时间：2023-05-30 09:39:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇中国鲜红的太阳永不落，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
各位朋友、各位嘉宾：晚上好！
金风送爽，礼赞连天涌；硕果飘香，大地铺锦绣。今晚，互联星空灿烂，碧海银沙欢腾，军旅人涯绿色年华与笔墨传情聊天室的朋友们以及嘉宾欢聚一堂，联合举行庆祝人民共和国成立五十五周年的文艺晚会，我们将情感和思绪融合在一起，让激动的心跳动在一起，为伟大祖国献上心中最美的祝愿。
雄壮的国歌响彻中华大地，响彻网络空间，随着国歌激越的旋律，我们仿佛听到了五十五年前天安门城楼上一代伟人向全世界庄严地宣告，中国人民从此站起来了的洪亮的声音；随着国歌激越的旋律，我们仿佛看见大海扬波，晨曦绚丽的一个个黎明，五星红旗在天安门广场上空徐徐升起，迎风飘扬。我们伟大的祖国，年轻的人民共和国，它昂首在世界的东方。
白云缭绕，百鸟欢笑，红日照耀着祖国；长河浩浩，花在盛开，人民心情多么豪迈。昆仑泰山屹立，颂祖国繁荣昌盛，蒸蒸日上；黄河长江欢腾，愿祖国势若奔流，一日千里。我们伟大的祖国，年轻的人民共和国，进入了建设社会主义现代化强国的新时代。
这是美丽的祖国，这是强大的祖国，在这片辽阔的土地上，不论你身在城市乡村，还是身在茫茫网络，你都可以强烈地感受到祖国带给我们的幸福与自豪，感受到中华儿女对祖国的赤子之爱。而在此时此刻，碧海银沙的人们已高唱祖国颂歌，那歌声是那样的美妙动听，正穿越时空向着我们飞来......
晚会歌曲串词
女：金风送喜，硕果累累，在金秋十月，我们迎来祖国55周岁的生日，走过55年的风风雨雨，我们的祖国更加繁荣，更加富强。
男：国太民安，日新月异，祖国的日夜变迁，蒸蒸日上，时代的列车将带着我们走向灿烂的明天。下面有请军旅生涯，绿色年华的室主军中讲话。
女：祖国!祝福你，愿您永远年轻、快乐！大江南北，处处欢歌笑语，充满生机，充满信心，充满希望，充满着对未来的向往。请听歌曲《祝福祖国》演唱者：军旅踏歌。
男：今天是的生日，我的祖国。我要把最美好的歌儿献给您：我的中国！我的母亲！请听歌曲《我爱你中国》演唱者：夜莺
女：走在祖国的大地上，到处都是锦绣河山，富饶美丽。我多情的土地哟。富源辽阔。请欣赏歌曲《啊，中国的土地》。演唱者：晨禾
男：你是大海，你是蓝天，你是山川，你是河流，我歌唱大海，歌唱蓝天，我歌唱祖国的每一寸土地，我最亲爱的祖国。请欣赏歌曲：《我和我的祖国》演唱者：军旅豪情
女：走遍了祖国的山河，大地处处气象万千，日新月异，莺歌燕舞。神州处处欢歌笑语。同祝祖国吉祥如意。请欣赏歌曲《满江红》演唱者: 缘
男：家和万事兴，国强民才安，祖国的繁荣昌盛，为我们举杯，为我们喝彩。请听歌曲《为我们举杯》演唱者: 笔墨倔翁
女：今夜有约 ,今夜无眠 ,今夜星光灿烂，今夜礼花满天 ,今夜歌声无限。来吧亲爱的朋友，让我们举杯祝愿。。。请欣赏歌曲《今夜无眠》演唱者: 衔风紫蝶
男：太阳象一把金梭，月亮象一把银梭，穿越在时空的岁月，星儿闪烁永照大地，让我们和时间赛跑。请听歌曲《太阳月亮星星》演唱者：东方
女：蓝蓝的天上白云飘，青青的草地牛羊跑，大草原上歌声扬，各族人民心欢畅。请听歌曲《草原上升起不落的太阳》演唱者：阿李
男: 春天在那里？春去秋来，南来北往，春天在车厢里，走在四季的岁月里，感受春的播种，享受秋的收获。分享丰收的欢乐。请欣赏歌曲《春天在车厢里》演唱者：笔墨传情
女：军爱民，民拥军，军民团结一家亲。多少年来，军民之情血浓于水，谱写了一曲曲感人的故事。请听歌曲《军民团结一家亲》 演唱者: 笔墨玉树
男：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所犋，一片丹心向阳开。请欣赏扬琴伴唱《红梅赞》演奏者: 笔墨秀灵
女：祖国！妈妈！您的儿女永远祝福您繁荣昌盛。请欣赏歌曲《母亲》演唱者: 篮冰
男：中国，中国，壮丽的山河，中国，中国，鲜红的太阳永不落。祖国与日月同在，与星星共闪烁。请欣赏弹唱《中国中国鲜红的太阳永不落》演奏者: 军乐团
女：大别山哟高又高，青山绿水多富饶，走进革命根据地，难忘乡亲们的亲切的目光，难忘战争的硝烟和拥军的场面，亲人呀你们何时回来？请听歌曲《再见大别山》 演唱者: 雪缘
男：飘飘洒洒漫天遍野，你的舞姿是那样的轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹呀，你是春天派来的使节。请欣赏歌曲《我爱你塞北的雪》演唱者: 天边海
女：我们新疆好地方呀，天山南北好风光，各族人民团结紧，祝福祖国繁荣富强，请听歌曲《新疆好》演唱者: 往事
男：美丽的鲜花装点祖国大地，金色的十月，风采迷人，鸟语花香，祖国我美丽的家乡。请欣赏歌曲《在那挑花盛开的地方》演唱者: 恋歌
女：洞庭湖里鱼米香，浏阳河水长又长，你要问我到那里去？挑担茶叶上北京。 请听歌曲《挑担茶叶上北京》演唱者: 笔墨高山
男：月最圆，花正艳。百花盛开斗奇苑。迎佳节，笑言开，神州处处增光彩。请欣赏歌曲《蓝莲花》演唱者: 笔墨闻丝
女：昨日像那东流水，离我远去不可留。留住好时光，留住欢乐，留住美丽。留住青春，请听歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》演唱者: 遥望蓝天
男：山也美，水也美，祖国山河多壮美，山也青，水也清，祖国面貌处处新。请听歌曲《多情的三江水》演唱者：笔墨三姐
女：河山只在我梦里，我的心依然是中国心，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，祖国永远在我们的心中。请欣赏歌曲《中国心》演唱者: 缘
男：今夜有约、今夜无眠。让我们为祖国的明天举杯祝愿，幸福岁岁年年。
女：心连心，风雨并肩，未来不在遥远情无限，祝福永远。晚会到此结束！祝大家晚安！
晚会节目单
歌曲《祝福祖国》 演唱者：军旅踏歌
歌曲《我爱你中国》 演唱者: 夜莺
歌曲《啊，中国的土地》 演唱者：晨禾
歌曲《我和我的祖国》 演唱者：军旅豪情
歌曲《满江红》 演唱者: 缘
歌曲《我们举杯》 演唱者: 笔墨倔翁
歌曲《今夜无眠》 演唱者: 衔风紫蝶
歌曲《太阳月亮星星》 演唱者：东方
歌曲《草原升起不落的太阳》 演唱者：阿李
歌曲《春天在车厢里》 演唱者：笔墨传情
歌曲《军民团结一家亲》 演唱者: 笔墨玉树
歌曲《红梅赞》扬琴伴唱 演唱者: 笔墨秀灵
歌曲《母亲》 演唱者: 篮冰
弹唱《中国中国鲜红的太阳永不落》演唱者: 军乐团
歌曲《再见大别山》 演唱者: 雪缘
歌曲《我爱你塞北的雪》 演唱者: 天边海
歌曲《新疆好》 演唱者: 往事
歌曲《在那桃花盛开的地方》 演唱者: 恋歌
歌曲《挑担茶叶上北京》 演唱者: 笔墨高山
歌曲《蓝莲花》 演唱者: 笔墨闻丝
歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》 演唱者: 遥望蓝天 歌曲《多情的三江水》 演唱者：笔墨三姐
一、初读词文，感受大意
导入：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”有谁知道这是什么词？
“《满江红》描写了一个什么年代什么背景的故事？”（PPT）打出问题，教师简介并朗诵。
如我在教唱《满江红》时，首先要求阅读诗词。
《满江红》大家都很熟悉，那么里面的意境是什么？怎么来更好地歌唱呢？在一遍又一遍铿锵有力的诵读中，学生渐渐地都被大宋军民同仇敌忾的激情所感染。此时再教唱，逐字逐句，同时运用多媒体加入伴奏，歌至，那种还我河山的铮铮气势，气吞万里的铿锵豪迈都能够在学生的眼中找到。PPT《还我河山》的课件适时展示，代以动态直观感受，学生更加有画面感。
讨论思考：通过演唱你感觉到了什么？
学生回答：正看见大义凛然的岳将军亲率爱国将士旌旗催马，风卷残云，逐鹿沙场！
莫须多言，一首壮怀激烈的爱国歌曲所激发的正能量可以迅速凝聚广大学生的爱国热情和建设祖国的信心，这不正是音乐和德育结合的最好例证吗！
我们再来听一听同时代的词曲，陆游的《钗头凤》，听听音乐特点并分析其中的情感。
讨论：听了两首曲子，你的感想是什么？
二、振国之声，励志壮怀
