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语言教学与研究 2019年第01期杂志 文档列表

“应然”与“实然”:初级汉语语法教学结构和过程研究第1-11页

关键词: 语法教学；  结构；  过程；  教学计算；  教学认知；  

基于学生日志的国际汉语教学案例分析课反思第12-21页

关键词: 国际汉语教学；  教师培养；  学生日志；  案例教学法；  

句法成分长度对汉语二语学习者韵律组块的影响第22-30页

关键词: 韵律组块；  口语韵律能力；  汉语二语习得；  

韩语母语者汉语普通话阴平-阳平调感知能力的发展研究第31-41页

关键词: 韩语母语者；  普通话声调；  阴平；  阳平；  感知；  

"怎么"类特指反问句否定意义的形成与识解机制第42-51页

关键词: 否定意义；  语境压制；  合作原则；  

"雪白一件衣服"格式探析第52-61页

关键词: 形容词可别度；  形容词主观性；  

"整个"与"整个一个X"再探第62-71页

关键词: 构式；  功能扩展；  贬抑评价；  

"V个VP"中"个"的主观化走向--从主观赋量到主观赋形第72-79页

关键词: 主观小量；  主观大量；  感知强化标记；  

汉语伪修饰关系复合词的意义构造和概念识解第80-90页

关键词: 伪修饰关系复合词；  语义组合性原理；  物性角色；  意义构造；  概念识解；  

从施成角色看"V成N"结构第91-101页

关键词: 施成角色；  概念结构；  

语言学跨学科研究的新范型--基于2000-2016年PNAS研究进展评述第102-112页

关键词: 语言学；  跨学科；  新认知观；  生理学路径；  计算路径；  

《语言教学与研究》在2018年期刊评价中再获佳绩第-F0002页

关键词: 教学与研究；  期刊评价；  语言；  中国学术期刊；  期刊影响因子；  论坛；  年报；  引证；  

语言智能与外语教育协同发展第-F0003页

关键词: 语言智能；  协同发展；  外语教育；  北京语言大学；  发展论坛；  中文信息；  创新中心；  语言资源；  

语言教学与研究杂志书讯

施春宏著《形式和意义互动的句式系统研究——互动构式语法探索》近日出版第30-30页

关键词: 构式语法；  系统研究；  出版；  句式；  意义；  商务印书馆；  

《汉字认读助学手册》出版第51-51页

关键词: 大学出版社；  汉字认读；  手册；  助学；  北京语言大学；  对外汉语教学；  汉字部首；  汉语拼音；