作者：黄雷核心素养立德树人课程意识学科本质
摘要：核心素养导向的课堂如何实施、如何落地,值得每个地理教育工作者关注。通过对新教材高中必修1"地质灾害"教学案例分析可知,地理教师可以从三个维度建构核心素养导向的课堂教学,即立足立德树人的课堂教学、凸显课程意识和学科本质的课堂教学与着眼学生学习的课堂教学。
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《创新人才教育》（CN：10-1118/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《创新人才教育》系国家一级学术团体创新人才教育研究会的学报，旨在研究创新人才教育的理论问题和实践问题，总结经验，探索规律，寻找教育改革路径，为创新人才培养提供理论指导、舆论引导和智力支持，为政府制订相关法规政策提供参考和依据，为圆人才强国、人力资源强国梦作贡献。
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