人民音乐家冼星海曾说过：“音乐是人生的最大快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”美的音乐能够使人的审美能力得到潜移默化的提高。教师把一首音乐作品经过认真设计，引导学生进入音乐艺术的殿堂，使情感、思想得到升华，因为什么样的音乐就会产生什么样的情感，什么样的情感就又产生什么样的意象，这就是音乐教学中的情感因素。
比如，在学习歌曲《中国，中国，鲜红的太阳永不落》时，这会使学生受到强烈的爱国主义教育，通过歌曲的形象塑造和教师的教 态、气质、语言等使学生产生共鸣和联想。
因为这首歌曲学生很熟悉，听完一遍后我们的问题是：
问题1：歌曲的结构有何特点？
学生经过讨论回答：感受到它是一首颂歌，表现了蒸蒸日上、前程似锦的祖国就像一轮永远不落的鲜红的太阳。
问题2：歌曲表现了什么？
学生的讨论激情四溢，歌声中更增添了建设祖国的热情和信心。
问题3：请你搜一搜我国自20世纪20年代的工农歌咏运动以来，一扫以往的封建帝王之乐，特别是30年代出现的抗日救亡歌咏运动如火如荼的歌曲有哪些？
从《黄河大合唱》到《救国军歌》；从《太行山上》到《义勇军进行曲》；从《东方红》到《人民占领南京》，在这短短的十几年内，在这不可阻挡的时代歌潮之中，一大批气势恢宏、对比鲜明的乐曲诞生了，在这样的大历史条件下，那些消磨意志、格调低下的荒曲，如同阳光下之水渍，逐被蒸发，渐被人们投身于革命事业的洪流热情所替代，一场轰轰烈烈的革命音乐运动在中华大地上铺天盖地般展开。几十年来，这些经典的革命歌曲，始终保持着强大的感染力，不断激发着华夏儿女的民族自尊心和自信心。
我在让学生欣赏歌曲《祖国颂》时，就先采用听歌曲大联唱的形式组织教学引入新课。
提问：除了《祖国颂》学生较为熟悉的爱国歌曲还有哪些？分组讨论，学生回答热烈：《爱我中华》、《五十六个民族五十六朵花》、《我的中国心》等。
教师引导：都很好，同学们的答案主要是近些年创作的歌曲，那么在初期有哪些优秀的创作歌曲呢？我们可以先从《南泥湾》听起，（先顺着时间历史的线条发展听《延安颂》，直至最后播放讴歌社会主义祖国的时代颂歌《祖国颂》），我力争做到欣赏歌曲时，能先范唱的尽量范唱，这样学生听起来就会稍有亲近感，过渡自然，在歌曲的情绪上，我主动采用循序渐进的方法，以自己的情感去拨动学生感情上的琴弦，再加上充满激情的导语及感情充沛的朗诵，学生的情绪自始至终被我带动着、感染着。
教学重点：要求分析歌曲的结构特点；你能分辨出领唱、合唱、轮唱、朗诵吗？
教学难点：歌曲的表现特点。
导入新课《祖国颂》，简介歌曲创作背景，时代（多媒体播放《祖国颂》画面）交响乐队音响有机的陪祠、烘托。许多学生被深深打动，歌曲虽已结束，但看得出学生的脸上仍洋溢着激越的表情，无须多言，包括我在内的所有人，都为自己是一个中国人而感到骄傲，为有这样一个伟大的祖国而自豪！
音乐欣赏教学中的德育美育情感因素是非常丰富的，情感因素所产生的精神力量是十分巨大的，因为音乐艺术可以为人们的潜在意识开辟出另一种表现的可能性，它可以进入人们广阔的内心世界，这种思想情感不断深化、巩固、完善，并终将由情感认识升华到理性认识，最后变成一份丰富的知识经验，这种积累的经验会帮助我们去认识美、进入美、获得美！从而获得完美人生，实现梦想！
女：亲爱的职工朋友们：
合：大家新年好
男：当我们满怀喜悦的告别2011年
女：我们收获最多的是“增长”和“成功”
男：当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱！
女：迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造！
男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。
女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。
男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情
女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒
男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。
女：让我们的情感在这里抒发
合：祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。
女：1下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》《我们的明天比蜜甜》
男：2男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌
女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌
合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符
男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》
女：3下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因为有了女性才丰富
女：世界因为有了女性才更加精彩
女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》
女：5下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》
男6下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》
女7协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》
男8下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士
女9歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱 的《祝福祖国》
男10下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》
女11安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全
男12下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》
女13乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》
男14不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》
女：15男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华
女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女
女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》
男：15下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬
女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮
尊敬的各位领导
亲爱职工朋友们
春节联艺会到此结束
女：我们收获最多的是“增长”和“成功”
男：当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱！
女：迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造！
男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。
女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。
