的，创造幽默的手法也不止一种，不能只追求风格的不同而将社会道德和文化价值观全部丢弃。这就需要导演和演员的共同努力，共同为创造出优秀的电影而出谋划策，不让低俗、媚俗的荤笑话、荤段子充斥武侠电影。《太极张三丰》在这一方面就做得很成功，该片没有给观众带来负面的情绪也没有给观众带来不良的影响，同时在武侠故事的情节中也没有减少其应有的特点，主旋律与幽默的元素和谐调剂在整部片子当中，成为一种最完美的搭配。这些还需要有好的导演和制片人进行选人和故事的叙述等，都是前期一个需要细细琢磨的问题。
四、中国幽默式武侠电影的发展
在中国幽默式武侠电影发展中，内地和香港的发展路线虽然并不相同，但作为同样重要的两个板块，二者相互之间的影响却是越来越大，相互借鉴也越来越成为一种常态。近年来随着电影艺术的蓬勃发展，内地与香港的导演彼此的交流得到了更多的强化，无论从风格或是到思想，彼此间相互影响、激荡，使得幽默式武侠电影这一文化形式越来越多占据了电影市场。
内地武侠电影产业真正的发展是从20世纪90年代开始的，随着时局的逐渐稳定，人们在享受物质生活经济环境发展的同时，也越来越迫切需要为内心的压力找到一个宣泄的途径，市场需求的加入，进一步刺激了武侠电影产业的进步与发展。从90年代开始，武侠电影在对先前电影的艺术继承的同时，更进行了新的探索和突破，为人们进一步释放压力、缓解社会转型期所带来的各种陌生与紧张提供了十分重要的宣泄途径。随后出现的袁和平、徐克等导演的经典之作，更是打破了一直以来武侠电影的沉闷局面，开辟了一个广阔的新天地，使武侠电影开始真正意义上走向繁荣。
与内地电影市场相比，香港作为另一重要板块，其武侠电影也是经历个一个漫长发展的过程，尤其最近的几十年中，先后经历了不同类型的阶段，形成了“港式武侠喜剧”这一独特的艺术形式。从最初拍摄的《蛇形刁手》《醉拳》等电影开始，幽默这一种特有的艺术表现形式就为港人所特别偏爱，随着香港经济的腾飞，也为武侠电影开辟了发展的市场空间，港产武侠喜剧进入一个迅猛发展的时代。从最初的以小人物人性弱点为切入点来反映社会现象与社会矛盾的喜剧，到后来周星驰“无厘头”风格的武侠电影如《大话西游》《功夫》等横空出世，港式电影以其幽默到近乎癫狂的姿态肆意宣泄出年青一代的迷茫与压力，同时也为人们带来美好的希望。随着港片港味的逐渐淡化和对内地电影风格的借鉴，逐渐形成了具有特有幽默元素的中国武侠电影。
作者简介：刘雪（1992.2-），女，河南省开封市尉氏县人，河北民族师范学院外国语学院本科，研究方向：英美文学。
[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2017)-11--01
引言：
欧?亨利作为20世纪的美国作家，他的作品主要是通过幽默风格来展现对世界的批判，因此，广受估计各国人民喜爱。欧?亨利小说在20世纪的影响力非常大，被国际文学界誉为“美国短篇小说之父”。1906年，欧?亨利出版《警察与赞美诗》之后，被国际读者广泛认可。可以说《警察与赞美诗》作品非常成功，该作品取材于纽约街头，文章内容显得非常现代化，作品主人公名叫苏比，是一名流浪汉，欧?亨利采用幽默的形式将一幕幕形象画面呈现在读者面前。《警察与赞美诗》将美国民主制度的黑暗展现出来，通过对社会底层人们的生活形象描写，表现出在20世纪初美国黑人、白人生活差异。
一、《警察与赞美诗》幽默艺术解析
（一）故事情节的幽默性
