作者：范伟互动模式有意识记忆课堂教学交际性文本对话探究过程主动探究实践体验reading意义基础
摘要：英语交际性要求教师在教学中多给学生自由表达和主动探究的机会,让他们在不断犯错误的过程中全面总结和深刻反思。传统课堂教学更多注重教师的单纯知识传授,忽视了语言来源于学习者的实践体验认知规律。将课堂交给学生,引导他们在彼此互动探究过程中主动思考和积极表达,不仅能有效丰富课堂教学情境,更能够使得学生在彼此交流过程中加深理解,形成有意识记忆,促进知识技能内化生成。
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