作者:林莺; 王永学科本质深度学习表内除法
摘要:文章以“表内除法”为例,从现实原型抽象除法的意义、除法的数学来源探讨求商的方法、把现实原型提升为数学模型、在符号世界里展开除法的再创造、在生活世界里开辟除法的新用途等方面来探索学习“表内除法”,力求既能深入学科的本质,又能润泽儿童的心灵和智慧。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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