欧?亨利的《警察与赞美诗》之所以成为人们非常喜爱的作品，主要是故事情节刻画的完美性与幽默性，主人公苏比故事刻画更是《警察与赞美诗》中的一大亮点。虽然该作品主要是对当时美国社会的一种批判，但作品故事情节却是非常活跃，没有给读者带来压抑感与紧张氛围，而是采用一些黑色幽默的情节设定，让这部作品变得具有可读性，更加吸引人们的眼球。苏比为了能够解决自身的温饱问题，想要进入到监狱中“蹭吃蹭喝”，但前提是必须要犯罪。苏比作为一名心地善良的人，没有做过违反法律的事，但为了生存苏比不得不走向犯罪道路。故事中的每一个情节都非常现实，符合苏比流浪汉的身份，让故事情节变得合情合理，其中也充满了十分强烈的幽默感。在《警察与赞美诗》中，欧?亨利在作品故事情节上，故意采用了充分手法，一共实施了5次范围行为，包括砸商店窗户、偷窃雨伞、调戏女子、白吃白喝、扰乱治安，但这些犯罪却全部逃脱了警察的“法眼”，这种将幽默表现到极致的情节安排，正是作者刻意采用了增多故事情节的显耀手段，一次次打消读者寄予苏比进监狱的愿望，让读者更加清晰地认识到当时的警察是多么的是非不分、多么玩忽职守。
（二）寓言寓意形式的语言表达
欧?亨利在《警察与赞美诗》中运用了很多反语语言表达方式。在苏比进入监狱初期，欧?亨利大肆渲染监狱环境，将监狱描写的十分“美丽”。对于苏比而言，在监狱有吃有喝是一件非常幸福的事情，不用受冻挨饿，可以说监狱就是苏比的安身之所。这种反语的表达形式让文章内容更加突出，读者对黑暗社会有一个更深层的了解。但虽然看似作品内容非常幽默，但其中蕴含着多少悲伤、心酸还需要读者自己体会。在《警察与赞美诗》整部作品中，作品主线是苏比故意犯罪，旨在进入到监狱中，作品情节环环相扣，非常严谨。通过反语的表达形式，描绘了苏比对监狱生活的向往，为了能够进入监狱，不惜违背自身的意愿去做一个坏人。但是从现实生活中来看，进入监狱是一件多么可耻的事情，但对于作品主人公苏比而言，却是最好的天堂，让整部作品具有寓言性质，这也是反语最佳的表现形式。
二、《警察与赞美诗》幽默表现形式
（一）人物塑造的幽默性
欧?亨利在刻画作品人物时，虽然每一处都看似闲来之笔，但通过一系列的剖析后发现，每处人物刻画都有其含义。在《警察与赞美诗》中，欧?亨利将很多幽默元素融入其中，在幽默表现手法下，使得作品中的故事情节与人物特点完美融合。使得幽默表现手法与社会现状息息相关，使得人们同情苏比的同时，也会陷入对社会的思考中。作品中苏比与教堂的桥段让笔者记忆深刻。当苏比走入教堂时，苏比不再渴望监狱白吃白喝的生活，而是意识到自身已经坠入堕落岁月，感到非常懊恼。但最终苏比受到了上帝原谅，苏比不再是到处犯罪、不再是渴望监狱的人，而是重新拾得活着的意义。教堂情节与作品主线形成巨大反差，让读者眼前一亮，并引导读者在思考作品内容的同时，也会不由自主的思考自己。
（二）夸张幽默的语言风格
在《警察与赞美诗》中，欧?亨利将很大的精力都放在了语言描写中，构成了文章最大亮点。《警察与赞美诗》中的语言应用多以真实、简朴的描写为主，但也不乏一些理性、一些思考。例如，苏比想要调戏良家妇女实现进入监狱的目的地，将自身塑造成地痞流氓的形象，调戏站在警察面前的文静貌美的女子，如果苏比被警察抓到，在监狱中，苏比在冬天就有了保障。苏比清了清嗓子，对着女子说道：“比德莉雅，不想去我院子里玩玩吗？”但话题一转，这位女子转身说：“当然，迈克。如果你肯给我买一杯啤酒的话，要不是警察老盯着我，早就想和你搭腔了。”作品中看似跌宕起伏的剧情，但透露着巨大反差与黑色幽默，读者会自然而然地进行反思。但从更深层次分析，苏比让自身变成反面角色，而所调戏的女子是正面角色，只有欺负正派女人才能够满足苏比的愿望，这时对当时美国社会巨大的讽刺。可见，欧?亨利在作品语言表达上功夫之深，通过多种幽默描法，表达当时社会的扭曲，虽然很多读者在阅读过程中看到的更多是笑点，但通过细心品味，会让读者细思极恐。