男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情
女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒
男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。
女：让我们的情感在这里抒发
合：祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。
女：下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》《我们的明天比蜜甜》
男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌
女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌
合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符
男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》
女：下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
男：生活因为有了女性才丰富
女：世界因为有了女性才更加精彩
女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。
请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》
女：下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》
男：下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》
女：协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》
男：下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士
女：歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》
男：下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》
女：安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全
男：下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》
女：乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》
男：不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》
女：男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华
女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女
女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》
男：下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
女：昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬
女：我们收获最多的是“增长”和“成功”
男：当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱！
女：迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造！
男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。
女：我们用忠诚的誓
言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。
男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情
女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒
男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。
女：让我们的情感在这里抒发
合：祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。
女：下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》《我们的明天比蜜甜》
男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌
女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌
合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符
男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》
女：下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
男：生活因为有了女性才丰富
女：世界因为有了女性才更加精彩
女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。
请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》
女：下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》
男：下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》
女：协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》
男：下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士
女：歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》
男：下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》
女：安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全
男：下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》
女：乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》
男：不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》
女：男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华
女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女
女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》
男：下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
女：昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬
女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮
尊敬的各位领导亲爱职工朋友们春节联艺会到此结束愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利
女：我们收获最多的是“增长”和“成功”
男：当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱！
女：迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造！
男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。
女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。
男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情
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合：祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。
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女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌
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男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》
女：下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
男：生活因为有了女性才丰富
女：世界因为有了女性才更加精彩
女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。
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女：下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》
男：下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》
女：协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》
男：下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士
女：歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》
男：下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》
女：安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全
男：下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》
女：乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》
男：不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》
女：男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华
女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女
女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》
男：下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
女：昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》
男：今天是个好日子
女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬
女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮
尊敬的各位领导 亲爱职工朋友们 春节联艺会到此结束 愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利
新一轮的课程改革明确提出了“以人为本”的思想，在教学中坚持“以人为本”，其实就是坚持“以学生为本”，那么，怎样才能在政治课中切实真正做到以学生为本呢？通过多年的政治课教学实践，我认为精心设计多样化的教学情境，是达到这一目的的有效策略。教育家杜威指出：“为了激活学生的思维，必须有一个情境作为思维的开始阶段。”在课堂教学中，教师根据教材和教学的实际需要创设教学情境能激活教学，激活学生，充分发挥学生的主动性、能动性，提高学生的参与意识，改变学生心目中政治课说教、灌输、枯燥乏味的形象，使政治课变得有滋有味，从而能在学生心目中撑起一片亮丽的天空。我主要从以下几方面进行思考、探索和实践。
一、把握时代脉搏，把鲜活的时政情境渗入课堂教学
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科，脱离时代的政治课就成了一味空谈说教的工具，注定是缺乏生机的一潭死水，如果把时政知识与教材知识水融，有机结合，运用于一节课的导课，将能吸引学生的注意力，大大激发学生的求知欲和兴趣，开拓学生思维，发挥学生的想象力，活跃课堂气氛，使新课教学起到事半功倍的效果。如在讲到初三政治“当今时代的二大主题”时，我就出示以下几组画面：第一组，美国9・11事件。大屏幕上出现两幅现代化摩天大厦，突然一架飞机闯入画面，撞进一幢大厦……又一架飞机闯入画面，撞透另一幢大厦，顿时火光冲天，大街上，人们四处逃窜……大厦迅速萎缩垮瘫，消失在滚滚黑烟里。第二组，美英战机令人恐怖地掠过，远处烈焰熊熊，巴格达传来无数巨大的爆炸声，伊拉克儿童撕心裂肺地哭喊着“妈妈……”，孩子的父亲愤怒至极，吼叫着声讨布什、布莱尔……第三组，非洲干裂的土地，饥饿的人们和牲畜，孩子干瘦的躯体，母亲无助的目光，老人呆滞的面容……另外，向学生展示了二张照片：一张是获得1994年普利策摄影奖的照片画面上一只秃鹰盯着一个皮包骨头的小女孩，她正在努力向救济中心爬去，摄影师用一张照片向世人展示了整个非洲大陆的绝望；另一张照片是巴以冲突中，身上绑着炸药的“”。三组画面和两张照片深深地震撼着每位学生，使他们陷入对和平和发展这两个人类共同关注的命运的深思之中，用这鲜活的、实际的事例把学生带入了世界需要和平和发展的迫切需求中，许多学生接着就问了，造成这些现象的根本原因是什么呢？又如何来阻止、改变这些战争饥饿的状态呢？这一情境就使学生产生了一系列的困惑和问题，激发了他们寻求答案的兴趣。
二、贴近学生实际，把典型的生活情境融入课堂教学
我国著名教育家陶行知曾提到“生活即教育”、“社会即教育”、“没有生活做中心的教育是死教育”等观点，确实教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育。如我在讲初二政治“依法保护消费者的合法权益”中，除了让学生知道学会使用法律来依法维权同时，还让学生懂得一些生活的小窍门、小技巧，来辨别东西的真假，从而使自己的权益免受侵害，达到自我保护的目的。为此，我就把生活中碰到的实际情境搬入课堂，让学生上台分辨二瓶矿泉水的真假，二瓶醋的真假，二根羊毛线的真假，这时下面的学生纷纷为本组的同学出了主意，有的说看商标，有的说看生产日期，有的说闻味道，有的说品尝一下，……，对羊毛线的辨别有的同学还知道要用打火机烧一下，然后用鼻子闻一下，再用手捏一下，根据烧下来的黑的残渣物来辨别……，总之学生在我创设的这个情境中能真正融入课堂，各小组成员能群策群力，根据所见所闻的技巧各显身手，这样既加强了同伴之间的合作，又让学生在润物细无声的状态中不知不觉地掌握了知识，增加了学习政治课的情趣。
