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指向
学科本质
训练高阶思维——例谈引发学生深度学习的实践与思考
第7-10页
关键词: 深度学习 高阶思维 学科本质 实践与思考
2019年第34期
《小学教学研究》
反思:编辑成长与发展的助推剂——以教育类期刊稿件审理为例
第126-128页
关键词: 反思 学科本质 有效阅读 主题 成长
2020年第02期
《今传媒》
以研修共同体为依托促进教师自主生长
第34-35页
关键词: 教师专业发展 教师共同体 校本研修 生长 自主 真问题 学生研究 学科本质
2018年第04期
《成才》
沈祖芸:“没有后排”的教师专业成长
第26-29页
关键词: 二维码 电梯口 红窗 学习过程 李老师 学科本质 管理沙龙 材料需求 教育杂志社 思想研讨会
2016年第01期
《当代教育家》
绘制一张学校课程地图
第18-19页
关键词: 艺体 学校课程体系 人文类 惠群 项目学习 生活类 课时量 仪典 自主学习 学科本质
2015年第02期
《当代教育家》
物理学:研究物质及其运动规律的科学
第13-15页
关键词: 学科本质 中国科学院院士 研究生院院长 物理课 基础教育 全文刊载 物理学 科教兴国
2019年第12期
《中小学教材教学》
比较文学与跨文化研究新镜像--2019年“比较文学与跨文化研究前沿”国际研究生暑期学校综述
第92-95页
关键词: 跨文化研究 学科本质 比较文学 外国语言文学 人文交流 一带一路 研究生暑期学校 一级学科
2019年第04期
《外语与翻译》
基于
学科本质
的小学数学学业评价
第31-33页
关键词: 学科本质 数学学业评价 教与学 形式单一 小学
2019年第11期
《新教师》
回归
学科本质
重拾课堂“四味”--普通高中思想政治理论课的“本味思考”与实现路径
第159-162页
关键词: 学科本质 课堂本味 守正创新 文化浸润 启智明理 实践导行
2019年第06期
《思想政治课研究》
核心素养导向的课堂教学实践研究--以人教版新教材高中必修1“地质灾害”为例
第31-35页
关键词: 核心素养 立德树人 课程意识 学科本质
2019年第04期
《创新人才教育》
高中历史教学时空观念培养策略
第61-62页
关键词: 高中历史教学 学科核心素养 学科本质 史料实证 时空观念 时空背景 家国情怀 培养策略
2019年第22期
《中学历史教学参考》
想象与承认:社会工作学科的名与位
第85-86页
关键词: 社会工作 学科本质 承认 想象 世间 建构
2019年第11期
《社会与公益》
浅探如何将史料实证转化为历史核心素养知识
第17-18页
关键词: 史料实证 学科核心素养 学科本质 时空观念 家国情怀 历史核心素养 学科学习 必备品格
2019年第11期
《中学政史地·初中适用》
深度学习背景下小学数学复习课教学策略初探
第27-27页
关键词: 已有知识经验 深度学习 钻研教材 学科本质 认知情境 数学课程 复习课 认知结构
2019年第21期
《小学数学教育》
2019年高考解析几何试题分析与教学启示
第8-13页
关键词: 核心素养 数学运算 学科本质 解析几何 压轴题 数形结合思想 直线方程 数学抽象
2019年第12期
《中学数学研究》
高中历史教学中学生历史“时空观念”素养的培养
第102-104页
关键词: 学科本质 高中历史教学 核心素养 时空观念 史料实证 家国情怀 学科特征 五个方面
2019年第26期
《天津教育》
深入
学科本质
的深度学习——以“表内除法”为例
第72-74页
关键词: 学科本质 深度学习 表内除法
2019年第12期
《福建基础教育研究》
入乎其内 出乎其外——跨学科教学的应然诉求
第40-44页
关键词: 课程变革 核心素养 浙江省教育厅 课程与教学改革 课程综合化 学生为中心 学科本质 深度学习
2019年第11期
《中国音乐教育》
把握本质 聚焦理解 激发情感——小学数学深度教学不可忽视的三要素
第48-50页
关键词: 深度学习 深度教学 学科本质 小学数学 激发情感 自主发现 学生情感 理论诉求
2020年第01期
《福建教育》
承两考合一之责 立核心素养之基——对2019年福建省中考生物卷的分析与思考
第43-45页
关键词: 学科核心素养 初中生物学教学 育人价值 生物学科 事实性知识 分析与思考 基因组成 生物圈 学习模块 学科本质 学科性质 能力立意 杂交组合 初中教学 福建省
2019年第32期
《福建教育》
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