结束语：
在《警察与赞美诗》中，欧?亨利提供过幽默描法，把故事情节、人物特点刻画的十分精细，人物与情节也是环环相扣。作品主要突出苏比为了生活故意犯罪进入监狱。在读者认知语境、情景语境的制约下，能够让读者更深程度认识到文本整体含义，为文学欣赏提供了全新视角。
参考文献：
和一般的喜剧风格电影有所不同，黑色幽默电影往往会从它玩世不恭的人物形象、荒诞不经的故事情节以及冷嘲热讽的言语刺激中，对社会的冷酷、人性的贪婪、生存状态的不满都进行彻底的揭露[1]。这种用喜剧形式包裹悲剧色彩的创作外壳，是人物在思想情绪层面的病态化呈现并通过直观化的艺术表现形式，将客观存在的现实以另类的表演模式凸显出来。一旦在传统的喜剧元素中融入病态情绪，就会传递出玩世不恭的处世态度。喜剧电影作品中的黑色幽默风格，都是基于客观现实层面创造出来的想象的主观世界，将主人公对现实生活的绝望和悲哀以戏谑搞笑的方式揭示出来，《憨豆特工3》继承并发展了经典喜剧作品滑稽包装的创作特征，又立足于后现代主义文化语境，融入了黑色幽默的表现手法，影片试图通过黑色幽默美学来寻找生命存在的价值，并将人生的真谛摆到观众眼前，激起观影者强烈的情感共鸣。
一、幽默剧情设置：荒诞与戏谑共存
不同于传统的喜剧电影表现形式，黑色幽默电影在进行剧情设置的过程中，往往通过散乱多线的情节叙事来映射荒诞无序的现实社会，也在这种无序跳脱的创作过程中让观众感受到秩序井然的强大作用[2]。喜剧电影作品中的黑色幽默元素，在融入到剧情设置层面时，会根据人物之间的复杂关系和矛盾冲突串联起整个故事的起承转合，从而完成宏观意义上的叙事架构。这意味着黑色幽默电影创作者除了需要考虑到故事内容揭示社会普遍存在的无理性，也旨在借助另类的表现形式展现世界的荒诞性特征。电影创作者擅长用喜剧元素包裹戏剧作品的批判内核，将喜剧色彩和悲剧文化杂糅在一起，用滑稽幽默反衬伟大崇高或渺小丑陋，并在片段式的故事情节中凸显喜剧电影的戏剧张力，使科学幻想和现实条件得以巧妙地并置融合。这种荒诞与戏谑共存的多层次叙事结构，既有利于强调主题，又得以进一步推动情节的展开。
《憨豆特工3》沿袭和继承了《憨豆》系列电影惯用的表现手法，又在此基础上进行了故事的推陈出新。整部电影以一起黑客网络攻击事件为叙述背景，憨豆特工强尼作为片中唯一一位守住身份的特工，需要凭借一己之力找到幕后黑手，由此开始了一段奇妙的冒险追凶之旅。这部电影在故事情节的设定上具有很强的可看性，电影中融合了诸多互联网时代的高科技元素，隐藏在背后的凶手恰好是熟知网络环境的黑客高手，而憨豆则是对互联网一窍不通的特工。电影将人物放置在数字化的互联网时代中，以全新的故事情节，增添了更多純天然的喜剧元素。影片从一开始所营造的叙事基调，就是以传统、落后的特工老人同数字化科技时代进行对比，使之带有滑稽、戏谑的叙事效果。早已退休的老特工强尼在调查间谍的过程中所具备的推理能力、武器装备都脱离了现有的高科技环境，电影通过新老一代的不同观念和处事方式来扩大戏剧张力，构成了整部喜剧作品的核心冲突，满足了不同年代观影人群的个性化需求，从中找到似曾相识的共情之处。