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数字化时代课程品质的挑战与对策第13-17页
关键词: 数字化时代  课程品质  课程研究  
2019年第05期 《浙江教育科学》
教版高中语文(必修)教材中古诗文“研讨与练习”研究分析第34-34页
关键词: 语文教材  古诗文  课程品质  
2017年第33期 《高考》
工程认证和新工科背景下大学物理课程品质提升模式探索第14-17页
关键词: 工程教育认证  新工科  大学物理  课程品质  人才培养  
2019年第09期 《物理通报》
学校心理健康教育课程品质提升的障碍与应对——以南京市中小学为例第25-28页
关键词: 学校心理健康教育  课程品质  障碍  应对  
2017年第88期 《江苏教育》
学习是怎样发生的——以清澜山学校研学课程为案例的思考第9-14页
关键词: 研学  学习发生  课程品质  教育形态  
2019年第01期 《物理与工程》
从“活动”到“活力”：基于体验的心理课程品质提升路径第17-20页
关键词: 心理健康教育  课程品质  体验  活动  
2017年第35期 《中小学心理健康教育》
区域提升课程品质的南京经验第78-81页
关键词: 区域提升  学校课程  课程品质  南京经验  
2017年第09期 《上海教育科研》
区域提升学校课程品质的科研实践——以N市初中课程与科研调查为例第60-64页
关键词: 学校课程  课程品质  区域科研  
2017年第08期 《上海教育科研》
关注小学生核心素养,提升课程改革品质——小学班主任工作经验浅谈第216-217页
关键词: 小学课堂  核心素养  课程品质  班主任  管理工作  
2016年第34期 《新课程》
困境突围型初中品质追求的嬗变及其启示第30-35页
关键词: 初中教育  困境突围型初中  发展品质  管理品质  课程品质  文化品质  
2015年第08期 《教育科学研究》
自主学习机制提升课程实施品质第85-86页
关键词: 学习方式  自主学习  课程品质  
2014年第04期 《上海教育科研》
农村幼儿园课程建设瓶颈与发展路径剖析第9-11页
关键词: 农村幼儿园  课程建设  课程品质  
2013年第12期 《早期教育》
我国少数民族地区“十年课改”的反思第171-174页
关键词: 少数民族地区  十年课改  民族认同  课程品质  
2013年第03期 《贵州民族研究》
中小学课程品质提升的内涵及路径探析——以南京市为例第72-75页
关键词: 学校课程  课程品质  规划与实施  
2014年第02期 《教育导刊》
区域提升学校课程品质的实践与思考第48-50页
关键词: 课程品质  区域推进  顶层设计  
2015年第03期 《江苏教育》
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