三、紧扣学生心弦，把富有趣味的故事情境带入课堂教学
富有哲理的故事情境则能启迪学生的思维，给学生留下思维的时空，让学生人人体会其中的内涵原理，新课程改革要求课堂教学不是全盘授予，而是要把工夫用在点拨上，要给学生留下广阔的天地，使学生充分享受到含英咀华的乐趣，如在学习初三政治“如何成才”这一观点时，我就讲了一个“翅膀只属于鸟”的故事：有一天，两只井底青蛙对造物主说：“请你帮助我们离开这个巴掌大的地方吧。”造物主说：“行，现在有两条路供你们选择：其一，给你们延长20年的寿命，你们大概需要10年时间苦练跳跃之功，等有朝一日依靠双腿的力量跳出井底后，则可自由生活在广阔的天地；其二，用你们的双腿换取一副翅膀，能像鸟一样飞翔，但是必须一直飞下去，不能有片刻停息，否则，落地之时就是死亡之时。”甲蛙选择了第一条路，乙蛙选择了第二条路。10年后，甲蛙凭着健壮的双腿，终于跃出井底，放眼四周时，发现乙蛙正躺在井口不远处，看样子已无生还的希望。听完这个故事，学生就展开激烈的讨论，到底是什么原因导致甲蛙的成功呢？通过学生的分析、讨论、思考，知道了个人成才主要要靠自己的主观勤奋努力、奋斗，努力化自己之短为自己之长，而不是一味地等待他人的施舍、帮助。又如在讲到初一政治“要善于调节情绪”这一课时，我就讲了这样一个故事：有一位老太太有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开洗染店。天下雨时，她担心小儿子店里的衣服晒不干；天晴时，又担心大儿子的雨伞卖不出去。就这样，老太太吃不下饭，睡不好觉。讲到这里，我就设计了“请你出主意，想办法，让老太太高兴起来”这一开放性问题来刺激学生学习的兴奋点，学生的思维顿时活跃起来……有的学生劝老太太换一种想法，雨天想大儿子的伞店生意兴隆，晴天想小儿子的洗染店顾客盈门；有的学生建议让两个儿子联合起来经营；还有的学生建议大儿子扩大经营项目，卖防紫外线伞等等……在这样的故事情境中，既增强了学生的参与意识，又激发了学生的创造热情，提高了创新能力。
四、渲染课堂气氛，把美妙的艺术情境缀入课堂教学
俄国著名教育家苏霍姆林斯基说过：“我一千次相信：没有一条富有诗意的、感情和审美的清泉，就不可能有学生的全面的智力的发展，富有诗意的创造开始于美的幻想，美使知觉更加敏锐，唤醒创造性的思维。”课堂教学给学生的应该是享受，是欢愉，是精神的升华，因此在教学中，应该适当点缀一点艺术味，把音乐、诗歌、绘画等艺术引入课堂，使学生一边学习，一边欣赏美，享受愉悦的审美体验，如在“社会主义政治道路在中国走不通”这一课时，当学生感到对中国前途非常困惑，资本主义道路在帝国主义、封建主义的压迫影响下走不通，而中国的仁人志士为中国又寻求了一条新道路――社会主义道路。于是中国又有了新的希望和生命力，这时，我就创设了一个激情高昂的音乐情境，师生边欣赏边唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》。学生在音乐的熏陶中再次有了一种作为中国人的自豪感，中国在任何困难前都不会垮，就象鲜红的太阳永不落，这样，既实现了政治课的智育功能，更在一定程度上实现政治课的德育功能，又如，在上初二政治“公民有维护民族团结义务”这一课时，就首先用多媒体展示歌曲《爱我中华》画面，让学生充分感受由于民族团结带来的人民欢愉，社会发展，国家繁荣昌盛的重大作用。从而让学生树立维护民族团结确实是每个公民应尽的义务。
总之，在政治课教学过程中教师根据教学内容创设多样化的情境，必定能使学生感到新奇、兴奋，激起学生探讨的热情和求知的欲望。从而形成一个个教学，也必将会有力地推进新课程改革的实施，从而为政治课教学增光添彩，让政治课教学焕发无穷生命力。
（作者单位：常州市新北区实验中学，江苏 常州 213022）
(b)亲爱的朋友们，
(合)大家好！
开场：略
节目：
1、
(a)迎接200*年（*年）春节联欢文艺晚会马上就要开始了，我首先问你一个问题
(b)什么问题，(a)马上就要过春节了，你过年都做些什么呢？
(b)穿新衣，戴新帽，全家团圆吃年夜饭，
(a)除此之外，过年还要有一个欢乐的气氛，
(b)是的，下面就请看舞蹈《欢乐中国年》，表演者：______
(b)2、喜庆的舞蹈拉开了今天文艺演出的序幕，送来了红灯笼，也迎来了红花轿。让我们随着__*的歌声一起走进《红彤彤的春天》；
(a)3、红火火的春天红火火的歌，红火火的日子一天比一天好，__*的歌声让我们充分感受到了春的气息。你看，在我们绿化工人的辛勤培育下，到处鸟语花香，__*还为大家带来了好听的歌曲《两只蝴蝶》；
(b)4、这里的山路十八弯，这里的水路九连环，没有这十八弯，就没有美如水的山妹子，没有这九连环，就没有壮如山的放排汉，让__*用歌声带着我们一起走过《山路十八弯》；
(a)5、我们每个人的心中都有一个梦，让我们用歌声忘记所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，让______告诉我们；
(b)6、一首%26lt;真心英雄%26gt;唱出了我们的心声,是的,平凡的人们给我最多感动,我们的工人同志们,为了单位的发展默默的奉献着青春。希望这台节目，送去我们最真诚的问候。下面，请大家到去领略一下那里的风土人情，请看舞蹈《走进》表演者：__*等；
(a)7、为了秋的收获，为了春回大燕归，满腔热情唱出青春无悔。欣赏完优美的藏舞，再让我们去听听__*的女声独唱《为了谁》；
(b)8、__*不但写得一手好文章，歌唱得也非常好。下面掌声有请他为大家演唱《别说我的眼泪你无所谓》；
(a)9、对我们这次演出，领导非常重视，全体演职人员群策群力，在短短18天时间里编排了这台节目，下面请继续欣赏歌舞《梦中的蝴蝶》，有请__*等；
(b)10、现代京剧《红灯记》是许多人百听不厌的剧目，__*的演唱有板有眼，字正腔圆。今天，她就给大家来了《红灯记》选段《光辉照儿勇向前》；
(b)11、掩不住太多是牵挂,说不完太多是心里话。在春节即将到来之际，祝福的话语说不尽，下面掌声有请__*为大家演唱《我的祝福记得吗》；
(b)12、可爱的雪绒花，你洁白又鲜艳。冬天马上就要过去了，让我们在__*的《雪绒花》中再去回味一下冬天的感觉；
(a)14、大家都知道，蜜蜂爱鲜花，小鸟爱蓝天，那么老鼠爱什么呢，让__*告诉我们吧；
(b)13、配乐诗朗诵《在您的旗帜下》；
(b)15、天蓝蓝海蓝蓝,天地间有一群铁打的汉,海蓝蓝天蓝蓝,天尽头有一道钢铁的边防线.请看舞蹈《天海长城》，表演者：__*等；
(b)16、优美的舞姿，展现出我们的活力和风采。欢欢喜喜过大年，热热闹闹庆新春。下面一个节目是我们的歌曲联唱，希望大家在歌声中陶醉，在歌声中展望新的一年，并预祝大家鸡年好运，阖家幸福，万事如意。
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20__年春节联欢晚会主持词之企业篇
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的职工朋友们：
合：大家新年好
男：当我们满怀喜悦的告别20__年
女：我们收获最多的是“增长”和“成功”
男：当我们跨过时间的门槛，我们走向20__年春天的怀抱！
女：迎着崭新的20__年，我们走向新的辉煌和创造！
男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。
女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。
男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情
女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒
男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。
女：让我们的情感在这里抒发
合：
祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。
女：1下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》《我们的明天比蜜甜》