例如在《憨豆特工3》中，强尼由于佩戴了VR眼镜分不清现实和虚拟之间的差别，从表面上看，剧情似乎带有很明显的戏谑色彩，但透过强尼的外在行为表象，恰好能够映射出高科技时代现代网友的真实生活写照。以幽默的喜剧化效果来反衬现实环境的隐喻，用一种特别的叙事方式将影片背后的深刻哲理呈现在观众眼前。整部电影的独特魅力在于它擅长借助喜剧的外衣拍摄，讲述了一场让人啼笑皆非的趣味故事，幽默戏谑的剧情设定又充实了影片的情节架构，带来强烈的戏剧冲突，并给观众以美的享受，继而上升到对世界的审视和思考。
对喜剧电影的黑色幽默风格进行分析，黑色幽默电影的叙事结构在剧情设置过程中占据了重要内容。它善于运用隐喻、象征、对比、烘托的表现手法，融合多个剧情片段元素，同时又将戏谑与荒诞共存，共同实现了喜剧电影的滑稽幽默和伟岸崇高。对《憨豆特工3》而言，整部影片具有严密的逻辑体系，严格按照主人公的行为动机来展开叙事线索，并依托于大量的偶然性事件强化不同人物之间的戏剧冲突，凸显剧情张力，为故事的起承转合埋下不同的伏笔，带来巨大的喜剧效应。值得注意的是，影片通过传统文化和现代文明的对比来展现人物滑稽幽默的一面，中间穿插的众多戏仿、反讽等叙事技巧同样让故事贯穿了喜剧效果。主人公每一次追击凶手做出的行为选择都远远超出了观众的想象力，电影中对经典作品的戏仿呈现也是建立在观众的基础认知上，以其多样化的表现形式和全新的镜头语言来巧设悬念，打破了观众原有的认知空间，使之带有明显的幽默化色彩。
二、个性人物呈现：正经与搞笑共生
传统的喜剧电影主人公往往都带有强烈的英雄主义情结，基本上都是从小人物逆袭为英雄的单一化呈现。影片中所塑造出来的人物形象需要同主流意识形态保持高度的一致，并对社会风尚具有一定的引领作用[3]。但在黑色幽默电影中，主人公却反其道而行之，同传统的主流意识相背离，人物形象刻画更具多样化风格：首先，黑色幽默电影中的人物形象，并未带有泾渭分明的善恶标签，他们可能会因为突然迸发的强烈道德感激起同情意识，也可能会因为人性贪婪懦弱的本质逃离现实世界；其次，黑色幽默电影中的主人公，往往是一种反英雄化、反主流价值取向的人物形象，通过人物的行为动机揭示社会的阴暗面和人性的丑陋面，形成众人皆醉我独醒的寂寥感，从主人公正经和搞笑的矛盾对立面，反映社会现实的二元对立性，成为喜剧电影作品中具有代表性的存在。
从喜剧电影的创作角度来讲，在刻画人物的过程中，大多数创作灵感都来源于市井之间，并需要带有天然的搞笑包袱，创作者善于从主人公的行为举措和语言技巧中完成对人物形象的客观化塑造。《憨豆特工3》有别于一般喜剧的创作形式，电影中绝大多数的笑料都来源于主人公憨豆先生自身。人们传统观念上的特工应当是独来独往、行事果断的，但在这部电影中，凭着主人公憨豆先生的天然幽默基因，总是会出现自作聪明且事与愿违的各项行动，憨豆骨子里想要追逐的英雄主义情结，总是让他陷入各种让人啼笑皆非的戏剧场面，再配上主人公天马行空的想象力和鬼马丰富的肢体动作，使人物成为了整部电影的核心要素。按照传统人物设定，《憨豆特工3》的主人公应当是具有高大上身份的神秘人物，但该剧却让处在社会底层的小人物成为了高级特工，这种在人物身份定位上所设立的反差，让观众通过戏谑胡闹的故事内容引发对荒诞不经现实生活的审视和思考。影片中主人公的心理建设过程，正是黑色幽默电影独具特色的魅力所在。喜剧电影的本质是同悲剧主题相挂钩的，那些生活在社会底层的劳动者因为出身贫穷，自然会从繁杂苦闷中寻找另类的快乐。憨豆先生同样出身不佳，但正经与搞笑共生，因而就具有了小人物的生活乐趣，这也正是影片的创作乐趣所在。
