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指向学科本质 训练高阶思维——例谈引发学生深度学习的实践与思考第7-10页
关键词: 深度学习  高阶思维  学科本质  实践与思考  
2019年第34期 《小学教学研究》
反思:编辑成长与发展的助推剂——以教育类期刊稿件审理为例第126-128页
关键词: 反思  学科本质  有效阅读  主题  成长  
2020年第02期 《今传媒》
以研修共同体为依托促进教师自主生长第34-35页
关键词: 教师专业发展  教师共同体  校本研修  生长  自主  真问题  学生研究  学科本质  
2018年第04期 《成才》
沈祖芸:“没有后排”的教师专业成长第26-29页
关键词: 二维码  电梯口  红窗  学习过程  李老师  学科本质  管理沙龙  材料需求  教育杂志社  思想研讨会  
2016年第01期 《当代教育家》
绘制一张学校课程地图第18-19页
关键词: 艺体  学校课程体系  人文类  惠群  项目学习  生活类  课时量  仪典  自主学习  学科本质  
2015年第02期 《当代教育家》
物理学:研究物质及其运动规律的科学第13-15页
关键词: 学科本质  中国科学院院士  研究生院院长  物理课  基础教育  全文刊载  物理学  科教兴国  
2019年第12期 《中小学教材教学》
比较文学与跨文化研究新镜像--2019年“比较文学与跨文化研究前沿”国际研究生暑期学校综述第92-95页
关键词: 跨文化研究  学科本质  比较文学  外国语言文学  人文交流  一带一路  研究生暑期学校  一级学科  
2019年第04期 《外语与翻译》
基于学科本质的小学数学学业评价第31-33页
关键词: 学科本质  数学学业评价  教与学  形式单一  小学  
2019年第11期 《新教师》
回归学科本质 重拾课堂“四味”--普通高中思想政治理论课的“本味思考”与实现路径第159-162页
关键词: 学科本质  课堂本味  守正创新  文化浸润  启智明理  实践导行  
2019年第06期 《思想政治课研究》
核心素养导向的课堂教学实践研究--以人教版新教材高中必修1“地质灾害”为例第31-35页
关键词: 核心素养  立德树人  课程意识  学科本质  
2019年第04期 《创新人才教育》
高中历史教学时空观念培养策略第61-62页
关键词: 高中历史教学  学科核心素养  学科本质  史料实证  时空观念  时空背景  家国情怀  培养策略  
想象与承认:社会工作学科的名与位第85-86页
关键词: 社会工作  学科本质  承认  想象  世间  建构  
2019年第11期 《社会与公益》
浅探如何将史料实证转化为历史核心素养知识第17-18页
关键词: 史料实证  学科核心素养  学科本质  时空观念  家国情怀  历史核心素养  学科学习  必备品格  
深度学习背景下小学数学复习课教学策略初探第27-27页
关键词: 已有知识经验  深度学习  钻研教材  学科本质  认知情境  数学课程  复习课  认知结构  
2019年第21期 《小学数学教育》
2019年高考解析几何试题分析与教学启示第8-13页
关键词: 核心素养  数学运算  学科本质  解析几何  压轴题  数形结合思想  直线方程  数学抽象  
2019年第12期 《中学数学研究》
高中历史教学中学生历史“时空观念”素养的培养第102-104页
关键词: 学科本质  高中历史教学  核心素养  时空观念  史料实证  家国情怀  学科特征  五个方面  
2019年第26期 《天津教育》
深入学科本质的深度学习——以“表内除法”为例第72-74页
关键词: 学科本质  深度学习  表内除法  
入乎其内 出乎其外——跨学科教学的应然诉求第40-44页
关键词: 课程变革  核心素养  浙江省教育厅  课程与教学改革  课程综合化  学生为中心  学科本质  深度学习  
2019年第11期 《中国音乐教育》
把握本质 聚焦理解 激发情感——小学数学深度教学不可忽视的三要素第48-50页
关键词: 深度学习  深度教学  学科本质  小学数学  激发情感  自主发现  学生情感  理论诉求  
2020年第01期 《福建教育》
承两考合一之责 立核心素养之基——对2019年福建省中考生物卷的分析与思考第43-45页
关键词: 学科核心素养  初中生物学教学  育人价值  生物学科  事实性知识  分析与思考  基因组成  生物圈  学习模块  学科本质  学科性质  能力立意  杂交组合  初中教学  福建省  
2019年第32期 《福建教育》