男：2男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌
女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌
合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符
男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》
女：3下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
男：4男：生活因为有了女性才丰富
女：世界因为有了女性才更加精彩
女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》
女：5下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》
男6下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》
女7协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》
男8下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士
女9歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》
男10下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》
女11安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全
男12下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》
女13乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》
男14不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》
女：15男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华
女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女
女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》
男：15下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》
女：16昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》
男：今天是个好日子女：收获的季节我们欢聚一堂
男：今天是个好日子
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬
女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮
尊敬的各位领导
亲爱职工朋友们
春节联艺会到此结束
愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利
【关键词】初中音乐；多媒体；方式；策略
现代教育技术的日益发展对传统教育手段也相应提出了新的要求。由于多媒体辅助教学具有不受时间、空间、宏观、微观的限制，视听结合、现象直观，如实地传输、保存和再现信息等特点，所以多媒体辅助教学深受教师们喜欢。在教学实践中，我对多媒体辅助教学也做了不少尝试，也得到了不少收获。在音乐课堂中恰当应用多媒体，对于提高学生的独立思考能力、发挥创造力、改善学生的审美情趣有着很大的帮助，对教师教学往往能够顺利达到预期的教学目的。
初中音乐教学如何迎接新世纪的挑战？如何与时代同步、与国际接轨？这是每一个音乐教师十分关心的问题，随着科学技术日新月异的发展，电脑、多媒体手段CD、VCD、投影仪等相继进入课堂，为我们音乐教育丰富了教学手段，同时为广大学生课外接触音乐的机会增多了。他们更希望通过音乐课感受音乐、理解音乐、开阔视野、潜移默化地增长音乐知识。如何让学生更喜欢音乐课，如何全面提高学生的艺术素质这是摆在我们音乐教师面前的一个重要课题。如何在中学音乐课中运用多媒体手段进行教学及运用多媒体教学的应用，我想结合自己的教学实践谈几点认识。
在教学实践活动中，我们把多媒体运用到歌唱、音乐欣赏及节奏活动中，帮助学生熟悉歌词，理解乐曲性质和内容，感知音乐的节奏和力度等，并创设良好的音乐环境氛围，培养学生对音乐的兴趣和爱好。收到了很好的教学效果。
1. 利用投影将歌词内容直观化
教师根据歌词内容，将太阳、花儿、小鸟、小朋友、学校组合的图片展示给学生，让学生看图片理解记忆歌词。就收到了很好的效果，以前一节课都记不住的歌词，现在用半节课就能记下来了。
2. 利用可视图片将音乐内容直观化
学生以前听音乐，就是听个热闹，对音乐所表现的内容一点也不理解。如果在播放音乐的同时，提供给学生相关的图片，二者结合，就会使学生易于理解。如：欣赏《快乐的一天》在音乐播放的同时，教师为学生提供音乐内容所表现的图片――早早起、上学了、上课、课间活动、好好睡。音乐是抽象的，但在图片的表现下就变的直观起来了，很多的乐曲欣赏都可以采取这种方式帮助学生理解音乐所表现的内容。
3. 利用录象、VCD将音乐游戏、舞蹈直观化
初中生的理解能力是很有限度的，教师讲解舞蹈动作，学生在下边基本上都是不知所措。如果先让学生对动作先有了感知，效果就不一样了。如：在教学《天鹅湖》一课的舞蹈动作时，先播放舞蹈动作录象，使学生对与音乐同步的舞蹈动作先有了具体的形象感知，然后通过模仿来学习。这样学生学的即快又好，同时也给教师省了不少做示范的力气，也增强了动作的准确性，对于不善舞蹈的教师来说，更是帮了大忙。
4. 化解音乐教育的难点，利用录音帮助学生理解歌曲特点及情感
每首乐曲都有它独自的特点及情感，教师的范唱及讲解都有一定的局限性。原唱录音能帮助解决这个问题。如：节奏的快慢、乐曲的特点（声音是欢快、是舒缓、是柔美、是诙谐……），范唱带对学生的演唱起到直接指导作用。音乐教学使用电教手段显得尤为重要，因为音乐是声音的艺术。以唱歌为例，象《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《保卫黄河》、《欢乐颂》等齐唱、轮唱、合唱歌曲，如果由教师一个人范唱、是不能表现齐唱的雄壮有力、轮唱的此起彼伏、合唱的丰厚和声效果的。从人声分类看，独唱又分为童声独唱、女声独唱和男声独唱，从基本音区看，又有女中音和女高音、男中音和男高音等音区的不同。音乐教师是女性的，唱不了男声；是男性的，又唱不了女声。解决这些矛盾的办法是什么？就是使用电教手段，播放教学录音带，因为只有它才能准确地表现体裁和音色，准确地表现音乐形象。
5. 激发学生学习音乐的兴趣和主动性
加强欣赏，聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，感受不同的风格，感受音乐的强大表现力，激发听赏音乐的兴趣，养成良好的聆听习惯，积累鉴赏音乐的经验。在中学音乐教材中，音乐欣赏约占每学期总时数的25%，这是一个不小的比例。它涉及到器乐欣赏、戏曲欣赏和曲艺欣赏等内容。在乐器欣赏中，又涉及到民族管弦乐和西洋交响乐等；在民族乐器合奏中，又涉及到丝竹乐和吹打乐等5个主要乐种，在乐曲中，还涉及到古今中外几十种乐器的音色等。如何获得欣赏的最佳效果？唯一的手段就是放映教学录像带。通过录像，学生可以把乐队演奏时的规模阵容，指挥的风格手势，音乐的情感形象，乐器的音色特点以及演员的服装道具，演唱时的动作表情等看得明明白白，听得清清楚楚。如在欣赏现代京剧《智取威虎山》第五场中杨子荣的一段《迎来春色换人间》的唱腔和其它组合片断的过程中，我紧随画面介绍了京剧人物的生、旦、净、丑四大行当，使学生明白了什么是黑、白、灰须生和不带胡须的小生，什么是青衣、花旦及刀马旦，什么是花脸、黑头等。这样既开阔了视野，增长了见识，又获得了美好的艺术享受。因此，教学录像带是进行音乐欣赏教学最有效的电教媒体。