一部优秀的喜剧电影作品特别注重对人物形象的把控，优秀的演员更是能够给电影带来浑然天成的喜剧性效果。喜剧电影中加入黑色幽默元素，在既有喜剧性的基础之上，也会随之带有强烈的批判现实主义精神。在憨豆系列电影当中，通过人物形象的完美设计标榜了电影别树一帜的喜剧风格。罗温·艾金森已经赋予了“憨豆”形象化的标签，即搞笑、幽默是其天然个性所在。憨豆先生在影片中是典型的小市民心态，总是用自己奇怪的想法来完成工作任务，但聪明反被聪明误。影片中所有滑稽情节的设计，也是在演员对人物极其了解的基础之上，用另类的影像模式完成了对人物形象的多角度诠释。演员自身的表演能力也同人物个性设置具有很大的融合感，在这种特殊的演绎背后，亦是主人公甚至演员自身关于人情世故的悲悯和无奈。
三、英式文化反映：颠覆与消解共置
从创作主题层面来讲，“黑色幽默”电影较为直观的表现形式在于：一方面，它借鉴了喜剧电影逆向化的思维方式，又在此基础上表现出极端的思维倾向，用反套路且逆向化的创作形式形成了一种难以言说的“悖论”，并进一步加強了故事内容的荒诞性和反现实性[4]；另一方面，喜剧电影中的“黑色幽默”属性明显增强，除了借助故事情境本身上升到对现实和梦境的形象化比较，更依托于主人公的情绪反映表现出对生与死的极端化处理。在喜剧电影中融入黑色幽默创作风格，实际上是一种乐极生悲的逆反心理呈现。它既表露出电影创作者对现实生活状态蕴含的不满，试图透过影像作品来颠覆和消解原有的生活理念，又在此过程中贯穿了关于国家和社会的特殊历史文化情怀，使之具有一定的教化作用。
《憨豆特工3》立足于英国本土，从民族精神和社会风貌的角度讲，英国一向带有浓重的“贵族生活化气息”。富丽堂皇的宫殿、优雅多姿的女人、绅士多情的男人、坚定不移的决心……因而大多数影片都具有明显的主旋律电影创作痕迹。《憨豆特工3》也是在此基础上发展而来。它虽然讲述的是关于小人物的生活痕迹，但仍旧赋予了主人公英国式的文化教育理念。特工对于一个国家而言，意味着忠诚和管理，意味着死守和承担。憨豆虽然看起来大大咧咧、嘻嘻哈哈，但仍旧顽强而固执地遵守国家的规定，他与身俱来的童真以及越挫越勇的气概，让主人公每一次都歪打正着地化险为夷，并在一番戏谑过后光荣地完成了自己的任务和使命。这种独具特色的英国文化印记，让人物在为生活忙碌奔波的同时，也能从中找到别样的生活乐趣。英国具有很强的地域文化属性，英式喜剧更擅长用丰富多样的肢体语言和滑稽幽默的表现形式来传承特定的文化理念，这种简单而纯粹的搞笑风格，亦更让人乐于去接受和理解英国厚重的社会文化底蕴和民族精神，并在喜剧电影发展史上留下了浓墨重彩的一页。
一部优秀的喜剧电影作品，绝非是各个幽默片段的简单相加，而是通过电影多元化的表现形式深入到人类的集体无意识领域，传递出共有的审美取向和道德文化理念。和大多数喜剧作品相同，《憨豆特工3》所蕴含的黑色幽默风格，是为了架构起影片独一无二的世界观，并透过电影中所建构的虚拟世界完成对现实环境的冷静思考，从而形成一套固定的社会价值体系。观众在欣赏喜剧电影的同时，一方面需要获得电影的娱乐文化享受，提高自身的审美判断能力；另一方面也需借助影像作品本身，上升到意识形态的高度，完成对主题立意的探索。《憨豆特工3》之所以让观影者印象深刻，除了采用无厘头且幽默化的叙事逻辑，强化观众的视觉注意力，又将人物放置到充满高科技要素的互联网时代，继而引发关于传统文明和现代文明的哲学性思考，通过反讽、戏谑的艺术表达形式，引起观众的集体反思。喜剧的表达形式只是电影的叙事外壳，电影在创作主题上，也具备了十分严谨的叙事逻辑，让观众在轻松愉悦之后，还能够低下头来陷入思考，这才是黑色幽默电影创作的重要初衷。
