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兴趣导向,让学生轻松识字第39-39页
关键词: 教学策略  识字教学  学习过程  有意识记忆  识字能力  记忆法  教学方法  佳句欣赏  苏教版教材  爱情故事  
2016年第32期 《考试周刊》
2017年高考“空间观念”素养考查的四个角度及教学启示第66-68页
关键词: 空间观念  教学启示  空间位置信息  教学意义  基本着眼点  历史事件  时间观念  理解历史  有意识记忆  学科核心  
2017年第09期 《中学历史教学》
让音乐课因“听”而精彩——浅谈音乐教学中倾听能力与习惯的培养第60-61页
关键词: 教学常规  有意识记忆  重复练习  欣赏过程  自主式  教学方法  牧民新歌  舞蹈组合  堂课  后感觉  
2015年第07期 《新教师》
合理利用图书资源,提高阅读水平第72-72页
关键词: 图书资源  阅读水平  情感熏陶  形象思维能力  自主阅读  有意识记忆  逻辑抽象思维  情感活动  中国语文教  
2014年第01期 《启迪与智慧》
学龄期农村留守儿童心理特征及心理健康教育对策第138-138页
关键词: 农村留守儿童  学龄期儿童  健康教育对策  心理特征  留守儿童群体  农村生源  儿童心理理论  童年期  有意识记忆  学习进步  
2017年第08期 《内江科技》
暗示教学法在化学教学中的运用第34-35页
关键词: 暗示教学法  教学效果  洛扎诺夫  学习动机  学习效率  医疗专家  脑科学  研究成果  自我效能感  有意识记忆  
2015年第Z6期
浅谈培养与提高中学生英语写作能力第173-173页
关键词: 学生英语写作  语言表达能力  修改自己  语法错误  写作兴趣  文章结构  基础训练  有意识记忆  由简到繁  
基于儿童立场的小古文教学例谈第24-26页
关键词: 教学效果  校本教材  民族精神  学习过程  有意识记忆  句段  李广射虎  云如  读写结合  有节  
2016年第04期 《小学教学研究》
整补教学的基本理念和策略第42-43页
关键词: 知识整合  问题解决  核心词汇  学习能力  管人  认知风格  有意识记忆  使用能力  目标设定  公交车效应  
2014年第9X期 《英语学习》
千方百计来识字第45-45页
关键词: 识字教学  猜字谜  课程标准  幽默风趣  意义识记  能写会算  有意识记忆  阅读范围  做一做  部首查字法  
2010年第10X期 《基础教育参考》
浅议如何在初中数学教学中培养学生的能力第83-83页
关键词: 初中数学教学  数学能力  数学教学过程  中学教师  数学问题  数学题  有意识记忆  解题思路  已知条件  解  
2008年第07期 《中小学电教》
浅谈英语教学中的记忆及技巧第114-114页
关键词: 记忆法  有意识记忆  复习巩固  词性转换  兼类词  青少年期  近义词  同音异形词  classroom  双  
2008年第05期 《中小学电教》
提高识字量的有效策略研究第155-155页
关键词: 识字量  识字能力  识字方法  有意识记忆  自主学习  寓言故事  成语故事  拼命挣扎  心理过程  联词  
2013年第2X期 《现代教育科学》
基于高中英语互动模式运用的探究第35-35页
关键词: 互动模式  有意识记忆  课堂教学  交际性  文本对话  探究过程  主动探究  实践体验  reading  意义基础  
尝试教学法在初中思想品德教学中应用的分析第74-75页
关键词: 思想品德教学  学生主体地位  思想品德课程  问题解决  有意识记忆  心理知识  热爱生命  教学氛围  堂课  民族情  
2015年第34期 《教师》
知心、救失与长善——符合中学生认知特点的教学法第124-125页
关键词: 语文教学工作  心理变化规律  国学经典  学习过程  学生认知  教学方法  教学效果  能救  有意识记忆  自我学习能力  
2015年第07期 《中学语文》