6. 设景悟情，进行思想教育
音乐是一门综合性艺术，它不仅可以给人美以享受，同时也是塑造完美人格的重要途经。教学中，运用电教手段因势利导，设境悟情，更有助于发挥它在整体育人中的应用。在欣赏《渔舟唱晚》时，随着音乐，学生观看夕阳西下，渔民们驾着小船，纷纷而归的美景，学生听得认真，看得仔细，自然联想到祖国的锦绣河山，悠久历史……，激发了学生振兴中华的爱国热情。以趣明理、激趣育人，显示了电教在音乐教学中的作用。
7. 运用电教手段组织教学提高学生的综合音乐素质
中学音乐教学是向学生实施美育教育的重要手段，是通过对于音乐知识和技能的学习和掌握，在参加音乐的欣赏、表演和创作的艺术实践活动中，了解音乐艺术的特性和规律，培养学生对美 的追求、对美的欣赏和鉴赏力，陶冶情操、净化心灵，使其品德高尚、才智机敏、积极进取，正确地感受、理解、表现音乐，成为全面和谐发展的人才。在音乐教学中运用电教手段组织教学，将音乐听觉艺术形象与生动画面的视觉艺术形象巧妙地结合起来，直观、形象、生动、逼真、感人。
【关键词】电教媒体；电脑音乐；知识整合；教学手段；中小学音乐教育
音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。传统的音乐教育活动仅停留在对学生听觉的作用上，而忽视了学生的思维方式，音乐形象又是不易直接感知的抽象形象，因此给音乐教育活动增加了很大的难度，影响了音乐教育的质量。如何改变这种现状，形成怎样的趋向意境，要解决以上这些问题，现代化的电教教育媒体是最佳的选择。
利用多媒体进行音乐教学为我们的这些要求提供了良好的条件。
一、电教媒体
电教媒体是由硬件和软件两部分构成。硬件指与传递教育信息相联系的各种教学机器，如幻灯机、投影仪、录音机、电影机、录像机、电视机、电子计算机等。软件是已录制的，承载了教育信息的幻灯片、投影片、电影片、录像带、CAI课件等。
二、电脑音乐
是指运用计算机技术制作音乐，国外在1975年已经成立了国际计算机音乐协会，发行了《COMPUT-ERMUSIC》杂志，并有一年一度的计算机音乐国际研讨会，无论是基础理论还是应用研究都有很大的发展。如今已发展到了国内的许多高校、中小学以及音乐教育的各个领域。
三、多媒体辅助教学是现代化教学设备得到改善后素质教育的需要
近年来，音乐教育事业获得迅速发展，教学条件得到不断改善，各种现代化的教学设备被广泛使用，普及电化教育是必然趋势。现在我们农村各中小学电教设备齐全，所有教师都正在实践中不断的探索电教媒体的应用。
四、多媒体辅助教学能激发学生对音乐学习的兴趣和主动性
加强欣赏，聆听不同国家、地区、民族的歌曲及小型器乐曲或乐曲片段，感受不同的风格，激发学生听赏音乐的兴趣，养成良好的聆听习惯，积累鉴赏音乐的经验。
在中小学音乐教材中，音乐欣赏约占每学期总时数的25%，这是一个不小的比例。它涉及到器乐欣赏、戏曲欣赏和曲艺欣赏等内容。在乐器欣赏中，又涉及到民族管弦乐和西洋交响乐等；在民族乐器合奏中，又涉及到丝竹乐和吹打乐等5个主要乐种，在乐曲中，还涉及到古今中外几十种乐器的音色等。如何获得欣赏的最佳效果？唯一的手段就是放映教学录像带。通过录像，学生可以把乐队演奏时的规模阵容，指挥的风格手势，音乐的情感形象，乐器的音色特点以及演员的服装道具，演唱时的动作表情等看得明明白白，听得清清楚楚。因此，多媒体教学是进行音乐欣赏教学最有效的电教媒体。
五、多媒体辅助教学可帮助化解音乐教育的难点，帮助学生理解歌曲特点及情感
每首乐曲都有它独自的特点及情感，教师的范唱及讲解都有一定的局限性。原唱录音能帮助解决这个问题。如：节奏的快慢、乐曲的特点（声音是欢快、是舒缓、是柔美、是诙谐……），范唱带对学生的演唱起到直接指导作用。音乐教学使用电教手段显得尤为重要，因为音乐是声音的艺术。以唱歌为例，像《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《保卫黄河》、《欢乐颂》等齐唱、轮唱、合唱歌曲，如果由教师一个人范唱、是不能表现齐唱的雄壮有力、轮唱的此起彼伏、合唱的丰厚和声效果的。
六、利用多媒体辅助教学能让音乐教学有强烈的感染力
当欣赏一段乐曲时，在老师将作曲家、作品创作背景等相关因素讲解之后，初听时学生的理解会很粗浅，很浅薄。但一幅图片，一段文字可以使音乐形象具体化、直观化，尤其对低年级的学生加以重点的提示，在帮助他们理解音乐形象，创设音乐情境方面，收效甚佳。如：在教授孩子感受力度中，我先让他们听《摇篮曲》，并随音乐轻轻律动，感受催眠曲的风格特点，而后，再听《中国少年先锋队队歌》，请孩子们比较两首乐曲力度的不同，体验出《中国少年先锋队队歌》雄壮有力，然后，又通过踏步走、队列的适当变化，让孩子们感受到这是一首进行曲。然后让同学用彩笔描出不同的画面，再用投影仪放映出来，进行比较。 欣赏课中的律动不仅满足了孩子们好动的特性，而且帮助他们感受到了乐曲的内在特点。
七、利用多媒体辅助教学对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义
创造是现代教育的主题，是学生发挥想象力和思维潜能的表现，培养学生创造力对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。利用多种方法加强对学生创造力的培养是音乐教育的重要内容之一。如：听音乐，用线条、图形记录；听音乐，即兴创作舞蹈动作；看图片，为图片配声音；看舞蹈，说出可以用哪首歌曲为舞蹈伴奏。经过这样的训练，我们学生的创作能力有了很大的提高，每次上课，一提到自由创作，他们都是兴致勃勃，创作的作品也是丰富多彩。学生们对自己的创作也是充满了信心，表演起来是兴高采烈，其他的学生也从中收获了很多，学生对自己的创作的记忆也比教师教的要深刻。这样，既培养了学生的创作能力，又激发了他们学习音乐、创作音乐作品的能力，这是以后音乐教育发展的方向。
总之，在音乐教学的课堂中利用多媒体辅助教学，并努力创造各种意境，可以让孩子们展开想象的翅膀，架起心灵与音乐的桥梁。同时，利用多媒体进行音乐教学也是现代化素质教育的需要。
参考文献：
一、以“放飞梦想”为主题的迎新生晚会
二、庆祝祖国六十周年华诞举行的“迎新生庆国庆歌咏比赛”
三、联谊舞会
四、三系全办元旦晚会“携手同庆，飞扬青春”
一、以“放飞梦想”为主题的迎新生晚会：为迎接新生的到来，我系部在老师带领下，同学们的积极配合下，举办了以“放飞梦想”为主题的迎新生晚会活动。
首先我们拟定计划，提出申请，经过领导的一步步审核，最终得到批准，同时并对这次活动提出了几项要求。
接着理清大题思路，筹备晚会，开会通知个班负责人，让同学们积极参加。展现各自的才华，在各班负责人的配合下，同学们信心满怀、激情高涨、踊跃报名。
1）节目筛选，通过几天时间的努力练习，我们进行了第一次节目筛选，最终定下了十几个比较有代表性的节目，虽然有些节目没被选上表演，但是我们看到了他们认真的态度，不懈的精神，对此我们给予了鼓励。
2）主持人选举，由于时间匆忙，我们用了很短的时间选定了主持人，又利用较短的时间写主持人台词，至开幕，结束语。结果造成主持人上台出现忘词，漏词，由于紧张不知所措等显现。还有主持人的应变能力不够，反应灵敏度不强，中途出现冷场等。
9月底，我们在报告厅举办了这次迎新生晚会，晚会现场，气氛相当浓烈，热情，但也出现了许多漏词。
① 秩序混乱，晚会刚开始时，全场情况不稳定，迎接领导入场，观众没有及时安静入位，在监察大队、体育部的极力配合下，使得情况稳定下来。
晚会进行过程中：
② 礼仪，礼仪姿势不到位，迎宾表情不够，语言没有，给人的感觉很死板，不带有那种优雅的气质，颁奖程序不够明确，晚会，我们先后有助理班主任，实验室教师助理等颁奖活动，颁奖时，礼仪们手忙脚乱，不明确自己该做什么，怎么把受奖人，颁奖的领导老师带上台，怎么颁奖，怎么下台……显然，她们对礼仪的要领，颁奖程序，要求等很生疏，我们应加强对她们的培养，训练，争取进一步提高礼仪的水平，加强气质。
③ 音响调配，几次，演员表演时，出现话筒没有声音，电流干扰等问题，在晚会之前，人员应做好避免出现这些问题的准备。
④ 游戏环节，游戏设计不具有一定的水平，不够经典刺激，不能调动同学们的热情，中途很容易出现些尴尬的局面。