关键词: 思想政治课 幽默 教学艺术
法国著名演讲专家海因兹雷曼麦曾说:“用幽默的方式说出严肃的真理,比直截了当地提出更易让人接受。”思想政治课讲授的正是“严肃的真理”,但这并不意味着幽默与思想政治课教学无缘,思想政治课教学也需要运用幽默。不少师生认为思想政治课单调、枯燥、无味,其内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味、平淡无奇,使学生在课堂上产生疲劳、厌倦感,甚至昏昏欲睡。如果采取从观点到观点、从概念到概念、从原理到原理的呆板枯燥的理论灌输,就不可能收到理想的教学效果。而如果能够在教学中恰当地运用幽默艺术,则可以化平淡为新奇,变抽象为具体,化枯燥为生动,变深刻为浅显,化单调为丰富,变沉闷为轻松,化呆板为活泼,收到事半功倍的效果。[1]
在教学过程中,思想政治课教师,除了具备坚定的信仰、渊博的知识、熟练的教学技能外,还必须努力提高自己的幽默教学艺术,适时地使用幽默技巧,巧妙地激发学生的学习兴趣,只有这样,思想政治课才更生动、更精彩。多年来,我在思想政治课教学中尝试运用幽默教学方法,对提高课堂教学效果起到了很大的促进作用。
一、用幽默导入新课,吸引学生的注意力
导入新课的方法很多,如典故导入法、漫画导入法、故事导入法等。这些教学方法生动活泼,具有艺术性、含蓄性、启发性,能给人以幽默的美感,既富有情趣,又意味深长。我在每堂课之前,都根据讲课的内容精心准备了导入新课的材料,以吸引学生的注意力。譬如,在讲授“资本主义剥削的秘密”时,我采用的是故事导入法:英国著名作家萧伯纳是一个十分消瘦的人。有一天,他漫步在伦敦街头,碰巧遇见一个大腹便便的资本家。资本家取笑萧伯纳:“一见到你,我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳听后反唇相讥:“一见到你,我就找到了世界上闹饥荒的原因。”同学们一听就笑了,课堂顿时活跃起来。此时,我讲道:“从表面上看,这个故事是萧伯纳讥讽资本家的肥胖,而从实质上分析,该故事则深刻地揭示了资本主义剥削是造成劳动人民贫困的根源。那么,资本主义剥削是怎样进行的呢?本节课就将揭开这个秘密。”教学实践证明,引人入胜的幽默导入,能迅速集中学生的注意力,吸引和感染学生,激发学习兴趣和求知欲望,启迪学生思维,并能为学好新知识或开展教学活动创造良好的开端,让学生以最佳的精神状态进入学习,因而深受同学们的欢迎。
二、用幽默讲授新课,激发学生的求知欲
黑格尔说:“真正的幽默,要有深刻而丰富的精神基础。”幽默所要表达的不是幽默本身,而是严肃的主题。思想政治课是一门德育课程,它包含着很多深刻的内容,更不乏诸多严肃的主题。在思想政治课中教师要巧妙地利用幽默语言,使教学变得妙趣横生,在笑声中使学生领会到其中蕴含的智慧和哲理,使学生在开心一笑的过程中接受与理解新知识。譬如讲到“善于认识自己,要学会全面地看问题的方法”时,我巧妙地引用了大家都熟悉的流行歌曲《对面的女孩看过来》中的一句歌词,说认识自己,评价自己就应“左看右看、上看下看”,学生哄堂大笑,我不失时机地紧追问一句:“为何要这样看?”学生异口同声地回答:“全面。”接着我趁热打铁,分析为什么要学会全面地看问题的方法认识自己。学生意犹未尽,听得津津有味。[2]