虽然晚会当中遇到了很多障碍，但是在我们的努力下，及时克服了重重困难，使得这次迎新晚会基本上取得了成功，通过这次工作，让我学到了很多，也使我认识到自身工作经验的不足，在以后的工作当中，吸取经验教训，取长补短，争取把这项工作完成的更加完善。
二、庆祝祖国六十周年华诞举行的“迎新生庆国庆歌咏比赛”。从本学期开始，我们每天晚上都利用一部分时间进行合唱的排练，使得我的合唱水平有了很大提高，但在合唱的过程中也遇到了许多困难。
1）人员缺席，我们要在国庆进行百人合唱的庆国庆的歌咏比赛，一百人的集体，起初由于个人意识等因素，我们避免不了人员缺席的现象出现，设法通过各项硬指标要求，如记考勤，纳入年总考核，评德育成绩等规定，通过一定时间的坚持努力，基本杜绝这一现象。
2）迟到不认真，有些同学的集体意识不够强，就是对这种活动不在意，甚至起始充满好奇，所以迟到，不认真的现象经常发生，在学生成员的大力配合下，经过一定时间的规划，合唱的水平有了更进一步的提高，上升至新的阶段。
9月30日，为庆祝祖国母亲60岁的生日，特此，献上一首歌——中国中国鲜红的太阳永不落。百人统一着电气工程系系服，迈着整齐的步伐，斗志昂扬，踏入了会场。合唱时，所有的合唱人员，看着指挥手打的节拍，听着音乐的节奏，在那种紧张的气氛中，仍表现的十分出色，发挥的淋漓尽致。
三、联谊舞会
十月份，为了丰富同学们的课余生活，我们又举行了联谊舞会，在各班班长的探讨下，各班选择联谊对象，跟班班长和负责的同学在进行协商，我们也做了一系列的应急方案，各班文艺委及班长在各方面也应提前做好应对措施。如：联谊过程出现危险，同学们热情不高，冷场，音响设备等方面的问题，使这些活动能够顺利的完成。
四、三系合办元旦晚会“携手同庆，飞扬青春”。
这次晚会别出新意——第一次三系合办晚会，领导能把这份重任托付在我的肩上，我倍感荣幸，也同时感到无比大的压力，但我要把压力化作动力，尽自己最大的努力完成这项工作。
① 首次工作，竞选主持人，在主席团及各部的大力配合下，进行了几次选举，最终敲定两名主持方面相对优秀的同学，并对他们进行了一次又一次的审核。
② 动员同学们积极参与，调动同学们的积极性，动员他们踊跃报名，展现自己，并给他们充分的时间准备自己的节目。于11月中旬，我们进行了第一次节目筛选，我们请来了主席团成员，各部部长，副部长，最终通过商议，留下了几个比较优秀的节目。如：《爱的华尔兹》歌伴舞，歌曲，相声等。每天晚上，我们在教室或舞蹈室进行太极扇的排练，同学们有积极的态度，高涨的热情，通过一段时间的联系，在环工系张书记的带领下，我们在报告厅进行了第一次三系联合彩排。彩排结束后，在张书记，各系主席及各系文艺部部长的商讨下，我们确定了最终的节目。同时，张书记在主持人的语言，姿势，着装上也给了一定的指导要求。
摘要：钢琴即兴伴奏现己成为全国师范院校的必修课，即兴伴奏的过程也是演奏者二度创作的过程，它不仅反映钢琴演奏能力，和声学等，还包括伴奏者的应变能力，通过对这门课的学习，不仅能使学者掌握钢琴即兴伴奏的正确方法和技能，同时还有利于提高学生相关课程的积极性。
关键词：即兴伴奏；钢琴；技能；伴奏类型
钢琴即兴伴奏，是音乐作品的有机组成部分，“牡丹虽美，全赖绿叶扶持”这句话画龙点睛地衬托出了即兴伴奏的作用。歌曲钢琴即兴伴奏，毕竟是“伴”，故不能“喧宾夺主”。
即兴伴奏是演奏者一系列基础知识及技能技巧，它要求演奏者具有以下八点。
一、扎实的钢琴技能功底是钢琴伴奏的前提
钢琴演奏本身是一项复杂的艺术思维和实践活动，他是脑力和体力，技能和技巧，逻
辑思维和形象思维相结合的综合性艺术。例如：钢琴伴奏并非一个人在演奏，他有歌唱者二者相辅相成，共同完成一部作品，相同的一首歌曲，与不同的音色的演唱者合作，这无疑又对钢琴伴奏者的技能及多种触键的方法掌握，提出了更高的要求。
二、和声学是钢琴即兴伴奏的骨架
和声设计在钢琴即兴伴奏中具有“灵魂”地位，和声选配是否恰当，直接影响到整首主旋律进行中，运用调内正三和弦，便能保持主旋律的流畅效果，但在旋律的段落和转调部分，和声手法的运用与处理却要求体现特定的效果。例如：《中国中国，鲜红的太阳永不落》全曲由三个乐句组成，第一、二句构成并列句，第三句是全曲的部分。如果这里仅配置调内和弦，和声的力度较弱，很难推动旋律情绪的进一步发展，如果在段落恰当地运用不稳定的和弦，便增加了和声的倾向性，充分展示出这首旋律的感彩。 即兴伴奏属于多声部范畴，和声水平的高低又直接关系到伴奏的音响效果和表现力。这在和声实际应用中又是必须处理好的，因此，和声在即兴伴奏中是十分重要的。
三、丰富的伴奏类型
钢琴伴奏的织体体现着伴奏者的技术水平，又决定着伴奏的成败，根据旋律的内容，情绪的设计选择适当的伴奏织体式即兴伴奏成功是否得关键，因此，要求伴奏者应掌握各种风
格，各种各样情绪的伴奏织体：
（一）柱式和弦：基本表现特点――坚定有力，气势磅礴，庄严雄伟：①节奏松弛，较安静平稳，具体烘托的背景作用；②节奏短促紧凑，有较强的动力；③短促，跳跃，节奏鲜明，具有舞蹈特点；④锣鼓式节奏，擅长表现热烈欢腾，动感较强的情绪。
（二）分解和弦：表现特点――抒情流畅，委婉深情：①深情，委婉，亦可欢快跳跃；②抒情流畅，富有歌唱性，具有动感。
（三）分解和弦：表现特点――欢腾跳跃，节奏感强：①因低音减少变得平稳，具有抒情性；②微微起伏摇荡又平稳安静，静中有动；③节奏鲜明，形象生动，具有新疆舞蹈特色。
四、具备深入理解和分析作品的能力
对音乐作品的体裁、形式、内容等的分析，是能否恰当选择和声，伴奏音型的根据，就和声而言，词性的明确半终止，终止确定及和弦结构，和声效果，风格是否与作品内容相统一，都是通过作品的分析来确定的。总之，一定的作品分析能力对于钢琴即兴伴奏在旋律整体的框架建立上能够达到准确的定位，无论在结构的逻辑发展以及风格特色的处理方面的能力，能达到较为理想的境地。
五、关于节奏和速度
伴奏者在演唱歌曲之前应该对排练时的速度保持清醒的记忆，还能灵活的在演出中随时间调整节奏，假如演唱者表现较长的唱段时，可以唱得稍快一些可以鼓舞歌唱者的信心。当歌唱者演唱特别长的唱段，或是想强调某种情绪时，适当的放慢节奏可以使表演轻松自如，在所有语言的歌曲演唱中，这种技巧都是极其重要的，例如在德语歌曲的演唱中，经常有从爆破音转入元音（如schmerz，schlummer，sprecht）等，此时节奏的控制更为重要。
六、恰当的运用复调手法
在钢琴助兴伴奏中，应当根据不同旋律体裁和歌唱的对象分别加以处理，一般说来，
抒情旋律和艺术旋律的伴奏手法应该更富于色彩，往往需要运用复调手法加以调色，以增强伴奏音乐的艺术表现力，其中复调手法的运用更能衬托出艺术旋律演唱的光彩，表现出细腻的内心感情。对比复调、模仿复调经常应用钢琴即兴伴奏的织体之中，钢琴即兴伴奏中的手法运用是多样化的，关键在于恰当使用，同时采用复调伴奏手法，对学生则是提高自身钢琴伴奏能力的一个重要途径。
七、演奏者相互配合追求艺术的完美
一首歌曲要雕琢成完美的精品，靠的是演唱者与伴奏者的共同努力，相互配合达到旋
律与伴奏水融的境界，需注意下面三个问题：一是要把伴奏熟练于心中，熟练是前提，只有在熟练的情况下，伴奏者才能有精力去考虑歌曲深层次的问题 ；二是从演唱者的状态到呼气的气息，从他的情绪状态到他的实际发挥能力，各个方面都要了解；三是要掌握好适当的音量控制避免喧宾夺主。伴奏者心中要有音乐感情，要与歌唱者拧成一股劲，准确把握作品的风格处理，最终达到交相辉映的艺术境界。
八、较好的心理素质是歌曲钢琴即兴伴奏的保障
歌曲钢琴即兴伴奏在演出时，常常会出现各种意想不到的情况，如演出者跑调，节奏不稳以及记错反复记号等等，这就要求伴奏者在心理上要求有较强的反应能力。要想克服舞台紧张情绪，平时要加强练习，多走台，多登台。歌曲钢琴即兴伴奏水平的提高，关键还是靠平时的积累，每一位伴奏者的成熟均来自于艺术实践的千锤百炼。
总而言之，加强实践锻炼时提高即兴伴奏能力和水平的重要方面，即兴伴奏弹得好的人，很大程度上取决于实践的锻炼，可以说是在实践中悟出来的。因此，要想提高伴奏的能力和水平，实践锻炼必不可少，当然，这种锻炼是在具备了一定的弹奏技能和理论知识的前提下，当学习者掌握了一定的弹奏技能和理论知识后，就可以将其运用与伴奏实践中，以便循序渐进地提高即兴伴奏的能力和水平。
参考文献：