又如,在讲“贯彻按劳分配原则,必须反对平均主义”时,我用投影仪映出漫画――《这怎样赛跑》(画面是两个人的腿绑在一起赛跑),同时提出:“请依据按劳分配的理论,剖析漫画的寓意及实质。”由于画面本身就是一种幽默诙谐的语言,因此,画面一出现就使学生情趣盎然,精神大振。经过讨论,大家认为:分配领域中的平均主义的实质不是奖勤罚懒,而是奖懒罚勤,这同按劳分配是相悖的。显然,通过创设形象逼真的幽默情景,学生会有浓厚的学习兴趣,激发真情实感。同时,幽默的事例也能活跃课堂气氛,使学生在笑声中得到深刻的思想启迪。
三、灵活把握幽默时机,巧妙调节课堂气氛
在政治课教学中,有时会出现个别同学伏案入睡的情景,即使没有睡着的同学也多半神情倦怠,抑或小声嘀咕。面对此情此景,我就轻轻地走到打瞌睡的同学面前,抚摸着他的头,而对窃窃私语的同学说:“小点儿声,别把同学的美梦惊醒喽!”同学们低声笑了。此话一箭双雕,既批评了说话影响课堂纪律的同学,又批评了打瞌睡的同学。笑过之后,打瞌睡的同学醒了,说话的也不好意思再说了,困倦懈怠之气息一扫而光,我便顺利轻松地上完了这节课。又如在讲《实施可持续发展战略》一课时,我让大家举些事例。比如:用淘米的水浇花,可以节省用水等。学生回答得都很好,有些同学的答案还很新颖。正当我要结束这一环节的时候,听见一个同学在下面说:“洗脚的水烀地瓜。”周围的同学都大笑起来。这时,我没有发脾气,也没有批评他,只说了一句话:“别把你家的事情都说出来,家丑不可外扬!”大家都笑了,他也尴尬地笑了。仅仅这一句幽默的话,使他认识到了自己的错误,并且没有造成师生之间的矛盾。如果老师一味批评犯错误的学生,就会更加降低学生学习的积极性。通过这堂课、这句话,我和他的距离反而拉近了。
四、用幽默结束新课,用智慧启迪学生思维
如果说好的导入环节是成功的一半,好的讲授环节是成功的另一半,那么好的结束环节则是锦上添花,是“更上一层楼”。常言道,编筐织篓,巧在收口;画龙画凤,妙在点睛。恰当运用幽默结束艺术,能起到巧妙“收口”和精彩“点睛”的作用。例如,在讲到某些领导干部不注重调查研究、作风严重时,我随口吟道:“朝辞宾馆酒楼间,乡镇视察一日还。群众呼声听不见,轿车已停舞厅前。”套用李白的《早发白帝城》,使教学语言产生了令人深思的幽默感。又如,批评有些人缺乏远大理想“一切向钱看”时,我讲道:“在这些人的眼中,‘理想、理想,有利就想;前途、前途,有钱就图’。”这种谐音曲解使教学语言产生了耐人寻味的幽默效应。[3]这种用幽默结束新课方法,使学生课后回味无穷,也使学生对思想政治课产生了眷恋情感。
总之,幽默是一种智慧,是一种行之有效的教学手段。需要指出的是,幽默不可滥用,不能为幽默而幽默。如果脱离教学内容,一味调笑逗乐,插科打浑,则会弄巧成拙,影响教学效果。在教学中,正确运用幽默,既能活跃课堂气氛,使学生身心愉悦,又能触动学生的情感和意志。只要我们用心去研究,就一定能为思想政治课添彩,使思想政治课堂成为学生神往的舞台。
参考文献:
[1]杨长春.幽默艺术在思想政治课堂教学中的运用.互联网,2008-4-27.
